ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS I

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1 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS I CLAVE: 0007 SEMESTRE: 7º y 9º NÚMERO DE CRÉDITOS: 04 HORAS TEORÍA: 2 HORAS PRÁCTICA: 0 FECHA DE ACTUALIZACIÓN: Mayo de 2009 RESPONSABLE DE LA ACTUALIZACIÓN: MATERIAS CON LAS QUE SE RELACIONA: Lic. Alejandra García Saisó Administración de Empresas II Estudio del Trabajo I Teoría de la Organización Programación de Ambientes Laborales INTRODUCCIÓN El curso de administración de empresas constituye la base del alumno de psicología del trabajo, su ubicación conceptual en el contexto de la ciencia administrativa, es lo concerniente a la definición de objetivos, principios y funciones de la administración aplicables en diferentes organizaciones tipificadas de acuerdo con su naturaleza, propósitos y alcance. Comprende el tema del proceso administrativo característico de la administración general, en sus seis etapas que directa o indirectamente hacen alusión a la previsión, planeación, organización, integración, dirección y control. Cada etapa incluye definiciones, información relevante y contenidos específicos de cada uno de ellos. Se destaca lo relacionado con técnicas e instrumentos que preparan al psicólogo laboral en su participación como profesional en acciones multidisciplinarias. TEMARIO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIÓN Al finalizar la unidad el alumno describirá la importancia de los objetivos, principios y funciones de la administración. 1.1 Concepto de la administración. 1.2 Principios de la administración. 1.3 Funciones de la administración.

2 UNIDAD 2. EL PROCESO ADMINISTRATIVO Al finalizar la unidad el alumno describirá el funcionamiento y la utilidad del proceso administrativo. 2.1 Definición del proceso administrativo. 2.2 La importancia de definir la misión y visión de una organización. UNIDAD 3. LA PREVISIÓN Al finalizar la unidad el alumno describirá la importancia de la previsión en el proceso administrativo. 3.1 Concepto, elementos y procesos de la previsión. 3.2 Importancia de establecimiento de objetivos y su relación con la visión y misión de una organización. 3.3 Análisis de problemas, alternativas y toma de decisiones. UNIDAD 4. PLANEACIÓN Al finalizar la unidad el alumno determinará la importancia de la planeación, los tipos de planes, su documentación y la operación de la planeación estratégica. 4.1 Concepto e importancia. 4.2 Premisas, axiomas y principios. 4.3 Tipos de planes. 4.4 Herramientas. 4.5 ISO 9000 y la política de calidad. 4.6 Los programas. 4.7 Planeación estratégica. UNIDAD 5. ORGANIZACIÓN Al finalizar la unidad el alumno distinguirá el trabajo que se realiza en la administración de una organización. 5.1 Propósito. 5.2 Principios. 5.3 Departamentalización. 5.4 Organigramas. 5.5 Puestos, funciones, autoridad y responsabilidad.

3 UNIDAD 6. INTEGRACIÓN Al finalizar la unidad el alumno conocerá el ciclo laboral de los empleados en la organización y el trabajo de recursos humanos. 6.1 Etapas de la integración. 6.2 Planeación de recursos humanos. 6.3 El reclutamiento y selección. 6.4 La orientación, contratación e inducción al trabajo. 6.5 Evaluación del desempeño. 6.6 Capacitación y desarrollo. UNIDAD 7. DIRECCIÓN Al finalizar la unidad el alumno identificará los diferentes procesos y fenómenos que se presentan al dirigir una organización. 7.1 Definición y principios. 7.2Autoridad, su principio y tipos. 7.3 Liderazgo, sus estilos. 7.4 Comunicación, su propósito y formas. 7.5 Motivación y sus fenómenos. UNIDAD 8. CONTROL Al finalizar la unidad el alumno identificará la importancia del control, para el seguimiento, la evaluación, la corrección y la prevención en las organizaciones. 8.1 Definición y premisas. 8.2 El apoyo de la cibernética. 8.3 Parámetros, estándares e indicadores. 8.4 Medición y evaluación del desempeño organizativo. 8.5 Medidas correctivas y preventivas.

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Arias, F. (2000). Administración de recursos humanos: para el alto desempeño. (5ª edición). México: Trillas. Chiavenato, I. (2005). Introducción a la Teoría General de la Administración (5ª edición). Colombia: Mc Graw Hill. Chiavenato, I. (2002). Gestión del talento humano: nuevo papel de los recursos humanos en las organizaciones. México: McGraw Hill. Fletcher, S. (2000). Diseño de capacitación basado en competencias laborales. México: Panorama. Furnham, A (2001). Psicología organizacional: El comportamiento del individuo en las organizaciones. México: Oxford. Hernández, S. (2002). Administración: pensamiento, proceso, estrategia y vanguardia. México: Mc Graw Hill. Ivancevich, J. (2005). Administración de recursos humanos. (9ª edición). México: McGraw Hill Rodríguez, J. (2007). Administración moderna del personal. (7ª edición). México: Thompson. Werther, W. (2000). Administración de personal y recursos humanos. (5ª edición). México: McGraw Hill. Complementaria Fincowsky, F. y Benjamín, E. (2004). Organización de empresas. México: McGraw- Hill. Hellriegel, D., Jackson, S., Slocum, J. (2005). Administración. Un Enfoque Basado en Competencias. México: Thomson. Marcus, A. (2006). Empresas ganadoras y empresas perdedoras: los cuatro secretos del éxito empresarial sostenible y por qué algunas compañías fracasan (traducción Affán Buitrago Valencia). México: Grupo Editorial Norma. Sosa, D. (2006). Administración por calidad: un modelo de la calidad total para las empresas. México: Limusa.

5 MÉTODO(S) DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIDAD 1. Técnica expositiva. Lectura en clase a comentar. UNIDAD 2. Técnica expositiva. Ensayo escrito criterios APA, tema acerca de la importancia de la administración en la actualidad. UNIDAD 3 A LA 8. Técnica expositiva. Lectura en clase a comentar, y examen escrito. CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN SUGERIDOS 1. Lectura y análisis, participación en clase, valor 20%. 2. Ensayo, valor 40%. 3. Examen escrito, valor 40%. Características de los productos A. Trabajos originales. B. Mostrar claramente el contenido de las lecturas y autores propuestos o justificar si ocupa otras fuentes para fundamentar sus trabajos. C. Que el punto de vista y opiniones del alumno estén manifestados en los productos.