Presentación. Cordialmente, Francisco Piedrahita Rector

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2 Presentación Bienvenidos a la décima edición del Boletín Estadístico de la universidad Icesi: un documento con la información y las cifras más representativas de las actividades académicas y administrativas de la Universidad durante el año Este documento les permitirá apreciar el fortalecimiento y crecimiento de la Universidad en el último año, como respuesta a los objetivos y las metas propuestas en nuestro Plan de Desarrollo Institucional. Además de presentar cuadros y gráficos nuevos, esta edición hace posible que profesores y colaboradores de la Universidad accedan a toda la información en formato Excel. Quiero agradecer a todas las áreas que aportaron la información para la construcción de este documento. Los comentarios o sugerencias relacionados con esta publicación pueden ser enviados al correo electrónico padelosrios@icesi.edu.co. Cordialmente, Francisco Piedrahita Rector

3 Página Proyecto de Desarrollo Institucional al año Organigrama Académico 6 Organigrama de Apoyo Académico - Administrativo 7 1. Icesi en cifras 1.1 Datos al año Formación Universitaria de Pregrado 2.1 Programas Población estudiantil Admitidos y matriculados nuevos Total matriculados Promedios de calificaciones Retiro neto estudiantil Transferencias Simultaneidad Duración efectiva de estudio Grados y Graduados Formación Universitaria de Posgrado 3.1 Programas Población estudiantil Admitidos Total de matriculados Deserción estudiantil y duración promedio de estudios Graduados Profesores 4.1 Profesores de planta Profesores hora cátedra de pregrado Profesores de posgrado Profesores del Sistema Icesi - Fundación Valle del Lili (FVL) Profesores extracurriculares Total de profesores Profesores extranjeros Centro de Recursos para el Aprendizaje - CREA 74 Página 5. Investigaciones y Publicaciones 5.1 Investigación Grupos de investigación registrados y reconocidos en Colciencias Proyectos de investigación Financiación para la investigación Dedicación a la investigación Resultados de investigación Socialización de la investigación Bonificaciones Investigación formativa Publicaciones Bienestar Universitario 6.1 Participación en programas de Bienestar Universitario Proyecto Social de Bienestar Universitario - PSU Becas y Ayudas Económicas 7.1 Población estudiantil beneficiada por becas y ayudas económicas Estudiantes becados de los estratos 1, 2 y Información de becas otorgadas por la Universidad Infraestructura, Recursos Físicos y Tecnológicos 8.1 Desarrollo histórico del campus universitario Terrenos própios Construcciones Espacios físicos para actividades académicas Distribución de estudiantes por salón de clase Recursos físicos y tecnológicos Biblioteca Computadores e Internet E-learning pregrado E-learning posgrado Laboratorios Centros Especializados y Relación con el Entorno 9.1 Consultorías y programas de acompañamiento de las facultades Educación Continua Educación Continua de las facultades 133

4 Página 9. Centros Especializados y Relación con el Entorno Pequeños Científicos Centros Académicos Especializados Centro de Desarrollo de Espíritu Empresarial - CDEE Centro de Desarrollo Profesional-CEDEP Centro de Investigación en Economía y Finanzas - CIENFI Observatorio de Políticas Públicas - POLIS Estudios Interdisciplinarios Jurídicos, Sociales y Humanistas - CIES Centro Icesi de Gobierno Organizacional - CIGO Consultorio Jurídico y Centro de Conciliación Grupo de Acciones Públicas - GAPI Consultorio de Comercio Exterior - Icecomex Observatorio de Globalización - GEO Consultorio Contable y Financiero - CENSEA Laboratorio Etnográfico Centro de Inv. en Anomalías Congénitas y Enf. Raras - CIACER Centro de Estudios de Vida Estudiantil - CEVE Centro de Entrenamiento en Urgencias y Emergencias Médicas Centro de Estudios Afrodiaspóricos - CEAF Consultorio de Atención Psicosocial - CAPsi Observ. de Coop. Inter., Intervención y Resp. Social-OCIR Centro de Toma de Decisiones Organizacionales - Tamiz Alianzas Estratégicas Centro Intl. de Entrenamiento e Inv. Médicas - CIDEIM Fundación Valle del Lili Tulane University Punto de Bolsa de Valores de Colombia en la Universidad Icesi Centro de Est. en Protección Social y Eco. de la Salud - PROESA 235 Página 10. Internacionalización 10.1 Resultados en el área de idiomas Experiencias internacionales Comunidad Icesi en el exterior Estudiantes extranjeros en Icesi Cooperación y colaboración internacional Acreditaciones y Certificaciones de Alta Calidad 11.1 Acreditaciones nacionales de Alta Calidad Acreditación Institucional de Alta Calidad Acreditación de Alta Calidad de programas académicos 256 Página 11. Acreditaciones y Certificaciones de Alta Calidad 11.2 Acreditaciones internacionales de Alta Calidad Acreditación internacional del AMBA - Association of MBAs Acred. Intl. de la FACAE Acred. Intl. de programas de la facultad de Ingeniería Resumen acreditaciones internacionales Certificaciones de Alta Calidad Certificación ISO 9001:2008, Educación Continua y Consultoría Certificación de Calidad al Centro de Conciliación Académico Visibilidad 12.1 Pruebas Saber Pro Ranking Webometrics Visibilidad de los sitios web de universidades en el mundo Ranking web repositorios Reconocimientos Rec. obtenidos en el año 2014, relacionados con la Universidad Rec. relacionados con los estudiantes y egresados Rec. relacionados con los profesores Rec. relacionados con la Investigación Rec. relacionados con Bienestar Institucional Grandes logros o realizaciones de la Universidad Misión y Proyecto Institucional Estudiantes Profesores Investigaciones Pertinencia e impacto social Bienestar Institucional Recursos de apoyo académico y planta física Observatorio Laboral para la Educación Superior Información financiera 13.1 Balance General Estado de resultados Estado de cambios en la situación financiera Estado de flujos de efectivo Donaciones 303

5 Misión Aprendemos a conocer y actuar para construir un mundo mejor Valores centrales Reconocimiento de la dignidad de toda persona Honestidad en las acciones personales y en las actuaciones institucionales Pasión por el aprendizaje Compromiso con el bienestar de la sociedad Visión al año 2022 En el año 2022, la universidad Icesi será reconocida por la sociedad colombiana, las organizaciones nacionales y pares académicos de prestigio internacional, por la excelente formación de sus egresados, por la creciente visibilidad de sus resultados de investigación y por el impacto positivo de su interacción con la región y con el país. Enmarcados en tres ejes estratégicos: Formación de excelencia Investigación y visibilidad de resultados Integración con la región y el país 13 objetivos institucionales

6 OBJETIVO 1: RECONOCIMIENTO DE LOS EGRESADOS Mantener y consolidar el reconocimiento de los egresados, por sus valores humanos y sus capacidades profesionales, por parte de las organizaciones y de la sociedad en general OBJETIVO 2: CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Avanzar en el reconocimiento de la calidad de la investigación realizada por nuestros grupos, por parte de la comunidad académica nacional e internacional OBJETIVO 3: CONTRIBUCIÓN A LA SOCIEDAD Contribuir al mejoramiento de la sociedad colombiana: sus empresas, sus organizaciones sociales, sus comunidades y el Estado OBJETIVO 4: EQUIDAD E INCLUSIÓN Contribuir a la equidad y a la inclusión, mediante el apoyo al ingreso y a la permanencia de estudiantes provenientes de los estratos socioeconómicos de menores ingresos y de las minorías étnicas OBJETIVO 5: REDUCCIÓN DE DESERCIÓN Aumentar el porcentaje de graduación de los estudiantes, manteniendo el nivel de excelencia en la formación OBJETIVO 6: PROFESORES Y COLABORADORES Mantener un grupo de colaboradores, con las capacidades humanas y profesionales requeridas, que incluya un número creciente de profesores de planta, con una alta formación académica, en un ambiente que propicia el desarrollo personal e institucional OBJETIVO 7: DIVERSIDAD ACADÉMICA Fortalecer y ampliar la presencia de la Universidad en el ámbito académico, mediante la apertura de nuevos programas de pregrado, maestría y doctorado OBJETIVO 8: CALIDAD DEL APRENDIZAJE Mantener y consolidar la calidad de los procesos de aprendizaje presencial, y alcanzar alta calidad de los procesos de aprendizaje virtual OBJETIVO 9: INTERNACIONALIZACIÓN Avanzar en la internacionalización de la Universidad OBJETIVO 10: VISIBILIDAD Asegurar una comunicación efectiva de nuestras realizaciones y logros OBJETIVO 11: CALIDAD DE LOS PROCESOS Mejorar continuamente la calidad de los procesos institucionales, y lograr su reconocimiento mediante acreditaciones y certificaciones nacionales e internacionales OBJETIVO 12: DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Asegurar la disponibilidad oportuna de los recursos físicos y tecnológicos necesarios para el desarrollo de la Universidad OBJETIVO 13: SOSTENIBILIDAD ECONÓMICA Asegurar la sostenibilidad económica de la Universidad

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10 1. Icesi en cifras 1.1 Datos al año 2014 Cuadro 1.1 Datos al segundo semestre de 2014 Número de programas activos de pregrado 19 Número de estudiantes de pregrado Número de programas activos de Maestría y Especialidades médico-quirúrgicas 31 Número de estudiantes de Maestría o de Especialidades médico-quirúrgicas 849 Número de programas de Especialización 10 Número de estudiantes de Especializaciones 41 Número de egresados de pregrado y posgrado - histórico Número total de títulos otorgados en pregrado y posgrado - histórico Número de programas con Acreditación de Alta Calidad 9 Número de profesores de planta 186 Número de profesores de planta con Doctorado 76 Número de profesores de planta Candidatos a Doctorado 25 Número de profesores de planta con Doctorado en curso 24 Número de profesores de planta con Maestría o con Maestría en curso 53 Número de profesores hora cátedra de pregrado 406 Número de estudiantes de pregrado diurno por profesor de planta 26 Número de profesores del Sistema FVL-Icesi (pregrado y posgrado) 226 Número de profesores de planta de nacionalidad extranjera 16 Número promedio de estudiantes por grupo 23 Número de Empleados Administrativos y de Apoyo de tiempo completo 330 Número de grupos de investigación 12 Número de proyectos de investigación en convocatoria interna 179 Número de títulos de libros impresos en la biblioteca Número de títulos de revistas electrónicas (bases de datos) Área total de terreno (Mts²) Área construída (Mts²) Área deportiva (Mts²) Número de parqueaderos 940 9

11 1.1 Datos al año 2014 Gráfico 1.1 Datos al segundo semestre de 2014 Pregrado Especializaciones Maestrías y Especialidades médico-quirúrgicas Número de estudiantes Períodos académicos 10

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13 2. Formación Universitaria de Pregrado 2.1 Programas Cuadro 2.1 Programas según fecha de creación al segundo semestre de 2014 Programas de pregrado Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Documento de aprobación Entidad que lo aprueba Fecha del documento Registro SNIES Administración de Empresas Resolución 2433 ICFES 08/10/1979 Resolución 2433 ICFES 15/12/ Economía y Negocios Internacionales Acta No. 6 Consejo Superior 17/09/ Contaduría Pública y Finanzas Internacionales Acta No. 6 Consejo Superior 17/07/ Mercadeo Internacional y Publicidad Resolución 972 MEN 16/03/ Economía* Resolución 4827 MEN 21/10/ Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas Acuerdo No /12/1983 ICFES Resolución /12/ Ingeniería Industrial Acta No. 5 Consejo Superior 14/11/ Diseño Industrial Acta No. 5 Consejo Superior 14/11/ Ingeniería Telemática Acta No. 6 Consejo Superior 17/07/ Diseño de Medios Interactivos Resolución 1328 MEN 20/04/ Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho Acta No. 9 Consejo Superior 28/05/ Antropología Resolución 3617 MEN 26/08/ Sociología Resolución 3597 MEN 26/08/ Psicología Resolución 5721 MEN 06/12/ Ciencia Política** Resolución 1054 MEN 13/03/ Facultad de Ciencias Naturales Biología Resolución 3878 MEN 10/07/ Química Resolución 1212 MEN 06/03/ Química Farmacéutica Resolución 1213 MEN 06/03/ Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Resolución 1919 MEN 06/04/ *Este programa se ofrece con énfasis en Políticas Públicas **Este programa se ofrece con énfasis en Relaciones Internacionales La Ley 30 de 1992 facultó a las universidades para crear su propios programas. La Ley 749 de 2002 dispone que para abrir nuevos programas se requiere obtener el registro calificado que otorga el MEN. 12

14 2.1 Programas Cuadro 2.2 Programas académicos acreditados por el Consejo Nacional de Acreditación - CNA Acreditación Renovación Programa Fecha Vigencia Fecha Vigencia Resolución Resolución resolución (años) resolución (años) Pregrado Administración de Empresas 25-ago Economía y Negocios Internacionales 01-jul Contaduría Pública y Finanzas Internacionales 22-ago Mercadeo Internacional y Publicidad 17-dic Ingeniería de Sistemas 20-may Ingeniería Industrial 30-mar Diseño Industrial* 21-feb Ingeniería Telemática 28-dic Derecho* 21-feb *El programa se encuentra en espera de la resolución de reacreditación por parte del CNA. Para ampliar la información relacionada con acreditaciones nacionales, acreditaciones internacionales y certificaciones de calidad, visite el Capítulo 11 Acreditaciones y Certificaciones de Alta Calidad. 13

15 2.2 Población estudiantil Admitidos y matriculados nuevos Cuadro 2.3A Admitidos y matriculados nuevos por facultad y programa, primeros periodos Programas de pregrado Adm R.C Mat Adm R.C Mat Adm R.C Mat Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Administración de Empresas - Jornada diurna Administración de Empresas - Jornada nocturna Economía y Negocios Internacionales Contaduría Pública y Finanzas Internacionales Mercadeo Internacional y Publicidad Economía Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Diseño Industrial Ingeniería Telemática Diseño de Medios Interactivos Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho Antropología Sociología Psicología Ciencia Política Facultad de Ciencias Naturales Biología Química Química Farmacéutica Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Total Universidad Datos generados por la Oficina de Admisiones y Registro. Notas: 1. Para cada período académico se observan en el cuadro bajo la columna "Adm" los aspirantes admitidos por la Universidad en el período. El número de admitidos también incluye aspirantes que desde períodos anteriores contaban con reserva de cupo y no habían ingresado a la Universidad. La columna "R.C" contiene el número de aspirantes que solicitaron se les reservara el cupo para hacer uso de este en un período futuro. Por último, la columna bajo el nombre "Mat" muestra los matriculados nuevos que tuvo la Universidad en el período académico. 2. En otros cuadros incluidos en este Boletín (que presentan información similar a la contenida en este cuadro) se podrán encontrar leves diferencias en los datos totales por período; esa diferencia es causada por la fecha de generación de los datos. 14

16 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Cuadro 2.3B Admitidos y matriculados nuevos por facultad y programa, segundos periodos Programas de pregrado Adm R.C Mat Adm R.C Mat Adm R.C Mat Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Administración de Empresas - Jornada diurna Administración de Empresas - Jornada nocturna Economía y Negocios Internacionales Contaduría Pública y Finanzas Internacionales Mercadeo Internacional y Publicidad Economía Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Diseño Industrial Ingeniería Telemática Diseño de Medios Interactivos Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho Antropología Sociología Psicología Ciencia Política Facultad de Ciencias Naturales Biología Química Química Farmacéutica Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Total Universidad Datos generados por la Oficina de Admisiones y Registro. La Tasa de aceptación es la suma de estudiantes matriculados más los cupos reservados, resultado que se divide entre la cantidad de personas admitidas. 15

17 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Gráfico 2.1A Estudiantes admitidos y matriculados nuevos, primer semestre de cada año 800 Admitidos Reserva de cupo Matriculados Número de Estudiantes Períodos académicos Gráfico 2.1B Estudiantes admitidos y matriculados nuevos, segundo semestre de cada año 1200 Admitidos Reserva de cupo Matriculados Número de Estudiantes Períodos académicos 16

18 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Gráfico 2.2A Evolución del proceso de admisiones, primeros períodos 2008 a 2014 Número personas % 87% 77% 74% 68% 69% 87% 88% 71% 73% 62% 65% 91% 87% 83% 72% 71% 67% 59% 62% 60% 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% % Inscritos Admitidos Matriculados nuevos % Admitidos/inscritos (selectividad) 87% 94% 87% 88% 83% 87% 91% % Nuevos/admitidos (absorción) 77% 74% 71% 73% 72% 71% 67% % Nuevos/inscritos 68% 69% 62% 65% 59% 62% 60% 0% En promedio, el índice de selectividad del comparativo de inscritos y admitidos durante los primeros períodos de los años 2008 a 2014 en los programas de pregrado es de 88.1%. El promedio en el índice de absorción del comparativo de admitidos y matriculados nuevos durante los primeros períodos para los años 2008 a 2014 es de 72.0%. 17

19 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Gráfico 2.2B Evolución del proceso de admisiones, segundos períodos 2008 a % 86% 71% 72% 94% 91% 92% 89% 89% 74% 74% 75% 72% 73% 100% 90% 80% 70% Número personas % 62% 70% 66% 68% 66% 65% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Inscritos Admitidos Matriculados nuevos % Admitidos/inscritos (selectividad) 94% 86% 94% 89% 91% 92% 89% % Nuevos/admitidos (absorción) 71% 72% 74% 74% 75% 72% 73% % Nuevos/inscritos 67% 62% 70% 66% 68% 66% 65% 0% En promedio, el índice de selectividad del comparativo de inscritos y admitidos durante los segundos períodos de los años 2008 a 2014 en los programas de pregrado es de 90.6%. El promedio en el índice de absorción del comparativo de admitidos y matriculados nuevos durante los segundos períodos para los años 2008 a 2014 es de 73.0%. 18

20 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Cuadro 2.4A Matriculados nuevos por ciudad de procedencia, primeros períodos de cada año Ciudad de procedencia* % % % Área metropolitana de Cali ** ,7% ,9% ,4% Otras Ciudades del Valle del Cauca 81 18,0% 96 20,1% 87 18,1% Subtotal Valle del Cauca ,7% ,0% ,5% Otras ciudades de Colombia y el exterior 78 17,3% 67 14,0% 60 12,5% Total por período ,0% ,0% ,0% Cuadro 2.4B Matriculados nuevos por ciudad de procedencia, segundo período de cada año Ciudad de procedencia* % % % Área metropolitana de Cali ** ,8% ,9% ,4% Otras Ciudades del Valle del Cauca 73 10,6% 63 10,9% 95 12,8% Subtotal Valle del Cauca ,4% ,7% ,1% Otras ciudades de Colombia y el exterior 73 10,6% 48 8,3% 66 8,9% Total por período ,0% ,0% ,0% * La ciudad de procedencia corresponde a la ciudad donde se encuentra ubicado el colegio del que se graduó el estudiante. ** Incluye Cali, Yumbo y Jamundí. Nota: Información suministrada por la Oficina de Admisiones y Registro el 30 de septiembre de Los totales incluidos en este cuadro pueden presentar ligeras diferencias con respecto a otros cuadros que incluyen totales similares. Esa diferencia se debe a que los datos fueron generados en fechas diferentes. 19

21 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Cuadro 2.5 Matriculados nuevos según el puesto obtenido en la prueba de Estado Saber 11, al momento de ingresar a la Universidad o más Sin puesto Notas: Rango de puestos Períodos Académicos Total Datos generados por la Oficina de Admisiones y Registro el 30 de septiembre de Los totales incluidos en este cuadro pueden presentar ligeras diferencias con respecto a otros cuadros que incluyen totales similares. Esa diferencia se debe a que los datos fueron generados en fechas diferentes 2. Para la evaluación de los puestos en la prueba de Estado Saber 11, la Universidad sólo considera válidos los resultados de la prueba posteriores a octubre de Los datos de los estudiantes que presentaron las pruebas Saber 11 antes de octubre de 2004 y se matricularon en los períodos correspondientes al cuadro, se pueden observar en el rango de puestos "Sin puesto". 3. Entre los años 2003 y 2006, el requisito mínimo de inscripción a la Universidad se basó en los resultados obtenidos por el aspirante en la prueba del ICFES. Así, hasta el primer período de 2006, el puntaje mínimo de inscripción fue de 280 para quienes presentaron las pruebas del ICFES hasta el año 1999, y fue de 350* para quienes lo presentaron a partir del año Desde el segundo período de 2006, se decidió adoptar la escala de medición ordinal proporcionada por el ICFES, en los resultados de las pruebas de estado (medición por puestos), lo que permitió una comparación objetiva entre pruebas presentadas en distintos períodos. Por lo tanto, para las pruebas presentadas a partir de octubre de 2004, se definió como criterio de inscripción haber obtenido un puesto entre 1y 450. A partir del segundo período de 2007, el rango exigido como criterio de inscripción para las pruebas presentadas a partir de octubre de 2004 disminuyó en 100 puestos, estableciendo un nuevo rango de inscripción entre el puesto 1 y el 350. A partir del segundo período de 2008 y hasta el año 2009, el rango se ajustó nuevamente para quedar establecido entre el puesto 1 y el 300, disminuyendo 50 puestos más. En el año 2010 el rango quedó establecido entre el puesto 1 y el 350. Desde el año 2011, los puestos del ICFES máximos admitidos para inscripción se han manejado de la siguiente manera: para los presentados en marzo fue 350, para los presentados en septiembre fue 300. Los rangos se han venido ajustando de acuerdo con los cambios que se van presentando en el sistema educativo. Para la admisión de los aspirantes, se tuvo en cuenta lo siguiente: el puntaje o puesto obtenido en la prueba Saber 11, la entrevista individual y la historia académica y personal del estudiante en el colegio. *Este puntaje se obtiene sumando el resultado de las áreas del núcleo común, sin tener en cuenta el idioma extranjero ni el área interdisciplinar. 20

22 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Gráfico 2.3A Distribución porcentual por puesto pruebas Saber 11 de estudiantes matriculados nuevos, primeros periodos 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% ,2% 23,1% 19,1% 11,3% 5,9% 5,0% 2,3% ,6% 25,4% 18,4% 10,2% 3,8% 3,2% 3,4% ,4% 26,8% 18,8% 14,1% 5,8% 3,1% 0,9% ,3% 22,5% 19,7% 15,3% 7,9% 6,1% 2,0% ,1% 21,5% 18,5% 12,3% 7,6% 7,0% 0,0% Gráfico 2.3B Distribución porcentual por puesto pruebas Saber 11 de estudiantes matriculados nuevos, segundos periodos 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% ,5% 23,8% 17,6% 12,9% 8,1% 5,9% 3,1% ,1% 22,0% 15,4% 13,3% 8,1% 5,7% 4,3% ,0% 24,3% 16,1% 14,5% 7,7% 4,7% 3,6% ,8% 22,0% 19,2% 11,8% 8,6% 5,3% 4,2% ,9% 23,0% 14,9% 14,2% 9,1% 6,4% 3,5% 21

23 2.2.1 Admitidos y matriculados nuevos Cuadro 2.6A Puesto en las pruebas Saber 11 de los estudiantes matriculados a primer semestre, primeros periodos Percentil 1% 5% 10% 20% 1% 5% 10% 20% 1% 5% 10% 20% Puesto Saber Administración de Empresas 0% 18% 36% 91% 4% 27% 46% 92% 4% 21% 57% 79% Economía y Negocios Internacionales 4% 32% 51% 81% 7% 32% 60% 90% 11% 27% 41% 77% Contaduría Pública y Finanzas Internacionales 0% 13% 39% 91% 0% 27% 73% 91% 0% 13% 44% 88% Mercadeo Internacional y Publicidad 3% 16% 42% 92% 5% 19% 37% 79% 6% 22% 39% 81% Economía 33% 33% 33% 33% 0% 0% 0% 50% Ingeniería de Sistemas 0% 12% 53% 100% 0% 38% 56% 94% 0% 32% 63% 95% Ingeniería Industrial 15% 33% 63% 94% 2% 40% 64% 93% 4% 35% 61% 91% Diseño Industrial 11% 39% 72% 100% 12% 29% 59% 100% 11% 28% 56% 83% Ingeniería Telemática 8% 17% 42% 100% 15% 38% 62% 85% 9% 18% 27% 82% Diseño de Medios Interactivos 15% 55% 70% 100% 6% 41% 76% 94% 16% 58% 79% 100% Derecho 4% 24% 52% 84% 7% 21% 50% 82% 4% 13% 29% 88% Antropología 0% 0% 0% 100% 0% 0% 40% 80% 14% 29% 57% 71% Sociología 0% 20% 20% 100% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 25% 100% Psicología 0% 0% 44% 81% 6% 11% 39% 83% 4% 13% 43% 83% Ciencia Política 0% 14% 50% 86% 11% 22% 44% 67% 6% 44% 61% 83% Biología 0% 25% 56% 81% 0% 23% 62% 92% 0% 22% 44% 89% Química 0% 9% 73% 100% 11% 56% 67% 89% 14% 43% 43% 71% Química Farmacéutica 0% 15% 52% 81% 3% 28% 54% 87% 5% 32% 59% 91% Medicina 26% 79% 100% 100% 25% 85% 100% 100% 12% 72% 100% 100% Cuadro 2.6B Puesto en las pruebas Saber 11 de los estudiantes matriculados a primer semestre, segundos periodos Percentil 1% 5% 10% 20% 1% 5% 10% 20% 1% 5% 10% 20% Puesto Saber Administración de Empresas 0% 14% 43% 86% 0% 19% 42% 64% 2% 16% 39% 75% Economía y Negocios Internacionales 3% 27% 57% 84% 9% 31% 59% 81% 5% 28% 49% 83% Contaduría Pública y Finanzas Internacionales 0% 5% 26% 89% 0% 30% 60% 70% 0% 32% 45% 86% Mercadeo Internacional y Publicidad 7% 27% 39% 71% 4% 14% 36% 73% 2% 11% 36% 70% Economía 11% 33% 56% 89% 25% 50% 88% 100% Ingeniería de Sistemas 18% 29% 53% 82% 5% 40% 70% 90% 0% 8% 29% 79% Ingeniería Industrial 5% 26% 58% 92% 7% 30% 55% 88% 13% 30% 55% 84% Diseño Industrial 0% 34% 63% 100% 9% 42% 52% 94% 0% 47% 75% 100% Ingeniería Telemática 22% 33% 44% 89% 15% 46% 54% 85% 7% 40% 47% 80% Diseño de Medios Interactivos 5% 34% 58% 89% 3% 33% 53% 87% 0% 38% 65% 85% Derecho 5% 18% 52% 80% 4% 11% 29% 82% 0% 13% 50% 71% Antropología 0% 33% 33% 67% 0% 23% 31% 54% 0% 14% 57% 86% Sociología 0% 33% 33% 67% 0% 0% 25% 50% 0% 0% 0% 75% Psicología 5% 14% 38% 62% 9% 27% 45% 100% 0% 5% 33% 90% Ciencia Política 0% 28% 50% 83% 6% 24% 47% 76% 0% 33% 50% 73% Biología 0% 13% 44% 81% 5% 25% 45% 85% 0% 5% 47% 84% Química 23% 23% 54% 85% 18% 24% 35% 76% 6% 12% 59% 94% Química Farmacéutica 4% 17% 33% 73% 2% 18% 38% 69% 3% 18% 43% 83% Medicina 27% 79% 100% 100% 18% 75% 100% 100% 21% 88% 100% 100% Para el período , el 52% de los nuevos matriculados estaba entre los primeros 100 puestos del examen de estado Saber

24 2.2.2 Total de matriculados Cuadro 2.7 Total de matriculados por facultad, programa y período académico Programas de pregrado Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Administración de Empresas - Jornada diurna Administración de Empresas - Jornada nocturna Economía y Negocios Internacionales Contaduría Pública y Finanzas Internacionales Mercadeo Internacional y Publicidad Economía Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Diseño Industrial Ingeniería Telemática Diseño de Medios Interactivos Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho Antropología Sociología Psicología Ciencia Política Facultad de Ciencias Naturales Biología Química Química Farmacéutica Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Total Universidad Datos generados en la quinta semana de cada período académico por la Oficina de Información y Estadísticas Institucionales. 23

25 2.2.2 Total de matriculados Gráfico 2.4 Evolución de la población de pregrado por facultad FCAE FING FDCS FCS FCN FCAE FING FDCS FCS FCN Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Facultad de Ingeniería Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Facultad de Ciencias de la Salud Faculta de Ciencias Naturales 24

26 2.2.2 Total de matriculados Gráfico 2.5 Porcentaje de estudiantes matriculados por género y por período 60% Hombres Mujeres % de Hombres y Mujeres 40% 20% 52,6 52,2 51,2 47,4 47,8 48,8 52,5 52,2 51,8 47,5 47,8 48,2 0% Períodos académicos Sobre el total de matriculados de pregrado en los períodos académicos a , se observa que la población de estudiantes mujeres ha sido ligeramente superior en número a la de estudiantes hombres. De los 6 períodos analizados puede concluirse que en promedio la población de estudiantes mujeres ha sido mayor que la de estudiantes hombres en un 4,2%. 25

27 2.2.2 Total de matriculados Gráfico 2.6 Porcentaje de la población estudiantil por género y por programa, en el segundo período de 2014 parte 1 80% 60% 40% 20% 0% 100% 80% 60% 40% 20% 0% Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas ADD ADN ENI COF MIP ECO Hombres Mujeres Facultad de Ingeniería SIS IND DIS TEL DMI Hombres Mujeres En el segundo periodo académico de 2014, la diferencia entre el número de estudiantes hombres y mujeres en la facultad de Ciencias Administrativas y Económicas se ha acentuado principalmente en los programas de Mercadeo Internacional y Publicidad, Economía con énfasis en Políticas Públicas y Contaduría Pública y Finanzas Internacionales, programas en los cuales predominan las mujeres con una diferencia de 29, 21 y 20 puntos porcentuales, respectivamente. En los otros programas de la Facultad hay mayor similitud entre la proporción de hombres y la de mujeres. Lo contrario ocurrió con la mayoría de los programas de la facultad de Ingeniería, en los cuales fue predominante la cantidad de estudiantes hombres. Por ejemplo, en el programa de Ingeniería de Sistemas la cantidad de hombres matriculados sobrepasó a la cantidad de mujeres en 82 puntos porcentuales. La excepción fue el programa de Diseño Industrial, cuya población de estudiantes mujeres superaba en cantidad a la de estudiantes hombres en 33 puntos porcentuales. 26 ADD Administración de Empresas, Administración de Empresas, ADN jornada diurna jornada nocturna ENI Economía y Negocios Contaduría Pública y Finanzas COF Internacionales Internacionales MIP Mercadeo Internacional y ECO Economía SIS Ingeniería de Sistemas IND Ingeniería Industrial DIS Diseño Industrial TEL Ingeniería Telemática DMI Diseño de Medios Interactivos

28 2.2.2 Total de matriculados Gráfico 2.6 Porcentaje de la población estudiantil por género y por programa, en el segundo período de 2014 parte 2 Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 100% 80% 60% 40% 20% 0% DER ANT SOC PSI CIP En la facultad de Derecho y Ciencias Sociales, todos los programas presentaron predominio en el número de estudiantes mujeres. La mayor diferencia se pudo apreciar en los programas de Psicología, Sociología y Antropología, ya que el porcentaje de estudiantes mujeres de estos programas fue mayor que el de estudiantes hombres en 62, 53 y 33 puntos porcentuales, respectivamente. Hombres Mujeres 80% 60% Facultad de Ciencias Naturales y Facultad de Ciencias de la Salud En la facultad de Ciencias Naturales, todos los programas, Química Farmacéutica, Biología y Química, presentaron predominancia femenina pues mostraron una diferencia de 22, 17 y 12 puntos porcentuales con respecto a la población masculina, respectivamente 40% 20% En la facultad de Ciencias de la Salud, el programa de Medicina presentó una diferencia de 17 puntos porcentuales a favor de la población femenina. 0% BIO QUI QUF MED Hombres Mujeres DER Derecho ANT Antropología SOS Sociología PSI Psicología CIP Ciencia Política BIO Biología SIS Ingeniería de Sistemas IND Ingeniería Industrial QUI Química QUF Química Farmacéutica MED Medicina 27

29 2.2.2 Total de matriculados Gráfico 2.7A Matriculados por estrato, primeros períodos 35% 30% Número de estudiantes 25% 20% 15% 10% 5% 0% En blanco % 10% 24% 22% 30% 10% 1% % 13% 23% 20% 30% 10% 1% % 13% 23% 20% 29% 11% 1% % 15% 23% 19% 28% 11% 1% % 18% 23% 18% 26% 11% 1% % 20% 23% 18% 23% 11% 0% % 21% 23% 17% 21% 10% 1% Nota: Los datos de total de matriculados de los periodos a de esta tabla no coinciden con los de otros cuadros publicados en este Boletín y en boletines anteriores debido a que los datos se generaron con fechas de corte distintas. Sin embargo, estos datos son confiables y reflejan la realidad de la Universidad. En el gráfico se observa la evolución de estudiantes matriculados por estrato socioeconómico en los primeros periodos del año. El crecimiento de estudiantes de pregrado matriculados en los estratos 1 y 2 mantiene una tendencia positiva. Por ejemplo, entre los períodos y , se ha presentado un incremento del 186% en los estudiantes de estrato 2 matriculados en alguno de los programas de pregrado de la Universidad, pasando de 354 estudiantes en a estudiantes matriculados en el período

30 2.2.2 Total de matriculados Gráfico 2.7B Matriculados por estrato, segundos períodos 35% 30% Número de estudiantes 25% 20% 15% 10% 5% 0% En blanco % 11% 24% 21% 30% 10% 1% % 12% 23% 20% 30% 11% 1% % 14% 22% 19% 29% 12% 1% % 16% 23% 19% 27% 11% 1% % 18% 23% 18% 25% 11% 1% % 20% 23% 18% 22% 11% 0% % 21% 23% 16% 22% 11% 1% Nota: Los datos de total de matriculados de los periodos a de esta tabla no coinciden con los de otros cuadros publicados en este Boletín y en boletines anteriores debido a que los datos se generaron con fechas de corte distintas. Sin embargo, estos datos son confiables y reflejan la realidad de la Universidad. En el gráfico se observa la evolución de estudiantes matriculados por estrato socioeconómico en los segundos periodos del año. El crecimiento de estudiantes de pregrado matriculados en los estratos 1 y 2, mantiene una tendencia positiva. Por ejemplo, entre los períodos y , se ha presentado un incremento del 138% en los estudiantes de estrato 2 matriculados en alguno de los programas de pregrado de la Universidad, pasando de 438 estudiantes en a estudiantes matriculados en el período

31 2.3 Promedios de calificaciones Cuadro 2.8 Promedio de calificaciones por programa y período académico Programas de pregrado Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Administración de Empresas - Jornada diurna 3,83 3,81 3,76 3,86 3,84 3,83 Administración de Empresas - Jornada nocturna 3,79 3,82 3,82 3,81 3,71 3,91 Economía y Negocios Internacionales 3,76 3,78 3,77 3,76 3,78 3,75 Contaduría Pública y Finanzas Internacionales 3,78 3,86 3,85 3,94 3,85 3,83 Mercadeo Internacional y Publicidad 3,80 3,79 3,76 3,81 3,79 3,77 Economía 3,71 3,85 3,78 3,67 3,83 3,78 Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas 3,66 3,63 3,55 3,55 3,43 3,55 Ingeniería Industrial 3,90 3,89 3,92 3,89 3,91 3,91 Diseño Industrial 3,80 3,84 3,87 3,86 3,87 3,97 Ingeniería Telemática 3,66 3,69 3,71 3,71 3,64 3,65 Diseño de Medios Interactivos 3,73 3,70 3,73 3,83 3,81 3,85 Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho 3,73 3,73 3,84 3,83 3,75 3,74 Antropología 3,96 3,76 3,85 3,84 3,95 3,77 Sociología 3,79 3,66 3,90 4,01 3,94 3,89 Psicología 3,82 3,83 3,89 3,87 4,01 3,98 Ciencia Política 3,93 3,99 3,95 4,00 4,01 3,93 Facultad de Ciencias Naturales Biología 3,68 3,50 3,62 3,56 3,54 3,45 Química 3,23 3,57 3,49 3,44 3,60 3,61 Química Farmacéutica 3,62 3,56 3,60 3,62 3,66 3,64 Facultad de Ciencias de la Salud Medicina 3,74 3,82 3,76 3,81 3,86 3,78 Total Universidad 3,83 3,83 3,83 3,85 3,85 3,85 30

32 2.4 Retiro neto estudiantil Gráfico 2.8 Retiro neto de estudiantes por período académico 8,0% 7,3 7,0% 6,0% 6,2 5,8 6,9 6,1 6,9 % de estudiantes retirados 5,0% 4,0% 3,0% 2,0% 3,2 3,0 4,1 3,2 3,1 2,8 3,3 3,6 3,5 3,5 2,6 3,4 1,0% 0,0% Período académico Porcentaje de retiro total neto Porcentaje de retiro neto por bajo rendimiento académico Porcentaje de retiro neto por otras causas * El cálculo del retiro neto incluye los estudiantes readmitidos. 31

33 2.4 Retiro neto estudiantil Cuadro 2.9A Retiro neto de estudiantes por bajo rendimiento académico, por programa y por período académico, primeros períodos Programas de Pregrado % % % Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas 67 2,9% 51 2,4% 41 2,0% Administración de Empresas - Jornada diurna 7 1,6% 9 2,2% 0 0,0% Administración de Empresas - Jornada nocturna 13 4,1% 11 4,3% 4 2,1% Economía y Negocios Internacionales 21 3,1% 16 2,2% 23 3,2% Contaduría Pública y Finanzas Internacionales 5 3,2% 2 1,4% 1 0,7% Mercadeo Internacional y Publicidad 16 2,6% 13 2,2% 14 2,6% Economía 5 8,1% 0 0,0% -1-2,4% Facultad de Ingeniería 30 2,4% 38 3,0% 40 3,3% Ingeniería de Sistemas 4 2,7% 9 6,3% 13 9,4% Ingeniería Industrial 10 1,8% 8 1,4% 16 3,1% Diseño Industrial 5 2,0% 2 0,8% 1 0,4% Ingeniería Telemática 7 7,4% 2 2,1% 4 4,2% Diseño de Medios Interactivos 4 1,8% 17 7,8% 6 2,7% Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 21 3,8% 10 1,7% 10 1,6% Derecho 16 6,6% 4 1,6% 7 2,8% Antropología 1 2,0% 1 2,0% 0 0,0% Sociología 0 0,0% 1 2,9% 0 0,0% Psicología 0 0,0% 2 1,4% 0 0,0% Ciencia Política 4 3,4% 2 1,8% 3 2,2% Facultad de Ciencias Naturales 14 4,4% 23 5,9% 25 5,8% Biología 1 1,8% 1 1,4% 5 5,2% Química 5 17,2% 3 9,4% 1 2,5% Química Farmacéutica 8 3,4% 19 6,6% 19 6,4% Facultad de Ciencias de la Salud 8 3,4% 9 2,8% 6 1,5% Medicina 8 3,4% 9 2,8% 6 1,5% Total Universidad 140 3,0% 131 2,8% 122 2,6% Nota: El retiro neto tiene en cuenta a los estudiantes retirados del período y descuenta a los estudiantes readmitidos. El período de retiro de los readmitidos no es necesariamente el período anterior al periodo de su readmisión; por esta razón el cuadro presenta algunas cifras negativas. 32

34 2.4 Retiro neto estudiantil Cuadro 2.9B Retiro neto de estudiantes por bajo rendimiento académico, por programa y por período académico, segundos períodos Programas de Pregrado % % % Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas 57 2,5% 65 3,0% 58 2,8% Administración de Empresas - J. diurna 3 0,7% 9 2,3% 11 2,7% Administración de Empresas - J. nocturna 6 2,1% 8 3,6% 3 2,1% Economía y Negocios Internacionales 25 3,5% 30 4,0% 27 3,7% Contaduría Pública y Finanzas Internacionales 5 3,3% 0 0,0% 1 0,7% Mercadeo Internacional y Publicidad 16 2,6% 15 2,6% 15 2,6% Economía 2 3,9% 3 6,5% 1 2,1% Facultad de Ingeniería 38 3,0% 33 2,6% 53 4,3% Ingeniería de Sistemas 7 4,9% 4 3,0% 17 11,9% Ingeniería Industrial 18 3,1% 18 3,2% 17 3,3% Diseño Industrial 1 0,4% 7 2,8% 2 0,8% Ingeniería Telemática 2 2,3% 1 1,1% 7 7,5% Diseño de Medios Interactivos 10 4,3% 3 1,4% 10 4,4% Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 13 2,2% 14 2,3% 18 2,6% Derecho 10 3,9% 2 0,8% 13 4,9% Antropología 2 3,6% 1 1,7% -1-1,5% Sociología 2 5,4% 0 0,0% 2 5,6% Psicología -2-1,6% 10 6,6% 2 1,2% Ciencia Política 1 0,8% 1 0,9% 2 1,3% Facultad de Ciencias Naturales 35 9,3% 37 8,6% 33 6,7% Biología 7 10,0% 6 6,7% 11 10,5% Química 5 15,6% 7 15,9% 2 3,8% Química Farmacéutica 23 8,3% 24 8,1% 20 6,0% Facultad de Ciencias de la Salud 12 4,2% 8 2,2% 5 1,1% Medicina 12 4,2% 8 2,2% 5 1,1% Nota: El retiro neto tiene en cuenta a los estudiantes retirados del período y descuenta a los estudiantes readmitidos. El período de retiro de los readmitidos no es necesariamente el período anterior al periodo de su readmisión; por esta razón el cuadro presenta algunas cifras negativas. 33

35 2.5 Transferencias Cuadro 2.10 Transferencias internas según programa de destino, por período académico Programas de pregrado (Programas destino) Transferencias internas Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Administración de Empresas - Jornada diurna Administración de Empresas - Jornada nocturna Economía y Negocios Internacionales Contaduría Pública y Finanzas Internacionales Mercadeo Internacional y Publicidad Economía Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Diseño Industrial Ingeniería Telemática Diseño de Medios Interactivos Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho Antropología Sociología Psicología Ciencia Política Facultad de Ciencias Naturales Biología Química Química Farmacéutica Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Total Universidad Total Matriculados % de Transferencias 1,9% 1,9% 1,7% 1,6% 1,9% 1,9% 34

36 2.5 Transferencias Cuadro 2.11 Transferencias externas según programa de destino, por período académico Programas de pregrado (Programas destino) Transferencias externas Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Administración de Empresas - Jornada diurna Administración de Empresas - Jornada nocturna Economía y Negocios Internacionales Contaduría Pública y Finanzas Internacionales Mercadeo Internacional y Publicidad Economía Facultad de Ingeniería Ingeniería de Sistemas Ingeniería Industrial Diseño Industrial Ingeniería Telemática Diseño de Medios Interactivos Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Derecho Antropología Sociología Psicología Ciencia Política Facultad de Ciencias Naturales Biología Química Química Farmacéutica Facultad de Ciencias de la Salud Medicina Total Universidad Total Matriculados % de Transferencias 0,4% 0,2% 0,4% 0,4% 0,4% 0,4% 35

37 2.6 Simultaneidad El modelo educativo de la Universidad, y en particular la estructura de los planes académicos de los programas, al compartir un grupo de materias de formación liberal y algunas de formación profesionalizante, permite que los estudiantes con buen desempeño académico cursen dos programas de manera simultánea, tomando sólo las materias del segundo programa que no son comunes con el primero. Cuadro 2.12 Estudiantes con doble programa académico Período Número de estudiantes Total matriculados % con doble programa 7,8% 7,7% 8,3% 9,2% 8,5% 8,1% Gráfico 2.9 Porcentaje de estudiantes con doble programa académico ,0% Estudiantes de pregrado ,8% 7,7% 8,3% 9,2% 8,5% 8,1% 12,0% 9,0% 6,0% 3,0% Porcentaje en doble programa Total matriculados % con doble programa 7,8% 7,7% 8,3% 9,2% 8,5% 8,1% 0,0% 36

38 2.6 Simultaneidad Cuadro 2.13A Estudiantes con doble programa académico en el primer período de 2014 Programa secundario Programa principal ADD ADN SIS IND DIS ENI TEL COFI DER MIP DMI ANT SOC ECO PSI CIP BIO QUI Total Administración de Empresas Plan Diurno (ADD) Ingeniería de Sistemas (SIS) Ingeniería Industrial (IND) Diseño Industrial (DIS) Economía y Negocios Internacionales (ENI) Ingeniería Telemática (TEL) Contaduría Pública y Finanzas Internacionales (COFI) Derecho (DER) Mercadeo Internacional y Publicidad (MIP) Diseño de Medios Interactivos (DMI) Antropología (ANT) Sociología (SOC) Economía (ECO) Psicología (PSI) Ciencia Política (CIP) Química (QUI) 1 1 Química Farmacéutica (QUF) Total general Como ejemplo se puede observar que en el primer semestre del año 2014, en la facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, 47 estudiantes de Economía y Negocios Internacionales estaban cursando en simultaneidad el programa de Administración de Empresas jornada diurna. De igual forma, en la facultad de Ingeniería, 3 estudiantes de Ingeniería Industrial estaban cursando en simultaneidad el programa Química, de la facultad de Ciencias Naturales. 37

39 2.6 Simultaneidad Cuadro 2.13B Estudiantes con doble programa académico en el segundo período de 2014 Programa secundario Programa principal ADD ADN SIS IND DIS ENI TEL COFI DER MIP DMI ANT SOC ECO PSI CIP BIO QUI Total Administración de Empresas Plan Diurno (ADD) Ingeniería de Sistemas (SIS) Ingeniería Industrial (IND) Diseño Industrial (DIS) Economía y Negocios Internacionales (ENI) Ingeniería Telemática (TEL) Contaduría Pública y Finanzas Internacionales (COFI) Derecho (DER) Mercadeo Internacional y Publicidad (MIP) Diseño de Medios Interactivos (DMI) Antropología (ANT) Sociología (SOC) Economía (ECO) Psicología (PSI) Ciencia Política (CIP) Química (QUI) 1 1 Química Farmacéutica (QUF) Total general Como ejemplo se puede observar que en el segundo semestre del año 2014, en la facultad de Derecho y Ciencias Sociales 6 estudiantes de Psicología estaban cursando en simultaneidad el programa de Sociología, mientras que 5 estudiantes del programa Química Farmacéutica de la facultad de Ciencias Naturales, estaban cursando en simultaneidad el programa de Química. 38