Índice Prólogo. Rosario Martínez Arias (Universidad Complutense de Madrid).. 11 Introducción. Por qué es útil este libro.... 15 Gualberto Buela-Casal (Universidad de Granada, España) Capítulo 1. LOS ORIGENES DEL DOCTORADO EN PSICOLOGIA Karina C. Koerner and Michael J. Mahoney (Universidad del Norte de Texas, EEUU) Desde cuándo surge la Universidad?... 22 El Doctor y la licencia para enseñar... 23 El lugar de nacimiento del Doctorado: Alemania... 24 El Doctorado una investigación o un grado de enseñanza?... 24 Los exclusivos círculos de los Científicos y los Académicos... 25 La llegada del Doctorado a los EEUU... 26 El pulpo del Ph. D.... 28 El Ph. D. y la Psicología... 30 Llamadas a la Reforma... 33 Conclusiones... 35 Referencias bibliográficas... 36 Apéndice... 39
Manual práctico para hacer un doctorado Capítulo 2. QUE ES UN DOCTORADO? PAUTAS PARA REALIZARLO Diego Sevilla Merino (Universidad de Granada, España) Qué es un doctorado?... 43 Razones para cursar un doctorado... 48 Cómo seleccionar el turor y/o director de la tesis?... 50 Cómo seleccionar el programa y los cursos más adecuados?... 51 Cuál debe ser la implicación de los docentes en el doctorado?... 52 Cómo elegir el tema de la tesis?... 53 Cómo ser creativo y elegir un tema útil y novedoso?... 53 Qué importancia tiene la producción científica de los estudiantes de doctorado, tanto en publicaciones como en presentaciones en congresos?... 54 Cómo debe seer el programa de trabajo en el doctorado?... 55 Cómo podría mejorar el doctorado?... 55 Se considera necesario realizar algunas lecturas básicas?, es conveniente realizar estancias en otras universidades nacionales y/o internacionales?... 58 Referencias bibliográficas... 59 Capítulo 3. LAS CUALIDADES DEL BUEN ALUMNO DE DOCTORADO Orfelio G. León, Ignacio Montero y Beatriz Plans (Universidad Autónoma de Madrid, España) Sección primera: conocer lo que se necesita para ser un buen estudiante de doctorado... 63 Sección segunda: cómo ayudar a la formación de los estudiantes de doctorado... 70 Referencias bibliográficas... 78 Capítulo 4. FACTORES A CONSIDERAR PARA REALIZAR UN DOCTORADO CON EXITO Diana Agudelo y Juana Bretón-López (Universidad de Granada, España) Introducción... 83 Dónde cursar un doctorado en psicología en España?... 87 Cómo cursar un doctorado con éxito?... 96 Referencias bibliográficas... 106
Por qué es útil este libro Capítulo 5. CUALES SON LOS ASPECTOS DEL DOCTORADO EN DIFERENTES PAI- SES QUE UN ALUMNO DEBE CONOCER? Juana Bretón-López y Diana Agudelo (Universidad de Granada, España) Qué se entiende en los distintos países por formación doctoral?: Conoce los propósitos de los programas de doctorado en diferentes países... 111 Cómo se estructuran los estudios de doctorado?: Desde la formación teórica hasta la elaboración y defensa de la tesis doctoral... 112 Cómo se seleccionan los alumnos de doctorado?: Implicaciones para el futuro profesional como docentes e investigadores... 117 Cuál es el perfil que se requiere de un buen director de tesis?: La importancia de elegir bien... 121 Cuáles son los recursos económicos y de infraestructura que ofrecen los programas de doctorado?: Limitaciones y necesidades de mejora a través de los diferentes países... 123 Los resultados del trabajo en el doctorado: Lo que hay que conocer sobre el sistema de publicaciones y la importancia concedida a través de los diferentes países... 125 Algunas reflexiones acerca de los estudios de doctorado... 126 Referencias bibliográficas... 128 Capítulo 6. PARA HACER UN BUEN DOCTORADO. Jesús Rodríguez Marín (Universidad Miguel Hernández, España) Qué es hacer el doctorado y qué es hacer un buen doctorado?... 134 Quién puede hacer un doctorado y quién puede hacer un buen doctorado?... 137 Cuándo se pueden cursar los estudios de doctorado?... 140 Cómo hacer un buen doctorado y una buena tesis doctoral?... 141 Dónde hacer un buen programa de doctorado y una excelente tesis doctoral?... 145
Manual práctico para hacer un doctorado Y después de lo dicho, por qué no hacer un buen doctorado?... 147 Referencias bibliográficas... 148 Capítulo 7. RECOMENDACIONES PARA SUPERAR UN PROGRAMA DE DOCTORADO. Gualberto Buela-Casal (Universidad de Granada, España) Qué es un doctorado?... 153 Las razones para realizar un doctorado... 153 La selección del tutor/director de tesis... 155 Seleccionar el programa de doctorado y los cursos más adecuados... 157 La implicación de los docentes en el doctorado... 159 La elección del tema de la tesis... 160 Cómo ser creativo y elegir un tema útil, interesante y novedoso?... 161 Importancia de la producción científica de los alumnos de doctorado... 162 El programa de trabajo en el doctorado... 162 Cómo mejorar el doctorado?... 163 Referencias bibliográficas... 167 Capítulo 8. PAUTAS PARA HACER UN DOCTORADO Serafín Lemos Giráldez (Universidad de Oviedo, España) Qué es un doctorado?... 173 Razones para cursar un doctorado... 174 Cómo seleccionar tutores y/o directores de tesis?... 177 Cómo seleccionar el programa y los cursos más adecuados?... 178 Cuál debe ser la implicación de los docentes en el doctorado?... 179 Cómo elegir el tema de la tesis?... 180 Cómo ser creativo y elegir un tema útil y novedoso?... 181 Qué importancia tiene la producción científica de los estudiantes de doctorado, tanto en publicaciones como en presentaciones en congresos?... 182 Cómo debe ser el programa de trabajo en el doctorado?... 184
Por qué es útil este libro Cómo se podría mejorar el doctorado?... 185 Comentarios adicionales... 186 Referencias bibliográficas... 186 Capítulo 9. COMO TENER EXITO EN UN DOCTORADO Ignacio Morón Henche (Universidad de Granada, España) Qué es un doctorado?... 189 Razones para cursar un doctorado... 190 Cómo seleccionar el tutor y/o director de tesis?... 191 Cómo seleccionar el programa y los cursos más adecuados?... 193 Cuál debe ser la implicación de los docentes en el doctorado?... 193 Cómo elegir el tema de la tesis?... 194 Cómo ser creativo y elegir un tema útil y novedoso?... 195 Qué importancia tiene la producción científica de los estudiantes de doctorado, tanto en publicaciones como en presentaciones en congresos?... 196 Cómo debe ser el programa de trabajo en el doctorado?... 197 Cómo se podría mejorar el doctorado?... 199 Qué otros factores pueden estar influyendo en el curso con éxito del doctorado?... 200 Referencias bibliográficas... 202 Capítulo 10. UN DOCTORADO EXITOSO: COMO ORGANIZARLO Y COMO CURSARLO Rubén Ardila (Universidad Nacional de Colombia, Colombia) Introducción. Qué es un doctorado?... 205 Razones para cursar un doctorado... 207 El papel de los tutores... 208 La elección del programa... 209 Los docentes... 210 El tema de tesis... 210 Creatividad y utilidad de la tesis... 211
Manual práctico para hacer un doctorado Producción científica y publicaciones... 211 El programa de trabajo... 211 Cómo se podría mejorar un doctorado? La búsqueda de la excelencia... 212 Referencias bibliográficas... 213 Capítulo 11. EPÍLOGO. EL CALDO DE CULTIVO DE LA FORMACION DE INVES- TIGADORES EN UN PROGRAMA DE DOCTORADO Jose M. Peiró (Universidad de Valencia, España) Introducción... 217 Algunos elementos relevantes al analizar los estudios del doctorado en Psicología... 218 La investigación científica, caldo de cultivo de la formación del doctorado... 221 Los estudios de doctorado integrados en unidades de investigación... 233 A modo de conclusión... 239 Referencias bibliográficas... 240