PROPOSTA DIDÀCTICA 33 EM DEIA SIMBAD. Il lustracions de Bartomeu Seguí. Francisco Castro

Documentos relacionados
Teresa Gregori Ricardo Alcántara

PROPOSTA DIDÀCTICA. Teresa Broseta i Toni Cabo. Supermara, superheroïna per sorpresa

PROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas

LA BIBLIOTECA DE L AULA QUADERN D EQUIP

PROPOSTA DIDÀCTICA. La Liliana al País. e les Coses Perdudes per. Francesc Puigpelat. pelat (Balaguer, 1959) és. sta de ràdio i televisió.

PROPUESTA DIDÁCTICA. Me llamaba Simbad. Francisco Castro Dibujos de Bartomeu Seguí

On demana l àvia que escampen les seues cendres?

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

PLA LECTOR EDELVIVES BAULA. Boleta i Llarga. Amaia Crespo. Il lustracions. Mónica Calvo

marta teixidor, la dona ascensor

PROPOSTA DIDÀCTICA. Versos banyats. Fina Girbés Il lustracions: Jorge del Corral

PROPOSTA DIDÀCTICA. Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi. Bufa, quin paisatge! dibuixos Montse Español

Comprensió lectora Quadern de preguntes

1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.

FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE. Títol de l obra:... Autor:... Il lustrador:... Col lecció:... Núm.:... Edicions Bromera TEST

Quadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r

COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000

PROPOSTA DIDÀCTICA. Amics monstruosos. Anna Manso. Il lustracions de Gabriel Salvadó

FITXA DEL LLIBRE ACTIVITATS TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... DIBUIXOS:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:...

Cicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar emocions i trets del caràcter personal. - Treballar el propi autoconeixement de forma positiva.

SEGUIMENT DE LA LECTURA

ET REGALARÉ TOTES LES ESTRELLES DEL CEL

PRESENTEN. El Lluís i el Senyor Kandinsky. Il. lustracions d Òscar Julve

PROPOSTA DIDÀCTICA. Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi. Bufa, quin paisatge!

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

Propostes didàctiques referides al llibre La màquina dels contes (ISBN: ) Edicions Bromera, SL Rosa Mengual Perepérez, 2002 Dibuixos

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs

MÚLTIPLES I DIVISORS

ACTIVITATS D APRENENTATGE

TREBALL SOBRE LA PEL LÍCULA EL AMO DE LA CASA

GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS

El refredat de la Sagrada Família

QUADERN DE L ALUMNE (segon cicle)

GUIÓ DEL TREBALL DE LECTURA

PROPOSTA DIDÀCTICA. Qui necessita la foto d una fada? Albert Juvany i Blanch. Il lustracions de Zuzanna Celej

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil

ACTIVITATS AMB CALCULADORA

Respon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...

Pictogrames de seguretat

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

Propostes didàctiques referides al llibre La Penya dels Pirates (ISBN: ) Edicions Bromera, SL Joan Andrés Terenti, 1998 Dibuixos de

L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc

Taules de Contingut automàtiques

U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:

Fem un correu electrónic!! ( )

Formeu grups de 4 persones. Discutiu entre vosaltres les respostes a les següents preguntes.

Polinomis i fraccions algèbriques

Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne

L HORA DE LA GRAMÀTICA

Posa t en la pell del conserge de l hotel. T agradaria tenir uns hostes com Manel i Frederic? Raona la resposta

TREBALLEM EL POEMA VUIT DE MARÇ de M. Mercè Marçal Relació d activitats realitzades

1r curs E.P. Quadern de l alumne. El mercat. Primer cicle E.P. Primer curs. Alumne: Curs: Col legi:

Cristina Aguilar Riera 3r d E.S.O C Desdoblament d experimentals

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

1. Contesta les preguntes. Què li solien regalar a Joanet pel seu aniversari o per Nadal? I a ell li agradava o n estava fart? Explica per què.

CATÀLEG COL LECTIU DE LA XARXA ELECTRÒNICA DE LECTURA PÚBLICA VALENCIANA

FAMÍLIA DE SEQÜÈNCIES PER A SECUNDÀRIA

VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D

Al meu pare, per ser la primera persona a mostrar-me l art. A la meva mare, per ser la meva primera font d inspiració.

LA PROFECIA DE LES GRANOTES

Com funcionen les bicicletes?

Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes

BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX. Objectius EDUCACIÓ INFANTIL

DIUMENGE VINT-I-HUIT DEL TEMPS ORDINARI

SOLEMNITAT DEL SAGRAT COR DE JESÚS

Ordinador 3... un cop d ull per dins!

Física o química 2 La cera i el gel

Reviseu habitualment el Correu Brossa del Webmail icater.org (encara que tingueu el correu instal lat en local al vostre ordinador o dispositiu mòbil)

B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET

Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV

Bunyols. 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió:

1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:

Aprofitament didàctic:

MÍNIM COMÚ MULTIPLE m.c.m

Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili

CATÀLEG COL LECTIU DE LA XARXA ELECTRÒNICA DE LECTURA PÚBLICA VALENCIANA.

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

VISITA AL MERCAT D IGUALADA

QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL

MOODLE 2 Crear cursos

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

Saps què és un amic?

CALENDARI D ACTIVITATS PROPOSAT.

UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és?

ACTIVITATS DE REFORÇ D ESTIU. Nom i cognoms Nom de l escola Nom de l institut

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

CIUTAT DE TORRENT 2017 bases dels premis

PROPOSTA DIDÀCTICA. Dibuixos de Montse Tobella. L olor de la mare. Ricardo Alcántara

1) Completa la fitxa tècnica del llibre. Autores:... i... Editorial:... Any de publicació:... Premis:... 2) Quan i on va néixer Gandhi?...

ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA

Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.

ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA

6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.

ANTONI TÀPIES. LES TEXTURES I ELS MATERIALS DE L ENTORN.

Transcripción:

PROPOSTA DIDÀCTICA 33 EM DEIA SIMBAD Francisco Castro Il lustracions de Bartomeu Seguí

FITXA DEL LLIBRE TÍTOL:... AUTOR:... IL LUSTRADOR:... TÀNDEM EDICIONS COL LECCIÓ:... NÚM.:... ACTIVITATS 1. Qui deia Simbad a Paulo, el xiquet de 10 anys que escriu en primera persona aquest llibre?...... 2. Com anomena Simbad el seu avi i en quines situacions, sobretot? 3. Quines coses no comprén Paulo de son pare? 4. Què és un símptoma? Quines frases diu el pare de Paulo sobre son pare que podem interpretar com un símptoma de la malaltia que pateix? Pàg. 8: fa ximpleries. Pàg. 12 i 14:............... 2

5. És bo que els malalts coneguen la seua malaltia. Així la podran «acceptar» millor. En la pàg. 17, Francisco Castro l autor del llibre posa en boca del vell mariner algunes frases sobre els canvis que ell es va notant. És un fragment fantàstic que podríeu comentar a classe. Com no li agrada a Paulo que sa mare anomene l avi?... I quan l anomena ella així?... Significa això que la mare de Paulo no tracta bé l avi?... Busca un fragment del llibre on constatem l estima de la mare per l ancià. Anota la pàgina on apareix el fragment i comenteu la citació tots junts a classe. 6. La descripció dels personatges. Busca frases on el pare queda ben descrit............. I l avi. Quin altre personatge del llibre et sembla ben descrit per l autor? 3

7. Al llarg del llibre trobem algunes frases que ens fan somriure, que trobem «gracioses». Per exemple, a la pàgina 6: «Si hi haguera una olimpíada de parlar pel mòbil, mon pare seria medalla d or indiscutible». Quines altres has trobat tu? 8. Si diem «roig com la tomaca» estem utilitzant el recurs de la comparació, però d una manera molt usual, molt coneguda. Paulo inventa altres comparacions més originals com quan, pensant en l orella que el pare té roja de tant de parlar pel mòbil, diu: «roja i cuita com una nècora». Què són les nècores?......... Per a Paulo, acostumat als productes del mar, és fàcil pensar en elles. Quines altres comparacions utilitzaries tu amb el mateix adjectiu? Esforça t i intenta que el segon terme, com en el cas de les nècores, siga alguna cosa que es pot menjar. Roig com... Roges com... Roja com... 9. Inventa amagatalls bons i imaginatius on Paulo podria amagar un tresor quan juga amb el seu avi......................... 4

10. Quin nom de personatge de llibre o de còmic t agradaria que et posara el teu avi o la teua àvia?............ 11. Hi ha vegades que dins d un text literari trobem altres històries no inventades per l autor o autora del llibre que estem llegint, sinó aparegudes, en alguns casos fa moltíssims anys, en altres obres importants. Francisco Castro, per exemple, tira mà d una referència literària com és el cas de Simbad, el mariner. Investiga a través d Internet qui era Simbad i en quin llibre van aparéixer les seues aventures................ GLOSSARI 1. Què signifiquen aquestes paraules? Esglaiat:... Engegar:... Filibuster:... Escridassar:... Ara anota tu dos que t hagen resultat novedoses i busca el seu significat al diccionari............. 5

2. Les paraules no sempre signifiquen el mateix. Observa aquest cas i utilitza les paraules per a omplir els buits. Cap cal al cap de A l empresa estem guanyant molt diners i si continue així el... m haurà d apujar de categoria. Moltes idees em rondaven pel...... deu minuts van telefonar de nou. 3. Fes un dibuix, en un full a banda, amb el sentit literal, d alguna d aquestes frases. Us farà riure veure els dibuixos de tots. Crea després un text breu on aparega la frase feta amb el seu sentit figurat. Calfar el cap Dormir com l algeps Enviar a pastar fang 6

VALORACIÓ DEL LLIBRE 1. Quina part del llibre Em deia Simbad t ha agradat més i per què? 2. Els propis alumnes-lectors podeu fer altres preguntes interessants als companys i companyes. T ha agradat el recurs que ha utilitzat l autor com a final del llibre? 3. T imaginaves un final diferent? Si la resposta és afirmativa escriu amb una frase el «teu» final. 7

Proposta didàctica referida al llibre Em deia Simbad (ISBN: 978-84-15554-99-8) Tàndem Edicions Rosa Serrano Il lustracions de Bartomeu Seguí L avi fa coses estranyes. Ho oblida tot. Li canvia el nom a tot el món, fins i tot al seu nét Paulo, a qui anomena Simbad. Però Paulo sap que ha de lluitar contra la malaltia de l avi amb comprensió, complicitat i molt d afecte. Francisco Castro ha escrit un gran llibre sobre l Alzheimer, inclòs en la Llista d Honor 2012 de l IBBY, l Organització Internacional per al Llibre Juvenil. Acompanyar Simbad, un personatge ple d ironia, espontaneïtat, valentia i agudesa, en el seu descobriment de la malaltia de l avi, serà una aventura emocionant per a tots els lectors. 10