Unitat 4 A casa meva o a casa teva?

Documentos relacionados
Ell, ella, vostè. Ells, elles, vostès. se n van. Ells, elles, vostès. van. Servei Local de Català de Sant Andreu de la Barca Elemental 2 Unitat 4

CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras

Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS

CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS

UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és?

Unitat 3 DE SOL A SOL. En aquesta unitat...

CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona, octubre 2014 Professora: Eulàlia Torras

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)

Unitat 4. Què vas fer ahir?

I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? Temps i activitats quotidianes

Unitat 2 PERSONES IMPORTANTS

Peticions, serveis i disponibilitats

VISITA AL MERCAT D IGUALADA

1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.

U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:

UNITAT 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS. LLOCS IMPORTANTS. ON VIUS? (Veus 1, unitat 4) QUANT TEMPS FA?

Quadern de matemàtiques Decimals2

Encreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les.

1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: a. b. c. d.

GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació

MÚLTIPLES I DIVISORS

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

PRONOMS RELATIUS (Remarques)

Tema 5: El sistema solar i l univers

Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili

Ordinador 3... un cop d ull per dins!

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

repàs Nom: Data: Curs: Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria n l MCM.

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

El verb: temps i mode

Unitat 1. Qui som? D on venim?

Demografia del món actual ACTIVITATS Unitat 6 Activitats extretes de la presentació La població de Salvador Vila Esteve

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes


Bunyols. 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió:

/ m 2 any kwh / m 2 any. EN TRÀMIT Kg CO 2

Tema 3. La restricció pressupostària. Montse Vilalta Microeconomia II Universitat de Barcelona

Estratègies metodològiques a la Formació Professional

2. Hace cinco años (ganar/yo) una competición de gimnasia. Fa cinc anys vaig guanyar una competició gimnàstica.

LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP

La Lluna, el nostre satèl lit

EXERCICIS - SOLUCIONS

Comprensió lectora Quadern de preguntes

TEMA 2: Divisibilitat Activitats

TEMA 1: EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES. Activitats

COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000

QUINES SÓN LES MILLORS CONDICIONS PERQUÈ APAREGUIN FONGS?

Hàbits de Consum de la gent gran

Bloc I. ARITMÈTICA I ÀLGEBRA. Tema 3: Els nombres enters TEORÍA

Teresa Gregori Ricardo Alcántara

ALUMNES QUE HAN FET 3R ESO A MATEMÀTIQUES

ANEM A EXPREMER LES POSSIBILITATS DELS BUSCADORS. ANEM A FER RECERCA A INTERNET MÉS COMPLICADA!

Hàbits de Consum de la gent gran

L HORA DE LA GRAMÀTICA

LES LLENGÜES DE LA MEVA VIDA

CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2004 Llengua catalana

ACORD PEL QUAL S APROVA ELCALENDARI LABORAL PER AL PERSONAL D ADMINISTRACIÓ I SERVEIS DE LA UdG ANY 2009

4. SUBORDINADES ADVERBIALS

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

Climes i paisatges de la Terra ACTIVITATS Unitat 3 Activitats extretes de la presentació Climes i paisatges de la Terra de Salvador Vila Esteve

Introducció als nombres enters

LA CAPUTXETA VERMELLA

La meva visita al Gran Teatre del Liceu

Fer: faig, fas, fa, fem, feu, fan El fa el dinar pels nens perquè jo he de treballar. Jo faig esport perquè és molt bo per la salut.

La meva visita al Gran Teatre del Liceu

Quina any es va construir l Atòmium de Bruseles i per quin motiu es va fer. Me n pots

EL QUINZET GLOBAL EDUCACIÓ PRIMÀRIA VERSIÓ

Nom i cognoms:... Curs i grup:... CONDICIÓ FÍSICA: LA RESISTÈNCIA. 2. Quins dos tipus de resistència anaeròbica hi ha? Posa un exemple de cadascuna.

Venda de proximitat, un bon producte no. és suficient. Com arribar al consumidor

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

Cicle Superior Petits textos de comprensió lectora

TRACTAMENT IMATGE DIGITAL PROGRAMA

Senior. Llibreta de:

Física o química 2 La cera i el gel

Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu.

UNITAT 2 CONEIXES CATALUNYA?

Activitats de repàs DIVISIBILITAT

Vida dies amb els seus cafès de bon matí

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES?

LLEGEIX I COPIA L EMPRESA. La impressora EL PRÉSSEC. el preu PRIM. la presó PROHIBIT. la professora

&2192&$7Ñ5,$25',1 5,$ 3URYHVGDFFpVD&LFOHV)RUPDWLXVGH*UDX 0LWMj 0DWHPjWLTXHV

ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR

FINAL. Per aprovar el curs cal aprovar les tres avaluacions, amb una nota igual o superior del 5.

2 d i 3 u 7 d i 2 u. 1 d i 7 u. 9 d i 9 u. 6 d i 5 u. 5 d i 4 u. 1. Escriu el signe correcte >, < o =. 2. Escriu el nombre que correspon a cada núvol:

PLANIFIQUEM UN HORARI SETMANAL D ESTUDI. Autor: jestiarte Font:

GERÈNCIA: joc d empreses

INTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom

GUIÓ DEL TREBALL DE LECTURA

Bruixes. Cau 32,50 * 41 * turisme engrup. activitats gratuïtes. Reserves a partir de 6 places. 31 de gener i 1 de febrer de 2015.

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

1. Creixem 8 UNITAT 1 BT _01_CM2_Mates_LLIBRE.indd 8 10/04/13 08:53

CERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE

Memòria Tercera fase Joves i Ciència. Petnica International (Sèrbia) Computer vision project. Smelling bee detector with OCTAVE.

Una oració o frase és un enunciat independent amb sentit complet. En general, perquè hi hagi una oració hi ha d haver verb.

Informe sobre la comunitat d Airbnb a Barcelona i Catalunya a l any 2016

Transcripción:

Unitat 4 A casa meva o a casa teva? Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa Servei de Llengües - UAB

Com és el teu pis? -Quantes habitacions hi ha al teu pis / a casa teva? -Quantes habitacions té el teu pis? A casa meva / al meu pis hi ha dues habitacions i un bany. El meu pis té tres habitacions i dos banys. - Té terrassa / balcó / safareig?

Com és el teu pis? -Quantes habitacions hi ha a casa teva? -Hi ha quatre habitacions o -N hi ha quatre. -Hi ha pàrquing? -Sí que n hi ha (= Sí que hi ha pàrquing). -No, no n hi ha (= No hi ha pàrquing).

Com és el teu pis? - Té piscina? - Sí que en té (= Sí que té piscina). - No, no en té (= No, no té piscina). - És maco / car? - Sí que ho és (= Sí que és maco / car). - No, no ho és (No, no és maco / car).

Quina adreça tens? Pisos baixos (bxs.) entresòl (entl.) principal (pral.) primer (1r) segon (2n) tercer (3r) quart (4t) cinquè (5è) sisè (6è) Porta primera (1a) segona (2a) tercera (3a) quarta (4a) cinquena (5a) sisena (6a)

On vius? Visc a Barcelona Visc al barri del Guinardó Visc a la Rambla de la Muntanya Visc a l avinguda Diagonal Visc al primer pis Visc al número 33 Visc en un pis Visc en aquella casa

Com és casa teva? El safareig és al costat de la cuina Objecte + SER + Lloc Al costat de la cuina hi ha el / un safareig Lloc + HI HA + Objecte

Quins veïns! La Pepita viu al tercer pis = La Pepita HI viu. La Pepita hi viu al tercer pis. Al tercer pis (,) HI viu la Pepita.

Adjectius Com és? (descripció) Clar/ fosc Gran/ petit Assolellat/ fosc= no hi toca el sol Barat/ car Exterior/ interior Lluminós/ fosc Còmode/ incòmode Confortable/ fred= incòmode Acollidor/ fred Càlid/ fred Maco/ lleig Nou/ antic (vell) Amb caràcter/ sense personalitat

Adjectius Com està el pis? (estatbé/ malament) Ben comunicat/ mal comunicat Ben distribuït/ mal distribuït Bé de preu/ malament de preu Reformat/ per renovar Moblat/ sense mobles Bé/ malament Ben orientat (al sud/ al nord)

Comparacions Superioritat Els pisos de NY són més cars que els de Barcelona A Catalunya hi ha més pisos de compra que de lloguer A Holanda el govern ajuda més els joves que aquí

Comparacions (2) D igualtat (1) Els pisos de Madrid són tan cars com els de Barcelona A Londres hi ha tants* pisos de compra com de lloguer A Itàlia el govern ajuda tant els joves com aquí, (o sigui gens). * aquí hi posarem tant/a/s/es segons si el nom que va a continuació és masculí/femení/plural/singular

Comparacions (3) D igualtat (2) Els pisos de Madrid són igual de cars que els de Barcelona A Itàlia el govern ajuda igual els joves que aquí, (o sigui gens).

Comparacions (4) Inferioritat Els pisos de Sao Paulo no són tan cars com els de Barcelona A Barcelona no hi ha tantes* ajudes al joves com a Holanda A Itàlia el govern no ajuda tant els joves com a Holanda. * aquí hi posarem tant/a/s/es segons si el nom que va a continuació és masculí/femení/plural/singular

Comparacions (5) Inferioritat (2) Els pisos de Buenos Aires són menys cars que els de Barcelona A Catalunya hi ha menys ajudes per als joves que a Holanda A Catalunya el govern ajuda menys els joves que a Holanda

Què has fet des del dia que vas arribar? HAVER + PARTICIPI He anat a classe de català. HAVER AT UT IT ALTRES he menjat conegut sortit fet has canviat llegit vist ha passejat tingut Hem vingut heu viscut han

Pretèrit Perfet en verbs REFLEXIUS El Carles s ha llevat d hora per venir a classe. -SE llevar-se m he m he t has t has s ha s ha llevat ens hem + participi ens hem us heu us heu s han s han

PRETÈRIT PERIFRÀSTIC AUX. + verb infinitiu Dissabte passat vaig La setmana passada vas anar, llevar-se, Fa un mes va + sopar Ahir vam fer, ser, néixer El dia del meu aniversari vau dir, dormir, llegir van

PRETÈRIT PERIFRÀSTIC VERBS REFLEXIUS em vaig vaig -me et vas vas -te es va llevar ben tard = va llevar -se ben tard ens vam vam -nos us vau vau -vos es van van -se

QUAN SERÀ LA PROPERA VEGADA? La setmana que ve D aquí dos dies Demà La propera setmana Durant les vacances de Setmana Santa A l estiu El cap de setmana

Parlar de projectes Vull veure els amics Vull + infinitiu Penso viatjar per Catalunya Pensar + infinitiu Treballaré tot l estiu Futur

Formació del futur é soparé a les deu às sortiràs de marxa à comprarà al mercat INFINITIU+ em estudiarem molt eu coneixereu la Neus an cuinaran a casa

FUTUR PARLAR LLEGIR DORMIR parlaré llegiré dormiré parlaràs llegiràs dormiràs parlarà llegirà dormirà parlarem llegirem dormirem parlareu llegireu dormireu parlaran llegiran dormiran

FUTUR SER TENIR VOLER ANAR FER seré tindré voldré aniré faré seràs tindràs voldràs aniràs faràs serà tindrà voldrà anirà farà serem tindrem voldrem anirem farem sereu tindreu voldreu anireu fareu seran tindran voldran aniran faran