PIU SABATINO SERIE I HISTORIA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES



Documentos relacionados
LABORATORIO HISTORIA de MÉXICO LIC. LUCÍA TERRAZAS LARA

PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA

PREPARATORIA Fray Toribio de Benavente

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA

TEMA 9 LOS CAMBIOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LOS SIGLOS XV Y XVI

Historia de México. Objetivo de aprendizaje del tema

Causas. Externas. Internas. 1. Revolución francesa 2. Ilustración 3. Independencia de las 13 colonias 4. Invasión napoleónica a España.

TEMA 12. EL SIGLO XVII: LA CRISIS DEL IMPERIO ESPAÑOL

LA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII Y EL REFORMISMO BORBÓNICO

CURSO DE QUÍMICA II I N T R O D U C C I Ó N

Cuando empezó el siglo XVII, España tenía el imperio más rico y poderoso del mundo. Pero el país tenía grandes problemas internos y conflictos con

INDICADOR DE DESMPEÑO Identifica sistemas de producción de la época colonial, estableciendo relaciones entre ellos.

Jerarquía en el Nuevo Mundo:

UNIDAD I. Golfo Altiplano Occidente Maya Oaxaca y Gro. H. Cultural. Región. Preclásico. Clásico. Posclásico

2. Qué son culturas precolombinas?. Señala en el mapa donde se ubicaban dichas culturas precolombinas.

DEMOS 2 Ciencias sociales, geografía e historia Segundo Curso

PREHISTORIA A 4800 a. d. n. e. Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Neolítico Variaciones climáticas El descubrimiento de

Nombre: Fecha: 1. Escribe en la línea punteada de la columna B, la letra de la columna A que le corresponde.

Objetivo de aprendizaje del tema

Descubrimiento y conquista de Chile?

El poblamiento de América / Culturas arcaicas aprox a.c. / Las tres áreas culturales: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica /

SIMBOLISMOS DE LA BANDERA MEXICANA

Renacimiento C A R L O S V ( )

Nombre grupo. 1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano.

Historia de México I. Viridiana Soto Sánchez Compilador. Editorial Concordia

A continuación aparecen informaciones e imágenes de cada uno de los conflictos comprendidos en este período revolucionario.

La Colonización de América en el contexto de la expansión comercial:

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem. Preparatoria (1085)

Ciencias Sociales - 6to. Grado Ficha 1 Octubre 2014 Prof. Sonia Collado Qué lograrás al finalizar esta ficha? Pregunta problematizadora: Actividades:

BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO SÉPTIMO BIMESTRE IV. Elaborado por: Docente Natalia Hernández NOMBRE: CURSO: FECHA:

Índice. El estudio de las Ciencias Sociales.. 10

LA SOCIEDAD NOVOHISPANA Y SUS COLEGIOS DE NIÑAS

Número 5. Volúmen 2. Consulado General de México en Nogales, Arizona

Comisión de Fiscalización

ACTIVIDAD HISTORIA 5 BÁSICO: APRENDAMOS A INVESTIGAR: ELEGIR EL TEMA

INSTITUTO UNIVERSITARIO NAVAL ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA ARMADA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO HISTORIA ARGENTINA


HISTORIA III. Teresa Eggers-Brass

SEC. TÉC. COLEGIO ROUSSEAU 3er. GRADO A

Materia: DERECHO MERCANTIL. Sesión 4. Objetivo de la clase:

Universidad Autónoma del Estado de Morelos

La primera Guerra Mundial fue un conflicto armado a escala global desarrollado entre 1914 y Originado en Europa, por la rivalidad entre las

REGLAMENTO QUE CREA EL CONSEJO CIUDADANO DE SEGURIDAD PÚBLICA DE JUÁREZ, NUEVO LEÓN.

PIU SABATINO SERIE II HISTORIA UNIVERSAL COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

Bloque I. La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas

División de Estudios de Posgrado Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

HISTORIA I LOS PRIMEROS HOMBRES,

Historia de la Educación

Contenido del documental: Génesis de una nación La independencia de México

REGLAMENTO DEL INSTITUTO DE LA MUJER PARA EL MUNICIPIO DE SAN JOSE ITURBIDE. Periódico Oficial del Gobierno del Estado.

HISTORIA DEL SIGLO XVIII (CÓDIGO

Historia 5 Grado. Código: Materia.Grado.Eje. Propósito.Contenido Ejemplo: H Historia, Quinto Grado, Eje1, Propósito 2, Contenido 4

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

INDICE. VII La historia y el historiador

Rige a partir de la convocatoria

NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA

Antecedentes y Evolución Histórica

TEMA 1: INICIOS DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812

GUÍA DE APRENDIZAJE 4 AÑO BÁSICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Fecha: / /

Desconocen de qué país se independizó México

LECTURA 4: DESARROLLO DE LA CIENCIA POLÍTICA EN EL SIGLO XX.

Revoluciones en la Historia Autora: Carmen González Martínez

del libro de texto gratuito

ACUERDO 1 REGLAMENTO DEL CONSEJO CONSULTIVO CIUDADANO DE SEGURIDAD PÚBLICA DEL MUNICIPIO DE GUADALUPE, NUEVO LEÓN.

10 El Imperio de los Austrias

PEDAGOGÍA DESCOLONIZADORA

Span 153 (Prof Klucas) Preguntas sobre las lecturas asignadas

Sitios para consultar los periódicos del siglo XIX y de principios del siglo XX

COMO HACER NEGOCIOS EN RUSIA. Con los mejores consejos de Hitler y Napoleón sobre Rusia HET

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA-TITULO II Elaborado por entrenatests.com

Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Filosofía y Letras

PROGRAMA DE HISTORIA DE ESPAÑA

IES Fray Pedro de Urbina Departamento de Geografía e Historia TEMA 10 EL SIGLO XVIII- LOS PRIMEROS BORBONES

1.- INFORMARSE. I. Qué es una Constitución? Para qué sirve?... 3

1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano. 2.- Menciona las áreas culturales en las que se divide América.

Sistemas Jurídicos y de Justicia Penal. Sesión 2: Sistemas Jurídicos

1 LA CRISIS DE 1808: GUERRA DE INDEPENDENCIA Y LOS COMIENZOS DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL

Bloque I. Poblamiento de América al inicio de la agricultura

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA EVALUACIÓN INTERACTIVA PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO HISTORIA

Política y sociedad EL MEXICO VIRREINAL LECCIÓN 8

Coordinación General: Oficialía Mayor, S.D.N. Elaboración : Sección Tercera E.M.D.N. Edición y Diseño: Dirección General de Comunicación Social.

Preguntas políticas y éticas de Simón Bolívar (Political and Ethical Considerations and Simon Bolivar) Benjamín Bryant

IES Fray Pedro de Urbina Departamento de Geografía e Historia. Tema 11- La crisis del Antiguo Régimen ( )

Constitución Española de 1978

Cultura jurídica y espacios de legalidad en América Latina, siglos XVI al XIX

Propuesta de Reforma

Elites Parlamentarias en México y América Latina

Instituto ESBA FLORES Incorporado a la Enseñanza Oficial A-1310 Jardín Primaria Secundario Terciario Ramón L. Falcón CABA

Ciudades, provincias, Estados: Orígenes de la Nación Argentina ( )

Tema 3. Las Areas Perífericas c) Las Potencias Emergentes: Japón

Para los efectos de esta ley, el estado ejercerá sus facultades de autoridad sanitaria a través de la secretaría y por conducto del organismo.

TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES

La época de las. revoluciones burguesas

Tema 7. El siglo XVIII: el reformismo borbónico y la Ilustración. 1º. Características políticas, económicas y sociales del Antiguo Régimen.

Alguna información sobre la exposición

RITUAL MAYA - La religión era el centro de la vida de cada persona maya. Uno de los logros

INTRODUCCIÓN. Álvarez, José Rogelio, Enciclopedia de México, México, Secretaría de Educación Pública, 1988, t.viii, pp y ss.

Sumario... 5 Presentación Unidad didáctica 1. El mundo américano antes del encuentro Presentación y objetivos... 12

Historia de las Naciones Unidas

AGENDA CIUDADANA. EL PROYECTO NACIONAL Lorenzo Meyer. La Idea.- Un proyecto nacional efectivo puede ser resumido en una sola

Transcripción:

PIU SABATINO SERIE I HISTORIA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1.- Cuál es la Cultura Madre de Mesoamérica? a) Aztlán b) Tolteca c) Olmeca d) Nahua 2.- menciona algunas características del periodo Clásico mesoamericano: a) Ausencia de la agricultura, predominio tolteca, escritura fonética b) elaboración de códices, encuentro entre España y las Indias, surgimiento de los olmecas c) perfeccionamiento del calendario, urbanismo y diversidad cultural d) la escritura, teocracia y la metalurgia 3.- Un elemento representativo de la civilización maya es: a) las cabezas monumentales localizadas en La Venta y en Tres Zapotes b) la cuenta larga en el computo calendárico c) los Atlantes de Tula, figuras emblemáticas de dicha civilización d) la arquitectura mesoamericana en áreas como el altiplano central 4.- El urbanismo típico del periodo Clásico mesoamericano fue un rasgo arquitectónico sobresaliente en: a) Teotihuacán b) el preclásico c) Tula d) México Prehispánico 5.- Fecha en que cayó la Gran Tenochtitlán: a) 12 de octubre de 1492 b) 13 de agosto de 1521 c) 10 de abril de 1919 d) 2 de octubre de 1968

6.- Hernán Cortés pudo lograr la conquista de México al ver favorecida su capacidad por factores como: I. La noche triste II. El vasallaje prestado por Tlaxcaltecas y otros señoríos enemigos de Tenochtitlán III. La fundación de la Nueva España en 1535 por orden de Carlos V IV. La falta de guerreros que defendieran Tenochtitlán V. el uso de armas de fuego y de estrategias militares empleadas por los españoles VI. el fatalismo de los aztecas a la llegada de los españoles a) I, II y V b) II, V y VI c) II, III y VI d) II, IV y VI 7.- Fueron cronistas que relataron la conquista española en América: a) Cabeza de Baca, Fernando VII y el Barón de Humbolt b) Fray Bartolomé de las Casas, Fray Bernardino de Sahagún y Bernal Díaz del Castillo c) Hernán Cortés, Juan de Grijalva y Diego de Velásquez d) Fernando de Alba Ixtlixóchitl, Bernardo de Balbuena y Pedro de Alvarado 8.- Durante la conquista, Hernán Cortés estableció una alianza con: a) Francia y Portugal b) El señorío de Tlaxcala c) Cuauhtémoc y los chichimecas d) mexicas, tenochcas y toltecas 9.- cuál fue la primera institución creada por los españoles en México? a) el ayuntamiento (cabildos) b) el virreinato c) la Audiencia d) el Consejo de Indias 10.- Nombre del emperador español que estableció en México al Real Consejo de Indias con propósitos gubernativos: a) Carlos Martell b) Fernando VII c) Felipe V d) Carlos V 11.- Las instituciones que se encargaban de los asuntos de los dominios de españoles en el nuevo mundo fue: a) el consejo de indias b) la Audiencia c) el Virreinato d) el Real Patronato

12.- Qué institución colonial atendía asuntos de corte legislativo y judicial? a) el Real Consejo de Indias b) la Real Audiencia c) el Virreinato d) la Encomienda 13.- En 1571 se creó la institución encargada de someter a los judíos y a los herejes para imponer los lineamientos de la Iglesia Católica Cómo se conoce a dicha institución? a) Tribunal de Santo Oficio b) Real y Pontificia Inquisición c) Tribunal Unitario del Rey d) Virreinato de la Nueva España 14.- La principal actividad económica que la Corona española promovió durante la colonia a) el comercio b) la agricultura c) el cultivo de la Vid d) la minería 15.- Durante la época colonial el principal sistema de trabajo en las haciendas fue: a) el comercio y la hacienda b) la esclavitud y la encomienda c) el peonaje y la raya d) la burocracia y la administración 16.- En el sistema de castas, cómo se conoció a los hijos de españoles en América? a) Colonos b) Conspiradores c) Criollos d) Castas 17.- En el siglo XVIII, con qué monarcas se inicia el dominio de la dinastía borbónica en España y sus colonias? a) Carlos V b) Felipe, el hermoso c) Felipe V d) Carlos III 18.- Cuál de las siguientes disposiciones no forma parte de las reformas borbónicas? a) la creación de la Real y Pontificia Universidad de México b) las cargas tributarias de Carlos III impuestas al clero c) la creación de un sistema de Intendencias d) la fundación del real Colegio de Minería en el siglo XVIII

19.- Cómo influyeron las reformas borbónicas en la vida de México colonial? a) fueron el principal instrumento de la Corona para otorgar impulso eficaz a favor del comercio colonial b) en el terreno social, suscitaron fuertes rivalidades entre criollos y peninsulares c) no tuvieron relevancia, pues nunca se aplicaron en la Nueva España d) permitieron una apertura religiosa y la defensa de los derechos naturales 20.- Cuál fue la primera universidad fundada en la Nueva España? a) la Real y Pontifica Universidad de México b) la Universidad de Salamanca c) la Universidad Mexicana de la Nueva España d) el Colegio de San Idelfonso 21.- Menciona dos factores que influyeron para el estallido de la Independencia de México en 1810 a) Las Reformas Borbónicas y el ascenso de Fernando VII al trono español b) La abolición de la esclavitud y la independencia norteamericana c) el papel de las logias y la Revolución Francesa de 1789 d) las reformas borbónicas y la invasión napoleónica a España en 1808 22.- Tras la renuncia de Carlos IV como monarca español y de Fernando VII como príncipe heredero qué reacción se suscitó en la Nueva España? a) agitación y conspiraciones encabezadas por sectores criollos en nombre de Fernando VII b) Movimientos de criollos que proclamaron a Napoleón Bonaparte como emperador c) rebeliones como la iniciada por Vicente Guerrero para obligar a Carlos IV a abdicar d) se suscitó la abdicación de Bayona en Mayo de 1808 23.- Qué sector de la sociedad novohispana se propuso, tras la invasión napoleónica a la península ibérica, tomar el mando de la Nueva España en Nombre de Fernando VII? a) Mestizos b) Criollos c) Peninsulares d) Gachupines 24.- Entre las causas externas de la independencia de México, cabe mencionar: a) La conspiración iniciada por Francisco Primo de Verdad y el intento del virrey Iturrigaray por establecer un congreso local b) la independencia de las Trece Colonias de Norte América y la Revolución Francesa c) las reformas borbónicas impulsadas por Felipe V de Anjou d) la rivalidad entre peninsulares y criollos en la Nueva España

25.- Cuál era la situación que privaba en la Nueva España a inicios del siglo XIX? a) un ambiente de prosperidad social b) se especulaba sobre la sucesión próxima en el trono español c) agitación general por la intervención francesa en España d) indiferencia absoluta frente a las nuevas ideas enciclopedistas 26.- en qué inciso se localizan causas internas de la Independencia de México? a) la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa b) la fundación del virreinato de la Nueva España y la expulsión de los jesuitas en el siglo XVIII c) la separación de Texas y la abdicación de Bayona d) las injusticias del régimen colonial y la falta de libertad económica en la Nueva España 27.- Cómo se le conoce a las juntas secretas y clandestinas que sostenían personajes como Hidalgo y Aldama para planear un levantamiento en pro de la emancipación, en compañía de personajes como el corregidor Miguel Domínguez y doña Josefa Ortiz? a) conspiración de Guanajuato b) conspiración de Querétaro c) conspiración del Bajío d) Conspiración de Cuautla 28.- En qué orden cronológico deben señalarse las etapas y los personajes que intervinieron en la lucha por la independencia de México? I. La lucha armada-josé maría Morelos y Pavón II. Consumación- Agustín de Iturbide III. Resistencia- Vicente Guerrero IV. Inicio- Miguel Hidalgo y Costilla a) III, II, I, IV b) IV, I, II, III c) IV, I, III, II d) I, II, III, IV 29.- Ordena cronológicamente los siguientes hechos en el marco de la independencia de México I. el Plan de Iguala formulado por Guerrero e Iturbide II. La abolición de la esclavitud decretada por Hidalgo III. la firma del Tratado de Córdoba por Iturbide y el virrey O Donojú IV. La Constitución de Apatzingán decretada por el Congreso de Chilpancingo a) II, IV, I, III b) I, II, III, IV c) II, III, I, IV d) IV, III, II, I

30.- Nombre del primer periódico insurgente a) El hijo del Ahuizote b) El pensador Mexicano c) El despertador Americano d) Sentimientos de la Nación 32.- Durante la batalla del Puente de Calderón los insurgentes fueron derrotados, por lo que Hidalgo y Aldama se dirigieron hacia Monclova en busca de apoyo externo, fueron emboscados y tomados prisioneros por tropas realistas quién asumió el mando del movimiento insurgente tras la caída de ambos caudillos? a) Vicente Guerrero b) Nicolás Bravo c) José María Morelos y Pavón d) Ignacio López rayón 31.- En qué año se inició el Congreso de Chilpancingo? a) 1827 b) 1813 c) 1815 d) 1823 32.- Con qué tratados se puso fin a la Guerra de Independencia? a) Ciudad Juárez b) Córdoba c) Mont-Almonte d) Apatzingán 33.- Sus ideas políticas inspiraron la creación de la Constitución de Apatzingán a) José María Morelos y Pavón b) Francisco Xavier Mina c) fray Servando Teresa de Mier d) el general Calleja 34.- Qué plan acordaron Guerrero e Iturbide antes de firmarse el Tratad de Córdoba? a) Plan de Ayala b) Plan de Casa Mata c) Plan de la Noria d) Plan de Iguala 35.- Menciona a los personajes involucrados en la firma del Tratado de Córdoba a) Nicolás Bravo, Vicente Guerrero y José María Morelos y Pavón b) El virrey O Donojú, Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero c) Guadalupe Victoria, Iturbide y Santa Anna d) Guerrero, Fernando VII y doña Josefa Ortiz