República de Honduras Secretaría de Educación Comité Permanente de Contingencias (COPECO) Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Inserción del Componente Gestión de Riesgo en la Curricula Escolar. País: Honduras Departamentos de : Valle Francisco Morazán Yoro Gracias a Dios
Beneficiarios Departamentos de Valle, Francisco Morazán (sur),yoro y Gracias a Dios : Características de Vulnerabilidad : Huracanes Sequías prolongadas, Inundaciones Deslizamientos
COBERTURA DE LA VALIDACION Desarrolla procesos de seguridad escolar en los departamentos de Valle, Sur de Francisco Morazán y Yoro. 42 centros educativos son atendidos en Valle y Sur de Francisco Morazán. Participan en la validación: 7 centros educativos de valle. 10 centros educativos del sur de Francisco Morazán. 100 centros educativos son atendidos en Yoro. Participan en la validación 23 centros educativos. Total de docentes 119.
Desarrolla procesos de seguridad escolar en los departamentos de Yoro y Gracias a Dios. 100 centros educativos en Yoro. Participan en la validación. 23 centros educativos. 100 centros en Gracias a Dios. Participan en la validación. 12 centros educativos. Total de docentes participantes 109
Características Socioeconómicas de los departamentos en que se desarrolla la experiencia. Departamento de Valle : Superficie Territorial Población Actual Principal Actividad Económica 1,665 Km² 173,835 habitantes Camarón, melón, sandia, maíz, sorgo, caña de azúcar. Índice de Pobreza: 41.4% Índice de Desarrollo Humano 0.649 Fuente : Informe sobre Desarrollo Humano Honduras 2006, PNUD, p.30,40,250
Características Socioeconómicas de los departamentos en que se desarrolla la experiencia. Departamento de Francisco Morazán: Superficie Territorial 8,787 Km² Población Actual 1,172,765 habitantes Principal Actividad Económica : Cultivo de caña de azúcar, banano, maíz, tomate, repollo, lechuga, sorgo, café, comercio y artesanía. Índice de Pobreza: 28.6% Índice de Desarrollo Humano 0.732 Fuente : Informe sobre Desarrollo Humano Honduras 2006, PNUD, p.30,40,241
Características Socioeconómicas de los departamentos en que se desarrolla la experiencia. Departamento de Gracias a Dios: Superficie Territorial Población Actual Principal Actividad Económica 16,997Km² 57,405 habitantes Cultivo de caña de azúcar, camarón, arroz, explotación de madera. Índice de Pobreza: 53.0% Índice de Desarrollo Humano 0.635 Fuente : Informe sobre Desarrollo Humano Honduras 2006, PNUD, p.30,40,242
Características Socioeconómicas de los departamentos en que se desarrolla la experiencia. Departamento de Yoro: Superficie Territorial: Población Actual: Principal Actividad Económica: 7,717 Km² 508,516 habitantes Banano, caña de azúcar, maíz, palma africana, plátano, café, arroz, sorgo, fríjol,ganadería. Índice de pobreza: 41.4 Índice de Desarrollo Humano 0.64 Fuente : Informe sobre Desarrollo Humano Honduras 2006, PNUD, p.30,40,250
Institución Responsable de la Ejecución Secretaría de Educación Otros Actores Involucrados : USAID /OFDA VISIÓN MUNDIAL GOAL Comunidades Educativas de Valle, Sur de Francisco Morazán, Yoro y Gracias a Dios
Descripción de la Experiencia Estrategia metodológica para facilitar el desarrollo de contenidos contemplados en el Diseño del Currículo Nacional para la Educación Básica, en las áreas curriculares, de primero a noveno grado; de manera que la comunidad educativa adquiera las competencias para saber como reducir los riesgos existentes en su entorno y prepararse para casos de emergencia y desastres, utilizando como herramienta una Guía Metodológica sobre Gestión del Riesgo
Objetivo General: Desarrollar en los estudiantes del nivel básico las competencias necesarias para reducir los riesgos existentes en su entorno y enfrentar casos de emergencia y desastres. Objetivos Específicos: Capacitar a los docentes en habilidades didácticas que les permitan incorporar la variable gestión de riesgos en los procesos educativos. Promover en los estudiantes destrezas para identificar riesgos y prevenir desastres. Actividades Seminarios Talleres Establecimiento de alianzas estratégicas Validación a nivel de técnicos Lanzamiento oficial de la guía Validación a nivel de centros educativos
Resultados Producción de la guía metodológica como instrumento de trabajo en los Centros Educativos. Duración 4 años ( 2004-2008) Sostenibilidad La Secretaría de Educación mediante acuerdo No. 4098-SE-06: Adopta la guía metodológica de gestión del riesgo como instrumento oficial complementario al Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica. Realiza evaluaciones periódicas para su actualización y pertinencias. Brinda asistencia técnica necesaria para garantizar su ejecución. Establece alianzas con otras instituciones a fines al tema.
Lecciones aprendidas Principales logros y dificultades Edición de la Guía Metodológica sobre Gestión de Riesgos. Capacitación de 228 docentes sobre transformación educativa, uso y manejo de la guía metodológica en gestión de riesgo.