IV Jornadas de Observatorios Universitarios de Empleo Noviembre de 2014

IV Jornadas de Observatorios Universitarios de Empleo Noviembre de 2014 Introducción

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN FASE INICIAL (II) FASE DE CONSOLIDACIÓN(III) FASE DE DISEÑO (I) Sep2012-Oct2013 Nov2013-Jun2015 Jul2015-

LA FASE DE DISEÑO Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 ETAPA 1 ELABORACIÓN DEL PROYECTO APROXIMACIÓN TEÓRICA CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ ETAPA 2 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES IDENTIFICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS REALIZACIÓN DE PROPUESTAS INICIALES ETAPA 3 SELECCIÓN DE PRODUCTOS, INFORMACIÓN Y METODOLOGÍAS COORDINACIÓN DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ELECCIÓN DE LOS CRAI RECURSOS Y COMUNICACIÓN FUENTES PROCESO DE PRODUCCIÓN ANÁLISIS COORDINACIÓN DEL SISTEMA UNIVERSITARIO INFORMACIÓN METODOLOGÍA PRODUCTOS VARIABLES COMPETENCIAS INDICADORES PRODUCTOS Y SERVICIOS PÁGINA WEB MÓDULOS

ACTO DE PRESENTACIÓN

IV Jornadas de Observatorios Universitarios de Empleo Noviembre de 2014 Funcionamiento

Constitución de los CRAI y organización interna

CONSTITUCIÓN DE LOS CRAI UDyC Dirección y coordinación Planificación Producción y análisis Difusión CE Asesoría científica y técnica Planificación y evaluación Análisis y difusión CRAI Recolección, producción y análisis Difusión

CONSTITUCIÓN DE LOS CRAI

CONSTITUCIÓN DE LOS CRAI Etapa1 AGRUPACIÓN TERRITORIAL CENTRO Y ADSCRIPCIÓN RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL COORDINADOR DEL CRAI Etapa 2 UNIVERSIDADES PARTICIPANTES RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL RESPONSABLE DEL PROYECTO EN CADA UNIVERSIDAD EQUIPO DE TRABAJO PRESENTACIONES EN CRAI

CONSTITUCIÓN DE LOS CRAI

CONSTITUCIÓN DE LOS CRAI CRAI 1 MADRID CRAI 6 CASTILLA Y LEÓN CRAI 2 BALEARES CATALUÑA CRAI 7 NO PRESENCIALES E INTERNACIONALES CRAI 3 MURCIA VALENCIA CRAI 8 ASTURIAS CANTABRIA GALICIA ANDALUCÍA CASTILLA-LA MANCHA EXTREMADURA CRAI 4 CRAI 9 ARAGÓN LA RIOJA NAVARRA PAÍS VASCO CANARIAS CRAI 5 CRAI 10

CONSTITUCIÓN DE LOS CRAI Algunos resultados Adaptación de los CRAI Cambios en las variables Cambios en las competencias Protección de datos: cambio en la metodología Convergencia con otros proyectos: MECYD-INE, barómetro de emprendimiento, observatorios autonómicos,

COORDINACIÓN INTERNA

Coordinación con otros proyectos/instituciones

Complementariedad Internacionalización COORDINACIÓN

IV Jornadas de Observatorios Universitarios de Empleo Noviembre de 2014 El Barómetro de Empleabilidad y Empleo Universitarios

DEFINICIÓN Sistematización de la generación y el tratamiento de la información de un número seleccionado de variables sobre la empleabilidad y el empleo de los egresados universitarios

Ajustes metodológicos Fuentes y funcionamiento

AJUSTES METODOLÓGICOS: FUENTES Y PROTECCIÓN DE DATOS U U U U U U REGISTROS UNIVERSIDAD U ENCUESTA REGISTROS EMPLEO Población (Titulados 3 años) Organismos de Empleo

AJUSTES METODOLÓGICOS: FUENTES Y PROTECCIÓN DE DATOS UNIVERSIDAD A Contacto Enlace cuestionario EGRESADOS UNIV A Organismos de empleo DATOS RAU DATOS E DATOS RAE

AJUSTES METODOLÓGICOS Egresados Universidades públicas y privadas Universidades presenciales y semipresenciales y a distancia Primer y segundo ciclo y grado Cohorte 2009-2010

Plan de trabajo Dónde estamos?

AJUSTES METODOLÓGICOS EL BARÓMETRO DE EMPLEABILIDAD Y EMPLEO 1 Recogida de datos RA Octubre y noviembre de 2014 2 Encuesta Noviembre y diciembre de 2014 3 Análisis Primer trimestre de 2015 4 Difusión Primer semestre de 2015

El Sistema de Gestión de la Información

EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN ENCUESTADOS UNIVERSIDADES OTROS USUARIOS: ENTIDADES, INVESTIGADORES, SOCIEDAD EN GENERAL Encuesta Consulta Consulta Consulta Volcado de información CONTROLADOR BASE DE DATOS

Ajustes metodológicos Variables

ENFOQUE DE EMPLEABILIDAD El término empleabilidad? Capacidad de obtener y mantener un empleo satisfactorio (Hillage y Pollard, 1998) Capacidad de ser empleado en un trabajo (Van der Heijden, 2002, p. 44) Capacidad de los individuos para obtener un empleo inicial, mantener el empleo, moverse entre roles dentro de una misma organización, obtener un empleo nuevo si se requiere, e idealmente, asegurar un trabajo adecuado y suficientemente satisfactorio (Hillage y Pollard, 1998, p. 15) La empleabilidad abarca las calificaciones, conocimientos y las competencias que aumentan la capacidad de los trabajadores para conseguir y conservar un empleo, mejorar su trabajo y adaptarse al cambio, elegir otro empleo cuando lo deseen o pierdan el que tenían e integrarse más fácilmente en el mercado de trabajo en diferentes periodos de su vida (OIT, 2000) Empleabilidad se refiere a la capacidad y la disposición de los trabajadores para permanecer atractivos para el mercado laboral (factores de oferta), para reaccionar y anticipar los cambios en las tareas y en el ambiente de trabajo (factores de demanda), facilitada por los instrumentos de desarrollo de recursos humanos disponibles para ellos (instituciones) (De Grip, Loo y Sanders, 2004)

ENFOQUE DE EMPLEABILIDAD Nivel 1 Nivel 2 Marco institucional y normativo Competencias Circunstancias personales Estructura productiva (contexto socioeconómico) Individuos/Hogares Empresas/Sociedades Sector público probabilidad Situación en el mercado de trabajo Características Inserción laboral inicial Calidad Mantenimiento Adecuación competencial Reincorporación Éxito y desarrollo Fuente: Martín-González, 2013 Satisfacción y expectativas

FACTORES DE EMPLEABILIDAD FACTORES INDIVIDUALES Habilidades y atributos de empleabilidad Atributos esenciales Competencias personales Competencias clave transferibles Habilidades transferibles de alto nivel Cualificaciones Conocimiento básico sobre el trabajo Vinculación con el mercado laboral Características demográficas Salud y bienestar Salud Discapacidad Búsqueda de empleo Adaptabilidad y movilidad CIRCUNSTANCIAS PERSONALES Circunstancias familiares/del hogar Responsabilidades de cuidados directas Otras responsabilidades familiares o de cuidado Otras circunstancias del hogar Cultura del trabajo Acceso a los recursos Acceso al transporte Acceso al capital financiero Acceso al capital social FACTORES EXTERNOS Factores de demanda Factores del mercado de trabajo Factores macroeconómicos Características de los puestos vacantes Factores de contratación Factores de apoyo Factores de la política de empleo Otros factores de política Fuente: Adaptado de McQuaid and Lindsay (2005)

VARIABLES Demográficas y personales Género, edad, nacionalidad, estudios del padre, estudios de la madre, ocupación del padre, ocupación de la madre, residencia durante los estudios, residencia actual, contexto personal/familiar Titulación, rama, familia, ciclo, duración, carácter, tipo de titulación, universidad, titularidad de la universidad, CCAA, movilidad por estudios, finalización, rendimiento académico, prácticas, experiencia internacional, experiencia laboral, formación adicional Estudios Primer empleo Situación primer empleo, tiempo transcurrido, medio, factores de contratación, sector, tamaño de la empresa, localización, ámbito de actuación, forma jurídica, salario, funciones, puesto, tipo de contrato, jornada, duración, satisfacción, adecuación temática, adecuación cualificación Empleos-rotación, movilidad vertical, movilidad horizontal, movilidad de sector, movilidad geográfica Trayectoria Situación laboral actual Situación actual, tiempo, medio, factores de contratación, sector, tamaño de la empresa, localización, ámbito, forma jurídica, salario, funciones, puesto, contrato, jornada, satisfacción, adecuación temática, adecuación competencial, ingresos-desocupados, oposiciones Repetiría la titulación elegida, satisfacción general con la formación recibida Satisfacción estudios

COMPETENCIAS C 1. Conocimientos teóricos y prácticos específicos e interdisciplinarios C 2. Capacidad de aprender y adquirir con relativa rapidez nuevos conocimientos y habilidades C 3. Conocimientos y habilidades en TIC C 4. Capacidad de leer, escribir y hablar en idiomas extranjeros C 5. Capacidad de comunicar y exponer ideas de forma oral y escrita C 6. Capacidad para trabajar en equipo C 7. Capacidad de organizar, planificar, gestionar y coordinar C 8. Capacidad para adaptarse a los cambios y a los entornos de presión C 9. Capacidad para innovar y ser creativos/as C 10. Capacidad para ser autónomos/as y tener iniciativa C 11. Capacidad crítica y orientación a la calidad C 12. Multiculturalidad e Internacionalidad C 13. Actitudes y valores

Los datos RAU

DATOS RAU: EL MAPA DE VARIABLES

DATOS RAU: EL MAPEO DE VARIABLES

DATOS RAU: EL MAPA DE VARIABLES % de universidades que disponen de la variable 100,0 90,0 91,3 95,7 91,3 95,7 91,3 80,0 70,0 69,6 69,6 60,0 60,9 60,9 60,9 60,9 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

DATOS RAU: EL MAPA DE VARIABLES % de universidades que disponen de la variable 100,0 95,7 95,7 90,0 91,3 91,3 91,3 87,0 82,6 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 Titulación Rama titulación Ciclo Dur.of.est. Carácter Tipo titulación Finaliz.estudios

DATOS RAU: EL MAPA DE VARIABLES % de universidades que disponen de la variable 100,0 95,7 90,0 82,6 82,6 80,0 70,0 73,9 69,6 73,9 69,6 60,0 60,9 56,5 60,9 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0

DATOS RAU: EL MAPA DE VARIABLES % de universidades que disponen de la variable 100,0 90,0 80,0 70,0 60,0 56,5 56,5 50,0 40,0 34,8 39,1 39,1 30,0 20,0 10,0 0,0 Discapacidad Tipo dicap. Grado discap. Cambio resid. Otras titul.sup.

La encuesta

ENCUESTA Grupo de trabajo de la encuesta Procedimiento/método Variables que se recogerían Alineación con otros proyectos

PROPUESTA INICIAL Y DISCUSIÓN % de universidades que disponen de la variable 100,0 95,7 95,7 95,7 95,7 95,7 90,0 87,0 91,3 91,3 80,0 73,9 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 Nombre y apellidos DNI Domicilio familiar Otro domicilio Telf.casa Otro telf. Móvil Correo institucional Correo personal

PROPUESTA INICIAL Y DISCUSIÓN 100,0 % de universidades que utilizan cada medio para contactar con sus titulados 90,0 80,0 73,9 70,0 60,0 60,9 52,2 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 8,7 8,7 0,0 Correo electrónico Telf. Casa Móvil Correo portal Otro

CUESTIONARIO COMPETENCIAS OTRAS VARIABLES DE EMPLEABILIDAD Y EMPLEO OPCIONAL UNIVERSIDADES Datos sociodemográfico, Satisfacción, Último empleo, Primer empleo

COMPETENCIAS C 1. Conocimientos teóricos y prácticos específicos e interdisciplinarios C 2. Capacidad de aprender y adquirir con relativa rapidez nuevos conocimientos y habilidades C 3. Conocimientos y habilidades en TIC C 4. Capacidad de leer, escribir y hablar en idiomas extranjeros C 5. Capacidad de comunicar y exponer ideas de forma oral y escrita C 6. Capacidad para trabajar en equipo C 7. Capacidad de organizar, planificar, gestionar y coordinar C 8. Capacidad para adaptarse a los cambios y a los entornos de presión C 9. Capacidad para innovar y ser creativos/as C 10. Capacidad para ser autónomos/as y tener iniciativa C 11. Capacidad crítica y orientación a la calidad C 12. Multiculturalidad e Internacionalidad C 13. Actitudes y valores

COMPETENCIAS Dominio de las competencias propias de la titulación Capacidad de aprendizaje autónomo Adaptabilidad a nuevas situaciones Creatividad Iniciativa personal Habilidad para trabajar de forma independiente Capacidad para asumir responsabilidades Capacidad para la resolución de problemas Capacidad para tomar decisiones Capacidad crítica Capacidad de análisis Habilidades de gestión de la información Capacidad de organización y planificación Motivación por la calidad Capacidad para gestionar la presión Liderazgo Capacidad para trabajar en equipo Capacidad para trabajar en equipo de carácter interdisciplinar Capacidad para trabajar en un contexto diverso y multicultural Capacidad para trabajar en un contexto internacional Habilidades interpersonales Compromiso ético en el trabajo Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales Conocimientos y habilidades en programas y aplicaciones ofimáticos Conocimientos y habilidades en programas y aplicaciones de edición multimedia Habilidades en navegación y búsqueda por Internet Conocimientos relativos a las redes sociales y comunidades en Internet Conocimientos y habilidades relativos a máquinas y aparatos electrónicos básicos (ordenador, tabletas y móviles) Comunicación oral Comunicación escrita Comunicación oral en una lengua extranjera Comunicación escrita en una lengua extranjera Comprensión lectora en lengua extranjera

COMPETENCIAS

CUESTIONARIO

Próximos pasos

PRÓXIMOS PASOS EL BARÓMETRO DE EMPLEABILIDAD Y EMPLEO 1 Recogida de datos RA Octubre y noviembre de 2014 2 Encuesta Noviembre y diciembre de 2014 3 Análisis Primer trimestre de 2015 4 Difusión Primer semestre de 2015

PRÓXIMOS PASOS: EL BARÓMETRO Análisis Diseño de informes. Relación de contenidos y estructura Pre análisis Elaboración del informe Discusión y debate Revisión final Consenso Difusión Edición Publicación Presentaciones públicas Transferencia Utilización de resultados CRAI 7 14 de mayo de 2014

INDICADORES Situación actual Tasa de inserción laboral Tiempo de inserción laboral Tasa de ocupación universitaria Tasa de paro universitario Duración del desempleo Tasa de emprendimiento Tasa de estabilidad laboral Tasa de desplazamiento en el empleo actual Salario Satisfacción con el empleo actual Índice de adecuación temática en el empleo actual Índice de adecuación de cualificación en Empleo actual Tasa de sobrecualificación Trayectoria Tasa de asalarización Índice de rotación Índice de movilidad vertical Índice de evolución de la satisfacción Satisfacción con los estudios Índice de progreso de la adecuación temática Índice de progreso de adecuación de cualificación

INDICADORES Primer empleo Tasa de desplazamiento en el primer empleo Satisfacción con el primer empleo Índice de adecuación de cualificación en el primer empleo Índice de adecuación temática en el primer empleo Competencial Índice de desajuste competencial agregado Índice de desajuste competencial Índice de desajuste competencial universitario Índice de participación competencial de la universidad

AGRUPACIÓN DE FAMILIAS Criterios 1. Referencia principal ISCED 2013 2. Coherencia Ramas de Conocimiento del MEC - INE. 3. Máxima homogeneidad con AQU. 4. Agrupaciones más de 3.000 egresados y menos de 15.000 5. 33 campos específicos organizados en 10 campos amplios

AGRUPACIÓN DE FAMILIAS

AJUSTES METODOLÓGICOS: FAMILIAS

Otros productos

PRODUCTOS

IV Jornadas de Observatorios Universitarios de Empleo Noviembre de 2014 Retos de futuro

RETOS DE FUTURO Cruce de datos con organismos de empleo Internacionalización OCDE (grupo de indicadores) Convergencia con el INE y el MECYD Convergencia con otros observatorios y proyectos autonómicos Convergencia con otros proyectos Consolidación del repositorio de buenas prácticas y el blog Incorporación del posgrado Competencias específicas Participación de los empleadores Lanzamiento de otros productos /módulos Orientación laboral

IV Jornadas de Observatorios Universitarios de Empleo Noviembre de 2014