UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ECONÓMICA SILABO I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1.1. Asignatura a) Nombre : FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA I b) Código : 05-001 c) Prerrequisito : Sin Prerrequisitos d) Número horas : Teóricas: 4 Prácticas: 2 Total: 6 e) Créditos : 5.00 f) Año y Semestre Académico : 2015-02 g) Duración la asignatura : Del 7 Setiembre 2015 al 08 Enero 2016 1.2. Docente Apellidos y Nombres Condición Categoría pecialidad Grupo Aula Horario Aguilar Olivera Juan Ludgerio Nombrado Principal Finanzas y Teoría Económica Carrasco Choque Fredy Contratado Auxiliar Economía l Bienestar y Medio Ambiente Ferro Gonzales Polan Franbalt A 101 Contratado Auxiliar Desarrollo Rural C 101 B L M M J V B 101 15 17 17 1 13 13 15 II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES SUMILLA. El propósito l curso Fundamentos Economía I, es familiarizar a los estudiantes con conceptos económica e introducción a la microeconomía. El curso está estructurado en dos unidas didácticas, cuyos contenidos se talla a continuación: Introducción a la economía: campo y acción la economía, la problemática la economía (la escasez y la selección). La manda, oferta y el precio equilibrio. El sistema precios, la asignación recursos y la elasticidad; las bases la microeconomía: consumidores y empresas: el comportamiento las familias, las cisiones los productores, los costos producción; tructuras mercado: la competencia perfecta, monopolio, oligopolio y competencia monopolística. El rol l estado en la economía: externalidas y bienes públicos. CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los contenidos transversales consirados sarrollo la asignatura son los siguientes: - Desarrollo una cultura comunicación e información - Educación en población - Democracia y ciudadanía - Formación ética y compromiso social - Cultura andina e integración regional - Desarrollo humano y medio ambiente III. COMPETENCIA Conoce y explica los fundamentos l la economía a nivel microeconómico y la que la sustenta, contrastando la parte empírica con el los mercados y la operativa las empresas, en la economía peruana, valorando la importancia que ello conlleva. Página 1 5
IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Introducción a la Economía TIEMPO DE DESARROLLO: Del 7 setiembre al 06 Noviembre 2015 TOTAL DE HORAS: 54 horas. CAPACIDADES 1.1. Conoce y explica el concepto economía, alcance, métodos, principios, divisiones y molos. 1.2. Utiliza la para la comprensión l l mercado. compren y analiza la básica la Ciencia Económica y su aplicación en casos ACTITUDES 1.4. 1.5. Participa sarrollo l curso. Participa en forma sarrollo las sesiones aprendizaje, haciendo aportando respetando a los más Responsable tareas. CONTENIDOS Y HORA LE EV Evaluación entrada Presentación e introducción l curso (Campo y acción la economía) La elección Individual (La escasez y la elección) Molo Económico Economía positiva y economía normativa. Oferta y Demanda Punto Equilibrio Elasticidas Elasticidad precio, ingreso y cruzada. Elasticidad precio la oferta. El excente l productor y consumidor. Las ganancias l Comercio. Costo Oportunidad y Decisiones El rol l análisis marginal K1,2 M1,2,3 K3 M4 K5 y M5 K6 K7 1PC 2PC 1EP 1.3 Conoce la para la comprensión l las empresas y consumidores compren y analiza la básica l comportamien to los consumidores y empresas. molos 1.6. 1.7. Participa sarrollo l curso Participa en forma sarrollo las sesiones aprendizaje, haciendo aportando respetando a los más tareas. Teoría l consumidor Presupuesto y el Consumo óptimo De la Utilidad a la Curva la Demanda Preferencias y elección l consumidor Curvas indiferencias Las Curvas Indiferencias y la elección l consumidor Precio, Ingreso y la Demanda Competencia perfecta y la curva la oferta Factores y costos producción Función producción Costo marginal y el costo medio Los Costos Corto Plazo versus los Largo Plazo. Presenta, el primer avance una monografía aplicada. 1 K10 K M21 K8 y K M13 Evaluación parcial medio curso, se tomará entre el 2 al 6 noviembre 2015. BIBLIOGRAFÍA PARA LA I UNIDAD M: Mankiw, N. Gregory; Rabasco, ther, trad.;toharia, Luis, trad., Principios Economía, Madrid, International Thomson 3PC 1EU Página 2 5
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: tructuras mercado TIEMPO DE DESARROLLO: Del 0 noviembre 2015 al 08 enero 2016 TOTAL DE HORAS: 64 horas. CAPACIDADES 3.1. Conoce la para la comprensión l diferentes estructuras mercado 3.2. Conoce a través la el rol l tado en la economía compren y analiza la básica las estructuras mercados y su. molos Compren, analiza y explica el rol l estado en la economía. molos reales ACTITUDES 3.3. 3.3. Participa sarrollo l curso 3.4. 3.5. Participa sarrollo l curso Participación en clase, plantea aporta con respeta a los más tareas. No copia en exámenes CONTENIDOS Y HORA LE EV Introducción a la estructuras mercado Monopolio Significado Monopolio Monopolio y Políticas Publicas Discriminación precios Oligopolio Entendiendo el Oligopolio Juegos Oligopolistas Oligopolio en la practica Competencia monopolista y diferenciación productos Externalidas Bienes públicos y recursos comunes 1 8h 8h Presenta monografía concluida al final l curso. Evaluación Final curso: l 28 al 31 diciembre 2015. BIBLIOGRAFÍA PARA LA II UNIDAD M: Mankiw, N. Gregory; Rabasco, ther, trad.;toharia, Luis, trad., Principios Economía, Madrid, International Thomson V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS a. trategias Enseñanza Aprendizaje - Resumen - Preguntas intercaladas - Analogías - Organizadores l conocimiento: mapas conceptuales, árbol conceptos, mapas mentales, res conceptuales. uve heurística, árbol - Ilustraciones b. Métodos - Método Trabajo en Equipos - Método Experimental - Método Académico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral. - Método solución Problemas - tudio casos - Aprendizaje basado en (ABP) - Método Inductivo-Deductivo c. Técnicas - La Investigación activa - Simposio - Técnica Expositiva - tudio casos - Técnica l estudio casos K14 M15 K15 M16 K16 M17 K1 M10 K20 M 4PC 5PC 2EU Página 3 5
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS - Gráficos estadísticos - Gráficos - Pizarra - Revistas - Programas en vio - Diapositivas - Cuarnos - Palabra hablada - Textos VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 1.1 1.2 compren y analiza la básica la Ciencia Económica y su aplicación en casos 2.1 compren y analiza la básica l comportamiento los consumidores y empresas. molos 3.1 compren y analiza la básica las estructuras mercados y su. molos 4.1 Compren, analiza y explica el rol l estado en la economía. molos reales ACTITUDES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS 1.3 1.4 Participa en forma sarrollo aportando respetando a los más tareas. 2.2 2.3 Participa en forma sarrollo aportando respetando a los más tareas. 3.2 3.3 Participa en forma sarrollo aportando respetando a los más. tareas. 4.2 4.3 Participa en forma sarrollo aportando respetando a los más tareas. Ficha observación (2 Ficha observación (2 Ficha observación (2 Ficha observación (2 - Página 4 5
Criterios Evaluación: Criterios Evaluación: Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas acuerdo al reglamento evaluación. Calificación: La evaluación l aprendizaje las capacidas y actitus, será acuerdo a los indicadores establecidos sarrollo cada unidad didáctica. Los indicadores capacidas se evaluarán a través pruebas escritas, y seis prácticas calificadas. Los indicadores actitudinales serán evaluados por medio una escala calificación. La fórmula para la obtención l promedio por capacidad será: PROMEDIO CAPACIDADES= 0.6 [(Promedio Talleres Prácticos)]+0.4 (Evaluación crita) Actitus (0 a 2) NOTA: El estudiante be consirar el reglamento evaluación l aprendizaje la Universidad Nacional l Altiplano La fórmula para la obtención l promedio final será la siguiente: PROMEDIO = 0, (Promedio Capacidas) + Actitus BIBLIOGRAFÍA: M: Mankiw, N. Gregory; Rabasco, ther, trad.;toharia, Luis, trad., Principios Economía, Madrid, International Thomson N: Nicholson, Walter, Teoría Microeconómica: Principios y aplicaciones, Colombia, Mc GrawHill., 2000 P: Pindyck, Robert S. y Rubinfeld Daniel, Microeconomía, paña, Prentice-Hall, 2001 WEB GRAFÍA. Aula Virtual UNAP http://aulavirtual.unap.edu.pe Google Site l Curso https://sites.google.com/site/funco1fie/ FIE Virtual (Acceso a Biblioteca virtual UNAP; Base datos y; Revistas electrónicas) http://fieunap.pe/web/no/fievirtual Página 5 5