Actualització de coneixements en Diàlisi. Aplicació d'un nou mètode de capacitació professional per infermeres

Documentos relacionados
Metodología para la capacitación de los profesionales de Enfermería

Unitat d Hospitalització a Domicili (UHaD) - Althaia

Prevenció i Atenció a la Cronicitat de Catalunya

PROGRAMA DE FORMACIÓ COMÚ PER A RESIDENTS Comissió de Docència. Direcció General

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

Missió de Biblioteques de Barcelona

FORMACIÓ HOSPITAL ASEPEYO SANT CUGAT

ICSA. Estudi DonaTIC: Una primera reflexió sobre la dona tecnològica

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

Cuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

II Jornada de la XaROH del programa Beveu Menys 15 juny 2011

Seguretat informàtica

Seguretat de Pacients a Catalunya

Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà

Perquè la millor solució de seguretat no és cara

Resumen. En el anexo 2 se presentan los siguientes documentos: - Resumen encuesta de satisfacción (CBB).

En la tranquilidad hay salud, como plenitud, dentro de uno. Facundo Farral

PROTOCOL PER AL MANEIG DEL TRASTORN PER DÈFICIT D ATENCIÓ AMB HIPERACTIVITAT (TDAH) INFANTO JUVENIL EN EL SISTEMA SANITARI CATALÀ

Reciclar al professional sanitari en les noves tecnologies. Integrar en els hospitals nous serveis sanitaris de valor afegit.

Proyecto CCCEC Candidatos a Centro comprometido con la excelencia en cuidados. Dirección de Enfermería 1 de Febrero de 2012

Bernadí. Bernadí Barcelona. Mobiliari d Oficina. Des de 1965

El procés d envelliment de les persones Laura Coll i Planas 29 de maig del 2015

RD 625/2014: NOVA NORMATIVA SOBRE LES BAIXES MÈDIQUES

CERCLE D INFRAESTRUCTURES A LA COSTA BRAVA -----

Pla d atenció integral a les persones amb trastorns de l espectre autista (TEA) Barcelona, 17 de juliol de 2013

CURSO EN HEMODIÁLISIS PARA DUE DE NUEVA INCORPORACIÓN

IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ

VA ACUERDO CON EL BBVA: FINANCIACIÓN EN CONDICIONES ESPECIALES

Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR

1. CONFIGURAR LA PÀGINA

Arnau Compte i Joan Casellas ESCOLES VEDRUNA DE CATALUNYA

Tutorial amplificador classe A

RESUM DE LA LLEI DE DEPENDÈNCIA

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

CURS ONLINE DE PREPARACIÓ EXAMEN CAMBRIDGE ENGLISH ADVANCED (CAE)

Els processos com eina d organització. Experiència en l HUVH

Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades

PARLA3 El teu futur parla idiomes

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos.

INFORME DE LA AUDITORÍA DE CERTIFICACIÓN

Activitat Cost Energètic

OFICINES ENGINYERIA CIVIL DIRECCIONS D OBRA. ENGINYERIA DEL TERRENY PROSPECCIONS GEOTECNIQUES HIDROGEOLOGIA I HIDRAULICA

PLA LOCAL D ADAPTACIÓ AL CANVI CLIMÀTIC A SANTA COLOMA DE GRAMENET

11s. Jornades Catalanes d Informació i Documentació. Barcelona, 22 i 23 de maig de VIVÈNCIES: La Barcelona que vaig viure ( )

INSTITUT GUTTMANN - DOSSIER INFORMATIU

EL RECURS ESPECIAL EN MATÈRIA DE CONTRACTACIÓ: EVOLUCIÓ DE LA CONFLICTIVITAT JURÍDICA EN LES LICITACIONS I ADJUDICACIONS DELS CONTRACTES PÚBLICS

Periodòncia Implantologia Salut dental. Molt més que somriures

Factura electrònica característiques del nou projecte

Curso Superior en Cuidados de Enfermería en la Unidad de Hemodiálisis (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN)

Reflexions i propostes per a la millora de l'educació a Catalunya

XV CONGRÉS. de la Societat Catalana. Barcelona, 25, 26, 27 i 28 de Maig de HOTEL DIAGONAL ZERO

e 2 esplais al quadrat

Elche, 2 de diciembre de El rector, p. d. (R 767/07 de ), el vicerrector de Personal: José Francisco González Carbonell.

4. SISTEMA DE GESTIÓ DE LA QUALITAT: LA NORMATIVA ISO 9001:2000

INCIDÈNCIA DE LESIONS EN LA PRÀCTICA PROFESSIONAL DE LA GUITARRA

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)

Abordatge estratègic de situacions professionals

Índex. Presentació... 5

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

SERVEI METEOROLOGIC DE CATALUNYA Informe de Auditoría según ISO 9001:2008

MTEM - Tecnologia de Fabricació per Mecanitzat

11ª JORNADA DE PREVISIÓ SOCIAL COMPLEMENTARIA

Fractura de tobillo RECOMENDACIONES AL ALTA

El futur paper del metge i de la resta de l equip. Odontologia: cartera de serveis

Titulació/titulacions Titulació Centre Curs Període M.U. en Psicologia General Sanitària

El proyecto AUPA: El modelo y los valores. Participación comunitaria. Cinta Daufí Grupo Operativo Xarxa AUPA

PROGRAMACIÓ CURSOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO FORMACIÓ PER A L'OCUPACIÓ

PROYECTO LEAN LAVANDERIA

CALENDARIO DE LAS EDICIONES 1 FEBRERO - 30 ABRIL 1 MAYO - 31 JULIO 1 AGOSTO - 31 OCTUBRE 1 NOVIEMBRE - 31 DE ENERO

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

L atenció sociosanitària a Catalunya. vida als anys

TIC s. Personas que cuidan a las personas. Josep Pascual Torramadé Director Tècnic Assistencial

Context tecnològic del nou Transport Sanitari Barcelona, 18 de novembre de 2014

Certificación Lean Manufacturing

NOU SAIER Servei d Atenció a Immigrants, Emigrants i Refugiats. NUEVO SAIER Servicio de Atención a Inmigrantes, Emigrantes y Refugiados

Curso Superior de Atención del Celador en Urgencias y Quirófanos

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

Control de Procesos en Infección Asociada a la Asistencia Sanitaria

COACHING AMB NEUROCIÈNCIES

UD2.- SISTEMA SANITARI ESPANYOL

Certificación en Cuidados de Enfermería en la Unidad de Hemodiálisis

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL

Sol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS PREPARATS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS PREPARADAS

Les hemorroides. Las hemorroides. SCIAS Hospital de Barcelona. Guia informativa SCIAS de malalties i consells sanitaris

Tecnología móvil y bibliotecas Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales UPC, 23 de novembre de Roser Benavides Ollé

Jornada de portes obertes del Batxillerat. Institut Celestí Bellera

Avaluació del cost de les obres d urbanització d espais lliures (Mètode M.S.E.L.) Avaluació del cost de les obres d urbanització d espais lliures

PRESENTACIÓ CAIXA D ENGINYERS

Conselleria de Sanitat Consellería de Sanidad

Centre: BioAnalytics, Pharmacology and Proteomics (BAPP) Projecte: IMLIMS (Laboratory Information Management System) Ponent: Sra.

UN NOU DESENVOLUPAMENT EN EL PRÉSTEC INTERBIBLIOTECARI DEL CBUC

Persona gran que vius sola: estudi del seu entorn sociofamiliar i factors de salut associats

Màster Universitari en Educació per a la Salut. Facultat d'infermeria Universitat de Lleida. Informe de seguiment Curs

Transcripción:

Actualització de coneiements en Diàlisi. Aplicació d'un nou mètode de capacitació professional per infermeres Ernestina Junyent Iglesias* Núria Pujolar Fulquet** Lourdes Garcia Zaldivar*** * Supervisora. Unitat de Diàlisi. ** Cap d Àrea d Infermeria. ***Directora d Infermeria. 13 de novembre 2013

Introducció 1 "La gestió del coneiement es el procés de capturar, distribuir i utilitzar de forma eficaç el coneiement (1) Aií doncs és necessari establir procediments formals que identifiquin, capturin, organitzin i difonguin el coneiement. (1) Davenport Thomas H (1994)

Introducció 2 Toyota Product System = Filosofia LEAN (2) Necessitàvem un mètode de capacitació professional que permetés avaluar coneiements i habilitats: Mètode ILU de la filosofia LEAN a Diàlisi. Gestió visual Eliminar l innecessari Just in time Método 5S Millora de la qualitat (2) Govindarajan R. El desorden sanitario tiene cura. Desde la seguridad del paciente hasta la sostenibilidad del sistema sanitario con la gestión por procesos. Barcelona: Marge Médica Books. 2009.

El mètode ILU (3) Cada trazo representa un nivel de competencia y la suma de los trazos equivale a un nivel más I : Pot realitzar el procediment amb supervisió L : Pot realitzar el procediment sense supervisió, de forma autònoma U : Pot realitzar el procediment de forma autònoma i es capaç de formar altres professionals. (3) Francisco González Correa. Lean Manufacturing. Principales herramientas. Revista Panorama Administrativo. Año1 No.2 enero-junio 2007

1. Preparació (Supervisor/a) 2. Autovaloració nivell de competència (totes les infermeres) Necessita supervisió Autónoma Autònoma & pot tutoritzar I L U 3. Verificació nivell de competència (Supervisor/a) Revisió (material estudi) & Tallers Test de avaluació Revisió (material estudi) Creació de tallers & Test de avaluació (revisat Supervisor/a) Verificat U Verificat L 4. Formació/entrenament (Infermeres Tutores)

1. Preparació (Supervisor/a) 2. Autovaloració nivell de competència (totes les infermeres) Necessita supervisió Autónoma Autònoma & pot tutoritzar I L U 3. Verificació nivell de competència (Supervisor/a) Revisió (material estudi) & Tallers Test de avaluació Revisió (material estudi) Creació de tallers & Test de avaluació (revisat Supervisor/a) Verificat U Verificat L 4. Formació/entrenament (Infermeres Tutores)

Fase de Preparació Definició de la Cartera de Servei Hemodiàlisi HD estándar Fresenius 4008 T 1 HD estándar Fresenius 5008 T 2 Unipuntura Fresenius 4008 T 3 Unipuntura Bellco Formula 2000 T 4 HD estándar Bellco Formula 2000 T5 **Plasma/ diálisi. Fresenius mulsfiltrate/ 5008 T 6 **Plasmaféresis Fresenius mulsfiltrate **T 7 **SCUF Fresenius mulsfriltrate **T 8 *HFR Bellco Formula 2000 **T 9 Diàlisi Peritoneal Actuació sospita PeritoniSs T 1 Atenció Telefónica als pacients T 2 Bater pase manual T 3 Bater cicladora T 4 Bater Cone/desco cicl. T5 Bater canvi prolongador T 6

conocimientos teóricos conocimientos prácticos conocimientos sobre la unidad o la organización Autoevaluació coneiements teóric/práctics per infermeres de diàlisi (Método ILU) ENFERMERA FECHA I L U Tengo algún conocimiento Tengo HD Unipuntura Fresenius 4008 teórico, (he visto conocimientos No lo recuerdo/ realizar la técnica teóricos y prácticos no lo he estudiado alguna vez o la he (He realizado la nunca realizado alguna vez, técnica y consulto los he consultado los protocolos alguna protocolos habitualmente) vez) Conocimientos teóricos sobre la técnica/ procedimiento Conocimientos del manejo técnico de la maquina/ procedimiento Prevención de riesgos Registros He estudiado esta técnica. Conozco los principios físicos/bioquímicas en los que se basa Conozco los riesgos del procedimiento para el paciente y como prevenirlos Conozco el protocolo de actuación de este procedimiento Conozco las recomendaciones del fabricante (normas de Uso) Puedo enumerar el material necesario y su ubicación Conozco las características del material (Dializadores, líneas, fungibles,) y sus normas de conservación Conozco y aplico las medidas de barrera para evitar las infecciones nosocomiales (lavado de manos, desinfección de las zona de punción, lavado quirúrgico, campos estériles etc..) Puedo usar los equipos (maquinas de HD, Dializadores, agujas, etc.) siguiendo las normas de seguridad para mi y el paciente Conozco los registros de la unidad y la forma de cumplimentarlos Mi valoración en cuanto a las capacidades que tengo para realizar este procedimiento es Qué conocimientos o habilidades necesitas para alcanzar un nivel superior? Puedo realizar el procedimiento con supervisión Más práctica Puedo realizar el procedimiento sin supervisión Tengo conocimientos técnicos y prácticos actualizados (He realizado la técnica frecuentemente, he realizado los protocolos o participo en su revisión) Puedo enseñar el procedimiento a otras enfermeras. Capacitación

conocimientos teóricos conocimientos prácticos conocimientos sobre la unidad o la organización Autoevaluación de conocimientos teórico/prácticos para enfermeras de diálisis (Método ILU) ENFERMERA FECHA He estudiado esta técnica. Conozco I los principios físicos/bioquímicas L en los U que se basa Tengo algún Coneiements conocimiento Tengo teórico, (he visto conocimientos teòrics sobre la Conozco los No riesgos lo recuerdo/ del procedimiento realizar la técnica para el paciente teóricos y y como prácticos HD Unipuntura Fresenius 4008 prevenirlos no lo he estudiado alguna vez o la he (He realizado la Técnica /procediment nunca realizado alguna vez, técnica y consulto los he consultado los protocolos Conozco el protocolo de actuación protocolos de este alguna procedimiento habitualmente) vez) Conocimientos teóricos sobre la técnica/ procedimiento He estudiado esta técnica. Conozco los principios físicos/bioquímicas en los que se basa Conozco las recomendaciones del fabricante (normas de Uso) Conozco los riesgos del procedimiento para el paciente y como prevenirlos Coneiement tècnic Conozco el protocolo de actuación de este Puedo enumerar el material necesario y su ubicación procedimiento de la maquina/ Conozco las recomendaciones del fabricante procediment (normas de Uso) Conocimientos del Puedo enumerar el material necesario y Conozco su las características del material (Dializadores, líneas, fungibles,) manejo técnico de ubicación y sus normas de conservación la maquina/ Conozco las características del material procedimiento (Dializadores, líneas, fungibles,) y sus normas de conservación Prevención de riesgos Registros coneiements teòrics coneiements pràctics coneiements sobre l'unitat i organització Conozco y aplico las medidas de barrera Conozco para y aplico las medidas de barrera para evitar las infecciones evitar las infecciones nosocomiales (lavado nosocomiales de (lavado de manos, desinfección de las zona de punción, lavado manos, desinfección de las zona de punción, quirúrgico, campos estériles etc..) lavado quirúrgico, campos estériles etc..) Prevenció de risc Puedo usar los equipos (maquinas de HD, Dializadores, agujas, etc.) siguiendo las normas de seguridad para mi y el paciente Puedo usar los equipos (maquinas de HD, Dializadores, agujas, etc.) Conozco los registros de la unidad y la forma siguiendo las normas de seguridad para mi y el paciente de cumplimentarlos Puedo realizar el Puedo realizar el procedimiento con Mi valoración en cuanto a las capacidades que tengo para realizar este procedimiento sin supervisión procedimiento es Conozco los registros de la unidad y la forma de cumplimentarlos supervisión Registres Qué conocimientos o habilidades necesitas para alcanzar un nivel superior? Más práctica Tengo conocimientos técnicos y prácticos actualizados (He realizado la técnica frecuentemente, he realizado los protocolos o participo en su revisión) Puedo enseñar el procedimiento a otras enfermeras. Capacitación

1. Preparació (Supervisor/a) 2. Autovaloració nivell de competència (totes les infermeres) Necessita supervisió Autónoma Autònoma & pot tutoritzar I L U 3. Verificació nivell de competencia (Supervisor/a) Revisió (material estudi) & Tallers Test de evaluació Revisió (material estudi) Creació de tallers & Test de avaluació (revisat Supervisor/a) Verificat U Verificat L 4. Formació/entrenament (Infermeres Tutores)

Tècniques de HD T. Mati T Tarda Suplents Dia T Nit A T Nit B Mapa ILU T1 T2 T3 T4 T5 T6 **T7 **T8 **T9 *T10 Infermeres NIVEL OBJETIVO L 1 U U I L L U I I I I 2 U U I U U U U U I L 3 U U I L L U L L I U 4 U U L U U U L L L U 5 U U L U U U U U U U 6 U U I U U U I I I L 7 U L I I I U I I I I 8 U U I U U U U U U U 9 U U I L L L L L I I 10 U U I U U U I L I U 11 U U L L L U I L I L 1 U U I L U U - - - I 2 U U I U U U - - - U 3 U U I L I U - - - U 4 U U I I I U - - - L 5 U U I U L U - - - L 6 U U I L L U - - - L 7 U U L U U U - - - U 8 U L I I I I - - - I 1 U U L L L U L L L L 2 U U I L U U I I I L 3 U U L L L U L L L L 4 U U I U U U I I I U 1 I I I I I I - - - - 2 L L I I I I - - - - 3 U U I I I I - - - - 4 I I I I I I - - - - 5 L L I I I I - - - - 1 L L I I I I - - - - 2 L L I I I I - - - - 3 L L I I I I - - - - 4 L L I I I I - - - -

Tècniques de HD T. Mati T Tarda Suplents Dia T Nit A T Nit B Mapa ILU T1 T2 T3 T4 T5 T6 **T7 **T8 **T9 *T10 Infermeres NIVEL OBJETIVO L 1 U U I L L U I I I I 2 U U I U U U U U I L 3 U U I L L U L L I U 4 U U L U U U L L L U 5 U U L U U U U U U U 6 U U I U U U I I I L 7 U L I I I U I I I I 8 U U I U U U U U U U 9 U U I L L L L L I I 10 U U I U U U I L I U 11 U U L L L U I L I L 1 U U I L U U - - - I 2 U U I U U U - - - U 3 U U I L I U - - - U 4 U U I I I U - - - L 5 U U I U L U - - - L 6 U U I L L U - - - L 7 U U L U U U - - - U 8 U L I I I I - - - I 1 U U L L L U L L L L 2 U U I L U U I I I L 3 U U L L L U L L L L 4 U U I U U U I I I U 1 I I I I I I - - - - 2 L L I I I I - - - - 3 U U I I I I - - - - 4 I I I I I I - - - - 5 L L I I I I - - - - 1 L L I I I I - - - - 2 L L I I I I - - - - 3 L L I I I I - - - - 4 L L I I I I - - - -

1. Preparació (Supervisor/a) 2. Autovaloració nivell de competència (totes les infermeres) Necessita supervisió Autónoma Autónoma & pot tutoritzar I L U 3. Verificación nivell de competència competencia (Supervisor/a) Revisió (material estudi) & Tallers Revisió (material estudi) Test de evaluació avaluació Verificat L Creación de talleres tallers && Test de de evaluación avaluació (revisado (revisat Supervisor/a) Verificado Verificat U 4. 4. Formación/entrenamiento Formació/entrenament (Enfermeras (Infermeres Tutores) Tutoras)

Material i Mètode Descripció de la mostra 32 infermeres 100% dones ü Edat 37,8 (± 8,9) anys ü Eperiència 10 (2; 30) anys 4 torns de treball: ü 11 (34,4%) en T mab ü 8 (25%) en T tarda ü 4 (12,5%) suplents de dia ü 9 (28,1%) en T.Nit

Material i Mètode 2 Descripció de la Unitat de Diàlisi Programa de Diàlisi crònics 7h30 a 21h 45 Tècniques Diàlisis peritoneal (sistema Bater) Hemodiàlisi: HD convencional, Unipuntura, Alto Flujo, On- line, Plasmaféresis, Plasmadiálisis Atenció a pacients Aguts 24h: Tècniques Diàlisi peritoneal urgències HD- convencional, Unipuntura, Alto Flujo, On- line

Resultats Autovaloració à Nº de Infermeres L o I en Diàlisi 20 19 15 15 10 5 15,6% 5 6 59,3% 8 25% 11 HD DP 0 Enf. L en totes las tec. Enf. I en <=3 Enf. I en >=4

ComparaSva coneiements DP tots los torns DP1; 29 DP6; 29 23 DP2; 29 10 17 Validación L Autovaloración L/U Autovaloració L DP5; 29 18 19 27 DP3; 29 29 DP4

ComparaSva coneiements en H.D. per torns Validación L Autovaloración Autovaloració L T6; 27 20 T1; 27 28 28 T2; 30 T7; 21 10 T5; 27 19 22 T4; 27 T9; 21 8 10 T8; 21

Infermeres L en totes les tècniques del seu torn N=32 30 30 26 25 20 15 10 5 6 5 autovaloración nov- 2011 validación Validació L dic- 2012 Autovaloració L 0 DP HD

Quins paràmetres tenen correlació? Test Kruskal- Wallis p <0,05

Conclusions El mètode ILU: Obliga a definir la cartera de serveis de l'unitat Estandaritza el nivell de competència eigible Ajuda a realitzar un pla de formació individualitzat i dirigit a les necessitats de l'unitat Corresponsabilitza als professionals de la seva formació y potencia l implicació Ens mostra un mapa del coneiement que ens serà úcl per la formació i la programació dels equips de treball. No afegei cost econòmic, es realitza a l'uniat per els propis professionals En el nostre anàlisis no hem trobat correlació entre la seguretat en els coneiements de les infermeres i l edat o eperiència

Moltes Gràcies