Mecanització Bàsica Programació d aula. Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA

Documentos relacionados
Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA

Didàctica de l Educació Infantil. Programació d aula PROGRAMACIÓ D AULA

PRIMÀRIA RELIGIÓ CATÒLICA S T A T

Per tal d impartir els ensenyaments del sistema educatiu, la normativa corresponent determina els requisits mínims d espais.

ORIENTACIONS PROVES LLIURES DEPARTAMENT SSC CURS CFGM D ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

Atenció sanitària. CFGM - Atenció a les persones en situació de dependència. Serveis socioculturals i a la comunitat CFGM.APD.M02/0.

Metodologia de la intervenció social

CMC. Recursos per al professorat

Plans d emergència i dispositius de riscos previsibles

PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL

Projecte d Ordre d avaluació d ESO

Instal lacions solars fotovoltaiques

Protocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics. Pla d Acció Tutorial

TEORIA I TÈCNICA DE LA FOTOGRAFIA

RELIGIÓ CATÒLICA. Educació Primària

Programació d una acció formativa

PLA D ACCIÓ TUTORIAL ESCOLA UNIVERSITÀRIA CETA

Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008

NOU RELIGIÓ CATÒLICA PRIMÀRIA. Religió Catòlica

REQUERIMENTS DEL PERSONAL AUXILIAR D ATENCIÓ A LA DEPENDÈNCIA A CATALUNYA 2015

PROCEDIMENT 57 PLA DE QUALITAT ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL EN ELS CICLES FORMATIUS PR-Q-750-T-01-FP

Cicles formatius Vicens Vives 1

Direcció General d Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat

M7 Venda tècnica. La nota final del mòdul professional (MP) s obtindrà a partir de les notes obtingudes en les diferents unitats formatives (UF).

Programació general anual

Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social

Cursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera

Els materials curriculars en Educació Física. Tema 9

Alimentació i nutrició familiar

4.4 AVALUACIÓ I RECONEIXEMENT DE PERSONAL. 4.4 Avaluació i reconeixement de personal. Escola Superior de Música de Catalunya.

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats

CALENDARI MARC DELS ENSENYAMENTS UNIVERSITARIS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER, I DEL TÍTOL PROPI DE GRADUAT EN INVESTIGACIÓ PRIVADA.

Dinàmica de grups. Universitat Oberta. Tomás Ibáñez Gracia (coordinador) Psicopedagogia. Edició experimental Curs

Higiene del medi hospitalari i neteja del material

Projecte d anàlisi i millora de processos

PROCÉS 19 ENSENYAMENT APRENENTATGE DE CICLES FORMATIUS PROCÉS-Q-410-T-19-FP

PROJECTE VIVALDI ESO. novetat. editorial MÚSICA

EDUCACIÓ FÍSICA ESO I BATXILLERAT

M13 PROJECTE EMPRESARIAL

MÀSTER EN ENSENYAMENT D ESPANYOL/CATALÀ PER IMMIGRANTS Universitat de Lleida - Curs

El currículum i el seu desplegament a l educació primària

MÒDUL PROFESSIONAL 1: ATENCIO AL CLIENT, CONSUMIDOR I USUARI


Setmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016

L aula inversa: una forma activa d aprenentage. tutelat

Empresa i iniciativa emprenedora

Programes per a la formació i la inserció dels joves sense GESO. Curs

L autonomia pedagògica i el Projecte Educatiu de Centre Subdirecció General d Ordenació Curricular i Serveis Educatius

LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE LA PERSONA FORMADORA. Activitat Formació de Formadors

Logística d aprovisionament

SEMINARI DE COORDINACIÓ LIC DE CENTRE CURS

DESENVOLUPAMENT D APLICACIONS MULTIPLATAFORMA. Cicles Formatius de Grau Superior

Logística sanitària en situació d emergències

Atenció al docent Per a qualsevol consulta o encàrrec de llibres, pot contactar amb l editorial a través de:

TALLER D ENGINYERIA AMBIENTAL, SL Introducció

Protecció de dades personals en el sector sanitari i social

CURRÍCULUM CFM [SANITAT I SERVEIS A LA COMUNITAT]

L'energia elèctrica: generació i distribució Angel L. Gómez

Pla de Desenvolupament Directiu (PDD) Diputació de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona

Llei de formació i qualificació professional de Catalunya. 4 de juny de 2015

SISTEMES MICROINFORMÀTICS I XARXES (SMX) Cicle formatiu de Grau Mitjà

Dóna-li un respir. Primària - Cicle Inicial

UN CURRÍCULUM COMPETENCIAL PER A L EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA AVANÇAMENT

PRÀCTIQUES EXTERNES EN ELS CENTRES, ESTRUCTURES O SERVEIS DE LA URV

M3 PROCES INTEGRAL DE L ACTIVITAT COMERCIAL

RM - Resistència de Materials

ROBAS - Robòtica Bàsica

L OCUPABILITAT PER COMPETÈNCIES

Electrotècnia. CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques. Electricitat i electrònica CFGM.IEA.M10/0.10

FORMACIÓ I ORIENTACIÓ LABORAL (FOL)

PRESENTACIÓ dels PROJECTES PARTICIPATIUS

Pla docent del curs: Tractament d'imatge i vídeo online. REC

Empresa Iniciativa Empresarial. (Les Formes jurídiques de l empresa) -UNITAT 4-

Escola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital

Pla per a la Inclusió Social

EFICIENCIA I GESTIÓ ESPORTIVA

Transcripción:

Programació d aula Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA 1

Programació d aula Unitat 1 - El taller de reparació de vehicles 1 >> Objectius Conèixer els tipus de tallers i les àrees de treball de què disposen. Identificar les diferents parts d un taller. Repassar les eines comunes del taller. Prendre consciència de les obligacions ecològiques d un taller. 2 >> Resultats d aprenentatge i criteris d avaluació Aquest Unitat didàctica conté resultats d aprenentatge específics d ampliació que no estan contemplats al Reial Decret 453/2010, de 16 d abril, per a les ensenyances mínimes. Es familiaritza amb els elements del taller d electromecànica. Criteris d avaluació S han identificat les diferents funcions en un taller de vehicles. S han identificat els diferents sistemes i equips d un taller de vehicles. S han descrit les eines amb què compta un taller de vehicles. S ha identificat el manteniment dels diferents equipaments i eines del taller de vehicles. S han descrit els sistemes d identificació i categories dels tallers de vehicles. 3 >> Continguts 1. Tipus de tallers 2. Àrees de treball en el taller 2.1. Altres instal lacions en concessionàries i tallers 3. Elements dels tallers 3.1. Il luminació 3.2. Instal lació elèctrica 2

Programació d aula 3.3. Extracció de gasos i pols 3.4. Xarxa pneumàtica 3.5. Altres característiques constructives dels tallers 4. Eines comunes del taller 4.1. Eines de subjecció 4.2. Eines de fixació 4.3. Eines d impacte 4.4. Eines de tall i desbast 4.5. Extractors 4.6. Equips de diagnosi 5. La contaminació en els tallers 6. Subcontractes i formació 6.1. Empreses adjacents i altres serveis del taller de reparació 6.2. Formació dels operaris 3

Projecte curricular Mecanització Bàsica PROJECTE CURRICULAR 4

Projecte curricular 1 >> Introducció 2 >> Competències del cicle 3 >> Objectius generals del cicle 4 >> Orientacions pedagògiques del mòdul 5 >> Resultats d aprenentatge i criteris d avaluació 6 >> Continguts bàsics 7 >> Programació bàsica 8 >> Recursos metodològics 9 >> Recursos materials 10 >> Avaluació 11 >> Tractament de la diversitat 5

Projecte curricular 1 >> Introducció El títol de Tècnic en Electromecànica de Vehicles Automòbils i les corresponents ensenyances mínimes s estableixen al Reial decret 453/2010, de 16 d abril. Aquest reial decret substitueix el disposat a la regulació del títol de Tècnic en Electromecànica de Vehicles, inclosa al Reial decret 1649/1994, de 22 de juliol. En aquest nou reial decret es té en compte la legislació següent: Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d Educació. Llei Orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional. Reial decret 1538/2006, de 15 de desembre, pel qual s estableix l ordenació general de la formació professional del sistema educatiu. Aquest llibre pretén desenvolupar i ampliar amb continguts actualitzats els continguts mínims del títol de Tècnic en Electromecànica de Vehicles Automòbils establerts per reial decret corresponents al mòdul de «Mecanització bàsica», de tal manera que aquesta obra no només serveixi de material d estudi dels continguts del mòdul en qüestió sinó també com a material pràctic de treball i investigació de les noves tecnologies usades en els vehicles actuals. El llibre està format per 16 unitats, en què s explica de forma clara, amb l ajuda de dibuixos i fotografies, els principis de les diferents tècniques i eines utilitzades en els processos de mecanització. Durant el desenvolupament de les unitats, els coneixements es consoliden amb els apartats de Tècnica i Casos pràctics, que ajuden a relacionar i vincular els coneixements teòrics amb les pràctiques reals del taller. També es proposen activitats pràctiques per realitzar amb els alumnes al taller i activitats de consolidació per realitzar amb l ajuda dels esquemes i continguts del text que l alumne pot realitzar a l aula o a casa. La unitat finalitza amb un esquema resum de tots els continguts (Idees clau) i un cas pràctic real que aglutina els principals continguts teòrics i pràctics de la unitat. Acompanya el llibre un Quadern de pràctiques en CD, amb fitxes de treball imprimibles per realitzar al taller d electromecànica. Amb el Llibre de l alumne, el Quadern de pràctiques, aquesta Guia didàctica i la resta de materials addicionals, es pretén ajudar el professor en la seva pràctica docent i a l alumnat. Les explicacions dels principis de funcionament, les activitats resoltes i les il lustracions permetran comprendre molt millor els processos de treball que es poden realitzar a les classes pràctiques. 6