Buhay at Mga Ginawa ni Dr. Jose Rizal

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Buhay at Mga Ginawa ni Dr. Jose Rizal"

Transcripción

1 Buhay at Mga Ginawa ni Dr. Jose Rizal By Poblete, Pascual Hicaro, Tagalog A

2 NI DR. JOSÉ RIZAL This book is indexed by ISYS Web Indexing system to allow the reader find any word or number within the document. thanks to Elmer Nocheseda for providing the material for this project. Para sa pagpapahalaga ng Panitikang Pilipino. [Transcriber's note: Tilde g in old Tagalog which is no longer used is marked as ~g. This work forms part of the Tagalog translation of Noli Me Tangere (1909) by Pascual Poblete which is being presented separately in this edition.] [Paalala ng nagsalin: May kilay ang mga salitang "ng, mga," at iba pa upang ipakita ang dating estilo sa pag-sulat ng Tagalog na sa ngayon ay hindi na ginagamit. Ang kathang ito ni Pascual Poblete ay pasimula sa isinalin na Noli Me Tangere (1909) sa Tagalog na ibinukod sa edisyong ito.] BUHAY AT M~GA GINAWÂ NI DR. JOSÉ RIZAL NA SINULAT NI PASCUAL H. POBLETE José Protasio Rizal Mercado Maicling casaysan nang canyang buhay Ipinan~ganac si Gat Jose Protasio Rizal Mercado, sa báyan n~g Calambâ, sacóp n~g lalawigang Laguna, n~g ikalabing siyam n~g Junio n~g taóng sanglibo walóng dáan animnapo't isá. Si G. Francisco Rizal Mercado ang canyáng amá at si G. Teodora Alonso at Quintos ang canyáng iná. Ipinan~ganac si G. Francisco Rizal Mercado at Alejandra n~g taóng 1811, sa Binyáng, Laguna, at namatáy sa Maynila n~g ica 5 n~g Enero n~g 1898, at si G. Teodora Alonso ay ipinan~ganac sa Meisic, sacóp n~g Tundó, Maynila, n~g taóng 1825 at nabubuhay hanga n~gayón (8 n~g Junio n~g 1909). Si G. Francisco Mercado ay nag-aral at marunong n~g wicang castila at wicang latín, at si G. Teodora Alonso ay nag-aral sa colegio n~g Santa Rosa at marunong n~g wicang castila. Ang naguíng m~ga anác n~g mag-asawang ito'y si na guinoong Saturnina, Paciano, Narcisa, Olimpia, Lucía, María, Concepción, Jose, Josefa, Trinidad at Soledad. Bininyagan si Jose Rizal n~g araw n~g sábado, icadalawampo't dalawa n~g Junio n~g Si G. Rufino Collantes, páring clérigo at cura-párroco sa bayang Calambâ ang sa canyá'y nagbinyag, at si G. Pedro Casañas, páring clérigo at tubô sa Calambâ, ang sa canyá'y nag-anác sa binyág. Capowa namatáy na ang dalawang páring itó. Pinan~galanang Jose, dahil sa ang iná n~g Doctor Rizal ay namimintacasi sa Patriarca San José, at ang pan~galawang pan~galang Protasio ay dahil sa caarawán n~g Santong itó, alinsunod sa calendario, n~g siyá'y ipan~ganác. Page 1

3 Hindi dating tagláy n~g amá at n~g m~ga capatíd n~g amá n~g ating Doctor ang apellidong Rizal. Pinasimulaang guinamit ang apellidong Rizal n~g mag-aral ang batang si Jose, upang siyá'y macaligtas sa mahigpit na pag uusig n~g m~ga fraile sa m~ga nag-aapellidong Mercado. Wicang castila ang apellidong Rizal, na ang cahulugán sa wicang tagalog ay ang muling pag-supang ó pag-ulbós n~g pinutol na halaman ó damó. May isá pang cahulugán; ang lupang may pananím na anó mang damóng pacain sa m~ga háyop. Pagdatíng sa icatlóng taón n~g gulang n~g musmós na si Jose Rizal ay tinuruan na siyá n~g canyáng amá't iná n~g pagbasa. Napagkilala n~g madla ang cagalin~gan niyáng tumulâ n~g wawalóng taón pa lamang ang canyáng gulang, dahil sa isáng marikít na tuláng canyáng kinat-hà, na tinakhán n~g lahát n~g m~ga manunulang tagalog sa lalawigang Silan~gan.[1] [Larawan: =G. Francisco Rizal Mercado= Ama ng Dr. Jose Rizal. Imp de M. Fernández, Paz 447, Sta. Cruz.] Sa pagcakilala n~g amá't iná ni Jose Rizal n~g catalasan n~g isip at malaking hilig n~g caniláng anác na itó sa pag-aaral, caniláng dinalá siya sa Maynila, itinirá sa isang bahay sa daang Cabildo, loob n~g Maynila; at ipinasoc n~g taóng 1871 sa Ateneo Municipal, na pinan~gangasiwaan n~g m~ga páring jesuita. Nakilala ni Jose Rizal sa bahay ni pari Burgos si na pare Dandan, Lara at Mendoza na pawang dinakip at ipinatapon sa Marianas n~g gobierno n~g España, at gayon din si parì Gomez at si pari Zamora, na ipinabitay n~g Gobierno ring iyong casama si párì Burgos, na ang naguing sangcala'y ang panghihimagsic n~g m~ga manggagawâ sa Arsenal n~g Tan~guay n~g Sumasabudhì n~g madlâ ang m~ga calupitáng dito'y guinágawâ n~g m~ga panahóng iyón. Ipinabilángo, ipinatapon ó ipinabitay bawa't filipinong numiningning dahil sa tálas n~g isip at sa pagsasangalang sa m~ga catwiran n~g lupang kináguisnan. Ang m~ga nangyaring itó'y nalimbag sa damdamin n~g batang si Jose Rizal. Lumipat itó n~g pagtirá sa Ateneo Municipal at n~g naroon na'y tila mandín lálo pang náragdagan ang canyáng sipag sa pag-aaral at cabaitang puspós n~g ugalì. Ang naguing maestro niyá'y ang m~ga jesuitang si parì Cándido Bech at si parì Francisco Sánchez. Cung ipinamamanglaw n~g batang si Jose Rizal ang nakita niyáng pag-amis sa catwiran n~g canyang m~ga caláhì ay lalo n~g dinaramdam niyá, ang m~ga sabihanan n~g m~ga fraileng madalás niyang marinig sa Ateneo Municipal na di umano'y mataas ang caisipan n~g táong culay maputi cay sa táong culay caymanguí, madiláw, abóabó ó maitím, bagay na pinagpilitan niyáng siyasatin mulâ noon, cung totoo n~gâ, sapagca't inaacála niyáng lihís sa catowiran ang gayóng pagpapalagáy. Napagtalastas n~g madlâ ang ganitóng paghahacahácà ni Jose Rizal, dahil sa isáng casulatang inilathalà n~g pantás na si Herr Ferdinand Blumentritt sa icasampung tomo n~g Internationales Archiv fiur Ethnographie, n~g 1897, na ganitó ang saysay: "Sinabi ni Rizal, na maliit pa siya'y malaki n~g totoo ang canyang pagdaramdam, dahil sa nakikita niyang sa canya'y pagpapawalang halagá n~g m~ga castilà, dáhil lámang sa siya'y indio[2] Magbuhat niyao'y pinagsicapan niyang pacasiyasatin cung alín ang catwíran Page 2

4 ó cadahilanang pinagsasandigan n~g m~ga castila at n~g lahat n~g m~ga táong may mapuputing balát upang ipalagáy nilang sila'y matatáas ang ísip cay sa m~ga táong cawan~gis din nila ang anyô, at taglay ang cáya upang dumúnong at magtamó n~g capangyarihang gaya rin nilá. "Ipinalálagay n~g m~ga tagá Europang silá ang pan~ginoon n~g bóong daigdig: sa acalà nila'y silá ang tan~ging nagtâtaglay n~g pagsúlong sa dúnong at sa m~ga magagandang caugalian, at silá lamang ang tán~gì at dalisay na liping homo sapiens,[3] samantalang ipinalálagay nilang ang m~ga ibang lahi ay mababa ang pagiísip, ang guinagamit na wica'y dukhâ at walang caya upang macuha ang dunong n~g m~ga taga Europa, ano pa't ang m~ga lahing may culay caymangui, itím, diláw ó abo-abó ay isá sa pascacaiba't ibang anyô n~g homo brutus.[4] "Nang magcágayo'y itinátanong ni Rizal sa sarili; totoo n~ga cayâ ang m~ga pinatitibayan nilang ito? Ang tanóng na ito ang totoong laguing sumasaísip niya mulâ pa sa panahong siya'y nag-aaral, at di lamang sa canya cung di naman sa m~ga cápowà niyáng nag-aaral na m~ga taga Europa. Hindi nalao't canyang nápagmasid sa colegio na walang pinagcacaibhan n~g pag-iisip n~g isa't isá, [sa macatowid baga'y n~g pag-iisip n~g táong maputi ang balát at n~g táong caymangui.] Caraniwang lubha ang pagcacápantay n~g m~ga puti at n~g m~ga indio: sa isa't isang panig ay may nakikitang m~ga tamád at masisipag, mápag-sákit sa pag-aaral at matamarin sa pag-aaral, matálas ang pag-iísip at mapuról ang pag-iísip; sa cawacasan... wala siyang nakikitang ikinahíhiguit n~g m~ga mapuputíng nag-aaral at gayon din n~g m~ga may cúlay caymangui. Pinagsiyasat niya ang m~ga dunong na nauucol sa m~ga láhi; natotowa siyá pagca nangyayaring dahil sa isang paláisipang may cahirapang ibiníbigay n~g profesor ay hindî mátuclasang gawín n~g canyang m~ga casamahang mapuputî, at sila'y nan~gagsisilapit sa canyá upang canyáng gawín cung papaano. Canyang pinagdidilidili at itinututol ang lahat n~g itó, hindi dáhil sa isáng pagtatagumpay niyang sarili, cung di dahil sa isáng pagtatagumpay n~g canyáng m~ga cababayan. Dahil dito'y sa colegio n~ga nagpasimulâ ang canyáng paniniwálang nagcácapantay ang ísip at cáya n~g m~ga europeo at n~g m~ga indio sa paggawa n~g ano mang bagay. At sa lahat n~g ito'y napagtalacayan niyang magcacapantay ang catutubong isip n~g europeo at n~g indio. "Ang unang pinacabún~ga n~g napagtalacayang itó ay ang pagcapagbalac ni Rizal, na cung mapag-unawa sana n~g canyang m~ga cababayan, na cawan~gis n~g canyáng pagcaunawa, ang pagcacapantaypantay na iyan, ito'y maguiguing isang paraan upang maipailanglang ang dunong n~g m~ga filipino. Dumatíng siya sa paniniwalang matáas ang pag-iisip sa pag-aaral n~g m~ga tagalog cay sa m~ga castila (ang iláng m~ga castilang n~g panahóng yao'y canyáng nakilala;) at canyáng sinsasabi n~g boong galác ang cadahilana't dumatíng siyá sa ganitong paniniwalâ. Sa ganito'y canyáng sinasabi:--sa m~ga colegio sa amin ay isinásaysay na lahát sa wicang castila, catutubong wica n~g m~ga castila, at wicang hindi namin kilalá; cayâ n~ga't dahil dito'y kinakailan~gan naming magpumilit n~g higuit cay sa canilá sa pagpiga n~g pag-iísip, upang maunawà at maisaysáy ang isang bágay: at sa pagca't gaya n~ga n~g sinabi co na, na walang nakikitang ipinagcacaibang anó man n~g m~ga castilà at n~g m~ga indio sa m~ga colegio, at yamang gayo'y matáas ang pag-iísip namin cay sa canilá.--may pagmamasid pa siyáng guinawa, Page 3

5 na sa canyá'y nagdagdag n~g pag-aalinlan~gan sa dating tagláy na niyá, tungcol sa cataasan n~g pag-iísip n~g m~ga castila. Guinawâ niya ang pagmamasíd, tungcol sa inaacála n~g m~ga castilang silá'y may carapatán sa lalong malalakíng paggalang at pagpapacumbaba n~g m~ga indio, sapagca't naniniwála ang m~ga itóng ang m~ga mapuputì, dahil lamang sa sila'y maputi, ay pawang ipinan~ganác sa isáng lúpang lalong magalíng cay sa lúpa n~g m~ga indio. Napagtanto n~g panahóng iyón ni Rizal, na ang paggalang at pagpapacumbabang iyón n~g m~ga indio sa castila--sa pagca't siyang itinuro n~g m~ga castila sa m~ga indio--ay hindi lamang dahil sa ipinalálagay na pawang galing sila sa láhing matáas, cung di sa pagca't isang paraan upang maicublí ang tacot at ang malabis na pag-ibig sa sariling catawán. Ang tacot, sa pagca't sa tikís na pagamís na sa canila'y guinágawâ, ipinalálagay nilang ang m~ga mapuputî ay pan~ginoon nilá at siyáng sa canila'y nagmamay-ári; at ang malabis na sa canilang sarili'y pag-ibig, palibhasa'y caniláng napagkilala ang caugalian n~g m~ga europeo at napag-unawang dahil sa capalaluang taglay n~g m~ga ito, ay makikinabang sila cung sila'y magpakita n~g paimbabáw na pagpapacumbabâ, at gayon n~gâ ang canilang guinágawâ. Caya n~ga't hindi kinalulugdan cahi't camunti man n~g m~ga indio ang m~ga europeo: nan~gagpapacumbaba cung naháharap sa canila, n~guni't pinagtatawanán silá cung nan~gátatalicod, linílibac ang caniláng pan~gun~gusap, at hindi nagpapakita n~g cahit munting tandâ n~g paimbabáw na sa canila'y paggálang. Dahil sa hindi nataróc n~g m~ga castila ang túnay na caisipán n~g m~ga indio, samantalang napagtantong lubós n~g m~ga indio ang tunay na caisipan n~g m~ga castila, ipinalálagay ni Rizal na mahina ang pag-iísip n~g m~ga mapuputi cay sa canyang m~ga cababayan... Nang siya'y panahong bata pa, cailan mang marírinig ó mababasa niya ang pagpapalagay n~g m~ga mapuputi sa canyáng láhi ay napopoot, napúpunô ang canyang púso n~g gálit; n~gayo'y hindi na nangyayari sa canya itó; sa pagca't cung nárirín~gig niyá ang gayón ding m~ga pagpapalagáy, nagcacasiyá na lámang siyá sa pagn~giti at isinasaalaala niya ang casabiháng francés: "tout comprendre, c'est tout pardonner.[5]" Ang maílab na mithî ni Rizal na mapaunlacán ang canyáng láhî ang siyáng totoong nacapag-udyóc sa canyá sa pagsusumakit sa pag-aaral hangáng sa canyáng tamuhín ang lubháng maningníng at maraming m~ga pangulong ganting pálà n~g colegio, na sino ma'y waláng nacahiguít. Dinalá si Rizal n~g canyáng casipagan hangáng sa magsanay sa escultura[6] n~g waláng nagtutúrò. N~g panahóng iyó'y gumawâ siyá n~g isáng magandáng larawan n~g Virgeng María, na ang guinamit niyá'y ang matigás na cahoy na baticulíng at ang ipinag-ukit niya'y isang caraniwang cortaplumas lámang. Nang makita n~g canyáng m~ga maestrong párì ang cahan~gahan~gang larawang iyán ay tinanóng nilá siyá cung macagagawâ namán n~g isáng larawan n~g mahál na púsò ni Jesús; napaoo siyá, at hindî nalaon at canyang niyárì at ibinigáy sa nagpagawâ sa canyá, na totoong kinalugdan ding gaya n~g una. Nang ica 5 n~g Diciembre n~g taóng 1875 ay kinathà niya at binasa sa isáng malakíng cafiestahan sa Ateneo ang isang tulâ, na pinuri n~g lahát, na ang pamagat ay El Embarque (Himno á la flota de Magallanes.)[7] Page 4

6 Nag-aaral siyá n~g icalimáng taón n~g bachillerato sa Ateneo Municipal n~g cathain niyá ang isang tulâ na canyáng pinamagatáng: Por la educación recibe lustre la Pátria.[8] N~g bahagyà pa lamang tumutuntong siya sa icalabíng anim na taóng gulang ay nagtamó siyá n~g títulong Bachiller en Artes. Nárito ang talaan n~g canyáng m~ga pinag-aralan mulâ n~g taóng 1877, at ang m~ga tinamó niyang calificación: Aritmética... Sobresaliente Latín unang taón... Sobresaliente Castellano... Sobresaliente Griego... Sobresaliente Latín, unang taón... Sobresaliente Castellano... Sobresaliente Griego... Sobresaliente Geografía Universal... Sobresaliente Latín, tercer curso... Sobresaliente Castellano... Sobresaliente Griego... Sobresaliente Historia Universal... Sobresaliente Historia n~g España at Filipinas... Sobresaliente Aritmética at Algebra... Sobresaliente Retórica at Poética... Sobresaliente Francés... Sobresaliente Geometría at Trigonometría... Sobresaliente Filosofía, unang taón... Sobresaliente Filosofía, icalawang taón... Sobresaliente Mineralogía at Química... Sobresaliente Física... Sobresaliente Botánica at Zoología... Sobresaliente Bachiller en Artes n~g 14 n~g Marzo n~g Sobresaliente * * * * * Lumipat si Rizal sa Universidad n~g Santo Tomás n~g Junio n~g 1877, at doo'y pinag-aralan ang Cosmología metafísica, Teodicea at Historia n~g Filosofía. Pinasimulan ang pag-aaral n~g Medicina (pangagamót) n~g taóng Canyáng pinag-aralan sa Universidad ang Física, Química, Historia Natural, Anatomía, Disección, Fisiología, Higiene privada, Higiene pública, Patología general terapeútica, Operaciones, Patología médica, Patología quirúrgica, Obstetricia. N~g taóng 1879 ay nagtatag ang Liceo Artístico-Literario sa Maynila n~g isáng certamen upang bigyáng unlác ang sino mang macapagharáp n~g lalong magandáng catháng prosa ó tulâ. Ang bumuboò n~g Jurado[9] ay pawang m~ga castílà. Nagharáp si Rizal n~g isáng tuláng Oda, na ang pamagát ay A la Juventud Filipina, at bagá man maraming m~ga castílà at tagalog ang nan~gagsipagharáp n~g canicanilang gawâ, si Rizal ang nagcamít n~g pan~gulong ganting-pálà. Nang taóng sumunod, 1880, nagtatag na mulî ang Liceo Artístico-Literario ring yaón n~g isa pang certamen, bilang alaala sa caarawán n~g pagcamatáy ni Cervantes. Pawang m~ga castílà ang bumubóò n~g Jurado. Si Rizal ang nagtamó n~g pan~gulong gantíng-pálà, sapagca't ang cathâ niya'y siyang lalong magandá at mainam sa lahat n~g m~ga catháng iniharáp sa certameng iyón n~g maraming m~ga periodistang castílà at m~ga bantóg na fraile sa carunun~gang pawang m~ga castila rin. El Consejo de los Dioses[10] ang cathang iniharáp ni Rizal, at ang tinangáp niyang pan~gulong ganting-pálà'y Page 5

7 isang sinsíng na guintô, na larawan ni Cervantes ang tampóc. Ang castilang si Don N. del Puzo, pantás na catúlong n~g m~ga mánunulat sa Diario de Manila, ang nacacuha n~g pan~galawang ganting-pálà. N~g taón ding iyóng 1880, bago pa lamang catatangap ni Rizal n~g sinabi n~g ganting-pálà ay náparoon siya sa palacio n~g Malacanyang, at talagang magsasacdal sana cay Primo de Rivera, Gobernador at Capitán General nitong Filipinas, dahil sa n~g isang gabing n~gitn~git n~g dilím ay siya'y tinampalasan at sinugatan n~g Guardia Civil, sapagca't nagdaan siyá sa tabí n~g isáng bulto ay hindî siyá nacapagpugay, at ang bulto paláng iyón, na hindi niya nakilala, dahil sa cadilimán n~g gabí, ay ang tenienteng namiminúnó sa isang destacamento; sinugatan siya n~g waláng anó-anó, na dî man lamang siyá, pinagsabihan n~g anó man. Hindî niyá nácausap ang Capitán general at hindî siyá nagtamó n~g minímithing pagwawaguí n~g catowiran. Nang ica 6 n~g hapon, icawaló n~g Diciembre n~g taóng 1880, ay pinalabás sa Ateneo Municipal n~g Maynila ang isang melodramang wícang castílà, na ang pamagát ay Junto al Pasig[11], cathâ ni Rizal, na presidente n~g Academia de la Literatura Castellana sa Maynílà n~g panahóng iyón, at música ni Don Blás Echegoyen. Ang m~ga nagsilabás sa melodramang iyón ay ang m~ga sumusunod: Leónido...Isidro Perez. Cándido...Antonio Fuentes. Pascual...Aquiles R. de Luzuriaga. Satán...Julio Llorente. Angel...Pedro Carranceja. Coro n~g m~ga diablo Caramihang estudiante at Di maulatang m~ga pagpupuri ang inihandog cay Rizal n~g lubháng maraming guinoong nanood n~g melodramang iyón. Sapagca't sa araw-araw ay nilílibac at nilalait n~g isang fraileng profesor sa Universidad ang m~ga estudiante, hindî nacatiís si Rizal, ipinagsangaláng niyá ang canyáng m~ga casamahán sa isáng mahigpít n~guni't mapitagang pan~gan~gatwiran, at ang naguing casaguta'y ang panunumpâ n~g canyáng catedrático, na cailán ma'y hindi niya palálabasin si Rizal sa alín mang exámen. Dahil sa nangyaring iyo'y minagalíng ni Rizal ang pasá España at doón magpatuloy n~g pag-aaral, at sapagca't sumang-ayon ang canyáng ama't iná, siya'y lumulan sa vapor na ang tun~go'y sa Barcelona, n~g ica 3 n~g Mayo n~g 1882, na puspós n~g pighatî ang cálolwa. Sa Calambâ [Laguna] ay nilisan niya ang canyang m~ga pinacamumutyang amá, iná at m~ga capatíd; sa Camilíng ay ang maalab na sinisintang si Leonor Rivera, magandang dalagang ang larawa'y háwig na háwig sa matimyás na si Maria Clara sa Noli me Tangere, at saca napalayô siyá sa pinacaiibig na Bayang Filipinas! * * * * * Dumatíng si Rizal sa Barcelona, (España) n~g m~ga unang araw n~g Junio n~g 1882, at hindî pa halos nacapagpapahin~gá sa gayóng matagál na pagdaragat, sinulat na niyá ang unang artículo[12], na pinaglagdaan niya n~g canyáng m~ga damdamin. Pinan~galanan niya ang artículong yaón n~g El Amor Patrio[13], may taglay na fechang Page 6

8 Junio n~g 1882, at finirmahán niyá n~g pamagát na Laong-Laan, saca ipinadalá niyá sa Diariong Tagalog[14], at inilathálà sa pámahayagang itó n~g icá 20 n~g Agosto n~g Pakinggan natin cung anó ang pasiyá n~g isáng castílà, ni D. Wenceslao E. Retana, na nagpamagát si canyáng m~ga ilinalathálà sa m~ga pámahayagan, n~g Desengaños, tungcól sa kasulatang sinasabi co: "Marahil ay nacainís ca canyá (cay Rizal) ang Barcelona; marahil ay nacapamanglaw at nakapágpalungcot sa canyá ang malakíng pan~gulong bayan n~g Cataluña, n~g canyáng mámasid na doo'y may lubós na calayâan ang cálahatlahátang m~ga mithî, sa pagdidilidiling doo'y waláng m~ga inquisidor[15] ang ísip; datapwa't sa Maynila'y mayroon. Bagá man talastás niyáng totoong caraniwang gamit na, gayón ma'y guinawâ rin ni Rizal sa isáng pananalitáng malungcót, at may hawig na isipín, n~guni't halos laguing mabanayad, palibhasa'y mithi ang macatulong n~g cahi't dukha n~guni't maalab na pag-anib. "Tulad sa m~ga hebreo n~g una ani Rizal--na inihahandog sa templo ang m~ga unang bun~ga n~g caniláng pag-ibig, camí, dito sa lupa ng iba, iaálay namin ang m~ga unang pananalitâ sa áming báyang nababalot n~g m~ga alapáap at n~g m~ga ulap n~g umaga, na hindî nagmamaliw ang cagandaha't hiwagang anyô at kaligaligaya; n~guni't lálò n~g pinacasísinta, samantalang sa canya'y pumapanaw at lumálayô," Sa ganáng cay RizaL--ani Retana--ang España'y lupa ng iba; sa ganáng kanyá'y walâ n~g bayang sarili (pátria) cung dì ang Filipinas. Hindî sumasaísip niyà ang maliit na bayang sarili ("pátria chica") at ang malaking báyang sarili ("pátria grande") na totoong caraniwan na nitong m~ga hulíng nagdaang taón; ang maliit ay ang báyan, ang lalawigan ó cung dilî cayá'y ang isáng panig: at ang malaki ay ang boong nación, sampô n~g m~ga ibáng lupaíng nasásacop, cahi't anóng pagcalayô-láyò ang kinálalagyan. Ang malakíng bayang sarili, kung sa isáng filipinong tunay na nakikianib sa España ay walâ n~g iba kung dî ang lupaíng España, na calakíp ang canyáng m~ga nasasacop sa cabilang ibayo n~g dagat, at ang maliit ay ang panig. N~guni't cay Rizal ay waláng maliit ó malaking bayang sarili, cung dî Bayang sarili; na sa ganáng canyá'y hindî ang Calambâ, hindî ang m~ga bayang ang salita'y wikang tagalog, hindî man lamang ang pulô n~g Lusóng, cung dî ang capisanan n~g m~ga pulóng nátuclasan ni Magallanes. Hindî lamang ito: sa ganáng cay Rizal, ang España'y hindî inang bayan; ito'y marahil ay sa mestizong castílà, sa m~ga may dugóng castílà; datapwa't hindî sa táong may dugóng dalisay n~g tagá casilan~ganan... "Hindî malimutan niyá, ang sariling lúpà:--"naroroon [ang sabi ni Rizal] ang m~ga unang gunitaing nangyari n~g panahong camusmusan, masayáng hadang[16] kilalá lamang n~g cabataan sapagca't doo'y natutulog ang boong isang panahong nacaraan na [ang bayang may casarinlan] at na-aaninagnagan ang panahóng dárating [ang catubusan n~g lahi sa pamamag-itan n~g pag-aaral]; sapagca't sa canyáng m~ga cagubátan at sa canyáng m~ga damuhán, sa bawa't cáhoy, sa bawa't bulaclac, namamasdán ninyóng naúukit ang alaala sa alín man táong inyóng guiniguiliw, na gaya rin n~g canyáng hinin~gá sa han~ging may taglay na ban~gó, na gaya n~g canyáng awit sa lagaslás n~g m~ga batis, na gaya n~g canyáng n~gitî sa bahaghari n~g lan~git ó n~g canyang m~ga buntóng-hinin~gá sa hindî mapagwáring daíng n~g han~gin sa gabí..."--ang ganitóng m~ga pananalita'y talagang cay Rizal; ilála sa macahulugán, sa may tinutucoy ang m~ga pananalitáng may hímig n~g hiwágà, ito n~gâ ang anyô n~g canyáng pagsulat, ang canyáng caugalian, at Page 7

9 halos waláng makikitang bagay na prosa[17] ó tulâ na canyáng kinathâ na hindî itó ang námamasid; na ang bawa't may ísip, cahi't caraniwan lámang ang tálas ay agád mapagwawárì sa m~ga súlat ni Rizal, ang m~ga caisipán sa pamamayang naghaharì sa budhî n~g lubhang mairuguíng yaón sa kinaguisnang lúpà--" Hindî nacácatcat cailán man (aní Rizal) ang pagsintá sa kinamulatang lúpà, pagcâ ang pagsintáng ito'y nacapasoc sa pusò: sapagca't talagang tagláy na niyá ang tatác n~g Lan~git na siyáng ikinapaguiguing waláng catapusán at pagcawaláng pagcasírà."--at isinunod pagdaca ang ganitóng m~ga sabi, na anaki ibig niyang palacsín ang loob at itaimtím sa púsò n~g m~ga táong pinagtatalaghán n~g casulatang iyón ang pag-íbig sa kinamulatang lúpà:--"cailán ma'y casabiháng ang pagsinta ang siyáng lalong macapangyarihang nag-uudyoc n~g m~ga cagagawang lalong dakilà; cung gayo'y talastasíng sa lahát n~g m~ga pagsinta, ang sa kinaguisnang bayan ang siyang nagbun~ga n~g m~ga gawáng lalong malalakí, lalong m~ga bayani at lalong waláng casíng dalisay. Basahin ninyó ang Historia"... Pagcatapos na maisaysay sa iláng pangcát na totoong mataós at macatwiran ang pananalitâ, upang patotohanang sa buhay na ito'y pawang madalíng lumípas ang lahát: sinabi naman niyá, ang nangyayari pag laganap n~g sigáw na ang kinamulatang lupa'y sumasapan~ganib! ang sarisaring pagpapacahirap at paghahayin n~g buhay na kinacailan~gang gawín... Datapwa't hindi cailan~gan! Ipinagsangaláng ang nagbigáy búhay; gumanáp n~g isang catungculan! Si Codro ó si Leónidas,[18], ang cahi't sino man, ang kinaguisnang baya'y matututong sa canyá'y mag-alaala! "At parang naguguniguni na niya ang sa kanya'y mangyayari, isinulat ni Rizal ang ganito: "Magháyin ang ibá n~g canyáng cabatáan; ibinigay namán n~g ibá sa sariling bayan ang m~ga ningning n~g canyang mataas na pag-iísip at ang ibá namá'y nagbúhos n~g canyáng dugo; namatáy ang lahàt at nagpamana sa kinaguisnang bayan n~g lubháng malakíng cayamanan: ang calayaan at ang caran~galan. At anó naman ang guinawâ sa canilá n~g tinubuang lúpà? Tinatan~gisan silá at inihaharap n~g boong calakhán n~g loob sa sangcataohan; sa panahóng sasapit at sa canyáng m~ga anác, upang mapagcunang uliran".--si Rizal ay isang manunulat na sa anyó'y hindî tumutucoy, n~guni't cung wawarîing magalíng ay lubháng mapagpatungcol n~g sinásalitâ; at cung ilalim pa ang pagsisiyasat sa lahat n~g canyáng m~ga sinulat, hindî lamang náaaninag ang canyang tan~ging budhî, cung dî hinuhulàan namán niyá ang canyáng gágawin at ang sa canyá'y mangyayari. At para manding tagláy niyá ang isang catungculang sa canyá'y ipinagcatiwalà n~g Dios upang ganapín sa ibabaw n~g lúpâ, cayá't pagca tiguíb ang calolowa niya n~g caisipán ni Tolstoi ay nang-aakit siya sa capayapàan, at cung nag-aalab naman sa canyá ang m~ga mithîin ni Napoleón ay iniuudyóc namán niyá sa canyáng m~ga cababayan ang pakikibaca, at wináwacasán n~g ganitóng pananalitâ: " Oh kinaguisnang lúpà!... Mulâ cay Jesucristong puspós n~g ganap na pagsintá, na naparito sa mundo sa icagagaling n~g sangcataohan, at nagpacamatay dahil sa sangcataohang iyan, sa pan~galan n~g cautusan n~g canyáng tinubuang bayan, magpahangang sa lálong m~ga hindî kilaláng nan~gamatáy dahil sa m~ga revolución[19] n~g m~ga panahong ito, gaáno carami, ay! ang m~ga nagcahirap at namatay sa iyong pan~galang kinamcám n~g m~ga ibá! Gaano carami ang ipinahámac "n~g pagtataním n~g galit", n~g casakimán ó n~g cahan~galan, na n~g nalalagot na ang hinin~ga'y Page 8

10 hinandugán ca n~g pagpupuri at sa iyo'y minithi ang lahát n~g bagay na cagandahang palad. Magandá at dakílà n~gâ ang tinubuang lúpà, pagcâ ang canyáng m~ga anác sa sigaw n~g pagbabaca ay nan~gagdudumali sa pagsasanggalang, sa dating lupain n~g caniláng magugulang; mabangis at palálò pagca mulà sa carurucan n~g canyáng trono'y napapanood na tumatacas ang tagaibang lúpa sa udyóc n~g malakíng tácot sa pagcakita sa bayáning hucbó n~g canyáng m~ga anác, n~guni't pagca nagpapatayan ang canyáng m~ga anác, palibhasa'y nan~gagcacabahabahagui sa nagcacalabánlabáng m~ga pulutóng; pagca ipinagwawasacan ang m~ga halamanan, ang m~ga bayan at ang m~ga ciudad n~g poot at pagtataniman; pagcacágayo'y sa canyáng cahihiyan ay pinupunit ang balabal at itinatapon ang cetro at nagdaramit n~g maitim na lucsâ sa canyáng m~ga anác na namatáy. Pacasintahín n~ga natin siyá magpacailán man, anó man ang ating cahinatnan, at howag tayong human~gad n~g ibang bagay cung dî ang canyang icágagaling. Cung magcagayo'y macatutupad tayo n~g alinsunod sa tacdâ n~g Dios na dapat na cauculan n~g sangcataohan, na dî ibá cung dî ang cahusayan at capayapaan n~g lahát n~g canyáng m~ga kinapál. Cayóng páwang nawalán na n~g mithîin ang calolowa; cayóng nan~gasugatan sa púso't isa-isang nakita ninyóng nanglagas ang m~ga pag-asang caaliw-aliw, at cawan~gis n~g m~ga cahoy cung panahong tagguináw, n~gayóng salát cayó sa bulaclác at gayón din sa m~ga dáhon, at bagá man nais ninyó ang umibig, n~guni't walâ, cayóng másumpong na sa inyo'y carápatdápat; nariyan ang tinubuang lúpà! Siya'y inyóng sintahín! Siya'y inyóng sintahín, oh, siyá n~gâ! datapwa't hindî na cawan~gis sa pagsintá sa tinubuang lúpà n~g unang panahóng gumáganap n~g m~ga mababan~gís na pagbabanál, na ipinagbabawal at minámasama n~g tunay at dalisay na magandáng caugalian at n~g inang Naturaleza[20]; na howag ipagmagalíng ang malíng sigábo n~g budhî, n~g pagwawasác at n~g calupitán; hindî, "lálong caayaáyang pagbubucáng liway-wáy ang sumisilang sa abót n~g tanáw", masasanghayâ at m~ga payapang ilaw, na súgò n~g buhay at capayapaan; sa cawacasa'y ang liwayway na tunay n~g cacristianuhan, tagapagbalitang pan~gunahin n~g maliligaya at panátag na m~ga áraw. Catungculan n~ga natin ang manuntón sa mahirap lacaran, n~guni't tahimic at mapagbigay pakinabang sa landas n~g Dunong na patun~go sa "Pagcasulong" at mulà riya'y "sa pagcacaisang mithî at hinihin~gî ni Jesucristo sa gabí n~g canyang pagcacasákit." "Gumawa n~g sariling bayan n~g sariling bayan cahi't gaano man ang maguing cahalagahan ang siyang lalong masilacbóng nais ni Rizal, n~gunit carapatdapat na sariling bayan..." At siyang catotohanan ayon sa canyang, m~ga guinawâ. Hindî nag tagal si "Rizal" sa Barcelona. Sumasa Madrid na siya n~g unang araw n~g Octubre n~g sinabi n~g taóng Sabay niyáng pinag-aralan ang Medicina at saca ang Filosofía at Letras. Page 9

11 Natapos ang pag-aaral niya n~g panggagamot at nagtamó siya n~g títulong Licenciado sa Medicina n~g ica 21 n~g Junio n~g 1884, at n~g 19 n~g Junio n~g 1885, araw n~g capan~ganacan sa canya ay canyang tinamó namán ang títulong pagca Licenciado sa Filosofía at Letras at gayon din ang pagca Doctor sa Medicina. Natutuhan ni Rizal ang m~ga wicang sumusunod: tagalog, castílà, latin, francés, italiano, inglés, alemán, ruso, japonés, holandés, griego, hebreo, àrabe, sanskrito, portugués, catalán, sueco at insíc. Samantalang nag-aaral si Rizal ay pinagmámasid naman niya ang caugalian at anyô n~g m~ga castílà. Nangaling si Rizal sa isáng bayang linúluklucan n~g pagbabanalbanalan, n~g dî wastóng m~ga pananampalataya, n~g m~ga paggugol n~g salapî upang yumaman at macagumon sa lugód at layaw ang m~ga walang ibang gawâ cung dî ang mangdayà sa m~ga han~gal...; galing si Rizal sa isang bayang sa calolwa't catawan ay may walang hangang capangyarihan ang m~ga fraile, militar, empleado at castílà. Sa Madrid ay nakita niyáng hindî gayón: linílibac n~g m~ga librepensador[21] at n~g m~ga aleo[22] n~g boong calayàan ang canilang religióng católica apostólica romana at ang canilang iglesia católica-apostólica romana; námasid niyáng maliit na totoo ang capanyarihan doon n~g Gobierno; hindî niya napanood ang acala niyang mangyayáring pagtatálotalo n~g m~ga "liberal"[23] at n~g m~ga "clerical"[24]; bagcos pa n~ga niyang nákitang madalás na naglalámbal at nagcacáisa ang m~ga "republicano"[25] at ang m~ga "carlista"[26] upang canilang masunduan ang anó mang ninanais. Nagdamdam si Rizal n~g malaking sacláp n~g loob n~g canyang pagsumaguin ang walang hadlang na anó mang pagtatamasa n~g m~ga calayàan sa España, at ang capanyarihang calakilakihan n~g m~ga fraile sa Filipinas, na siyang bumíbigti sa lahing cáymangui. Pinagpilitan niyang makilala ang anyô n~g m~ga iba't ibang "partido político"[27] sa España at napag-unawa niyang hindî carapatdapat purihin ang m~ga europeo tungcól sa bagay na ito. Nakita niyang ang bawa't partido, ang lahat n~g partido ay may magaganda at cainam-inamang m~ga palatuntunan; datapwa't nahiwatigan niyáng baga man may man~gisan~gisang nagpapagal sa udyok n~g lalong wagás at dalisay na han~gád, n~guni't hálos ang lahat ay walang pinagsisicapan cung dî ang saríling cagalin~gan. Samantalang hindî pa nan~gapapahalál sa matataas na catungculang minimithî, totoong sinusuyò ang m~ga táong manghahalál, at sa canila'y ipinan~gan~gacò ang lubhang maraming bagay, at cung macamtan na ang han~gád ay hindî guinaganap ang pan~gacò at linilimot na tikís ang m~ga naghalal sa canila. Marami sa m~ga manghahalal na ibinibigay ang caniláng voto, hindi sa táong tunay na may carapatán, cung dî sa nakiusap sa canila n~g hindî nilá mahiyáng canilang pinapan~ginoon; na hindî ang tunay na may m~ga nagawang cagalin~gan n~g isang táo sa bayan ang canilang tinitingnan, cung dî cung ang taong iya'y mainam magsasalitâ, marikít magtalumpatì, magalíng sumúyo ó nacagaganting pálà n~g salapî ó iba pang pagbibiyayâ; na ang siyam na po't siyam sa sandaang europeo'y naniniwalà sa m~ga sinasabi sa canilá n~g m~ga pamahayagan, na hindî man lamang sinisiyasat cung yao'y totoo ó hindî, cung na sa catwiran ó walâ sa catowiran; sa isáng salitâ: nakita niyáng cawan~gis din n~g m~ga táong báyan dito ang m~ga táong báyan doón. Walang anó mang inilathalà si Rizal na anó mang casulatan, mula n~g canyang lihamin n~g 1882 ang "El Amor Patrio," hangang sa taong 1884, datapowa't hindî siya naglilicat n~g pakikipagsulatan sa canyang m~ga cababayan, lalonglalò na sa m~ga nag-aaral, at Page 10

12 ang m~ga sulat niya'y binabasa n~g lahat n~g boong pag-ibig at pangguiguilalás, dahil sa canyang bayaning pagbibigáy ulirán sa pagsintá sa tinubuang lúpá. Nang 25 n~g Junio n~g taóng 1884 ay nagtalumpatì si Rizal sa isang piguíng na guinawa sa Madrid, sa pagpapaunlác cay guinoong Juan Luna, bantóg na pintor ilocano, dahil sa pagtatamó n~g pan~gulong "premio" sa "Exposición" n~g canyang balitang "cuadro," na ang pamagat ay "Spoliarium", at cay guinoong Felix Resurreccion Hidalgo, na taga Filipinas din, at mabuti rin namang pintor. Guinawâ ang piguíng na iyón sa Restaurant Inglés, pinasimulán n~g icasiyam na oras n~g gabî at may m~ga anim na pong táo ang nagsalosalo. Nan~gulo sa mesa--alinsnnod sa sabi n~g "El Imparcial", sa Madrid, n~g ica 26 n~g Junio n~g si pintor Luna; nan~gagsiupô sa dacong canan niya si na señor Labra, Correa, Nin y Tudó at sa caliwa niya'y si na señor Moret, Aguilera at Mellado (D. Andrés). Nan~gagsiupô rin doon si na señor Morayta, Regidor, Azcárraga (D. Manuel de), Araus, Fernández Bremón, Paterno (Alejandro, Antonio at Máximo,) Vigil, del Val, Moya, Cárdenas, Govantes, Rico, Gutiérrez, Abascal, Ansorena, García-Gómez, López Jaena, Más (pintor valenciano), Fernández Labrador (cubano), Rodriguez Correa at iba't iba pang maraming pintor, literato at periodista. Nagtindig si Rizal at siya ang náunang nanalitâ; minamasdan siyá n~g lahát; sa caymanguing mukhâ niya'y umaalab ang nin~gas n~g masilacbóng pagsinta sa tinubuang lúpà, at sacâ nagsaysay siyá n~g isáng talumpating hindî mapagwari cung alin ang lalong maganda: cung ang cahan~gahan~gang pagsintá sa tinubuang lupang numiningning sa talumpating iyón, ó ang cagandagandahang pagcacaanyô-anyô n~g m~ga salitâ. Pagsisicapan cong isatagalog ang talumpating iyón; bagaman talastás cong dukhâ ang aking panític at cúlang ang wica natin sa casaganaan n~g wicang castilàng guinamit ni Rizal sa gayóng pananalitâ: n~guni't mamalakhín co na cung maipakilala sa bumabasang irog ang cahi't culabóng anino n~g masilacbo't caligaligayang pananalitâ n~g ating capatid na Martir sa Bagumbayan. Pasisimulan co: "Mañga guinoo: Sa paggamit n~g pananalita'y hindî nacapag-aalinlan~gan sa akin ang tacot na bacâ pakingán ninyo acó n~g boong pag-wawaláng bahálà; naparito cayó't n~g inyóng ipanig sa sigabo n~g aming mithî ang simbuyó n~g mithî ninyóng panghicayat sa cabatáan, cayâ n~ga't waláng salang cayo'y matututong magpaumanhín. M~ga panghalinang simoy n~g pag-iibigan ang siyáng lumalaganap sa aláng-álang; m~ga ágos n~g pagcacapatiran ang siyang lumílipad na nagcacasalusalubong; m~ga calolowang masintahin ang nakíkínig, at dahil dito'y hindî acó nag-aalap-ap sa aking abáng cataohan at hindî namán acó nag-aalap-ap sa cagandahan n~g inyong loob. Palibhasa'y m~ga táo cayóng may púsò, walâ cayóng hinahanap cung dî m~ga púsò rin, at buhat sa caitaasang iyang pinamamahayan n~g m~ga damdaming mahál, hindî ninyo hinahálatâ ang m~ga walang cabuluháng pan~git na budhî; nalalaganapan n~g inyong titig ang cabooan; pinasisiyahan niyá ang naguiguing dahil at inilalatag ninyó ang camáy sa cawan~gis cong nagnanasang makipanig sa inyó sa isá lamang adhicâ, sa isa lamang mithî: ang dan~gál n~g dakílang ísip, ang ningning n~g tinubuang lúpà. ("Magaling, totoong magaling; pacpacan.") "Ito n~ga ang cadahilanan cayâ cayó'y nan~gagcacapisan n~gayón. May m~ga pan~galan sa historia n~g m~ga bayang sila lamang ay nagpapakilala na n~g isáng nangyari at nagpapaalaala n~g m~ga pagguiguiliwan at n~g m~ga cadakilaan; m~ga pan~galang Page 11

13 wan~gis sa isáng cababalagháng hiwágà na nagháharap sa ating m~ga matá n~g m~ga caisipáng caayaaya at caaliw-aliw; m~ga pan~galang ang kinaoowia'y isang pagcacásundô, isang saguísag n~g capayapâan, isáng tálì n~g pagsisintáhan n~g m~ga nación. Nauucol sa m~ga ganitó ang m~ga pan~galan ni Luna at ni Hidalgo: nililiwanagan n~g caniláng m~ga caran~galan ang dalawáng dúlo n~g daigdig: ang Casilan~ganan at ang Calunuran: ang España at Filipinas. Sa pagsasalitâ co n~g dalawáng pan~galang ito'y nakikinikinitá co ang dalawang nagníningning na balantóc na nagmumula capowa sa magcabicábilang dacong iyon at nagcacalicaw, pagdating sa caitaasan, sa udyóc n~g pagguiguiliwán n~g iisáng pinangalin~gan, at buhat sa caitaasang iya'y papapag-isahín ang "dalawang bayan" sa pamamag-itan n~g walang catapusáng pagcacáisa, "dalawang bayang "magcacambal cahi't papaghiwalayin n~g m~ga dagat at n~g calayuan; "dalawang báyang" hindî sibulán nang "m~ga binhî n~g paghihiwalay na itinatanim n~g m~ga nabubulagang tao at n~g caniláng calupitán." Capowa capurihán si Luna't si Hidalgo n~g España't n~g Filipinas; sa pagcá't cung ipinan~ganác man silá sa Filipinas ay mangyayari rin namáng maipan~ganác sa España. Waláng sariling bayan ang cataasan n~g ísip; ang cataasan n~g isip ay tulad sa ilaw, sa han~gin; pag-aari n~g lahát; walang sariling bayang gaya n~g alang-alang, gaya n~g buhay at gaya n~g Dios. "(M~ga pacpacan)" "Lumilipas na sa Filipinas ang matatandang caugalian; ang maririn~gal na gawa n~g canyang m~ga anác ay hindî na nangyayari lamang sa loob n~g sariling bahay; iniiwan na n~g paróparóng silan~gan ang sariling bahay; sa m~ga lupaing yao'y ipinakikilala na ang paguumaga n~g isáng mahabang araw, sa pamamag-itan n~g maniningning na cúlay at namumulamulang pagbubucang liwayway, at ang láhing iyóng nagugulaylay sa boong gabí n~g historia, samantalang lumiliuanag ang araw sa ibá't ibáng lupaín, mulî n~gayóng gumiguising na kumíkinig sa untóg n~g electricidad na sa canyá'y gumibíc sa pakikipanayám sa m~ga bayang calunuran, at "hinihin~gî ang ilaw, ang buhay ang civilizacióng" n~g una'y caniláng minana na pinapagtibay ang waláng catapusáng m~ga lagdâ n~g hindî naglilicat na pag-gulong n~g panahón, n~g m~ga pagcacáiba't iba, n~g di nagmamaliw na paghahalihali, n~g pagsúlong." "Ito'y nalalaman ninyóng magalíng at ipinagdádan~gal na ninyó; cayó ang may gawâ n~g cagandahan n~g m~ga brillante n~g coronang taglay sa ulo n~g Filipinas; ang Filipinas ang nagbigay n~g m~ga bató, ang Europa ang kumikil at n~g numingníng. At pinanonood nating lahát n~g boong pagdiriwáng; cayo'y ang inyong yárì; cami'y ang nin~gas, ang lacás, ang m~ga batóng aming bigay. "(Mainam na totoo.)" "Ininóm nilá roón ang calugodlugod na talinghágà n~g Naturaleza; Naturalezang dakílà at cakilakilabot sa canyang pagwawasác, sa canyang paglacad na waláng humpáy, sa canyang hindî mapaglírip na lacás. Naturalezang matimyás, payápà at malungcot sa canyang m~ga pagsasaysay na hindî naglílicat at hindî nagbabago; inililimbag n~g Naturalezang ito ang canyáng tatác sa lahát n~g canyáng linalalang at ibinun~ga. Tagláy n~g canyáng m~ga anác ang tatac na iyán saán man silá pumaroón. Cung hindî pacasiyasatin ninyó ang caniláng m~ga ásal, ang caniláng m~ga gawâ, at cahi't babahagyâ man ang pagcakilala ninyó sa báyang iyón, makikita ninyóng na sa lahát na parang siyang bumubuò n~g canyáng dúnong, gaya n~g calolowang siyang namamatnugot sa lahát, cawan~gis n~g nagpapagaláw sa isáng máquina, túlad sa anyóng pan~gúlo, caparis n~g Page 12

14 unang cagamitán. Hindî mangyayaring hindî sumilang ang talagang canyang dinaramdam, hindî mangyayaring siya'y maguing isáng bágay at ibáng bágay ang gawín; sa dacong ibabaw cung bagá man nagcacáiba, malicmátà lámang. Sa "Spoliarium", sa licuran n~g pinturang iyang hindî pipí ay naririn~gig ang caguluhan n~g maraming tao, ang sigawan n~g m~ga alipin, ang taguintin~gan n~g m~ga baluti't sandata n~g m~ga bangcáy, ang hagulhulan n~g pan~gun~gulila, ang m~ga híguing n~g dalan~gin, na napagwawari ang anyô at catotohanang tulad sa pagcarin~gíg sa dagundóng n~g culóg sa guitnâ n~g malacás na in~gay n~g malaking agos n~g tubig na bumabagsác mulâ sa mataas, ó ang pan~gin~giníg na nacalalaguim at cagulatgulat n~g lindól. Ang Naturalezang namamaguitnà sa pagcacaroon n~g m~ga bagay na iyon ay siya ríng namamaguitnà sa pincel na lumálagdâ n~g pintura. Bilang capalít nito'y tumítiboc sa cuadro ni Hidalgo ang isang totoong dalisay, pagpapakilalang lubós n~g calungcutan, n~g cagandahan at cahinaang pawang ipinahamac n~g maban~gís na lacás; at gayón, palibhasa'y inianác si Hidalgo sa silong n~g maningning na azúl n~g lan~git sa Filipinas, sa pagpapalayaw n~g mahinhing hihip n~g amihang galing sa m~ga caragatan doon, sa guitnâ n~g catahimican n~g doo'y m~ga dagatan, sa hiwagang caaliw-aliw n~g canyang m~ga capatagang lúpà at carikitdikitang pagcacaayos n~g canyang m~ga bundóc at n~g m~ga bundóc na nagcacatanitanicalâ. "Cayâ na cay Luna ang m~ga lilim, ang m~ga pagcacalabánlaban, ang m~ga naghihin~galong liwanag, ang talinghágà at ang cakilakilabot, bílang alin~gawn~gáw n~g madidilím na sigwá sa lupaíng mainit, n~g m~ga kidlát at n~g mauugong na pagbugá n~g canyáng m~ga volcán; cayâ cay Hidalgo'y pawang liwanag, m~ga culay, pagcacabagay-bagay, damdamin, aliwalas, cawan~gis n~g Filipinas sa m~ga gabíng may bwan, sa canyáng m~ga araw na tahimic, sa m~ga naaabot doon n~g tanáw, na pawang umaakit sa pagdidilidili at doo'y iníuugoy ang waláng catapusán. At ang dalawá, cahi't lubháng nagcacáiba, sa anyô man lamang, ay nagcacáisa cung ganáp na lilinin~gin; cawan~gis namán n~g pagcacaisá n~g ating m~ga púsong lahát, bagá man totoong nan~gagcacáiba: ang dalawáng itó, sa caniláng pagpapaaninaw, sa pamamag-itan n~g caniláng "paleta," n~g carikitdikitang sicat n~g araw n~g trópico[28], guinágawâ niláng m~ga sínag n~g dî maulátang capurihang canilang inililiguid sa canilang sariling bayan; isinasaysay n~g dalawa ang tunay na calagayan n~g aming buhay sa pagsasamahan, sa asal na guinagamit at sa natutungcol sa pamamahala n~g calacarán n~g bayan; ang cataohang pinapagtitiis n~g mabibigat na dalahin; ang cataohang hindi natutubos, ang catowiran at ang mithing nakikitungáli n~g mahigpit sa m~ga di "wastong caisipán," sa maling pananampalataya at sa m~ga licong cagagawán, "sa pagca't ang m~ga damdamin at ang m~ga pasiya ay nacapaglalag-os sa lálong macacapal na cuta"; sa pagca't sa lahát n~g m~ga hadláng ay may napumumulusán, pawang nan~gan~ganinag, at cung hindî sila magcapluma, cung dî sila tulun~gan n~g limbagan, hindî lamang maghahandog n~g panglibang sa panin~gin ang canilang paleta at m~ga pincel, cung dî naman maguiguing mananalumpating totoong marikit manalitâ." Cung itinuturo n~g iná sa canyáng anác ang canyáng sariling wícà at n~g maunáwà ang canyáng m~ga catowáan, ang canyáng m~ga kinacailan~gan ó ang canyán~g m~ga pighatî; itinuturò namán n~g España sa Filipinas, sa canyáng pagcainá ang canyáng Page 13

15 sariling wícà; "cahi man hinahádlan~gan niyáng m~ga bahagyâ na ang abo't n~g panin~gín at napacapandác ang pag-íisip," na sa canilang malabis na pagsusumicap na sumapanatag sila sa panahóng casalucuyang tinatawid, ay "hindi nila mátanaw ang panahóng darating at hindî pinagtitimbangtimbang ang maguiguing bung~a n~g canilang guinagawâ;" m~ga sisiwang payát, "masasamáng ásal at m~ga pang-akit sa casamâang ásal", na waláng ibáng iniimbot cung dî ang inisín ang lahát n~g damdaming dalisay, at sa caniláng pagpapasamâ n~g púsò n~g m~ga bayan, "ay itinatanim nilá sa m~ga bayang iyán ang m~ga binhî n~g m~ga pagcacaalit at n~g sa panahong darating ay anihin ang bun~ga, ang lasong haláman, ang camatayan bagá n~g m~ga ipan~gán~ganác pang m~ga tao." "N~guni't limutin natin ang m~ga capan~gitang ásal na iyán! Capayapaan sa m~ga patáy, sapagca't páwang m~ga patáy na n~gâ; hindî na silá humihin~gâ, at sila'y kinacain na n~g m~ga u-od! Howag nating tawaguin ang pag-aalaala sa canilá; howag nating dalhin dito sa guitnâ n~g ating m~ga casayahan ang canilang cabahúan! "Sa cagalin~gang palad ay lalong marami ang m~ga capatid; ang cagandaha't camahalan n~g loob ay pawang m~ga catutúbò sa sílong n~g lan~git n~g España: sa bagay na ito'y cayóng lahát ay m~ga sacsíng maliliwanag." Nangagcaisa cayó sa pagsagót; nan~gagsitulong cayó, at gumawâ cayó marahil n~g lalong malakí cung mayroon pa sana cayong magagawâ. Umupô cayó sa pakikisalamúhà sa aming pagsasalosalo, at sa inyòng pagbìbigay unlac sa maririlag na m~ga anác n~g Filipinas ay pinauunlacan namán ninyo ang España; sapagca't lubos na talastas ninyóng lahat, na hindî ang dagat Atlántico ang hanggahan n~g España; hindî rin namán ang dagat Cantábrico at ang dagat Mediterráneo--casirâang dan~gal n~gang tunay cung macahadláng ang tubig sa canyáng cadakilâan, sa canyáng isipan.--narorooon ang España cung saan ipinararamdam ang canyáng pangpaguinhawang akit, at cahi't maalís man sacálì ang canyáng bandera, matitira rin ang sa canya'y pag-aalaalang hindî matatapos, hindî magmamaliw, ANO ANG MAGAGAWA NG CAPIRASONG DAMIT NA MAPULÁ AT MARILAW; ANONG MAGAGAWA NG MGA FUSIL AT NG MGA CAÑON SA BAYANG HINDI SIBULAN NG PAGSINTA AT PAGGUILIW; SA BAYANG HINDI NANGAGCACAYACAP ANG MGA MITHI, HINDI NANGAGCACAISA ANG PALATUNTUNAN NG ADHICA, HINDI NANGAGCACASANG-AYON ANG MGA PASIYA NG ISIP..? (Mahabang m~ga pacpacan.) Si Luna't si Hidalgo'y tunay n~gang inyó at tunay rin namang amin; sila'y inyóng sinisinta, at sa canila'y napapanood namin ang magagandang m~ga pag-asa, m~ga mahahalagang ulirán. Ang m~ga cabataang filipinong na sa Europa, na cailan may masigabo ang loob, at ilán pang m~ga taong nananatili ang m~ga púsò sa pagcabátà, palibhasa'y laguing gumagawâ n~g m~ga cagalin~gang dalisay sa udyóc n~g canilang malilinis na budhî, nan~gaghandog cay Luna n~g isáng corona, mahinhing alay, tunay n~gang maliit cung isusumag sa maalab naming nais, n~guni't siyáng lalong cúsà at siya namang lalong maláyà sa lahát n~g pag-aalay na guinawâ hanga n~gayón. Datapwa't hindî pa nasisiyahan ang Filipinas n~g pagkilalang utang na loob sa canyáng maririlág na m~ga anác, at sa pagcaibig niyáng maipakilalang ganáp ang m~ga caisipang umuulic sa canyáng budhî, ang m~ga damdaming sa puso'y umaawas, at ang m~ga salitáng tumatacas sa m~ga lábì, naparito tayong lahát sa piguìng na itó upang papag-isahin ang ating hán~gad, upang bigyang catuparan ang pagyayacapang iyán n~g DALAWANG Page 14

16 LAHING nan~gagsisintahan at nan~gagiibigan, na nan~gagcacaisang may apat na raang taon na sa caasalan, sa pagpapanayam, at sa pamamayan, UPANG MANGYARING SA PANAHONG DARATING NA ANG DALAWANG LAHING IYA'Y MAGUING ISA LAMANG NACION SA BUDHI, sa canícanilang m~ga catungculan, sa canicanilang pitháyà, sa canicanilang m~ga taglay na biyáyà. (Pacpacan.) Ipinagdíriwang co[29] ang ating m~ga artistang si Luna at si Hidalgo, capuriháng dalisay at wagás n~g DALAWANG BAYAN! Ipinagdiriwang co ang m~ga táong sa canila'y tumulong upang sila'y macatagál sa lubháng mahirap na pagsalun~ga sa landás n~g Arte! Ipinagdiriwang co, at n~g uliranin n~g cabataang filipino, na "inaasahang mahál n~g AKING SARILING BAYAN[30] ang gayóng m~ga cagandagandahang m~ga halimbáwà at n~g ang ináng España[31], na mapagsicap at mapagmalasákit sa icagágaling n~g canyáng m~ga lalawigan, "pagdaca'y gawín ang m~ga pagbabagong utos na malaon n~g panahóng pinag-íisip"; may daan na n~g araro at ang lupa'y hindî cutad. At îpinagdíriwang co, sa cawacasán, ang ililigaya niyong m~ga magulang na sa canilang pan~gun~gulila sa guiliw niláng m~ga anác, mulâ sa lubhang malayong lupaing caniláng tinátahana'y sinusundan n~g titig, na basâ n~g lúhà at n~g púsong tumítibóc na naglálagos sa m~ga dagat at sa calayuan, at "inihahayin sa altar n~g icagagalîng n~g lahát ang m~ga matimyas na caaliwang totoong nagsasalat pagdating sa dacong calunuran n~g buhay", mahahalagá't m~ga bugtóng na bulaclác sa panahóng tagguináw na sumisilang sa m~ga pampan~gin n~g libin~gan!--(masilacbóng m~ga pacpacan; masigabong m~ga pagpupuri sa nagtalumpatî.) Sumunod na nan~gag talumpatì si López Jaena [na pinintasán n~g dî cawásà ang m~ga fraile], si Govantes, Cárdenas, Del Val, iláng m~ga filipino, si Nin y Tudo, Más, Azcárraga, Luna (nagpasalamat), Regìdor, Fernández Labrador, Labra, Azcárraga (muling pagtatalumpatì), Morayta, Rodriguez Correa at Moret. Natapos ang piguíng n~g ica 12 n~g gabî. Pakingan natin n~gayón ang salítà n~g castilang si D. Wenceslao E. Retana tungcol sa talumpatî ni Rizal. Ganitó ang canyang sinabi: "Hindî n~g n~gâ macahihin~gî n~g higuít pa sa ritong cagandahan n~g pagcacatalumpatî: nagsalitâ si Rizal sa n~galan n~g Filipinas, na dî tagláy ang pagpapacumbabang hiníhin~gì n~g m~ga castílà sa m~ga anác n~g bayang iyon, cung dî parang isáng "caanib" na cusâ n~g caniláng calooban: "tayo'y dalawang bayan, tayo'y dalawang láhì, cung anó cayo'y ganoon din camí, at yamang gayo'y ibig namin ang inyong ibig. Ipinagcacait bagá sa amin ang inaacálà naming carapatdapat na aming tamuhin?... Dilidilihin ninyo ang panahóng sasapit!... Hindî mangyayaring manatili magpacailán man ang casalucuyang calagayan n~gayon "Walâ pang isá man lamang filipino, lalonglalô na cung gayong na sa haráp n~g m~ga castilang may matatáas na catungculan, na nacapan~gan~gahas magsalitâ n~g gayón. Ibig ni Rizal na manatili ang pagsasama n~g España at Filipinas, n~guni't "hinihin~gî niya", upang mangyari ang pagsasamang itó, na magcaroon ang m~ga filipino n~g m~ga catowiran at m~ga catan~gîang kinacamtán n~g m~ga castílà. Ipinalálagay niyang malakíng caapihán n~g canyang láhì cung dî gayón ang mangyayari, Page 15

17 at hindî n~gâ mangyayaring tiisin niya ang gayóng caalimurahan. Hangang dito ang sabi ni Retana. Nang panahóng yao'y kinacathâ na ni Rizal ang novelang Noli me tangere, na sa canya'y magpuputong n~g walang hangang capurihán. Ang m~ga hulíng bowan n~g pagcátirá niya sa España'y guinamit niya sa pag-aaral n~g carunun~gang nauucol sa pag-gawâ n~g m~ga cútà (fortificaciones) sa panahóng pagbabaca, na ang guinamit na salita'y ang wicang inglés, at may m~ga dibujong nagpapaliwanag n~g canyang m~ga isinulat. Pinamagatán niyá ang m~ga dibujong itó n~g "Parapeto Simple."[32] "Caballo de frisa."[33] "Trampas de lobo."[34] "Estacada."[35] "Estacada de perfil."[36] "Reglas para determinar las dimensiones de los parapetos."[37] Sinabi n~g castilang si Sr. Amador de los Rios, na naguing profesor ni Rizal sa Universidad n~g Madrid sa wicang árabe, na cailán man daw ay hindî pa siya nagcacaroon n~g alagád na macasing tálas n~g isip ni Rizal. Bago umalís sa España'y nilibot muna ni Rizal ang Andalucía at Valencia, at pinagsicapan nìyang maunáwà ang anyô n~g m~ga lupaíng iyón at ang caugalian n~g m~ga taga roon. * * * * * Nang calaghatian na n~g taòng 1885, at n~g macuha na niya ang pagca licenciado sa Filosofía at Letras, at bilang calahátì na ang nacacathâ niya sa Noli me tangere, siya'y na pa sa París, sa udyóc n~g manin~gas na han~gad na macapaglibot sa mundo, upang macapag-aral n~g lahat n~g bagay at n~g mabihasa siyang magaling sa pagwiwicang francés. Nakisama siya, pagdating sa París, sa bantog na oftalmólogo[38] na si M. Wecker, upang matutuhan niyáng lubós ang panggagamót sa matá. Nagsanay rin siya roon sa m~ga wicang inglés at alemán. Ipinagpatuloy niya sa París ang pagcathâ n~g Noli me tangere. * * * * * Nang m~ga unang araw n~g taóng 1886 ay lumipat si Rizal sa Alemania. Nagtumirá siya sa ciudad n~g Heildelberg, na kinalalagyan n~g ilog Néckar, na sumasabang sa ilog Rhin. Buhat diya'y nakipagsulatan siya sa Profesor Ferdinand Blumentritt, sa Leitmeritz, (Bohemia). Nacaibigan niya sa Heildelberg ang profesor Dr. Galezowsky. Hindî nalimutan ni Rizal susumandalî man ang Filipinas, at nagpapatotoo n~g bagay na itó ang canyáng tuláng sinulat sa Heildelberg n~g ica 22 n~g Abril n~g 1886, na pinamagatán niya n~g: "A las Flores de Heildelberg."[39] N~g macatira siyang ilang bowan sa Heildelberg at sa Wilhelmsdorf, ay napa sa Leipzig naman at doo'y pumasoc n~g pagcacajista upang macakita n~g pagcabuhay. Nang m~ga unang araw n~g taóng 1887 ay siya'y napa sa Berlin at doo'y canyáng na caibigan ang m~ga bantog na pantás na si Doctor Virchow, na sa canya'y nagpakilala upang siya'y maguing capanig n~g "Sociedad Antropólogica Berlinesa"; si Dr. F. Jagor, dakilang "naturalista" at maglalacbay na sumulat n~g librong "Reisen in den Philippinen", na ipinalimbag sa Berlin n~g 1873; si Dr. Joest, marilag na "geógrafo" at si Dr. Schiilzer, pantás na mangagamot. Page 16

Reformed Witness Hour Message of the Protestant Reformed Churches in America translated by Pastor John Flores

Reformed Witness Hour Message of the Protestant Reformed Churches in America translated by Pastor John Flores Reformed Witness Hour Message of the Protestant Reformed Churches in America translated by Pastor John Flores Awit 44:20 "Espiritual Na Pagkalimot (Alzheimer s)" ni Rev. Carl Haak Tandaan itong mga pangalan

Más detalles

Maligayang Pagdating!

Maligayang Pagdating! Maligayang Pagdating! KAMI AY NAGAGALAK sapagkat kasama naming kayo sa pag aaral sa mga salita ng Diyos! Nais naming malaman ninyo na kayo ay bunga ng aming mga pananalangin kaya hindi nagkakataon lang

Más detalles

Yunit 1 Introduction to Art and Drawing

Yunit 1 Introduction to Art and Drawing Mga Elemento ng Sining Yunit 1 Introduction to Art and Drawing KULAY Finger painting ng mag-aaral ng kids ahoy, Mayo 2010 Galing kay Z. P. Garcia LINYA at halaman ng San Francisco HUGIS Damit ng Yakan,Cagayan

Más detalles

TAGALOG TRANSLATION OF:

TAGALOG TRANSLATION OF: 1 MGA NILALAMAN Paunang Salita Panimula TAGALOG TRANSLATION OF: SLAVE MARKET OF SIN PAMILIHAN NG MGA ALIPIN NG KASALANAN MGA PANIMULA, IKATLONG AKLAT R.B. Thieme, Jr. Isinalin ni Blas Oblefias ANG KADIOSAN

Más detalles

AN ICI CORRESPONDENCE COURSE. Ang Iyong Biblia BAGONG TIPAN IKA-6 NA ARALIN ANG MGA AKLAT NG

AN ICI CORRESPONDENCE COURSE. Ang Iyong Biblia BAGONG TIPAN IKA-6 NA ARALIN ANG MGA AKLAT NG AN ICI CORRESPONDENCE COURSE Ang Iyong Biblia BAGONG TIPAN IKA-6 NA ARALIN ANG MGA AKLAT NG BAGONG TIPAN 70 AN ICI CORRESPONDENCE ecourse Ang Mga Aklat Ng Bagong Tipan 11

Más detalles

ANG PAGLILITIS AT KAMATAYAN NI KKK SUPREMO ANDRES BONIFACIO LUIS CAMARA DERY. Departamento ng Kasaysayan. Kolehiyo ng Malalayang Sining

ANG PAGLILITIS AT KAMATAYAN NI KKK SUPREMO ANDRES BONIFACIO LUIS CAMARA DERY. Departamento ng Kasaysayan. Kolehiyo ng Malalayang Sining ANG PAGLILITIS AT KAMATAYAN NI KKK SUPREMO ANDRES BONIFACIO Ni LUIS CAMARA DERY Departamento ng Kasaysayan Kolehiyo ng Malalayang Sining Pamantasan ng De La Salle Maynila Paunang-Salita Masalimuot at magulo

Más detalles

2 Canto de entrada... 2 Signo de la cruz... Sacerdote En el nombre del Padre y del Hijo y del Sacerdos Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng

2 Canto de entrada... 2 Signo de la cruz... Sacerdote En el nombre del Padre y del Hijo y del Sacerdos Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng La Santa Misa Ritos iniciales Santa Misa Pambungad na awit 2 Canto de entrada... 2 Signo de la cruz... Sacerdote En el nombre del Padre y del Hijo y del Sacerdos Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng Espíritu

Más detalles

BAGONG BUHAY KAY CRISTO

BAGONG BUHAY KAY CRISTO BAGONG BUHAY KAY CRISTO Volume 2 Mga Karagdagang Pangunahing Hakbang sa Buhay Cristiano Ito ang edisyon sa Tagalog ng NEW LIFE IN CHRIST, Vol. 2 (Bagong Buhay kay Cristo, Vol. 2). Ito ay orihinal na nalathala

Más detalles

P. At sumaiyó rin. T. Y con tu espíritu

P. At sumaiyó rin. T. Y con tu espíritu Santa Misa Pambungad na awit La Santa Misa Ritos iniciales... Canto de entrada... Signo de la cruz Sacerdos Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng Sacerdote En el nombre del Padre y del Hijo y del Espiritu

Más detalles

Sa buhay ko, nagkaroon ako

Sa buhay ko, nagkaroon ako SESYON SA LINGGO NG UMAGA Abril 6, 2014 Ni ng Dieter F. Uchtdorf sa Unang Panguluhan Nagpapasalamat Anuman ang Kalagayan Wala ba tayong dahilan upang mapuspos ng pasasalamat, anuman ang ating kalagayan?

Más detalles

All G DYDNG. ni L. Jeter Wal ker INTERNATIONAL CORRESPONDENCE INSTITUTE P.O. BOX 1084, MANILA

All G DYDNG. ni L. Jeter Wal ker INTERNATIONAL CORRESPONDENCE INSTITUTE P.O. BOX 1084, MANILA - All G DYDNG ni L. Jeter Wal ker INTERNATIONAL CORRESPONDENCE INSTITUTE P.O. BOX 1084, MANILA Copyrlght 1969 by the International Correspondence Institute 5prlngfleld Mlssourl 65802 RE-PRINT JUL V, 1991

Más detalles

PAGSISIYAM SA MAHAL NA BIRHEN DE LA O ( Nuestra Señora de La O )

PAGSISIYAM SA MAHAL NA BIRHEN DE LA O ( Nuestra Señora de La O ) Pagsisiyam DISYEMBRE 9 17 Kapistahan DISYEMBRE 18 Pamilin: PAGSISIYAM SA MAHAL NA BIRHEN DE LA O ( Nuestra Señora de La O ) Pintakasi ng Bayan ng Pangil, Laguna Sa buong pagsisiyam araw-araw ay dadasaling

Más detalles

BHAGAVAT DARSHAN. Pagbubunyag Hindi Pag-aakala. Swami Bhakti Sundar Govinda

BHAGAVAT DARSHAN. Pagbubunyag Hindi Pag-aakala. Swami Bhakti Sundar Govinda Satyam param dhimahi tayo ay magmumunimuni sa kahulugan ng gaya - tri-mantram. Ano ang ating ipagmumuni-muni? Ya o n g inspirasyon ay magmumula sa banal na lugar; ito ang paanang lotus ni Sri Krishna at

Más detalles

PAHAYAGANG PILIPINO PARA SA BAGONG PILIPINO. Nº 3. OKTUBRE Isang ngiti sa hinaharap. Pakikipagsapalaran sa loob ng Iskwelahan

PAHAYAGANG PILIPINO PARA SA BAGONG PILIPINO. Nº 3. OKTUBRE Isang ngiti sa hinaharap. Pakikipagsapalaran sa loob ng Iskwelahan PAHAYAGANG PILIPINO PARA SA BAGONG PILIPINO. Nº 3. OKTUBRE 2009 Isang ngiti sa hinaharap Baha at Bahala Di nabagyong bayanihan Pakikipagsapalaran sa loob ng Iskwelahan Pinoy o Español? Tikbalang, kapre

Más detalles

Ang ating tunay na tahanan ay. Dahil sa maling paggamit ng

Ang ating tunay na tahanan ay. Dahil sa maling paggamit ng ni Kanyang Banal na Grasya Swami B.R. Sridhar Ang ating tunay na tahanan ay punung-puno ng kalayaan at kaginhawahan. Ito ay isang lugar kung saan matatagpuan ang natural na pakikipag-ugnayan na may pananampalataya,

Más detalles

PANALANGIN NG PAMAMAGITAN

PANALANGIN NG PAMAMAGITAN PANALANGIN NG PAMAMAGITAN HARVESTIME INTERNATIONAL INSTITUTE Ang kursong ito ay bahagi ng Harvestime International Institute, isang programang inihanda upang mabigyang kakayahan ang mga mananampalataya

Más detalles

OBANDO: ALAMAT NG ISANG SAYAW

OBANDO: ALAMAT NG ISANG SAYAW OBANDO: ALAMAT NG ISANG SAYAW Isinulat ni G. Romulo A. delos Reyes Isinalin sa Ingles ni E. de Guzman http://www.geocities.com/obando81 Kalagitnaan ng Mayo, taun-taon. Habang nanggagalaiti sa pag-ihip

Más detalles

Tungkol Saan ang Modyul na Ito? Anu-ano ang mga Matututuhan mo sa Modyul na Ito?

Tungkol Saan ang Modyul na Ito? Anu-ano ang mga Matututuhan mo sa Modyul na Ito? Tungkol Saan ang Modyul na Ito? Mayroon bang bakanteng lupa sa inyong bakuran? Nais mo bang magtanim ng sarili mong mga gulay upang hindi mo na kailangang bumili sa pamilihan at makatipid ng pera? Nais

Más detalles

Gaudí. Arkitekto ng Diyos ( )

Gaudí. Arkitekto ng Diyos ( ) Arkitekto ng Diyos Gaudí Arkitekto ng Diyos (1852 1926) Samahan para sa Beatipikasyon ni Antoni Gaudí Barcelona - ika-1 Edisyon - Enero 2015 BUOD Presentasyon....5 Buhay ni Gaudi....6 Ang Kanyang mga Katangiang

Más detalles

Aviso Importante de Culinary Health Fund Sobre su Cobertura para Recetas Médicas y Medicare

Aviso Importante de Culinary Health Fund Sobre su Cobertura para Recetas Médicas y Medicare TM 1901 Las Vegas Blvd. So. Suite 107 Las Vegas, Nevada 89104-1309 (702) 733-9938 www.culinaryhealthfund.org Aviso Importante de Culinary Health Fund Sobre su Cobertura para Recetas Médicas y Medicare

Más detalles

1901 Las Vegas Blvd. So. Suite 107 Las Vegas, Nevada (702)

1901 Las Vegas Blvd. So. Suite 107 Las Vegas, Nevada (702) TM 1901 Las Vegas Blvd. So. Suite 107 Las Vegas, Nevada 89104-1309 (702) 733-9938 www.culinaryhealthfund.org Important Notice from the Culinary Health Fund About Your Prescription Drug Coverage and Medicare

Más detalles

NOUS DRETS PER A LES PERSONES TREBALLADORES DEL SERVEI DE LA LLAR

NOUS DRETS PER A LES PERSONES TREBALLADORES DEL SERVEI DE LA LLAR Català NOUS DRETS PER A LES PERSONES TREBALLADORES DEL SERVEI DE LA LLAR Més de 700.000 persones que treballen al servei de la llar es podran beneficiar de la integració del Règim Especial d empleats i

Más detalles

ISAGANI R. MEDINA Propesor ng Kasaysayan Departamento ng Kasaysayan, Pamantasan ng Filipinos

ISAGANI R. MEDINA Propesor ng Kasaysayan Departamento ng Kasaysayan, Pamantasan ng Filipinos ANG KASAYSAYANG PANLIPUNAN NG PILIPINAS: ISANG REKONSTRUKSIYON MULA SA MGA DIKSYUNARIO'T BOKABULARYONG TAGALOG 1600-1914* (A Reconstruction of Philippine Social History from Tagalog Dictionaries and Vocabularies,

Más detalles

SA TUNAY NA PINAGMULAN

SA TUNAY NA PINAGMULAN Ang iyong Kapalaran napakadalang na makamtam ang ganitong katauhan subalit pinagkaloob ito sa atin. Sa pamamagitan nito, tayo ay nakakaunawa at humahanap ng paraan upang mapag-aralan ang ispiritwal na

Más detalles

Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod Ng La Carlota Lungsod Ng La Carlota

Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod Ng La Carlota Lungsod Ng La Carlota Tagapangulo : Kagawaran ng Edukasyon Rehiyong VI Kanlurang Bisayas Sangay ng Lungsod Ng La Carlota Lungsod Ng La Carlota Pinag - ayaw ayaw na Gawain sa Filipino I ( K to 2 CURRICULUM ) April 23,204 CONCEPCION

Más detalles

Teaching Rizal in the New General Education Curriculum

Teaching Rizal in the New General Education Curriculum Teaching Rizal in the New General Education Curriculum Isagani R. Cruz This presentation can be downloaded from: http://kto12plusphilippines.com/ Globe: 0906-540-1042 Smart: 0949-741-1446 Sun: 0923-857-1981

Más detalles

Grade 7 Filipino Ikaapat na Markahan. Linggo 27 - Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna

Grade 7 Filipino Ikaapat na Markahan. Linggo 27 - Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna Filipino Ikaapat na Markahan Linggo 27 - Ang Kaligirang Pangkasaysayan ng Ibong Adarna Natutukoy ang mahahalagang detalye at mensahe ng napakinggang bahagi ng akda Punan ang patlang ng mga sumusunod na

Más detalles

Modyul 11 Pagsulat ng Isang Suring-Pelikula

Modyul 11 Pagsulat ng Isang Suring-Pelikula Modyul 11 Pagsulat ng Isang Suring-Pelikula Tungkol saan ang modyul na ito? Libangan ng tao ang panonood ng sine. Kahit hirap sa buhay ay gumagawa ng paraan para mapanood lamang ang mga hinahangaang artista.

Más detalles

BACHILLERATO. 1º BACHILLERATO de CIENCIAS. Filosofía 1ª Lengua Extranjera I (Inglés) Lengua Castellana y Literatura I Matemáticas I.

BACHILLERATO. 1º BACHILLERATO de CIENCIAS. Filosofía 1ª Lengua Extranjera I (Inglés) Lengua Castellana y Literatura I Matemáticas I. BACHILLERATO Especifica Obligatoria De itinerario Comunes y de Libre configuración autonómica 1º BACHILLERATO de CIENCIAS Filosofía 1ª Lengua Extranjera I (Inglés) Lengua Castellana y Literatura I Matemáticas

Más detalles

ARALING PANLIPUNAN I

ARALING PANLIPUNAN I (Effective and Alternative Secondary Education) ARALING PANLIPUNAN I MODYUL 12 ANG PANANAKOP NG MGA AMERIKANO BUREAU OF SECONDARY EDUCATION Department of Education DepEd Complex, Meralco Avenue Pasig City

Más detalles

CONVERSA MÈDICA CATALÀ - TAGAL

CONVERSA MÈDICA CATALÀ - TAGAL CONVERSA MÈDICA CATALÀ - TAGAL Responsable Lluïsa Gràcia Solé Traductors i revisors E. Eustaquio, C. Van Eeghem i J. Rosaceña Gabinet d Assessorament Lingüístic per a la Immigració Universitat de Girona

Más detalles

Aptos No Aptos No Presentados

Aptos No Aptos No Presentados PRUEBAS DE ACCESO JUNIO RESULTADOS GENERALES VÍA Aptos No Inscritos No aptos Nº % sobre pres presentado A Opción Científico-Técnico,% B Opción Ciencias de la Salud,% D Opción Humanidades,% C Opción Ciencias

Más detalles

Co-Pay Benefits. Take a look inside to find out how you can get the most out of your benefits!

Co-Pay Benefits. Take a look inside to find out how you can get the most out of your benefits! $ 0 Co-Pay Benefits Take a look inside to find out how you can get the most out of your benefits! Vea adentro para español! Pág. 15 Basahin ang Tagalog sa loob! Pg. 29 2014 1 We want you to know how to

Más detalles

El Consejo de la presidencia y socios de Mill Woods presentan / Itinatanghal ng Mill Woods Presidents Council at mga Kasosyo nito ang

El Consejo de la presidencia y socios de Mill Woods presentan / Itinatanghal ng Mill Woods Presidents Council at mga Kasosyo nito ang SPANISH/TAGALOG MUSIC CULTURE El Consejo de la presidencia y socios de Mill Woods presentan / Itinatanghal ng Mill Woods Presidents Council at mga Kasosyo nito ang TH 26 CELEBRACIÓN ANUAL DEL DÍA DE CANADÁ

Más detalles

Plan de Estudios de 11 de setiembre de 1903, para el bachillerato en ciencias y letras, de acuerdo con la ley de 19 de setiembre de 1903.

Plan de Estudios de 11 de setiembre de 1903, para el bachillerato en ciencias y letras, de acuerdo con la ley de 19 de setiembre de 1903. Plan de Estudios de 11 de setiembre de 1903, para el bachillerato en ciencias y letras, de acuerdo con la ley de 19 de setiembre de 1903. Derogada por ley de 17 de febrero de1903. EL PRESIDENTE. DE LA

Más detalles

ËU ²M WK. Filipino Magazine, Issue No. 21, April ÊËdAF «Ë ÍœU(«œbF «WOMO³KH «WGK UÐ ÈdA³ «WK o K. Ang Sakripisyo

ËU ²M WK. Filipino Magazine, Issue No. 21, April ÊËdAF «Ë ÍœU(«œbF «WOMO³KH «WGK UÐ ÈdA³ «WK o K. Ang Sakripisyo IPINAMIMIGAY NG LIBRE ËU ²M WK Filipino Magazine, Issue No. 21, April 2010 ÊËdAF «Ë ÍœU(«œbF «WOMO³KH «WGK UÐ ÈdA³ «WK o K Ang Sakripisyo Chief Patron Mohammad Ismail Al-Ansari Editor Ullessis Ahmad Yusuf

Más detalles

BINAGONG GABAY SA ORTOGRAPIYA NG WIKANG FILIPINO

BINAGONG GABAY SA ORTOGRAPIYA NG WIKANG FILIPINO BINAGONG GABAY SA ORTOGRAPIYA NG WIKANG FILIPINO Komisyon sa Wikang Filipino, Edisyong 2013 PAGSULYAP SA KASAYSAYAN BILANG PANIMULA ni Virgilio S. Almario Ang gabay sa ortograpiya ng wikang Filipino ay

Más detalles

BINAGONG GABAY SA ORTOGRAPIYA NG WIKANG FILIPINO. Komisyon sa Wikang Filipino, Edisyong 2013

BINAGONG GABAY SA ORTOGRAPIYA NG WIKANG FILIPINO. Komisyon sa Wikang Filipino, Edisyong 2013 BINAGONG GABAY SA ORTOGRAPIYA NG WIKANG FILIPINO Komisyon sa Wikang Filipino, Edisyong 2013 1 NILALAMAN Pagsulyap sa Kasaysayan Bilang Panimula Ni Virgilio S. Almario...3 1. Grapema..10 2. Ang Pantig at

Más detalles

Michael Charleston B. Chua, KasPil1 readings, DLSU-Manila 1 SA AKING MGA KABATA. José Rizal

Michael Charleston B. Chua, KasPil1 readings, DLSU-Manila 1 SA AKING MGA KABATA. José Rizal Michael Charleston B. Chua, KasPil1 readings, DLSU-Manila 1 Kapagka ang baya'y sadyang umiibig Sa kanyang salitang kaloob ng langit, Sanglang kalayaan nasa ring masapit Katulad ng ibong nasa himpapawid.

Más detalles

Ang Pantayong Pananaw Bilang Diskursong Pangkabihasnan *

Ang Pantayong Pananaw Bilang Diskursong Pangkabihasnan * Ang Pantayong Pananaw Bilang Diskursong Pangkabihasnan * Zeus A. Salazar A ng pantayong pananaw ay lumitaw mula sa aking analisis ng mga pundamental na punto-de-bistang pangkasaysayan sa proseso ng ating

Más detalles

Halina t. mag-catalan! Una presentació de la llengua catalana a la comunitat cristiana i de parla filipina de Catalunya

Halina t. mag-catalan! Una presentació de la llengua catalana a la comunitat cristiana i de parla filipina de Catalunya Halina t mag-catalan! Una presentació de la llengua catalana a la comunitat cristiana i de parla filipina de Catalunya Sumari Presentació 02 El cristianisme i la cultura filipina a Catalunya 03 El català,

Más detalles

REDWOOD HILL TOWNHOMES MATATAGPUAN SA KOMUNIDAD NG LAUREL SA OAKLAND

REDWOOD HILL TOWNHOMES MATATAGPUAN SA KOMUNIDAD NG LAUREL SA OAKLAND REDWOOD HILL TOWNHOMES BAGONG ABOT-KAYANG 2-KWARTO AT 3-KWARTONG APARTMENT PARA SA MGA PAMILYA MATATAGPUAN SA KOMUNIDAD NG LAUREL SA OAKLAND Ang renta ay tinatayang 30% ng kita Mga kinakailangan sa kita

Más detalles

Estudios Bachillerato

Estudios Bachillerato Estudios Bachillerato Dos modalidades Ciencias Itinerario de Humanidades Humanidades y Ciencias Sociales Itinerario de Ciencias Sociales Bachillerato LOMCE Troncales Todas ellas son obligatorias Aunque

Más detalles

TITLE ARTIST 8141 AALIS KA BA

TITLE ARTIST 8141 AALIS KA BA 8141 AALIS KA BA APRIL BOY REGINO 8095 ANO BA ANG TAMA NIKKI VALDEZ 7801 ADIK SA 'YO MYSTICA 5172 ANO'NG NANGYARI 5258 AFRAID FOR LOVE TO FADE JOSE MARI CHAN 4247 ARAW ARAW 5266 AFTER THOUGH ON A TV SHOW

Más detalles

SEDE 1 EDIFICIOS UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE PEVAU 2017

SEDE 1 EDIFICIOS UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE PEVAU 2017 UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE PEVAU 2017 SEDE 1 EDIFICIOS 4 6-10 C.D.P. ALBAYDAR C.D.P. CENTRO ESTUDIOS SANITARIOS DR. ARDUÁN C.D.P. CENTRO ESTUDIOS SUPUPERIORES ALJARAFE C.D.P. EE.PP. SAGRADA FAMILIA C.D.P.

Más detalles

MGA KRONIKA 1 (PAGE 531)

MGA KRONIKA 1 (PAGE 531) 53 MGA KRONIKA Para sa mga may gusto sa atin na malaman ang kasaysayan ng Israel, walang itinuturong bago ang Mga Kronika. Muli lamang isinusulat dito ang naisalaysay na sa mga libro ni Samuel at ng Mga

Más detalles

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE - 1º DE E.S.O. ASIGNATURA DÍA HORA AULA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA A0.2 / A0.3

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE - 1º DE E.S.O. ASIGNATURA DÍA HORA AULA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA A0.2 / A0.3 EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE - 1º DE E.S.O. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 8.30 A0.2 / A0.3 GEOGRAFÍA E HISTORIA 3 9.30 C1.2 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3 10.30 A1.2 REFUERZO EN COMPETENCIAS 3 10.30

Más detalles

La nueva Prueba de. Acceso a la Universidad (P.A.U(

La nueva Prueba de. Acceso a la Universidad (P.A.U( La nueva Prueba de Acceso a la Universidad (P.A.U( P.A.U.).) R.D. 1892/2008 de 14 de noviembre de 2008 Javier Gómez Pérez Coordinador de la P.A.U. en la Universidad Miguel Hernández Elche, 18 de febrero

Más detalles

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE - 1º DE E.S.O. ASIGNATURA DÍA HORA AULA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA A1.2 GEOGRAFÍA E HISTORIA C1.

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE - 1º DE E.S.O. ASIGNATURA DÍA HORA AULA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA A1.2 GEOGRAFÍA E HISTORIA C1. EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE - 1º DE E.S.O. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1 16.00 A1.2 GEOGRAFÍA E HISTORIA 1 17.00 C1.2 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 18.00 A1.2 EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL

Más detalles

IES PINTOR JUAN LARA PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE 2014

IES PINTOR JUAN LARA PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE 2014 IES PINTOR JUAN LARA PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE 2014 Biología y Geología Ciencias para el mundo contemporáneo 1º bachillerato 14,00 Anatomía aplicada 1º bachillerato Biología 2º bachillerato

Más detalles

1º BACHILLERATO HUMANIDADES MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN Y ESPECÍFICA. Historia del Mundo Contemporáneo

1º BACHILLERATO HUMANIDADES MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN Y ESPECÍFICA. Historia del Mundo Contemporáneo 1º BACHILLERATO HUMANIDADES S GENERALES TRONCALES, GENERAL DE Lengua Castelna y Literatura I S OPCIÓN Y Historia del Mundo Contemporáneo S Religión extranjera I : Inglés Griego Francés I Educación Física

Más detalles

CASA ASIA Y FILIPINAS CASA ASIA AT PILIPINAS

CASA ASIA Y FILIPINAS CASA ASIA AT PILIPINAS CASA ASIA Y FILIPINAS CASA ASIA AT PILIPINAS Casa Asia y Filipinas - Casa Asia at Pilipinas 1 CASA ASIA Y FILIPINAS - CASA ASIA AT PILIPINAS CASA ASIA Ang Casa Asia ay isáng pampúblikong kapisanan na bunga

Más detalles

Ang kabuluhan ng rebolusyong pangkultura sa Rebolusyong 1896 at sa pagsusulong ng kasalukuyang bagong tipo ng pambansa-demokratikong rebolusyon sa

Ang kabuluhan ng rebolusyong pangkultura sa Rebolusyong 1896 at sa pagsusulong ng kasalukuyang bagong tipo ng pambansa-demokratikong rebolusyon sa Ang kabuluhan ng rebolusyong pangkultura sa Rebolusyong 1896 at sa pagsusulong ng kasalukuyang bagong tipo ng pambansa-demokratikong rebolusyon sa bago at mas mataas na antas REBOLUSYONARYONG LATHALAING

Más detalles

LIBROS DE TEXTO CURSO 2018/2019 BACHILLERATO DE CIENCIAS PRIMER CURSO

LIBROS DE TEXTO CURSO 2018/2019 BACHILLERATO DE CIENCIAS PRIMER CURSO LIBROS DE TEXTO 2018/2019 BACHILLERATO DE CIENCIAS PRIMER MATERIA TÍTULO AUTOR/ES EDITORIAL ISBN Lengua Castellana y Literatura I LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I MATEOS DONAIRE, E. ESPÍ JIMENO, L. GONZÁLEZ

Más detalles

Primer Curso, Primer Cuatrimestre

Primer Curso, Primer Cuatrimestre Primer Curso, Primer Cuatrimestre 9.00-10.30 100532 LENGUA ESPAÑOLA Prof. Dr. Fco. Javier Perea Siller Profª. Dra. Ester Brenes Peña Salón de Actos 102600 ANTROPOLOGÍA Y GESTIÓN CULTURAL Prof. Dr. José

Más detalles

EN JOAN TINYÓS: Estudi i traducció d un romanç filipí del Regne de València

EN JOAN TINYÓS: Estudi i traducció d un romanç filipí del Regne de València Lemir 19 (2015) - Textos: 583-636 ISSN: 1579-735X EN JOAN TINYÓS: Estudi i traducció d un romanç filipí del Regne de València Isaac Donoso Universitat d Alacant La conformació del Romancer filipí El romancer

Más detalles

El Consejo de la presidencia y socios de Mill Woods presentan / Itinatanghal ng Mill Woods Presidents Council at mga Kasosyo nito ang

El Consejo de la presidencia y socios de Mill Woods presentan / Itinatanghal ng Mill Woods Presidents Council at mga Kasosyo nito ang SPANISH/TAGALOG MUSIC CULTURE El Consejo de la presidencia y socios de Mill Woods presentan / Itinatanghal ng Mill Woods Presidents Council at mga Kasosyo nito ang 27ª CELEBRACIÓN DEL DÍA DE CANADÁ Ika-27

Más detalles

Curso académico 2016_2017 Convocatoria extraordinaria de julio-septiembre

Curso académico 2016_2017 Convocatoria extraordinaria de julio-septiembre Página 1 de 10 LICENCIADO EN FILOLOGÍA ÁRABE CURSO: 5 - LICENCIATURA EN FILOLOGÍA ÁRABE 17511A2A-ÁRABE HABLADO MODERNO I viernes, 14 de julio de 2017 08:30 5B. 17511C2A-COMENTARIO DE TEXTOS ÁRABES CONTEMPORÁNEOS

Más detalles

GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA

GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA S Y EXÁMENES 2017-2018 2761114-INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS LITERARIOS (FB) 2761118-TEXTOS GRIEGOS I.1 (FB) CASAS OLEA, MARÍA MATILDE 2761117-TEXTOS LATINOS I.2 (FB) PÉREZ GÓMEZ, LEONOR LENGUA CLÁSICA 276111W-ÁRABE

Más detalles

GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL

GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL 2941113-A HISTORIA CONTEMPORÁNEA (FB) lunes y miércoles 8.30 a 10.30 horas 02. jueves, 24/01/2019 FRIEYRO DE LARA, BEATRIZ 2941115-A HABILIDADES E INSTRUMENTOS PARA LAS CIENCIAS SOCIALES (FB) lunes y miércoles

Más detalles

ST. ELIZABETH ANN SETON CATHOLIC CHURCH

ST. ELIZABETH ANN SETON CATHOLIC CHURCH ST. ELIZABETH ANN SETON CATHOLIC CHURCH www.seasparishlo.org 27 SEPTEMBER 2015 TWENTY-SIXTH SUNDAY IN ORDINARY TIME PARISH MISSION STATEMENT We are a Christ-centered community joined together in honor

Más detalles

ANEXO V CATÁLOGO DE ÁREAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE HAN DE PERTENECER QUIENES SEAN VOCALES CORRECTORES DE UNIVERSIDAD

ANEXO V CATÁLOGO DE ÁREAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE HAN DE PERTENECER QUIENES SEAN VOCALES CORRECTORES DE UNIVERSIDAD ANEXO V CATÁLOGO DE ÁREAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE HAN DE PERTENECER QUIENES SEAN VOCALES CORRECTORES DE UNIVERSIDAD ANÁLISIS MUSICAL II (1) Música ARTES ESCÉNICAS (1) Didáctica de la Expresión Corporal.

Más detalles

Los estudiantes del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario

Los estudiantes del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario Linga-Bibliothek Linga A/907594 Los estudiantes del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1826-1842 María Clara Guillen de Iriarte CONTENIDO DEDICATORIA 20 AGRADECIMIENTOS 21 ANTECEDENTES 22 Delimitación

Más detalles

Coordinador: Dr. Joaquín Hernández Serna. PRIMER AÑO DEL PROGRAMA Curso académico 2001/2002. Periodo docente C U R S O O S E M I N A R I O

Coordinador: Dr. Joaquín Hernández Serna. PRIMER AÑO DEL PROGRAMA Curso académico 2001/2002. Periodo docente C U R S O O S E M I N A R I O COMISIÓN DE GRUPO DE ÁREAS DE: HUMANIDADES DEPARTAMENTOS: FILOLOGÍA FRANCESA, ROMÁNICA, ITALIANA Y ÁRABE Y FILOLOGÍA CLÁSICA PROGRAMA: INTERDEPARTAMENTAL DE FILOLOGÍA FRANCESA, ROMÁNICA, ITALIANA, ÁRABE

Más detalles

RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL CURRICULAR VIGENTE PARA EL CURSO ESCOLAR º DE BACHILLERATO

RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL CURRICULAR VIGENTE PARA EL CURSO ESCOLAR º DE BACHILLERATO 1º 16/17 1º 08/09 1º DE BACHILLERATO INGLÉS. Trends for Bachillerato 1. INGLÉS. Work book LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Serie núcleo. Proyecto La Casa del Saber. 1º 17/18 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 978-84-682-3053-5

Más detalles

MIEMBROS DE TRIBUNAL EBAU JUNIO 2017 Resultados sorteo

MIEMBROS DE TRIBUNAL EBAU JUNIO 2017 Resultados sorteo MIEMBROS DE TRIBUNAL EBAU JUNIO 2017 Resultados sorteo 13-03-2017 S MATERIA LENGUA CASTELLANA LANERO RODRÍGUEZ, CARMEN BERMÚDEZ ABAD, CIONITA CUETO VEIGA, MARGARITA LINO GONZÁLEZ, ANA BELÉN LÓPEZ MARTÍNEZ,

Más detalles

SEDE 2 EDIFICIOS UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE PEVAU 2017

SEDE 2 EDIFICIOS UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE PEVAU 2017 UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE PEVAU 2017 SEDE 2 C.D.P. ALBERTO DURERO C.D.P. ANTONIO DE SOLÍS C.D.P. SAN FERNANDO C.P.D. SALESIANOS SAN PEDRO I.E.S. LOS ÁLAMOS I.E.S. MARÍA GALIANA I.E.S. MARIANA PINEDA

Más detalles

LIBROS DE TEXTO CURSO 2017/2018 BACHILLERATO DE CIENCIAS PRIMER CURSO

LIBROS DE TEXTO CURSO 2017/2018 BACHILLERATO DE CIENCIAS PRIMER CURSO LIBROS DE TEXTO 2017/2018 BACHILLERATO DE CIENCIAS PRIMER MATERIA TÍTULO AUTOR/ES EDITORIAL ISBN Lengua Castellana y Literatura I LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I MATEOS DONAIRE, E. ESPÍ JIMENO, L. GONZÁLEZ

Más detalles

Escuelas de la Fundación de D. Diego Ochoa de Hondategui. Instituto de Segunda Enseñanza. Instituto Mariano Quintanilla EL EDIFICIO.

Escuelas de la Fundación de D. Diego Ochoa de Hondategui. Instituto de Segunda Enseñanza. Instituto Mariano Quintanilla EL EDIFICIO. EL EDIFICIO. SUS DIRECTORES En su dilatada historia y sus diferentes usos, muchas han sido las personas que han dirigido las distintas instituciones que a lo largo del tiempo han ocupado este vetusto edificio.

Más detalles

IES RAMOS DEL MANZANO JEFATURA DE ESTUDIOS /2018

IES RAMOS DEL MANZANO JEFATURA DE ESTUDIOS /2018 PROFESORES DE 1º ESO A Tutor/ Tecnología ALMUDENA DIAZ SANCHEZ Miércoles: Biología y Geología RAQUEL PRIETO MARTÍN Viernes: Conocimiento del Lenguaje FRANCISCO GARCÍA MARTÍN Martes Geografía e Historia

Más detalles

NOTICE OF PUBLIC HEARING

NOTICE OF PUBLIC HEARING Housing and Community Development Division 200 Georgia Street Vallejo CA 94590 707.648.4507 NOTICE OF PUBLIC HEARING PROPOSED FISCAL YEAR (FY) 2014-15 ACTION PLAN, INCLUDING PROPOSED FY 2014-15 COMMUNITY

Más detalles

Bachillerato Matrícula Matrícula R.D 1105/20147 de 26/12/14 (BOE 3/1/15)

Bachillerato Matrícula Matrícula R.D 1105/20147 de 26/12/14 (BOE 3/1/15) Bachillerato Matrícula 2015-2016 2016 R D 1105/20147 de 26/12/14 R.D. 1105/20147 de 26/12/14 (BOE 3/1/15) Sistema Educativo Presentación de la matrícula Plazo ordinario: i del 1 al 15 de julio de 2015.

Más detalles

Universidad de Costa Rica

Universidad de Costa Rica Página de Enfasis 0 Bloque Común(no hay énfasis) Nivel AP00 DISEÑO I 2 2 0 2 AP007 INTRODUCCIÓN A LAPINTURA A 2 0 0 AP00 AP009 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DEL ARTE 4 0 0 0 3 AP900 HISTORIA DEL DIBUJO 3

Más detalles

La nueva Prueba de. Acceso a la Universidad (P.A.U.)

La nueva Prueba de. Acceso a la Universidad (P.A.U.) La nueva Prueba de Acceso a la Universidad (P.A.U.) R.D. 1892/2008 de 14 de noviembre de 2008 Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria Índice de Contenidos 1.- Objetivos de la Prueba de

Más detalles

1er CURSO (LOMCE) BACHILLERATO DE CIENCIAS ITINERARIO DE CIENCIAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

1er CURSO (LOMCE) BACHILLERATO DE CIENCIAS ITINERARIO DE CIENCIAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 1er CURSO (LOMCE) BACHILLERATO DE CIENCIAS ITINERARIO DE CIENCIAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Asignaturas Comunes (15h) Lengua Castellana y Literatura I Inglés Filosofía Educación Física 2h Matemáticas I

Más detalles

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS SEPTIEMBRE º ESO

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS SEPTIEMBRE º ESO EXÁMENES EXTRAORDINARIOS SEPTIEMBRE 2016 1º ESO 8,30-9,30 E1 GEOGRAFÍA E HISTORIA 8,30-9,30 E1 A-36 y A-37 9,30-10,30 9,30-10,30 E1 RECUPERACIÓN 10,30-11,30 E1 INGLÉS A-36 10,30-11,30 E1 EDUCACIÓN A-36

Más detalles

Bachillerato LOMCE. 1r curso. Modalidad de Ciencias

Bachillerato LOMCE. 1r curso. Modalidad de Ciencias Bachillerato LOMCE 1r curso Modalidad de Ciencias Materias Troncales Materias Específicas Materias de libre Filosofía Educación física Lengua cooficial y literatura Lengua Castellana y Literatura I Matemáticas

Más detalles

NUEVA SELECTIVIDAD R.D. 1892/2008 DE 14 DE NOVIEMBRE. Junio de 2010

NUEVA SELECTIVIDAD R.D. 1892/2008 DE 14 DE NOVIEMBRE. Junio de 2010 NUEVA R.D. 1892/2008 DE 14 DE NOVIEMBRE Junio de 2010 Estructura de la prueba: FASE GENERAL: valorar la madurez y destrezas básicas que deben alcanzar el estudiante al finalizar el bachillerato para seguir

Más detalles

OFERTA EDUCATIVA IES SIETE COLINAS ESO / BACHILLERATO

OFERTA EDUCATIVA IES SIETE COLINAS ESO / BACHILLERATO OFERTA EDUCATIVA IES SIETE COLINAS ESO / BACHILLERATO 1º E S O Biología y Geología 4 Geografía-Historia 4 Matemáticas 4 Educación Física Música Específicas Educación Plástica Visual Religión Valores Éticos

Más detalles

MIDI MP3 TITLE ARTIST MIDI MP3 TITLE ARTIST

MIDI MP3 TITLE ARTIST MIDI MP3 TITLE ARTIST 8141 AALIS KA BA APRIL BOY REGINO 8146 ANG LYONG PAGIBIG JUDE MICHAEL 7801 ADIK SA 'YO MYSTICA 10487 ANG PAG-IBIG KO NA AYAW MO 5258 AFRAID FOR LOVE TO FADE JOSE MARI CHAN 5341 10580 ANG PAG-IBIG KONG

Más detalles

LIBROS DE TEXTO CURSO 2018/19 1º E.S.O. Área / Materia Autor Título Editorial Observaciones

LIBROS DE TEXTO CURSO 2018/19 1º E.S.O. Área / Materia Autor Título Editorial Observaciones LIBROS DE TEXTO CURSO 2018/19 1º E.S.O. Biología y Geología VV.AA. Serie Observa Biología y Geología Santillana 9788468036489 C. Sociales, geografía e historia J. M. Adiego y otros Geografía e Historia

Más detalles

Orientación Académica y Profesional. 4º E.S.O Curso

Orientación Académica y Profesional. 4º E.S.O Curso Orientación Académica y Profesional 4º E.S.O Curso 2017-2018 4º ESO: ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO SUPERADO: CRITERIOS DE TITULACIÓN MUNDO LABORAL ESTUDIOS DE BACHILLERATO ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Más detalles

LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL COMPLEMENTARIO. CURSO ASIGNATURA. TÍTULO AUTORES EDITORIAL- ISBN

LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL COMPLEMENTARIO. CURSO ASIGNATURA. TÍTULO AUTORES EDITORIAL- ISBN 1º E.S.O. CURSO ASIGNATURA. TÍTULO AUTORES EDITORIAL- ISBN 1º ESO CIENCIAS DE LA NATURALEZA Ciencias de la Naturaleza.Comunidad Valenciana (Los caminos del saber) IGNACIO MELÉNDEZ VORAMAR-SANTILLANA 978-84-9807-368-3

Más detalles

1er CURSO (LOMCE) BACHILLERATO DE CIENCIAS ITINERARIO DE CIENCIAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

1er CURSO (LOMCE) BACHILLERATO DE CIENCIAS ITINERARIO DE CIENCIAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA 1er CURSO (LOMCE) BACHILLERATO DE CIENCIAS ITINERARIO DE CIENCIAS, INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA Asignaturas Troncales (15h) Lengua Castellana y Literatura I Inglés I Filosofía Educación Física 2h Matemáticas

Más detalles

EN EL MOMENTO DE CERRAR ESTA EDICIÓN, SU SANTIDAD BENEDICTO XVI HA RENUNCIADO AL MINISTERIO DE ROMANO PONTÍFICE. EL APOSTOLADO DEL MAR INTERNACIONAL

EN EL MOMENTO DE CERRAR ESTA EDICIÓN, SU SANTIDAD BENEDICTO XVI HA RENUNCIADO AL MINISTERIO DE ROMANO PONTÍFICE. EL APOSTOLADO DEL MAR INTERNACIONAL APOSTOLATUS MARIS BULLETIN (N. 113/2012/III) XXIII CONGRESOC ONGRESO MUNDIALUNDIAL DEL AM SUMARIO: Documento final 5 Mensaje a la gente de mar 6 La (no tan) feliz vida del marino moderno 8 El Fondo de

Más detalles

PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA 1º BACHILLERATO BACHILLERATO DE CIENCIAS

PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA 1º BACHILLERATO BACHILLERATO DE CIENCIAS PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA 1º BACHILLERATO EL ALUMNADO DE 4 DE E.S.O. SE MATRICULARÁ EN 1 DE BACHILLERATO DE ACUERDO CON LAS SIGUIENTES INTRUCCIONES: 1. Elegir el Bachillerato que desee cursar: BACHILLERATO

Más detalles

FICHA TÉCNICA. tagalog / Tᜄᜎ ᜄ+ [taˈɡaːloɡ]

FICHA TÉCNICA. tagalog / Tᜄᜎ ᜄ+ [taˈɡaːloɡ] TAGALO 139 64. Tagalo Nombre original Nombre español Nombre inglés Filiación lingüística Territorio y estatus FICHA TÉCNICA tagalog / Tᜄᜎ ᜄ+ [taˈɡaːloɡ] tagalo [taˈɡalo] Tagalog [təˈɡɑlɒɡ] familia austronesia

Más detalles

CORRESPONDENCIA ENTRE LAS MATERIAS PONDERADAS DE BACHILLERATO, LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO Y LAS TITULACIONES DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA:

CORRESPONDENCIA ENTRE LAS MATERIAS PONDERADAS DE BACHILLERATO, LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO Y LAS TITULACIONES DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA: Año I Número 11 Jueves, 27 de octubre de 216 Acuerdo 6/CG 21-1-216 del Consejo de Gobierno de la Universidad de La Laguna por el que se aprueba la ponderación de las materias Bachillerato para el acceso

Más detalles

Primer Curso, Primer Cuatrimestre

Primer Curso, Primer Cuatrimestre Primer Curso, Primer Cuatrimestre Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 9.00-10.30 100532 LENGUA ESPAÑOLA Profª. Dra. Ester Brenes Peña Salón de Actos 102600 ANTROPOLOGÍA Y GESTIÓN CULTURAL Prof. Dr. José

Más detalles

I. DISPOSICIONES Y ACUERDOS DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

I. DISPOSICIONES Y ACUERDOS DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE I. DISPOSICIONES Y ACUERDOS DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE I.1. CONSEJO DE GOBIERNO I.1.1. Vicerrectorado de Planificación y Evaluación Institucional Acuerdo del Consejo de Gobierno

Más detalles

LIBROS DE TEXTO CURSO 2016/2017

LIBROS DE TEXTO CURSO 2016/2017 FPB FORMACIÓN BÁSICA: CIENCIAS APLICADAS I LIBRO DE MATEMÁTICAS 1º CUADERNO MATEMÁTICAS 1º LIBRO DE CIENCIAS 1º SANTILLANA 9788429464900 9788468011370 9788468018560 FORMACIÓN BÁSICA: COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

Más detalles

Apéndices y Cronología

Apéndices y Cronología IV Apéndices y Cronología Alumnos y Profesores, 1985-2002 ALUMNOS Y PROFESORES, 1985-2002 Distribución del número de alumnos matriculados por cursos, número de grupos y número de profesores desde 1985

Más detalles

Área Conocimiento. Análisis Matemático. Arquitectura y Tecnología de. Astronomía y Astrofísica. Bioquímica y Biología Molecular

Área Conocimiento. Análisis Matemático. Arquitectura y Tecnología de. Astronomía y Astrofísica. Bioquímica y Biología Molecular Área Conocimiento Rama Álgebra Análisis Geográfico Regional Análisis Matemático Anatomía Patológica Anatomía y Embriología Humana Antropología Social Arqueología Arquitectura y Tecnología de Computadores

Más detalles

LEGISLACIÓN INFORMACIÓN CURSO 2009/ º Bachillerato BACHILLER

LEGISLACIÓN INFORMACIÓN CURSO 2009/ º Bachillerato BACHILLER COLEGIO PADRE DEHON C/ Santa Inés, 1 Tel. 965 60 03 50. 036 60 NOVELDA ( Alicante ) www.colegiopadredehon.com INFORMACIÓN CURSO 2009/2010 LEGISLACIÓN BACHILLER 1.- R.D. 1467/2007 2 de noviembre 2.- Decreto

Más detalles

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ACCESO A LA UNIVERSIDAD ACCESO A LA UNIVERSIDAD Fases Se estructura en 2 Fases Fase General: : Valora la madurez y destrezas básicas b del alumno. Su superación n tiene validez indefinida Fase Específica fica: : Carácter voluntario.

Más detalles

EXÁMENES PARA ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO CON ASIGNATURAS PENDIENTES DE 1º DE BACHILLERATO DÍA 3 DE SEPTIEMBRE

EXÁMENES PARA ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO CON ASIGNATURAS PENDIENTES DE 1º DE BACHILLERATO DÍA 3 DE SEPTIEMBRE EXÁMENES PARA ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO CON ASIGNATURAS PENDIENTES DE 1º DE BACHILLERATO ATENCIÓN! Los exámenes de 2º de Bachillerato empiezan el mismo día 3 de septiembre De 8,30 a 10,00 horas De

Más detalles