PROCESO DE REGIONALIZACIÓN EN MEDELLÍN Y EL ORIENTE ANTIOQUEÑO P. HORACIO ARANGO ARANGO, S.J. 19 DE AGOSTO DE 2010

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Emilio Moya Cabrera
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1 PROCESO DE REGIONALIZACIÓN EN MEDELLÍN Y EL ORIENTE ANTIOQUEÑO P. HORACIO ARANGO ARANGO, S.J. 19 DE AGOSTO DE 2010

2 EN CAMINO HACIA LAS FRONTERAS Ignacio de Loyola Buscar a Dios nuestro Señor en todas las cosas Matteo Ricci En China compórtate como un chino; y no dejes que los chinos se hagan extranjeros

3 EN CAMINO HACIA LAS FRONTERAS Pedro Claver Esclavo de los esclavos para siempre Francisco Javier Si no consigo barco, iré nadando

4 EN CAMINO HACIA LAS FRONTERAS Juana de Lestonnac Tender la mano Rafaela María Las obras son las que valen, no nuestro gusto o la opinión de los demás

5 EN CAMINO HACIA LAS FRONTERAS Alberto Hurtado Un fuego que enciende otros fuegos Pedro Arrupe No me resigno a que, cuando yo muera, siga el mundo como si yo no hubiera vivido

1. MAPEO DE LA REGIÓN AMOR Colegio San Ignacio

de Ejercicios Claudio de La Colombière Casa

6 1. MAPEO DE LA REGIÓN AMOR Colegio San Ignacio de Loyola APROVIACI Colegios Amigos Comunidad de Vida Cristiana Congregación Mariana ASIA Ignaciana Asociación de Padres de Familia Casa de Ejercicios Claudio de La Colombière Casa Pedro Arrupe, S.J. Centro de Fe y Culturas CIRE Medellín

7 Fé y Alegría Regional Antioquia Regional Antioquia Fundación Social Siervas de San José Grupo IV Scout Vida Interior Noviciado San Estanislao de Kostka Servivienda

8 2. RECUENTO DEL PROCESO HASTA HOY

el Coordinador regional y como plataforma el CSI.

9 A. El conocimiento y reconocimiento de las obras e invitación a participar. Tuvo varias etapas: a) Nombramiento como Rector donde recibe la misión de ser el Coordinador regional y como plataforma el CSI. b) Elaboración del folleto: En Camino Hacia las Fronteraspara recoger la misión y compartirla con los grupos

d) Conformación de un equipo estratégico, integrado por personas con gran experiencia y visión de

10 c) Visitas para el conocimiento de cada una de las obras y para transmitirles la invitación: se encontraron 20 obras con inspiración Ignaciana: que sumadas, generan un gran impacto en la región. d) Conformación de un equipo estratégico, integrado por personas con gran experiencia y visión de trabajo social en esta región para recoger, estudiar y producir los materiales necesarios para garantizar todo el proceso.

f) Elaboración del folleto: en camino hacia las fronteras N 2 que busca recoger elementos fundamentales trabajados

11 e) Encuentro con todas las obrasel sábado 20 de febrero con personas de todas estas ellas (alrededor de 200) y con la presencia del Padre Francisco de Roux, y el equipo de la Consulta de Provincia. f) Elaboración del folleto: en camino hacia las fronteras N 2 que busca recoger elementos fundamentales trabajados en este encuentro para el reconocimiento de todas las obras y recoge el contenido de las fichas de cada obra y el acta del encuentro del 20 de febrero.

12 g) La conformación del Comité Coordinador, integrado por un representante de cada obra, con el objetivo de ser el grupo que movilece toda la propuesta al interior de las obras.

13 B. La construcción de la propuesta. Para la construcción de la propuesta se ha pensado en tener3 talleresasí: a)regiones y Fronteras personales, geográficas, socio culturales y religiosas. b)cómo generar una cultura de sinergia y articulación. c) Metodología para la articulación.

14 El camino que se adoptófue inductivo y partióde las personas que conforman las obras. La preparación al primer taller se realizó así: 1. Se partióde algunasparábolas (buen samaritano, la curación en sábado) y de textos cortos (el hombre que descubrióel fuego)como elementos simbólicos que ayudaron a identificar tipos de fronteras internas y externas. 2.Se hizo una revisión de las propias fronteras institucionales(para garantizar que cada obra pudiera reconocerse tal cual es).

15 3. Se recolectaron refranes,para mirar la percepción que hay en las obras sobre lo que más nos identifica actualmente como región antioqueña y los sentidos que recubre esta cultura que además muestran concepciones morales muy arraigadas en los imaginarios y en el mundo simbólico que alientan la vida de la gente. 4. Se abordóun artículo de Luis Jorge Garay titulado: A los Colombianos se nos movióla Frontera Moral, para tomar conciencia de las fronteras moralesque con tanta frecuencia se desvanecen en entre lo legal y lo ilegal, lo legítimo y lo ilegítimo.

16 Cada uno de estos momentos, introdujeron preguntas y generaron unos diálogos de saberes, que permitieron llegar con una apertura de visión al primer taller sobre región y fronteras. Los principales logros del taller (22 de mayo) fueron: Aportaron conocimientos desde un saber expertoen los temas de región y de fronteras, como otro referente importante para poder producir nuevas preguntas y miradas sobre estos temas. Permitieron una aproximación especial a la región Antioqueña, su configuración, su diversidad y sus fronteras. Las nuevas perspectivas trabajadas llevaron a la lectura de la entrevista al Padre General sobre el discernimiento común y a la producción del texto Reflexiones en torno al tema de región.

17 Finalmente el equipo estratégico vio pertinente tener una segunda visita del Coordinador Regional a cada obra para acompañar el proceso particular de cada obra. Para preparar este segundo encuentro se solicitó responder al interior de cada obra las siguientes preguntas : 1. El proceso de regionalización ha permitido hacer cambios personales e institucionales? cuáles? 2. De la lista de retos o acciones de frontera identificados en el taller del 22 de mayo elegir los tres que consideran más cercanos a las posibilidades o fortalezas que tiene la institución u obra para responder a estos retos u otros que ustedes consideren importantes. 3. Después de hacer un repaso por las 20 obras que conforman el proceso de regionalización, revisar donde podrían estar las sinergias para potenciar la obra a la que pertenezco con el mayor número de obras de tal manera que sea más efectivo y eficiente.

18 Como parte final de este primer taller, se tendrá un espacio de formación con el Dr. Juan Luis Mejía sobre la construcción de la región a partir de la configuración de los barrios. Terminado este proceso, se procederá a desarrollar los dos talleres que están planeados sobre la articulación de las obras y la metodología para lograrlo. De esta manera se terminaría la segunda fase del proceso.

19 C. El plan de acción, seguimiento y evaluación. Para el tercer momento de este proceso se volveráa reunir el ComitéCoordinador para estudiar lo que se ha tejido desde el aporte de las obras y se elegirán cuales son los aspectos con los cuales todas las obras de la Región pueden comprometerse para abordar de manera articulada. Luego se elaboraráun plan de acción conjunta muy concreto y medible. Es claro que posteriormente se deberán tener otros espacios para evaluar el proceso y hacer los ajustes pertinentesque se vayan encontrando en el camino. Criterios generales: Importa más el camino que el punto de llegada. Buscar adentro y buscar afuera Sin prisa y sin pausa

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