LES PRÀCTIQUES EN LES EMPRESES: UN CAMÍ D ACCÉS AL MERCAT DE TREBALL.

Documentos relacionados
FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.

ESCOLA ANNA RAVELL BATXIBAC (CURRÍCULUM MIXT BATXILLERAT - BACCALAURÉAT) CURS

PRÀCTIQUES en EMPRESA

Accions específiques pels Metges joves

Documentació acadèmica en els cicles formatius de formació professional i en els cicles d ensenyaments esportius

PREGUNTES MÉS FREQÜENTS

Informacions final de curs. Grau Mitjà 1er curs PFI

EL MANTENIMENT DE L OCUPACIÓ EN ELS CONTRACTES DE TARIFA PLANA I TARIFA REDUÏDA.

REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015

NORMES DE COTITZACIÓ PER ANY 2017

Els estudis de Formació Professional. Jornada Orienta t. 14 de març de 2012

Subvenció de 3.907euros per cada contracte per temps indefinit i a jornada complerta, que es reduirà proporcionalment en cas de jornada parcial.

NORMES DE COTITZACIÓ A LA SEGURETAT SOCIAL PER A L ANY 2016.

CICLES DE GRAU SUPERIOR

FP Dual a altres comunitats, FP Dual a altres comunitats, Catalunya. Catalunya. Cicle de plàstics a la Garrotxa

CICLES FORMATIUS FEDAC SANT NARCÍS

OCUPACIÓ PER A PERSONES ATURADES DE LLARGA DURADA (EMO/313/2012) LLISTA DE RESPOSTES A LES PREGUNTES MÉS FREQÜENTS

Preparació per a l'accés a la universitat per a majors de 25 anys-presencial

Maria del Mar Prohens Ferrer Tècnica d ocupació.serveis Centrals Departament d Orientació i Intermediació SOIB. Servei d'ocupació Illes Balears SOIB

La formació professional en alternança i dual: aprendre treballant, treballar aprenent

PROGRAMA LÀBORA. Barcelona Mercat Laboral Reservat

INSTRUCCIÓ 06/04/2011 i 5/ /12/2011 de DGEMSI. Data: 24/05/2012

Treball i Formació per a persones beneficiàries de la RMI. Entitats sense ànim de lucre 2015

TAULA D ADAPTACIÓ DE LA DIPLOMATURA EN RELACIONS LABORALS AL GRAU EN RELACIONS LABORALS

Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat

Procés per a la gestió de l orientació professional

NORMES DE COTITZACIÓ DE SEGURETAT SOCIAL PER AL 2017

El grau mitjà consta de dos cicles o nivells i en finalitzar s obté el títol de Tècnic Esportiu en la modalitat esportiva corresponent.

PROJECTE PROFESSIONAL

RÈGIM ESPECIAL TREBALLADORES DE LA LLAR

PREGUNTES FREQÜENTS SOBRE LA SOL LICITUD DE CERTIFICATS DE PROFESSIONALITAT O ACREDITACIONS PARCIALS ACUMULABLES

PROCÉS D AVALUACIÓ DE L EXPERIÈNCIA LABORAL DEL PERSONAL DOCENT

BEQUES D ÈXIT DE RETORN A LA FORMACIÓ. Segona oportunitat per a l ESO Competències clau d accés a la FP per a l Ocupació

Estratègies metodològiques a la Formació Professional

Observatori socioeconòmic

1- Tràmits de companyia: s anomena tràmits de companyia a aquelles actuacions que cal fer per donar d alta o modificar els contractes d accés.

Llei de Formació i Qualificació Professional de Catalunya

Conselleria d Administracions Públiques Direcció General de Funció Pública, Administració Públiques i Qualitat dels Serveis

Aula Mentor és un programa de formació oberta a distància, que depèn del Ministeri d'educació, Cultura i Esports.

FP DUAL AL FERRAN TALLADA

Recursos humans i responsabilitat social corporativa

SESSIÓ INFORMATIVA PRÀCTIQUES EXTERNES Curs

Càlcul de les prestacions

FLEXIBILITAT INTERNA I SISTEMA DE RELACIONS LABORALS

NOTA INFORMATIVA EN RELACIÓ A LA QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCÍÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

Cicle Formatiu de Grau Superior COMERÇ INTERNACIONAL. (cc)lightmash

Carolines, Barcelona. Tel Fax

transicions educatives Curs 2018/2019

4.4 AVALUACIÓ I RECONEIXEMENT DE PERSONAL. 4.4 Avaluació i reconeixement de personal. Escola Superior de Música de Catalunya.

CFGM d Atenció Sociosanitària

Assegurances per a entitats no lucratives

PRÀCTIQUES EXTERNES EN ELS CENTRES, ESTRUCTURES O SERVEIS DE LA URV

Reglament regulador. prestacions. Juny, 2014

7a edició Premis de Recerca Fundació Conviure

hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017

Programa de rehabilitació d habitatges amb finalitat social

CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ DE CONFECCIÓ I MODA

Gestió de les ConTRactacions (CTR)

Setembre qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa

PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT INSTITUT EUROPA CURS

DOSSIER INFORMATIU BATXILLERAT

177,553 86,943 DHA) 35, ,938 Sublot 4 (2.0 A) 21, ,228 63,77 Sublot 5 (2.0DHA) 21,893189

Data 16 de juliol de Data aprovació Comitè Executiu 05 de juliol de 2010

Modificació del calendari acadèmic dels estudis de grau i màster de la UPC

S entén per convalidació donar valor acadèmic als estudis oficials certificats per l entitat competent.

SEGUIMENT I AVALUACIÓ D UN CONVENI QBID SEGUIMENT, AVALUACIÓ I TANCAMENT D UN CONVENI QBID

Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili

NORMATIVA DE PERMANÈNCIA DE LA UNIVERSITAT DE LLEIDA ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER

CICLES DE GRAU MITJÀ

RESOLUCIÓ D ATORGAMENT

Procediment d auditoria interna de Qualitat

Programes d FP per a alumnes que no obtenen el GESO

ELS ACORDS EDUQUEN Jornada d intercanvi d experiències

NOU MODEL D ACCÉS A LA UNIVERSITAT

ACORD PEL QUAL S APROVA ELCALENDARI LABORAL PER AL PERSONAL D ADMINISTRACIÓ I SERVEIS DE LA UdG ANY 2009

DADES DE PRESTACIONS 2013

L ESTRATÈGIA CATALANA DE RENOVACIÓ ENERGÈTICA D EDIFICIS (ECREE)

La formació professional en alternança i dual: aprendre treballant, treballar aprenent

BASES PER A LA SELECCIÓ DE PERSONAL D UN TÈCNIC/A D ORIENTACIÓ LABORAL: Núm. Oferta

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR

Dossier Programa Persones Cuidadores

PROJECTE DE LLEI DELS SERVEIS DE PAGAMENT I EL DINER ELECTRÒNIC. Andorra la Vella, 30 d agost de 2017

IES Agustí Serra i Fontanet

Protecció de dades personals en el sector sanitari i social

Informació de bonificacions per a persones en situació d atur

Qüestionari d avaluació

Pla per a la Inclusió Social

AJUNTAMENT DE GIRONA PRESSUPOSTOS PARTICIPATS DELS BARRIS 2018

FITXA DE PROCÉS NUM.REVISIÓ DESCRIPCIÓ DATA APROVACIÓ. 00 Versió original 23/09/2013

INFORME SOBRE ELS ESTUDIANTS DE NOU ACCÉS AMB DISCAPACITAT. ANY 2014

2 PLACES PER A DIPLOMATS UNIVERSITARIS EN INFERMERIA

Pla de Desenvolupament Directiu (PDD) Diputació de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona

Calendari acadèmic dels estudis de grau i màster per al curs

Aquesta carpeta de dades té un caràcter complementari de la carpeta de dades anuals dels centres de secundària.

Informe elaborat per l Observatori de l educació local Oficina de Planificació Educativa Gerència de Serveis d Educació Barcelona, desembre 2017

Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA

Transcripción:

LES PRÀCTIQUES EN LES EMPRESES: UN CAMÍ D ACCÉS AL MERCAT DE TREBALL. Dues de les vies d accés al mercat de treball són, sens dubte, per una banda la formació professional en l empresa de persones treballadores i, de l altra, les pràctiques en l empresa d alumnes, siguin de formació professional reglada o de formació universitària. Per altra banda, la formació professional no reglada, principalment mitjançant els certificats de professionalitats i altres accions formatives no reglades, permetran als seus participants duu a terme pràctiques en les empreses. Totes aquestes pràctiques són pràctiques que no suposen l existència d una relació laboral per l empresa. En canvi, en l àmbit de les relacions de treball i, amb la mateixa finalitat d adquirir pràctica laboral, la legislació actual contempla una figura contractual: el contracte de pràctiques. Anem doncs a analitzar cadascuna de les possibilitats que s ofereixen a les nostres empreses, des de l àmbit educatiu, per tal de captar el talen que necessitem. 1.- PRÀCTIQUES NO LABORALS. Les pràctiques que no constitueixen relació laboral entre l alumne i l empresa on es realitzen aquestes pràctiques són aquelles que deriven o bé del mateix ordenament legal del sistema educatiu, o bé de la mateixa legislació social, sigui en matèria de formació professional o en matèria de política d ocupació. Dins de la formació professional, la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, considera clau la formació pràctica, mitjançant la realització de pràctiques professionals i estances en empreses. La formació professional, alhora, es duu a terme a través de tres modalitats: a) Formació professional inicial, en el sistema educatiu, o formació reglada. b) Accions d inserció i reinserció laboral de treballadors en atur. c) Formació continua en les empreses, de treballadors en actiu. D aquesta última modalitat, al tractar-se de treballadors en actiu en les empreses, no en parlarem avui, ja que no es tracta pròpiament d una via d accés al mercat de treball.

1.1.- PRÀCTIQUES DERIVADES DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL REGLADA. 1.1.1.- PRÀCTIQUES DERIVADES DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL. 1.1.1.1.- El mòdul professional de formació en centres de treball. Aquest mòdul és un mòdul obligatori tant pels alumnes de formació professional de grau mitjà, com els de grau superior, amb una durada d entre 350 i 700 hores, distribuïdes entre 10 i 20 setmanes de pràctiques a les empreses. A més, aquestes pràctiques podem desenvolupar-se en qualsevol país de la Unió Europea. Els de cicle mitjà, a través del programa Leonardo da Vinci i els de cicle superior, a través del programa Erasmus. Aquestes pràctiques no constitueixen relació laboral. 1.1.1.2.- Les estances complementàries de la formació reglada. Aquestes estances són estances complementàries de la formació reglada que preveu la Llei Orgànica 5/2002, de les Qualificacions i Formació Professional i que ve regulada per una norma habilitant i el corresponen concert entre les entitats de formació i les empreses. Tant el contingut de les pràctiques, com la seva durada i les corresponents compensacions als participants es regulen pel mateix concert, sense que sigui aplicable, al no tractar-se d una relació laboral, la legislació laboral, ni el conveni col lectiu aplicable a l empresa. Normalment, s instrumentalitzen mitjançant la concessió de beques i altres compensacions econòmiques als participants en aquestes estances. En aquestes pràctiques, sempre que hi hagi contraprestació econòmica, els hi és d aplicació, els mecanismes d inclusió a la Seguretat Social regulats en el RD 1493/2011, de 24 d octubre i, per tant, hauran de ser donats d alta a la Seguretat Social. 1.2.- PRÀCTIQUES DERIVADES DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL NO REGLADA. 1.2.1.- Certificats de professionalitat. Tampoc constitueixen relació laboral les pràctiques realitzades dins els mòduls de formació pràctica que es duen a terme un cop superats els mòduls formatius dels certificats de professionalitat.

1.2.2.- Accions formatives, dins la formació professional d oferta. Dins les polítiques actives d ocupació, el Ministeri d Ocupació i Seguretat Social efectua una planificació plurianual de formació en oferta prenent en consideració les propostes de les Comunitats Autònomes i els Agents Socials. Entre d altres, aquesta formació, compren les següents actuacions: a) Accions formatives dirigides a treballadors aturats. b) Programes destinats a la formació de persones amb necessitats formatives especials. c) Accions formatives que inclouen compromisos de contractació dirigits prioritàriament a treballadors aturats i treballadors immigrants en els seus països d origen. Aquests programes d accions formatives poden incloure pràctiques en les empreses, regulades pel RD 1543/2011, de 31 d octubre, en les que els participants podran rebre beques, en concepte de compensació per despeses o ajudes amb la finalitat de conciliar la seva assistència a la formació, amb la seva vida familiar, aquestes regulades pel RD 395/2007, de 23 de novembre. Dins del RD 1543/2011, de 31 d octubre, abans esmentat, es regula una modalitat de pràctiques no laborals en les empreses, de joves d entre 18 i 25 anys, amb qualificació professional, però sense experiència laboral. En aquestes pràctiques els hi és d aplicació, els mecanismes d inclusió a la Seguretat Social regulats en el RD 1493/2011, de 24 d octubre i, per tant, hauran de ser donats d alta a la Seguretat Social. 1.3.- PRÀCTIQUES DERIVADES DE LA FORMACIÓ REGLADA UNIVERSITÀRIA. 1.3.1.- Pràctiques curriculars. El RD 592/2014, d 11 de juliol, permet a les universitats establir Programes de Cooperació Educativa amb empreses, amb la finalitat que els alumnes realitzin pràctiques en les mateixes, que hauran de ser compatibles amb els estudis i que podem ser valorades com a crèdits en el corresponen currículum formatiu. Aquestes pràctiques no podran excedir, en la seva durada, del 50 per cent del temps íntegre que suposi el curs acadèmic.

L alumne haurà de complir amb les tasques encomanades per l empresa, en l horari fixat per la mateixa i s haurà de nomenar un tutor que serà la persona que farà el seguiment de les pràctiques a l empresa. En aquestes pràctiques, sempre que hi hagi contraprestació econòmica, els hi és d aplicació, els mecanismes d inclusió a la Seguretat Social regulats en el RD 1493/2011, de 24 d octubre i, per tant, hauran de ser donats d alta a la Seguretat Social. 1.4.- ELS BECARIS. Per últim, i dins l apartat de les pràctiques no laborals, hi ha les pràctiques que s emmarquen no dins el marc educatiu de la formació professional o universitària, sinó en els acords de negociació col lectiva o bé dins la pròpia programació empresarial, mitjançant la convocatòria de les beques d empresa, possibilitat que ve contemplada pel RD 1543/2011, de 31 d octubre. En aquest cas, les pràctiques s articulen mitjançant un acord entre l interessat i l empresa, acord que haurà de precisar necessàriament les condicions de la seva realització, el nomenament d un tutor i amb una durada de tres a nou mesos. Els participants reben una beca de suport. En aquestes pràctiques els hi és d aplicació, els mecanismes d inclusió a la Seguretat Social regulats en el RD 1493/2011, de 24 d octubre i, per tant, hauran de ser donats d alta a la Seguretat Social. 2.- PRÀCTIQUES LABORALS. 2.1.- El contracte en pràctiques. Als alumnes, un cop finalitzada la seva formació acadèmica, ja sigui en el vessant de formació professional o en el vessant de formació universitària, o la seva formació no reglada, mitjançant l obtenció dels certificats de professionalitats o titulacions equivalents, podran ser contractes amb la modalitat de contractes en pràctiques. La condició per poder fer aquest tipus de contracte és que la titulació no tingui una antiguitat major de cinc anys, en general, i de set anys en el supòsit de persones amb discapacitat. Si el treballador és menor de 30 anys, no es té en compte quina és la data de finalització dels seus estudis.

La durada del contracte no podrà ser inferior a sis mesos, ni superior a dos anys i es podrà prorrogar fins a dues vegades, per períodes no inferiors a sis mesos, si es fa per una durada inicial inferior a la màxima. La retribució serà, com a mínim, del 60% i del 75%, respectivament, durant el primer i segon any del contracte, del salari conveni d un treballador que ocupi el mateix lloc de treball. Si aquest contracte es concerta amb una persona aturada, inscrita al Servei Públic d Ocupació, i menor de 30 anys, gaudirà d una reducció en les quotes a la Seguretat Social per contingències comunes, del 50%. Totes aquestes opcions són oportunitats que hem d aprofitar les empreses i que ens permetran captar el talent de les persones que es volen integrar en el mercat de treball, alhora que suposa aprofitar el retorn de la inversió que la societat ha dut a terme en la seva formació professional i universitària.