Bloques del cuestionario 36 preguntas GENERAL -Organización y planificación del curso -Programación docente -Equipamiento e infraestructuras - Sistemas de evaluación - Resultados - Valoración global del profesorado - Valoración global del curso FORMACIÓN E-LEARNING O SEMIPRESENCIAL - Plataforma virtual -Organización y planificación - Actuaciones del profesorado ACTUACIÓN DEL CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE -Sobre el CFP - Valoración global del CFP
GENERAL Organización y planificación del curso Programación docente Equipamiento e infraestructuras Sistemas de evaluación Resultados Valoración global del profesorado Valoración global del curso
Organización y planificación del curso
Organización y planificación del curso La valoración media de la organización y planificación del curso alcanza un 3,93,enunaescalade1a5. 3,93 El 89,5% del alumnado se muestran satisfechos con la documentación y materiales recibidos. 1 2 3 4 5 El 92,1% del alumnado señala la buena gestión desarrollada por el equipo directivo del curso. La disponibilidad, accesibilidad y utilidad de la información existente sobre el curso es un aspecto bien valorado para el 97,4% del alumnado.
Programación docente La actualización de los contenidos del programa 3,95 La variedad y adecuación de la metodología utilizada 3,87 La distribución temporal y coordinación del módulo y/o materias a lo largo del título La distribución teórica-práctica (proporción entre conocimientos teóricos y prácticos) 3,76 3,87 La duración del curso para cumplir los objetivos establecidos 3,68 La oferta de prácticas externas 1,95 1 2 3 4 5
Programación docente 3,51 1 2 3 4 5 El 72,8% del alumnado valora favorablemente la programación docente de los títulos propios. Un 84,2% del alumnado encuestado considera adecuada la distribución teoría-práctica del curso. El alumnado entrevistado está satisfecho con la duración del curso para cumplir los objetivos establecidos(81,6%). Sólo el 13,2% del alumnado valora favorablemente la oferta de prácticas externas.
Equipamiento e infraestructuras Los alumnos otorgan una valoración media de 3,33 al equipamiento e infraestructuras. 3,33 El 52,6% del alumnado no ha contestado a esta cuestión, puesto que no han tenido docencia en aulas o laboratorios sino online. 1 2 3 4 5
Sistemas de evaluación 3,92 1 2 3 4 5 ElalumnadoquehacursadoalgúntítulopropiodelaUniversidaddeSevillase muestra satisfecho con el método de evaluación del curso, con una valoración media de 3,92.
Resultados
Resultados Un 94,7% del alumnado encuestado valora favorablemente la utilidad de los conocimientos aprendidos en el curso para su entorno de trabajo, siendo éste el aspecto mejor valorado de todos los planteados en el cuestionario 4,08 1 2 3 4 5 El 89,5% de alumnado se muestra satisfecho con los resultados alcanzados para la consecución de los objetivos y las competencias previstas. Los/as estudiantes afirman que se han cumplido las expectativas con respecto al curso realizado, con una valoración de 3,92.
Valoración global del profesorado La labor del profesorado en los títulos propios de la Universidad de Sevilla es un aspecto bien valorado por el alumnado, con una valoraciónmediade4,05,enunaescalade1a5. 4,05 1 2 3 4 5
COMPARATIVA BLOQUE GENERAL
Valoración global del curso Los/as estudiantes de los títulos propios de la Universidad de Sevilla otorgan una valoración media de NOTABLE (8,00) a los cursos que han realizado. 8,00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
FORMACIÓN E-LEARNING O SEMIPRESENCIAL Plataforma virtual Organización y planificación Actuaciones del profesorado
Plataforma virtual
Plataforma virtual La valoración media de la plataforma virtual alcanza un 4,22, en una escala de1a5. El 84,2% del alumnado señala el buen funcionamiento de la plataforma de enseñanza virtual utilizada. 4,22 1 2 3 4 5 La facilidad de acceso a la plataforma virtual de la Universidad de Sevilla es la cuestión mejor valorada en el bloque de formación e-learning o semipresencial, con una valoración de 4,33.
Organización y planificación
Organización y planificación Un 84,2% de los/as estudiantes valoran favorablemente la utilidad de las herramientas de comunicación que se han empleado en los títulos propios. Un 71,1% del alumnado encuestado valora positivamente la temporalización delosmódulosytemasdelcurso. El 76,3% de los/as estudiantes se muestran satisfechos con la disponibilidad de materiales y recursos complementarios. Ocho de cada diez estudiantes valoran de forma favorable la variedad de herramientas de comunicación que se han utilizado en el curso(86,8%). 4,02 1 2 3 4 5
Actuaciones del profesorado
Actuaciones del profesorado El alumnado otorga una valoración media de 3,95 a las actuaciones del profesorado. El 81,6% del alumnado entrevistado se muestra satisfecho con la claridad de los contenidos. 3,95 1 2 3 4 5 Un 65,8% de los/as estudiantes encuestados valoran positivamente la rapidez del profesorado en responder. El alumnado está satisfecho con la actuación del tutor en la formación a distancia(78,9%).
COMPARATIVA BLOQUE FORMACIÓN E-LEARNING O SEMIPRESENCIAL
SATISFACCIÓN CON EL CENTRO DE FORMACIÓN Sobre el Centro de Formación Permanente Valoración global del Centro de Formación Permanente
Sobre el Centro de Formación Permanente
Sobre el Centro de Formación Permanente Un 84,2% del alumnado encuestado afirma el buen trato recibido del personal del Centro de Formación Permanente. El alumnado señala la sencillez y eficacia del proceso de preinscripción y matriculación(94,7%). El 84,9% del alumnado que ha cursado un título propio de la Universidad de Sevilla valora favorablemente el funcionamiento del Centro de Formación Permanente. Un 73,7% de los/as estudiantes valoran positivamente la información previa queelcfpfacilitadeloscursos. 3,90
Valoración global del Centro de Formación Permanente El alumnado encuestado otorgan una valoración media de NOTABLE(8,06) al Centro de Formación Permanente. 8,06 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10