Planificación Anual de Actividades Académicas- AÑO 2013 Profesor a cargo de Cátedra: Alfredo Grau Departamento: Licenciatura en Ciencias Biológicas Asignatura: DIVERSIDAD VEGETAL 3 PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA PROPÓSITOS U OBJETIVOS DE LA MATERIA. Luego del cursado y aprobación de la materia, los estudiantes deben estar en condiciones de: Identificar los principales grupos de plantas con semillas hasta el nivel de familia, Considerando unas cien familias más relevantes. Conocer las características principales y representantes más relevantes de cada una de estas familias. Ser capaz de emplear la literatura botánica, en especial la regional con sus claves para identificar especies de esas familias. Aprender a utilizar las distintas herramientas que existen en internet para la identificación de especies, correcta denominación y búsqueda de información botánica. Ver: http://www.catdiveg3.ecaths.com/materia/ CONTENIDOS TEÓRICOS: 1.1. Nomenclatura botánica. 1.2. Determinación de los nombres de las plantas. 2.1. GIMNOSPERAS. 2.2. ANGIOSPERMAS BASALES Y MAGNOLIDAS. 2.3. MONOCOTILEDONEAS BASALES Y LILIANAE. 2.4. MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES (I). 2.5. MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES. 2.6. EUDICOTILEDONEAS 1
BASALES Y OTROS GRUPOS. 2.7. CARYOPHYLLALES. 2.8. EUROSIDAS FABIDAS (I). 2.9. EUROSIDAS FABIDAS (II). 2.10. EUROSIDAS MALVIDAS. 2.11. ASTERIDAS BASALES Y EUASTERIDAS I (LAMIDAS). 2.12. EUASTERIDAS II (CAMPANULIDAS). 3. LITERATURA Y BASES DE DATOS 3.1. Literatura. 3.2. Taxonomia vegetal en Internet. 3.3. Herbarios. Ver: http://www.catdiveg3.ecaths.com/contenidos/ CONTENIDO DE LA PARTE PRÁCTICA: GIMNOSPERAS. 2.2. ANGIOSPERMAS BASALES Y MAGNOLIDAS. 2.3. MONOCOTILEDONEAS BASALES Y LILIANAE. 2.4. MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES (I). 2.5. MONOCOTILEDONEAS COMMELINOIDES. 2.6. EUDICOTILEDONEAS BASALES Y OTROS GRUPOS. 2.7. CARYOPHYLLALES. 2.8. EUROSIDAS FABIDAS (I). 2.9. EUROSIDAS FABIDAS (II). 2.10. EUROSIDAS MALVIDAS. 2.11. ASTERIDAS BASALES Y EUASTERIDAS I (LAMIDAS). 2.12. EUASTERIDAS II (CAMPANULIDAS). METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA. 1. Clases teóricas con presentación de powerpoint. 2. Clases prácticas con observación de material macroscópico y microscópico, y evaluación de cada clase. 3. Excursiones METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN. Condiciones de regularidad: Para regularizar la materia, los alumnos deberán cumplir con lo siguiente: Asistencia y aprobación de parciales exigida de acuerdo a la reglamentación vigente. Aprobación de prácticos: cada alumno deberá rendir en forma individual el temario del práctico. Aprobación de 2 parciales: están programados dos parciales que la modalidad SELECCIÓN MÚLTIPLE, ANÁLISIS DE GRAFICOS Y RECONOCIMIENTO DE MATERIAL FRESCO. 2
Condiciones de aprobación Aprobación de exámen final. RECURSOS DIDÁCTICOS A UTILIZAR COMO APOYO A LA ENSEÑANZA. Material de apoyo: Material botánico fresco y conservado. Diapositivas realizadas con la herramienta POWERPOINT Pc. Portatil Proyector multimedial para realizar la proyección de las diapositivas. Pizarras Página web Apuntes y artículos seleccionados en fotocopiadora local ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL CON OTRAS MATERIAS Articulación Horizontal Se lleva a cabo en las reuniones del área temática. Articulación Vertical: Biología vegetal, Flora regional práctica, arbolado urbano subtropical. CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES: SE ESTIMA QUE EL DESARROLLO DE CLASES RESPETARA LA SIGUIENTE PLANIFICACIÓN: Ver: http://www.catdiveg3.ecaths.com/cronograma/ Cronograma PRELIMINAR 2013 DIVERSDIDAD VEGETAL 3 Fecha Teórico MiércolesAula 5 Práctico Martes Comisión 1 Miércoles Comisión 2 21/8 Objetivos, filogenia Inscripción en comisiones espermatofitas, gimnospermas, angiospermas basales y Magnólidas. 27 /8 1º (C.1) Gimnospermas. 3
Magnolidas 28/8 Monocotiledóneas basales y 1º (C.2) Gimnospermas. Lilianae. Magnolidas 3/9 2º (C.1) Monocotiledóneas basales y Lilianae. 4/9 Monocotiledóneas 2º (C.2) Monocotiledóneas commelinoides (I) y (II) basales y Lilianae. 10/9 3º (C.1) Monocotiledóneas commelinoides (I) y (II) 11/9 Eudicotiledóneas basales y otros 3º (C.2) Monocotiledóneas grupos. commelinoides (I) y (II). 17/9 4º (C.1) Eudicotiledóneas basales y otros grupos. 18 /9 Caryophyllales. Eurosidas Fabidas 4º (C.2) Eudicotiledóneas (I) basales y otros grupos. 21/9 Excursión Parque 9 de julio 25/9 Eurosidas Fabidas (II) 5º (C.1 Y 2) Caryophyllales 27/9 Reconocimiento PREPARCIAL (C1 y C2) viernes, aula 5 de 8 a 10 hs. 28/9 PRIMER PARCIAL 1/10 6º (C.1)Eurosidas Fabidas (I) 2/10 Eurosidas Malvidas 6º (C.2)Eurosidas Fabidas (I) 8/10 7º (C.1)Eurosidas Fabidas (II) 9/10 Asteridas Basales y Euasteridas I 7º (C.1)Eurosidas Fabidas (II) 12/10 Excursión San Pablo - Percy Hill 15/10 8º (C.1) Eurosidas Malvidas 16/10 Euasteridae II 8º (C.2) Eurosidas Malvidas 22/10 9º (C.1) Asteridas Basales y Euasteridas I 23/10 9º (C.1) Asteridas Basales y Euasteridas I 29/11 10º (C.1) Euasteridae II 30/11 10º (C.1) Euasteridae II 1/11 Reconocimiento (C1 y C2) viernes, aula 5 de 8 a 10 hs. 6/11 SEGUNDO PARCIAL 13/11 RECUPERACION SEGUNDO PARCIAL 4
BIBLIOGRAFÍA: BOELCKE, O. 1981. Plantas Vasculares de Argentina nativas y exóticas. FECIC. Buenos Aires. Describe las principales características de los ordenes siguiendo la clasificación de Engler. Presenta claves de familias con descripciones someras de las mismas, con ejemplos de especies nativas y cultivadas de importancia económicas para el hombre. ENGLER, A. y H. MELCHIOR 1954. Syllabus der Pflanzenfamilien. Borntrager, Berlín Alemania. Versión más actualizada de Engler y Diels 1936. ENGLER, A. y K. PRANTL. 1887-1915. Die Natürlichen Pflanzenfamilien (las Familias naturales de las plantas).23 volumenes. Berlín. Escrita en alemán y latín; posee claves dicotómicas y descripciones para todas las familias del Reino que se hallan ordenadas de acuerdo al sistema de Engler. ENGLER, A. y L. DIELS. 1936. Syllabus der Pflanzenfamilien. Segunda Edición. Borntrager, Berlín. Alemania. En alemán, presenta el sistema de clasificación y ordenamiento que se usa en muchos herbarios, incluido el Miguel Lillo (LIL). FONT QUER. P. 1970. Diccionario de botánica, 3ra reimpresión. Ed. Labor. Barcelona. Es el diccionario clásico para términos botánicos en español, desactualizado actualmente para aspectos de genética, cladística y sistemática filogenética. HEYWOOD,V. H. 1985.Las plantas con flores. Ed. Reverté S.A. Barcelona. España. Presenta una descripción sintética de cada familia, con láminas detalladas de ejemplos típicos y mapas de distribución. IZCO J. et al. 1998. Botánica. McGraw Hill/Interamericana, Madrid. Tratado de botánica muy completo, incluyendo un amplio capítulo de sistemática, con énfasis en España y Europa. JUDD W. S. y otros. 2008. Plant Systematics. A phylogenetic approach. Sinauer Associates, Inc.Massachusetts. 3ra edición. En inglés; es una introducción muy completa de todos los enfoques modernos de la botánica sistemática de plantas vasculares; describe familias y grandes grupos siguiendo los lineamientos más recientes de clasificación filogenética. LINDLEY,J.1951. Glosología o de los términos usados en Botánica. Miscelánea 15.Fundación Miguel Lillo. Define gran cantidad de términos para describir las plantas y presenta esquemas aclaratorios. STRASBURGER, E. y otros. 1974. Tratado de Botánica. 6 º ed. Texto clásico de botánica que incluye un extenso capítulo de sistemática de plantas con flores. Editorial. Marín. Barcelona. España. WALTERS, D.R. Y D. J. KEIL 1996. Vascular Plant Taxonomy. Kendall/Hunt Publishing, Iowa, EEUU. En inglés, aborda en forma introductoria todos los 5
aspectos de botánica sistemática de plantas vasculares, incluyendo cladística; describe familias siguiendo el ordenamiento de Cronquist. WETTSTEIN, R. 1944. Tratado de Botánica Sistemática.4ªedición, Ed. Labor S.A. Barcelona. España. ZOMLEFER W. B. 1994. Guide to Flowering Plants. The University of North Carolina Press, Chapel Hill, EEUU. En Inglés; presenta una descripción de las principales familias de plantas con flores, incorporando conceptos e información filogenética moderna. ver http://www.catdiveg3.ecaths.com/bibliografia/ 6