Perfil de Estudiantes Nuevo Ingreso Año Académico 2008-09 Presentado por: Profa. María Muñiz Investigadora Institucional Y Sra. Jeanne D. Vera Auxiliar de Investigación I
Datos generales Matrícula de Nuevo Ingreso 2008-09 1,068* Total de Encuestados 670 Tasa de Respuesta 63% *Preliminar Metodología Se administraron cuestionarios en línea que estuvieron disponibles desde el 13 de junio hasta el 19 de agosto de 2008. Aquellos estudiantes que no tenían acceso a internet la Institución proveyó los laboratorios necesarios.
Tendencias en cupos, admitidos y matriculados 1997-98 a 2008-09 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Matrícula Cupo Admitidos 1997-98 1998-99 1999-00 2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09
Tendencias en el promedio Índice General de Solicitud (IGS) Admitidos Años académicos 1998-99 al 2008-09 284 282 280 278 276 274 272 270 268 266 IGS de admitidos 279 278 282 277 281 277 275 277 277 273 272 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Tendencias en las pruebas de aptitud Estudiantes admitidos Años académicos 1998-99 al 2008-09 600 580 585 Aptitud Matemática 560 Aptitud Verbal 540 539 539 523 537 526 526 528 530 521 520 500 523 512 522 517 512 511 507 511 517 509 513 517 480 460 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Tasa de Respuesta (últimos cuatro años) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 88% 71% 63% 34% 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09
Datos socio-demográficos Sexo Edad Estado civil Femeninas 66% Masculinos 34% 51% (17 años) 46% (18 años) Soltero 98% 43% 50% 51% 56% 48% 46% 66% 65% 66% 34% 35% 34% 17 años 18 años Femeninas Masculinos 2006-07 2007-08 2008-09
Los diez municipios de mayor procedencia 180 160 140 120 100 80 60 40 20 Zona rural 68% Zona urbana 32% 0 Arecibo M anatí Hatillo Camuy Lares Vega Baja Vega Alta M orovis Utuado Quebradillas Pueblo 154 63 60 50 49 34 29 27 24 19
Medio de transporte 100% 80% 60% 40% 20% 0% 60% 56% 56% 56% 26% 24% 18% 20% 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 Auto propio o prestado Me traen mis padres o amistades
Núcleo y ambiente familiar 105% 90% Escuela Pública Escuela Privada 75% 60% 45% 30% 15% 86% 14% 84% 15% 79% 21% 82% 17% El 88% está muy satisfecho con la educación de la escuela superior. 0% 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 El 61% de los padres de los estudiantes son casados. El 80% residirá en casa de sus padres o encargados mientras estudia El 36% tiene un núcleo familiar combinado El 60% indicó que vive con sus padres biológicos.
Uso de la tecnología El 68% de los estudiantes posee una computadora personal. El 94% tiene correo electrónico. El 58% tiene conexión al internet. El 69% señaló que la modalidad de estudios de preferencia es la tradicional (clase con un profesor en un salón). El 56% consideraría tomar cursos por internet. El 31% afirma tener interés en tomar los cursos por internet.
Necesidades prioritarias Necesidades 2007-08 Por ciento Necesidades 2008-09 Por ciento Programas de empleo disponible en UPRA 45% Programas de empleo disponible en UPRA 44% Comunicación en inglés 41% Redacción en inglés 38% Redacción en inglés 39% Comunicación en inglés 36% Ayudas económicas disponibles 38% Ayudas económicas disponibles 35% Compresión de lectura en inglés* 35* Compresión de lectura en inglés 33% *Esta área de necesidad se incluyó por primera vez en este cuestionario 2007-08.
Razones para ingresar a esta Institución Razones 2006-07 Mucho y Bastante (%) 2007-08 Mucho y Bastante (%) 2008-09 Mucho y Bastante (%) Se ofrece el programa de estudios que le interesa 78 77 80 Prestigio académico de la Institución 69 75 76 El costo de matrícula es menor 73 74 74 Ayuda afinanciera 59 59 62 UPRA provee ambiente de seguridad personal * No aplica 50 55 Ubicación de UPRA cerca del hogar 51 50 52 Influencia de padres y familia 51 57 52 Orientación que esta institución ofreció en la escuela superior 27 32 36 *Esta alternativa se añadió a partir del cuestionario 2007-08
Expectativas y metas más importantes Expectativas 2008-09 Nivel más alto de estudios que desean alcanzar en UPRA Nivel más alto que esperan alcanzar en su vida universitaria Bachillerato 85% Programas articulados 10% Asociados 5% Doctorados 39% Maestrías 32% Metas 2008-09 Prepararse para una profesión 97% Graduarse de una universidad 89% Mejorar conocimientos y destrezas técnicas para la ocupación que desea ejercer Desarrollar capacidades intelectuales y de razonamiento al máximo 87% 81%
Fuentes para sufragar estudios Fuentes 2006-07 2007-08 2008-09 Beca Federal (PELL) Ayuda de padres o familiares 70% 72% 75% 41% 47% 43% Trabajo 34% 38% 40% En el 2006-07 el 59% planificaban trabajar en su primer año en UPRA observándose un aumento para el 2007-08 a un 61%, mientras que para este año 2008-09 disminuyó a un 57%.
Interés en actividades co-curriculares Actividad Interés en participar como miembro Equipos deportivos o atletismo 35% Asociaciones estudiantiles 25% Grupo de baile 23% Grupo de teatro 23% Banda, Coro o Tuna universitaria 22% Actividad Interés en asistir como espectador Actividades deportivas 71% Obras de teatro 64% Actividades musicales 59% Actividades sociales 53% Actividades culturales 49%
Perfil de estudiantes que no están en el programa de su preferencia (27%)* Edad - 17 años Sexo femenino Solteras La mayoría provienen de la zona rural y de los pueblos de Arecibo y Manatí. Residen con sus padres biológicos Provienen de escuela pública y se encuentran muy satisfechas con la educación recibida Se transportarán en automóvil propio La mayoría se encuentra en los siguientes departamentos: Enfermería (19.2%) Ciencias Sociales (14.5%) Adm. De Empresas (13.4%) Física-Química (12.2%) Sistemas de Oficina (11.6%) No están en el programa de su preferencia, mayormente, porque no cumplían con el IGS o no había cupo. Sus áreas prioritarias de necesidad son iguales que las del Perfil de Estudiantes de Nuevo Ingreso, excepto que la necesidad de ayuda económica aparece en 3 er lugar en vez de un cuarto lugar. *Este por ciento representa los 172 estudiantes que están matriculados y contestaron el Cuestionario de Nuevo Ingreso de un total de 649 estudiantes.
Razones por las que no están en el programa de su preferencia: Estudiantes con factores de riesgo Razón Por ciento No cumplía con el IGS (Índice General de Solicitud) 65% No había cupo 22% Influencia de padres o familiares 2% Factor económico 2% Fue el único programa que me aceptó 1% Otro: - no estaba seguro - cambió de opinión - error en la solicitud de admisión - prefiere hacer primer año en Arecibo, luego hacer traslado 8% Interés en el programa al que fue admitido Año académico Sí No 2007-08 75% 25% 2008-09 73% 27%
Razones para ingresar a esta Institución Perfil estudiantes nuevo ingreso Perfil estudiantes no están en programa de su preferencia 1. Se ofrece el programa de estudios que le interesa 1. Prestigio académico de la institución 2. Prestigio académico de la institución 3. El costo de matrícula es menor* 4. Ayuda financiera 4. Ayuda financiera 2. Orientación de maestros u orientadores Escuela Superior 3. Se ofrece el programa de estudios que le interesa 5. UPRA provee ambiente de seguridad personal.* 5. No me admitieron en la Institución de mi preferencia 6. Ubicación de la UPRA cerca del hogar 6. Influencia de padres y familia 7. Influencia de padres y familia 7. Ubicación de la UPRA cerca del hogar 8. Orientación que esta Institución ofreció en la Escuela Superior* 8. Recomendaciones de amigos *Estas razones no fueron seleccionadas entre las primeras ocho seleccionadas por los estudiantes que no están en el programa de su preferencia.
Gracias por su atención Para mayor información puede comunicarse a través de los siguientes correos electrónicos: Profa. María Y. Muñiz maria.muniz@upr.edu Sra. Jeanne D. Vera jeanne.vera@upr.edu Oficina de Planificación y Estudios Institucionales
Estudiantes identificados en riesgo de abandonar sus estudios universitarios en su primer año de estudios Estudiantes en riesgo (julio 2008) Alto riesgo 149 (21%) Moderado riesgo 254 (36%) Bajo riesgo 312 (44%) Total 715