TEMA 11: La renovació teatral des de la postguerra als anys 70. Temes de literatura PAU Prof. Josep Vañó

Documentos relacionados
Tema 6: Descriu les tendències més rellevants de la poesia en el període que va des de la postguerra fins a finals dels anys 70

Institut del Teatre ESAD Escola Superior d Art Dramàtic

TEMA 16: JOAN FRANCESC MIRA. TEMES DE LITERATURA (PAU) 2n de Batxillerat Prof. Josep Vañó

La medicina de guerra

Observatori socioeconòmic

LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA

Temes 7, 8 i 9: LITERATURA DE POSTGUERRA I CONTEMPORÀNIA

INSTI TUT DEL TEATRE

Integració GECO BIG: Formes de presentació que es mostren en colleccions, galeries i elements multimèdia

Informe elaborat per l Observatori de l educació local Oficina de Planificació Educativa Gerència de Serveis d Educació Barcelona, desembre 2017

BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011

El Centre Cultural triplica el públic familiar aquest 2017

GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS

Dades d ensenyament del Baix Llobregat: escolarització i èxit escolar

CFGS INTERPRETACIÓ DE LA LLENGUA DE SIGNES. (Signe de CEIR-Villarroel en LSC)

Institut del Teatre CSD Conservatori Superior de Dansa

Classificació preguntes PAU

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

IDIOMAS FORMACIÓN CINE. Copyright 2018 Metropolitan Art Casting, S.L. -

A què espereu, us hi apunteu?

Atur a Terrassa (abril de 2010)

(0971) Professora: M. Magdalena Alomar i Vanrell

ANTONI TÀPIES. LES TEXTURES I ELS MATERIALS DE L ENTORN.

CONTACTES DE PROGRAMES I INFORMATIUS DE CATALUNYA RÀDIO I TV3

1.- El Noucentisme és un moviment cultural que es dóna en un període molt concret. Per què rep aquest nom?

Novetats Fira del Llibre

B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET

Pensions a la Catalunya independent. Elisenda Paluzie Universitat de Barcelona

PROPOSTA D ADAPTACIÓ CURRICULAR Coneixement del medi social 5è 1ària L EDAT MITJANA

L' AVENÇ BARCELONA 01/01/13. Cód: Página: 62

HISTORIA DE LA LITERATURA UNIVERSAL Literatura Catalana0. Literatura catalana del siglo XX

Arxiu Fotogràfic de Barcelona. Ingressos de fotografies Any Fons Carmen García de Ferrando

Fotografia cedida per l Arxiu Nacional de Catalunya. Any Pompeu Fabra al Centre de Normalització Lingüística de Barcelona

Dades d ensenyament del Baix Llobregat: escolarització i èxit escolar

Desdoblaments. Grups Reforç (GR) matèries instrumentals Llengües i Matemàtiques. Atenció individualitzada.

1 Escriu en aquest mapa el nom dels territoris que formaven la corona catalanoaragonesa a

Fotografia cedida per l Arxiu Nacional de Catalunya. Any Pompeu Fabra al Centre de Normalització Lingüística de Barcelona

El teatre de postguerra

INSTITUT CATALÀ DE LES EMPRESES CULTURALS! DGCEC! Escena 25. Comparativa edicions

Borsa d Habitatge de Lloguer de Barcelona

MEMÒRIA GENERAL 2008 OFICINA DEL CITE A CASTELLAR DEL VALLÈS

El tramvia arriba a Badalona

Premis Literaris de Calldetenes

T2. ENRIC VALOR. PROF. JOSEP VAÑÓ TEMES DE LITERATURA PAU 2n de Batxillerat

Ajuntament Sant Pere de Ribes

Absentisme Laboral. Hores no treballades Tercer trimestre de 2006 NOTA INFORMATIVA. Gabinet Tècnic Servei d Estudis i Estadístiques Desembre de 2006

LLIBRES DE TEXT - CURS 2017/2018

INDICADOR D IGUALTAT DE GÈNERE DE CATALUNYA. Informe de resultats Carme Poveda Societat Catalana d Economia 5 de març de 2018

PROGRAMA DE FORMACIÓ TARDOR 2018

BUTLLETÍ ESTADÍSTIC DE SANT BOI. Atur registrat. Març 2017 OBSERVATORI DE LA CIUTAT

PREMIS LITERARIS CIUTAT D OLOT 2017

LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP

Programa Català de Refugi

PLA D ACCIÓ TUTORIAL ESCOLA UNIVERSITÀRIA CETA

Anuari de l Ocupació del Tercer Sector Social de Catalunya Palau Robert, 28 d abril de 2016

Fons Gremi de Pescadors de Sant Pere de Calella de Palafrugell

Historia del Teatro. Miss Fabiola Sarmiento RodrÍguez Curso ii B

Dossier Programa Persones Cuidadores

10 ESTADÍSTICA I PROBABILITAT

Curriculum Vitae. Dades personals. Idiomes. G _Aca_ca. Nom Víctor. Cognoms Martínez Gil. Nacionalitat Espanyola

Llista de Llibres. Institut Joaquima Pla i Farreras

ASSESSORAMENT DEMOGRÀFIC PER A LA PLANIFICACIÓ ESCOLAR I EDUCATIVA TARRAGONA,

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU

SERVEIS MUNICIPALS PER A LES DONES PIAD SARA SAS SAH CIRD

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

UN AMPLI VENTALL D ESPAIS A LA SEVA DISPOSICIÓ

ESO. Treball interdisciplinari, al llarg del curs Promoure espais de reflexió, d autoconeixement i descoberta dels recursos personals.

II Concurs de nanorelats UN TREN D HISTÒRIES PARAULES ENTRE VIES. Setmana de Sant Jordi

Oferta Formativa CFA Canovelles Curs Blocs Ensenyament Matí Tarda Vespre Català Ensenyaments inicials i

ESO. Treball interdisciplinari, al llarg del curs Promoure espais de reflexió, d autoconeixement i descoberta dels recursos personals.


Projecte Comunitats Autònomes.

L ús del diari d aula com a eina d aprenentatge: experiència en els nivells bàsics

#Noemtoqueselwhatsapp17

Taller d expressió dramàtica per infantil (p4 i p5) Amb els contes faig teatre per Moi Aznar. -- Villarroel 237

Bunyols. 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió:

EMILI PUJOL Qüestionari sobre l exposició (model 2)

PLA D'ESTUDIS 1203-GRAU EN TRADUCCIÓ I INTERPRETACIÓ - FRANCÈS

Fonts. Web HERMES, diputació Barcelona.

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

La Xarxa Vives ofereix un curs en línia i gratuït de llenguatges especialitzats de català per a estudis universitaris

L EXPRESSIÓ CORPORAL

CURRICULUM VITAE CARLES RIBELL I TOLEDANO. Granollers, gener 2011

L ús del transport públic a Catalunya creix un 1,2% el 2011 i augmenten els usuaris amb abonaments integrats de llarga durada

Observatori socioeconòmic

Batxillerat Promoció Avançament de les orientacions d inici del curs

PROCÉS DE PREINSCRIPCIÓ CURS Barcelona, 5 de març de 2013

Accés gratuït de l advocacia al traductor automàtic en línia castellà-català i viceversa

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

PREMIS ÒPERA JOVE DE CATALUNYA Edició 2017

El poeta extasiat. Exposició itinerant. Amb el patrocini de

ANÀLISI DE L ATUR I DE LA CONTRACTACIÓ ABRIL de 2011 Secretaria d Ocupació i Formació. CCOO Terres de Lleida

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

El tramvia de Barcelona transporta més de 200 milions de viatgers en 10 anys de servei

EL TEATRO POSTERIOR A 1939

LES BIBLIOTEQUES POPULARS DE LA MANCOMUNITAT DE CATALUNYA ( )

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

Transcripción:

TEMA 11: La renovació teatral des de la postguerra als anys 70 Temes de literatura PAU Prof. Josep Vañó

Llegiu bé la pregunta TEXT EXPOSITIU TEATRE: Autors, obres, temàtica, estil, renovació escenogràfica TEMA 11: Descriu la renovació teatral del període que va des de la postguerra fins als anys 70 CONTEXT: sociopolític i cultural

CONTEXT. 1939 1970 a) ANYS 40: Censura i prohibició de publicar i representar teatre en català. Teatre comercial en castellà. Només en català teatre religiós, costumista o d evasió (sainets, betlems). Any 1946: Autorització per a autors anteriors a la guerra i poc favorables a la República. Traduccions prohibides. b) ANYS 50: 1955: Es funda l ADB (Agrupació Dramàtica de Barcelona. Programa clàssics (Shakespeare i Txèkhov), es promouen traduccions (Ionesco, Bretch) i s escenifiquen autors actuals: Oliver, Espriu, Brossa o Pedrolo. c) ANYS 60: 1960: Es funda l EADAG (Escola d Art Dramàtic Adrià Gual) a Barcelona. Creació del premi Josep Maria de Segarra de teatre, que estimula els joves dramaturgs. Sorgeixen organismes que afavoreixen la posada al dia de l escena valenciana (Ateneu Mercantil, Secció de Teatre de Lo Rat Penat, Aula Ausiàs March de la Universitat) a València. Apareixen els grups de Teatre Independent i Experimental

AUTORS I OBRES: A CATALUNYA Josep M. Segarra, escriu melodrames, amb exaltació de sentiments religiosos i maniqueisme en els personatges: La ferida lluminosa / La ferida de Sívia / Galatea. Joan Oliver (Pere Quart): teatre preccursor del realisme social, contingut polític, crítica mordaç a la burgesia: Ball robat /vacances pagades. Joan Brossa: teatre avantguardista, formes surrealistes, tecniques novedoses. Escrigué una obra dramàtica abundant (poesia escènica). Salvador Espriu (Primera història d Esther), J.M. Benet i Jornet (Berenàveu a les fosques) i Manuel de Pedrolo (Teatre de l absurd: Homes i no / Cruma). (*) Aquests tres autors els estudiarem als temes respectius.

Situació del teatre Valencià Les dificultats de la postguerra propicien l aparició d un teatre d evasió, còmic, que responia al model de sainet musical : La cotorra del mercat / El tio Estraperlo. A causa del desprestigi de la llengua, aquest teatre no manté l hàbit cultural i els sainets decauen i desapareixen. Sorgeix una generació renovadora del teatre valencià a l empara d institucions com l Ateneu Mercantil, lo Rat Penat o la Universitat, amb autors com : Martí Domínguez Barberà ( Malaenes / No n eren deu?); Joan Alfons Gil Albors ( Barracó 62); Francesc de P. Burguera ( Tornar a voler / L home de l aigua) i Rafael Villar (Vençut per la ironia).

Evolució de la temàtica teatral durant aquest període Teatre melodràmatic dels anys 50: drames que tracten de commoure amb situacions extemes, sentiments exagerats, conflictes d índole moral i personatges maniqueus ( bons o dolents). Teatre èpic, (Bertol Brecht) Teatre Independent: Grups a Catalunya (Els Joglars, Els Comediants, Dagoll Dagom); Grups al P. Valencià (El Rogle, l Horta teatre, Pluja, La Cassola). Teatre realista de documentació històrica (M.A. Capmany). La sàtira política (J. Teixidor: El Retaule del Falutista)

Característiques del teatre èpic: influència de B. Brecht Més que no actuar, es narra. Es pretén que l espectador esdevinga un observador i es distancie de l acció. El que passa a l escenari és ficció però ha de servir perquè l espectador reflexione sobre la seua vida social fora del teatre i en prenga una postura crítica. L acció no és lineal, l obra és fragmentària, cada escena té el seu pes. S argumenta, es transmeten pensaments.

Característiques del teatre independent (anys 70) S origina a partir del teatre de cambra i dels cercles teatrals universitaris. Es diferencia, per tant del comercial i supera el d aficionats. Fa crítica social i política i denuncia abusos de poder. Intenta burlar la censura. Es reaferma en l ús d una llengua normalitzada, sense vulgarismes ni castellanismes. S adreça inicialment a un públic jove, amb formació i inquietuds intel lectuals, universitari. Renova la posada en escena (incorporació de dansa i ball, utilització d elements tecnics...). Forma els actors.