Programa Electoral CENTROS DE SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Transcripción

1 Programa Electoral CENTROS DE SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL

2 LOGROS DE ANPE Salariales Recuperación salarial del 3% del salario bruto (10% del complemento autonómico) y un 0,5%adicional en Recuperación de la paga extra de Subidas salariales anuales hasta el máximo permitido por el Estado. Cobro del verano para docentes interinos con vacante. Retroactividad desde 2012 (Sentencias ganadas por ANPE). No deducción de haberes por Incapacidad Temporal (Tramitación en Cortes). No deducción de haberes por cuidado de hijos menores en domicilio con informe médico (Sentencia ganada por ANPE). Condiciones Laborales Mejoras en licencias, permisos y excedencias, destacando: 2 días Moscosos, Compatibilidad para tiempos parciales, Asistencia a Tutorías de hijos en horario lectivo, Licencias por Estudios, 4 días Griposos. Concursillo desligado del CGT. Oposiciones Cuerpos de Enseñanzas Medias: plazas. Nuevo Pacto de interinos: Cómputo en baremo de los meses de verano perdidos. Posibilidad de optar a la mejor nota obtenida de las últimas 4 convocatorias desde 2010 (o anterior si no han sido convocadas). Reconocimiento de los meses de verano desde 2012 para el baremo de Oposiciones (Sentencias ganadas por ANPE). Organización, Funcionamiento y Atención Educativa en los Centros de Secundaria y F.P. Reducción de una hora lectiva para todo el profesorado de Enseñanzas Medias. Reducción de ratios máximas en centros de Secundaria. Mejora de los criterios de plantilla para la creación y amortización de plazas. Recuperación de parte del profesorado eliminado con los recortes de Paralización de adjudicaciones a la carta generadas con algunas plazas derivadas de procesos selectivos (Sentencias ganadas por ANPE) Mayor peso del Claustro en la selección del Director y único órgano decisorio para su renovación. 2

3 LOGROS DE ANPE Dignificación de la Labor Docente Protección jurídica y apoyo psicológico, a través del servicio gratuito del Defensor de Profesor de ANPE, a docentes que han sufrido situaciones de violencia escolar. Concienciación social sobre la importancia de la labor docente, el respeto a la autonomía pedagógica y la consideración de autoridad pública, a través de campañas de comunicación: Decálogo del buen uso del WhatsApp. Stop Agresiones. Deberes: Respeto a la autonomía pedagógica de los docentes. Edificio para Conservatorio Superior de Música de CLM, YA! Matricula a tus hijos en centros públicos. Menos Burocracia, más Docencia. Docentes en la Escuela Rural. REFERENCIAS Todos los logros conseguidos durante estos cuatro años de legislatura han sido gracias al éxito en la negociación, la movilización y las sentencias judiciales que ANPE ha ganado. Los Acuerdos firmados por ANPE son Acuerdo de MGEP (DOCM 03/03/2016); Ofertas de Empleo Público Maestros y EEMM -2016, 2018 y (Mesas Sectoriales: 03/12/2015, 16/11/2017 y 17/07/2018); Pacto de Interinos (DOCM 27/12/2017); II Plan Concilia (DOCM 21/06/2018) y Medidas Complementarias a este Acuerdo para el profesorado (DOCM 31/07/2018). Otros sindicatos venden como propios los logros conseguidos por ANPE, pese a no haber apoyado estos Acuerdos. 3

4 Reivindicaciones de ANPE Recuperación del poder adquisitivo perdido y paga extra al 100% de todos los complementos. Recuperación Acuerdo ANPE-MEC 94: Cobro del verano para interinos con al menos 5 meses y medio trabajados durante un curso escolar. Horario lectivo del profesorado hasta un máximo de 18 horas lectivas. Reducción de las ratios máximas en centros de secundaria. Reducción horaria retribuida para los mayores de 55 años. Ampliación de la Maternidad a un mínimo de 20 semanas. Sustitución inmediata del profesorado. Salariales Complementos económicos por desempeño de funciones específicas. Recuperación del complemento de maestros en IES. Retribución por tutorías de funcionarios en prácticas y de alumnos de máster de educación secundaria. Recuperación del Plan de Acción Social y de las Ayudas por Formación Individual del Profesorado. Matrícula gratuita, para docentes e hijos, en las universidades y en los centros de Régimen Especial (EOI, Conservatorio, ). Gratificación por realizar viajes educativos. Eliminación del tope regulador para la percepción de la pensión máxima. Jubilación anticipada e incentivada y medicamentos gratuitos para docentes jubilados. Equiparación salarial con las CCAA mejor retribuidas. Condiciones Laborales Eliminación de las plazas de menos de media jornada y reducción al mínimo y, para casos excepcionales, del resto de tiempos parciales. Compatibilidad para todo el profesorado, independientemente del tipo de jornada. Convocatorias de oposiciones que permitan reducir, al mínimo, la tasa de interinidad. Convocatorias de acceso a los Cuerpos de Catedráticos, hasta cubrir el 30% de las plantillas. Convocatorias de acceso a la docencia universitaria como profesor asociado, por concurso de méritos. Nuevo acuerdo de itinerancias que incorpore mejoras laborales y económicas. Incremento de los días Moscosos en función de los trienios y sexenios. Medidas de mejora de la convivencia en los centros y protección jurídica del profesorado. Reducción de la burocracia. Unificación en la aplicación de los criterios de baremación del CGT en todas las provincias y correcta baremación del Difícil Desempeño. Año sabático. Equiparación con las mejores condiciones laborales que disfrutan otras CCAA. 4

5 Reivindicaciones de ANPE Reducción de la burocracia. Recuperación del Plan de acción social y de las ayudas por formación. Matrícula gratuita en las universidades y en los centros de Régimen Especial (EOI, Conservatorio, etc). Unificación en la aplicación de los criterios de baremación del CGT en todas las provincias y correcta baremación del Difícil Desempeño. Año sabático. Equiparación con las mejores condiciones laborales que disfrutan otras CCAA. Conciliación de la vida familiar y laboral Condiciones Laborales Permutas con carácter provisional de un curso académico. Adjudicación de vacantes durante todo el curso para comisiones de servicio humanitarias y de conciliación. Diferenciación de los procesos de petición de destinos para los funcionarios en prácticas e interinos. Mejora y adelanto de los procesos de adjudicación de destinos y publicación de todas las vacantes disponibles para funcionarios de carrera e interinos. Posibilidad de petición informatizada de sustituciones, una vez publicadas las plazas. Dignificación de la Labor Docente Acuerdo por la Enseñanza Pública de CLM. Inclusión en la Ley de Autoridad de la obligatoriedad de la JCCM de personarse como acusación particular ante casos de agresiones a docentes. Claustro como líder educativo de todas las decisiones del centro. 5

6 Reivindicaciones de ANPE Organización, Funcionamiento y Atención Educativa en los Centros de Secundaria y F.P. Aumento de la inversión en Educación Pública. Incremento de la dotación económica para el funcionamiento de los centros. Dotación, actualización y mantenimiento de recursos y medios informáticos. Mejora en los criterios de plantilla para aumentar la creación de plazas y eliminar el importante número de amortizaciones existente. Eliminación de los desplazamientos existentes. Cumplimiento de los principios de especialidad para la impartición de las distintas materias y módulos en los centros de secundaria. Mayor celeridad de la Consejería en la constitución de Bolsas de trabajo, actuando con previsión y eficacia. Instaurar la figura del Profesor Volante para atender ausencias imprevistas y urgentes. Creación de la figura del responsable de TIC en los centros con reducción horaria y otros incentivos como horas de formación para C.G.T. Recuperación del Departamento de Actividades Complementarias y Extracurriculares. Dotación de auxiliares de conversación y más recursos a todos los centros con PILE. Incremento en la reducción horaria para el desarrollo de las funciones de Jefatura de Departamento. Al menos, un orientador/a por centro y dotación de cupo extra de personal de atención a la diversidad en función de las necesidades. Reposición de las plazas suprimidas de PTSC. Reducción de ratios en función del número de ACNEAES y que cada ACNEE compute como 3 puestos escolares. Reducción del número mínimo de alumnos necesario para la impartición de materias o módulos en secundaria, que permitan atender la optatividad, la implantación y mantenimiento de modalidades de bachillerato y ciclos formativos, así como garantizar la educación en las zonas rurales (IESOS, SES, ). Programas específicos en 4º de ESO para el alumnado procedente de los PMAR. Oferta de cursos de Especialización de carácter específico a la especialidad y en horario lectivo. Establecimiento de un Plan de Formación y Actualización Permanente en estas enseñanzas, en colaboración con las empresas del sector de cada familia profesional. Promoción de estancias formativas en países y empresas punteras del sector, mediante la concesión de ayudas y becas. 6

7 Reivindicaciones de ANPE Organización, Funcionamiento y Atención Educativa en los Centros de Secundaria y F.P. Cómputo de las horas de formación para ponentes de actividades formativas que se desarrollen, que sean complementarias de las del coordinador de formación. Aplicación de la ley de prevención de riesgos laborales y de la normativa en materia de acondicionamiento de las infraestructuras del centro (tamaño de las aulas, condiciones ambientales...). Campañas publicitarias por parte de la Administración que permitan dar a conocer los ciclos formativos existentes para fomentar la matrícula en algunas familias profesionales. Incremento del personal administrativo y de servicios en todos los centros. Formación Profesional Incremento de la inversión en F.P. y aumento de la financiación para la implantación de Nuevos Ciclos Formativos. Dotación de partidas específicas para la adquisición y renovación de equipos en los centros de secundaria y formación profesional. Mayor número de horas lectivas de reducción en FCT, compensación económica y seguro a todo riesgo para las contingencias de la actividad del profesorado responsable. Disminución de ratios y aumento de profesorado en los grupos de Formación Profesional Básica. Potenciación de los desdobles y apoyos, especialmente en los módulos de carácter práctico. Integración progresiva de la formación ocupacional y continua en los centros educativos donde se imparten los Ciclos formativos de FP, pasando a responsabilizarse y coordinar la misma el profesorado de dichos centros educativos en colaboración con las empresas. Potenciar los centros integrados de FP y el fomento de las enseñanzas de formación profesional en las zonas rurales. Convocatorias de Bolsas de trabajo en las que, dadas las particularidades de algunas especialidades de formación profesional, sea valorada la competencia profesional del docente a través de una prueba práctica. Establecimiento de incentivos administrativos y económicos al desarrollo de los proyectos relacionados con la Formación Profesional Dual. 7

8 Soy Docente Soy de la Pública Soy de ANPE