Diplomatura en Trabajo Social Programas de las asignaturas de 3º curso 2 º r cuatrimestre - Trabajo Social Práctico I - Trabajo Social Práctico II 1
Asignatura: TRABAJO SOCIAL PRÁCTICO I Titulación: Diplomado en Trabajo Social Departamento: Derecho Tipo de asignatura: troncal Curso: tercero Cuatrimestre: segundo Conocimientos previos : se recomienda tener aprobadas las asignaturas de concepto y método de trabajo social; servicios sociales I y servicios sociales II CRÉDITOS: 14 Teóricos: Prácticos: aula laboratorio campo OBJETIVOS: SABER. Objetivos de Conocimiento Que los alumnos conozcan y comprendan: La Historia, Finalidades, Infraestructura, Recursos, Programas y Servicios del centro donde desarrollan sus prácticas. El Rol del Trabajador Social de la institución. Los Servicios Sociales públicos y privados en relación con el sector de población y área de bienestar que atiende la entidad. Los conceptos teóricos fundamentales de las distintas disciplinas en relación al sector de población atendido. La Legislación y Normativa básica para realizar una intervención social acorde con las finalidades del centro. La interrelación existente entre los fundamentos teóricos aprendidos y el ejercicio profesional. SABER HACER. Objetivos de Capacidades Que los alumnos adquieran las habilidades y destrezas para: Detectar las dificultades, carencias y potencialidades sociales y personales de los usuarios. Aplicar los fundamentos teóricos, principios éticos y metodología de la intervención en Trabajo Social. Realizar entrevistas individuales, familiares o sesiones grupales y las intervenciones indirectas derivadas (registros documentales, gestiones, reuniones ). Trabajar en Equipo y desarrollar una coordinación con otros trabajadores sociales o profesionales de otras disciplinas. Realizar un Trabajo Social a nivel Individual y/o Grupal y/o Comunitario. Desarrollar la capacidad de autoevaluación. SER. Objetivos de Actitudes Que los alumnos adquieran o desarrollen: La motivación para el ejercicio profesional y para ampliar sus conocimientos teóricos y habilidades. La autoconfianza básica para realizar intervenciones sociales y tomar iniciativas a lo largo del proceso de prácticas. Una actitud abierta al aprendizaje y a la ampliación de conocimientos y destrezas. Un espíritu crítico constructivo con respecto a su intervención social, a los programas que desarrolla el centro, a los servicios sociales y a las carencias y conflictos sociales en general. Una actitud de responsabilidad en la Intervención Social, en el Centro de Prácticas y en el Grupo de Supervisión. 2
PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN LABORATORIO Y CAMPO: Estudio y Conocimiento de: La Institución. El Perfil de los Usuarios. El Rol y Funciones del Trabajador Social. Los Recursos Sociales del Entorno que puedan se precisos para la Intervención Social. Contrato de Prácticas: elaboración y consenso entre el alumno, el profesional y el supervisor. El alumno realizará sus intervenciones en un inicio como observador y, posteriormente, como trabajador social en prácticas, en uno o varios de los niveles de intervención social en Trabajo Social Individual, Familiar, Grupal y/o Comunitario, de acuerdo a las características del centro y bajo la supervisión del profesional Intervención Individual-Familiar. Observación y realización de Entrevistas. Intervención Grupal. Observación y dinamización de Sesiones Grupales. Intervención Comunitaria. Observación y participación en intervenciones orientadas al desarrollo de la comunidad. Memoria Final de Prácticas. Además semanalmente entregará el Diario de Campo y asistirá a la sesión de supervisión con la profesora y el grupo de alumnos-as. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 60% Actividad de intervención desarrollada en el centro durante el desarrollo de las prácticas 10% Asistencia y participación en las sesiones de supervisión 30% Realización de los trabajos de prácticas: Estudio, memoria y diarios de campo Será condición necesaria para aprobar las prácticas: Asistencia a las prácticas de acuerdo al calendario académico y de la organización a la que se incorporan Asistencia a las sesiones de supervisión en la Universidad Realización de los trabajos establecidos en el programa Estas condiciones necesarias por si mismas no son suficientes para aprobar, para ello es necesario demostrar competencia para el ejercicio profesional en los aspectos básicos de intervención, es decir, superar los objetivos de Saber Hacer establecidos en el programa. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: La bibliografía utilizada a lo largo de la carrera, así como la específica de cada sector, que se indicará al inicio de las prácticas PROFESOR / PROFESORES RESPONSABLES: Esther Raya Diez Mª Pilar Santolaya Estefanía Mª Jesús Escalona Herce 3
Asignatura: TRABAJO SOCIAL PRÁCTICO II Titulación: Diplomado en Trabajo Social Departamento: Derecho Tipo de asignatura: troncal Curso: tercero Cuatrimestre: segundo Conocimientos previos : se recomienda tener aprobadas las asignaturas de concepto y método de trabajo social; servicios sociales I y servicios sociales II CRÉDITOS: 14 Teóricos: Prácticos: aula laboratorio campo 14 OBJETIVOS: SABER. Objetivos de Conocimiento Que los alumnos conozcan y comprendan: La Historia, Finalidades, Infraestructura, Recursos, Programas y Servicios del centro donde desarrollan sus prácticas. El Rol del Trabajador Social de la institución. Los Servicios Sociales públicos y privados en relación con el sector de población y área de bienestar que atiende la entidad. Los conceptos teóricos fundamentales de las distintas disciplinas en relación al sector de población atendido. La Legislación y Normativa básica para realizar una intervención social acorde con las finalidades del centro. La interrelación existente entre los fundamentos teóricos aprendidos y el ejercicio profesional. SABER HACER. Objetivos de Capacidades Que los alumnos adquieran las habilidades y destrezas para: Detectar las dificultades, carencias y potencialidades sociales y personales de los usuarios. Aplicar los fundamentos teóricos, principios éticos y metodología de la intervención en Trabajo Social. Realizar entrevistas individuales, familiares o sesiones grupales y las intervenciones indirectas derivadas (registros documentales, gestiones, reuniones ). Trabajar en Equipo y desarrollar una coordinación con otros trabajadores sociales o profesionales de otras disciplinas. Realizar un Trabajo Social a nivel Individual y/o Grupal y/o Comunitario. Desarrollar la capacidad de autoevaluación. SER. Objetivos de Actitudes Que los alumnos adquieran o desarrollen: La motivación para el ejercicio profesional y para ampliar sus conocimientos teóricos y habilidades. La autoconfianza básica para realizar intervenciones sociales y tomar iniciativas a lo largo del proceso de prácticas. Una actitud abierta al aprendizaje y a la ampliación de conocimientos y destrezas. Un espíritu crítico constructivo con respecto a su intervención social, a los programas que desarrolla el centro, a los servicios sociales y a las carencias y conflictos sociales en general. Una actitud de responsabilidad en la Intervención Social, en el Centro de Prácticas y en el Grupo de Supervisión. PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN LABORATORIO Y CAMPO: Estudio y Conocimiento de: La Institución. El Perfil de los Usuarios. El Rol y Funciones del Trabajador Social. 4
Los Recursos Sociales del Entorno que puedan se precisos para la Intervención Social. Contrato de Prácticas: elaboración y consenso entre el alumno, el profesional y el supervisor. El alumno realizará sus intervenciones en un inicio como observador y, posteriormente, como trabajador social en prácticas, en uno o varios de los niveles de intervención social en Trabajo Social Individual, Familiar, Grupal y/o Comunitario, de acuerdo a las características del centro y bajo la supervisión del profesional Intervención Individual-Familiar. Observación y realización de Entrevistas. Intervención Grupal. Observación y dinamización de Sesiones Grupales. Intervención Comunitaria. Observación y participación en intervenciones orientadas al desarrollo de la comunidad. Memoria Final de Prácticas. Además semanalmente entregará el Diario de Campo y asistirá a la sesión de supervisión con la profesora y el grupo de alumnos-as. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 60% Actividad de intervención desarrollada en el centro durante el desarrollo de las prácticas 10% Asistencia y participación en las sesiones de supervisión 30% Realización de los trabajos de prácticas: Estudio, memoria y diarios de campo Será condición necesaria para aprobar las prácticas: Asistencia a las prácticas de acuerdo al calendario académico y de la organización a la que se incorporan Asistencia a las sesiones de supervisión en la Universidad Realización de los trabajos establecidos en el programa Estas condiciones necesarias por si mismas no son suficientes para aprobar, para ello es necesario demostrar competencia para el ejercicio profesional en los aspectos básicos de intervención, es decir, superar los objetivos de Saber Hacer establecidos en el programa. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: La bibliografía utilizada a lo largo de la carrera, así como la específica de cada sector, que se indicará al inicio de las prácticas Esther Raya Diez Mª Pilar Santolaya Estefanía Mª Jesús Escalona Herce PROFESOR / PROFESORES RESPONSABLES: 5