ESTRATEGIA FEDERAL DE CAPACITACIÓN COFEMEOD
COFEMOD COMISION DE CAPACITACION ESTRATEGIA FEDERAL DE CAPACITACIÓN
VISION La comisión de Capacitación y su Red Federal de Capacitación se Consolidan en el COFEMOD como un ámbito abierto de vinculación y articulación Federal de gestión de conocimiento en materia de Gestión Pública, que goce del reconocimiento, de participación abierta y valoración por parte de las administraciones, Nacional, Provinciales y locales de Argentina.
MISION Coordinar y articular acciones de Formación, capacitación y perfeccionamiento continuo de los cuadros políticos y técnicos de las Administraciones de la Gestión Pública estatal en todos sus niveles, contribuyendo a los procesos de Modernización estatales y de fortalecimiento y mejora de las capacidades de las administraciones de Argentina
VALORES Participación Federal (Creativa y colaborativa) Solidaridad Comunicación abierta y receptiva Trabajo en equipo Compromiso con la Ciudadanía Responsabilidad Honestidad Transparencia Respeto y afirmación de los derechos humanos Respeto y afirmación de las identidades culturales Ética Pública
PREMISAS Articular un sistema federal, que permita equilibrar a nivel territorial las asimetrías existentes entre las diferentes provincias. Reducir las diferencias y asimetrías que registran estas áreas provinciales tanto en su posibilidad de capacitación, financiamiento, composición, autonomía, etc. Comprender los pilares básicos del plan nacional de modernización, tanto para los agentes públicos, como los mandos medios y la alta dirección pública. Promover una nueva cultura burocrática, basada en la eficacia y la eficiencia, donde los agentes estatales son los principales agentes de este cambio. Incluir el desarrollo de herramientas de gestión por resultados, como un nuevo paradigma de gestión. Fomentar la inclusión de nuevas tecnologías. Avanzar en la estrategia de gobierno abierto y promover el gobierno electrónico. Desplegar una capacitación de avanzada para pensar en la función pública de los próximos años y de cara al futuro. Trabajar en una red articulada, donde confluyan los diferentes niveles estatales a fin de nutrir el proceso y generar sinergia.
EJES DE TRABAJO FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS INSTITUTOS PROVINCIALES Y MUNICIPALES DE CAPACITACIÓN. Nuevos parámetros de gestión Herramientas para el fortalecimiento institucional Manual de Buenas prácticas CREACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN. COOPERACIÓN HORIZONTAL, VERTICAL E INTERNACIONAL. SISTEMATIZACIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN SEGMENTACIÓN EN NIVELES: ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA, MANDOS MEDIOS Y BASE ADMINISTRATIVA. Herramienta para la movilidad de la gestión pública. Sistema único de acreditación. Establecer parámetros Incentivar la cooperación regional. Establecer lineamientos Cooperación con instituciones dedicadas a la capacitación. Relevar necesidades Relevar las principales área de capacitación. Promover acciones entre diferentes provincias. Establecer cadena de mandos diferenciada Establecer conocimientos y programas diferenciados Desarrollar nuevas capacidades y habilidades según segmentos.
COFEFUP: ESTRATEGIA FEDERAL DE CAPACITACIÓN SUBCOMISION DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS INSTITUTOS PROVINCIALES Y MUNICIPALES DE CAPACITACIÓN. Líderes: Misiones- Neuquén Equipo: Catamarca-La Pampa-Santa Fe-Río Negro ACTIVIDAD PRINCIPAL 2017 META: Relevamiento y documentación del estado de los IPAP y direcciones provinciales de capacitación Actividades RESULTADO: ENCUENTRO FEDERAL DE INSTITUTOS DE CAPACITACION DE CADA PROVINCIA. Fecha: Setiembre 2017.- Elaborar y difundir un manual de buenas prácticas de los IPAP.- Realizar cooperaciones técnicas para la creación de los IPAP en las provincias que no lo posean y fortalecer los existentes
COFEFUP: ESTRATEGIA FEDERAL DE CAPACITACIÓN SUBCOMISIÓN DE CREACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN Líderes: INAP- ESG Equipo de Trabajo: Tucumán-Formosa Actividades: ACTIVIDAD PRINCIPAL 2017 META: Creación de un sistema nacional de acreditación Resultado: SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION Fecha: Noviembre 2017.- Relevamiento de y sistematización las capacitaciones existentes en los IPAP y direcciones provinciales de capacitación en forma conjunta con el INAP y la ESG
COFEFUP: ESTRATEGIA FEDERAL DE CAPACITACIÓN SUBCOMISION DE COOPERACIÓN HORIZONTAL, VERTICAL E INTERNACIONAL Líderes: Buenos Aires Equipo de trabajo: Corrientes- Misiones- Chaco ACTIVIDAD PRINCIPAL 2017 META: Creación de una web que documente las cooperaciones Nación-Provincias-Municipios Actividades: Resultado: Página web de la Red Federal de Capacitación Fecha: Diciembre 2017.- Establecer, registrar y hacer públicos documentos y convenios de cooperación en lo referentes a la capacitación entre las Provincias, Nación- Provincias y Municipios
COFEFUP: ESTRATEGIA FEDERAL DE CAPACITACIÓN SUBCOMISION DE SISTEMATIZACIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN (NC) y PLANES DE CARRERA Líderes: Salta- Formosa Equipo de trabajo: Mendoza-Chaco- Tierra del Fuego ACTIVIDAD PRINCIPAL 2017 META: Crear un Plan Federal de Capacitación en forma conjunta con el INAP, IPAP y ESG que alcance a la totalidad de las Provincias y se vincule con los Planes de Carrera Actividades: Resultado: Plan Federal de Capacitación Fecha: Diciembre 2017.- Relevar y documentar las actuales carreras administrativas provinciales y su vínculo con la capacitación.- Establecer un sistema mínimo de requerimientos y recomendaciones para el progreso en la carrera administrativa y su relación con la capacitación.- Determinar la metodología de relevamiento continuo de necesidades de capacitación según tarea y nivel
SUBCOMISION DE SEGMENTACIÓN DE LA CAPACITACIÓN EN LOS DIFERENTES NIVELES Líderes: Formosa- Córdoba Equipo de Trabajo: San Juan- Jujuy- Río Negro ACTIVIDAD PRINCIPAL 2017 META: Definir agrupamientos de empleados provinciales y asignar los correspondientes planes de capacitación referidos a los agrupamientos y niveles Resultado: Agrupamientos de empleados provinciales por competencias laborales Fecha: Diciembre 2017 Actividades:.- Definir los agrupamientos de empleados públicos nacionales y provinciales según el nivel jerárquico y la tarea que realizan.-definir los contenidos de capacitación y necesidades de capacitación mínimos para cada agrupamiento y nivel.- Establecer en las currículas de los IPAP e institutos provinciales de capacitación, la homogeneización de los contenidos por tarea y nivel
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