MÁSTER OFICIAL EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

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1 MÁSTER OFICIAL EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS GUÍA DEL PRÁCTICUM Qué es el Prácticum? El Prácticum del Máster en Formación del Profesorado es un conjunto de actuaciones que los alumnos deben realizar para dar cumplimiento a la normativa establecida en la ORDEN ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Este módulo tiene carácter obligatorio y se desarrollará de forma presencial en un centro docente autorizado por el Ministerio de Educación español. La realización de prácticas externas se complementa con otras actividades formativas que te iremos detallando. Está dirigido a proporcionar al alumnado diferentes momentos formativos en los que, a través de la experiencia de trabajo en un ámbito de intervención profesional, comience a ejercitar las competencias profesionales y a utilizar las herramientas y técnicas de trabajo apropiadas al campo de práctica. Qué competencias se adquieren con la realización del Máster en Formación del Profesorado y del Prácticum? Al cursar el Máster en Formación del Profesorado impartido en la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, el alumno adquirirá las competencias básicas definidas por el Real Decreto 861/2010, en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, MECES y las competencias generales y específicas recogidas en la ORDEN ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Concretamente, el módulo Prácticum (junto al Trabajo Fin de Máster) se orienta a la consecución de las siguientes competencias específicas: Adquirir experiencia en la planificación, la docencia y la evaluación de las materias correspondientes a la especialización. Acreditar un buen dominio de la expresión oral y escrita en la práctica docente. Dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje y la convivencia. Participar en las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de actuación a partir de la reflexión basada en la práctica.

2 Para la formación profesional, conocer la tipología empresarial correspondiente a los sectores productivos y comprender los sistemas organizativos más comunes en las empresas. Respecto a la orientación, ejercitarse en la evaluación psicopedagógica, el asesoramiento a otros profesionales de la educación, a los estudiantes y a las familias. La adquisición de estas competencias se vincula a los siguientes resultados de aprendizaje: Aplicar y poner en práctica las competencias adquiridas en las diferentes áreas de conocimiento del máster (especialmente las relacionadas con la actividad que se ha de desarrollar en la empresa o institución de prácticas), acercando los intereses académicos a la realidad docente y propiciando una formación integral. Estudiar, analizar y conocer de forma activa y reflexiva el centro o institución donde se realizan las prácticas, así como el contexto social y cultural que lo envuelve. Ser capaz de formar parte activa de equipos de trabajo interdisciplinares. Disponer de pautas metodológicas (personales y participativas) para el desarrollo y aplicación de ideas y conocimientos en el ámbito laboral. Desarrollar la identidad profesional y poner en práctica las funciones asociadas al rol docente de forma contextualizada (entorno sociocultural, empresa o institución y actividad que desarrolla). Aplicar los valores sociales derivados de la ética profesional docente. En qué consiste el Prácticum? El Prácticum está configurado en tres fases: 1.- Fase inicial. En esta fase, en la que el alumno estará apoyado en todo momento por el Departamento de Coordinación de Prácticas y su tutor académico, se realizarán las siguientes acciones (tiene asignados 3 ECTS): 1.1. Asignación de centro. El alumno puede proponer un centro de su entorno. El Departamento de Prácticas Externas de la Universidad Isabel I de Castilla realizará las actuaciones oportunas y confirmará al alumno el centro y el tutor asignados y otros datos necesarios para la implementación del Prácticum Orientación al Prácticum. Tiene asignados 3 créditos ECTS. Te preparamos para conocer lo que te vas a encontrar en el centro educativo, los objetivos que se persiguen, los protocolos de actuación que hay que seguir y los trabajos que se llevarán a cabo durante las prácticas, que son prescriptivos para el desarrollo de las mismas y para la evaluación. Se fijan los contenidos teóricos por desarrollar en la estancia en el centro y se diseñan las fichas de seguimiento y control. 2.- Fase de desarrollo (con estancia en el centro educativo; asignados 6 créditos ECTS). Esta fase supone la estancia en el centro asignado durante seis semanas en horario escolar completo para completar un mínimo de 150 horas, y está dirigida y supervisada por tu tutor de Secundaria. Se subdivide en dos partes:

3 2.1. Fase de observación. Esta fase tiene asignados 3 créditos ECTS de la estructura del máster. En esta fase el alumno se familiariza con el centro, su entorno, el equipo educativo, las enseñanzas y los recursos que se utilizan en el nivel educativo correspondiente. Durante la misma pueden realizarse tareas de acompañamiento al tutor de Secundaria en las actividades que este realice de forma cotidiana y otras de familiarización con distintas funciones de las desarrolladas por los docentes (tutorías, seguimiento de actividades, atención a las familias, servicio de guardias, biblioteca, patio, etc.). Una de las actividades relevantes en esta fase es la elaboración de una unidad didáctica con la supervisión del tutor académico, unidad que se pondrá en práctica en la siguiente fase Fase de intervención. También tiene asignados 3 créditos ECTS. En ella el alumno adquirirá una formación totalmente práctica, realizando actuaciones concretas de intervención en el aula para llevar a cabo la unidad didáctica que se ha elaborado bajo la supervisión del tutor de Secundaria, quien planificará el desarrollo de esta fase y distribuirá las actividades de intervención dirigida y autónoma. 3.- Fase final (tiene asignados 3 créditos ECTS) y evaluación final: 3.1. Fase de cierre. Tras la finalización del Prácticum, completas todos los aspectos del portfolio de prácticas de acuerdo con las especificaciones recibidas, contando con el asesoramiento de tu tutor académico Fase de evaluación. Se desarrollará de acuerdo con lo especificado en el apartado correspondiente. Qué especialidades se pueden cursar en el máster? El Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla te permite cursar alguna de las siguientes especialidades, que determinarán la especialidad de los tutores que dirigirán y supervisarán tus prácticas en la Universidad y en el centro asignado. Además, cada especialidad contará con un tutor-coordinador y los tutores académicos de apoyo directo a los alumnos. Las especialidades que puedes cursar son las siguientes: Biología y Geología Educación Física Economía y Administración de Empresas Física y Química Formación y Orientación Laboral Geografía e Historia Inglés Lengua castellana y Literatura Matemáticas Tecnología e Informática

4 Cuál es el procedimiento de asignación de centro docente? Las prácticas establecidas en los planes de estudios del Máster en Formación del Profesorado (Prácticum) se realizarán en España en centros docentes autorizados, en los niveles educativos de ESO, Bachillerato, Formación Profesional o Escuelas Oficiales de Idiomas. El período mínimo de prácticas en el centro docente será de seis semanas, sin posibilidad de fraccionar o reducir este período, para completar una carga lectiva de unas 150 horas de estancia en el centro docente. El horario de realización de las prácticas será el habitual de los centros docentes, preferentemente de mañana. No se garantiza la posibilidad de realizar prácticas en horario de tarde/noche, que estará subordinada a la existencia de oferta de plazas en centros que impartan clases en esos horarios. Las fechas inicialmente previstas para el desarrollo de las prácticas serán los meses de febrero, marzo y abril del año 2016, salvo en la comunidad autónoma de Aragón, según se detalla más adelante. La realización de prácticas fuera de esas fechas requerirá la autorización del Departamento de Prácticas de la Universidad y la disponibilidad del centro docente que reciba al alumno en fechas distintas. En todo caso, se estará a lo dispuesto en la normativa de cada comunidad autónoma. Los alumnos matriculados en el Máster en Formación del Profesorado recibirán en el mes de septiembre un FORMULARIO DE CONTROL que se enviará desde el Departamento de Prácticas y que consta de lo siguiente: Formulario de datos de los centros. En este apartado, los alumnos podrán indicar hasta tres centros de interés para la realización de sus prácticas, ordenados por preferencia, y en él deben señalar si han contactado con el centro, además de los datos necesarios para comunicar la solicitud de plaza (nombre del centro, persona de contacto, correo electrónico y teléfono). Observaciones. Para señalar cualquier circunstancia que pueda afectar al desarrollo de las prácticas (horarios, disponibilidad, etc.). Estas indicaciones se recibirán a efectos informativos y no suponen vinculación para el Departamento de Prácticas a la hora de asignar centro y fechas para las prácticas. Compromiso del alumno. Este documento recoge las normas de conducta del alumno durante su estancia en el centro docente para las prácticas y su envío al Departamento de Prácticas es obligatorio. No se tramitarán las prácticas de ningún alumno que no haya enviado firmado este compromiso. En el momento del envío desde el Departamento de Prácticas del FORMULARIO DE CONTROL a los alumnos, se indicará la fecha de cierre de recepción de los FORMULARIOS cumplimentados y el procedimiento de envío al Departamento de Prácticas. El centro o centros indicados por el alumno no suponen vinculación o compromiso de adjudicación para el Departamento de Prácticas, que tramitará la solicitud de plaza de acuerdo con el procedimiento fijado en cada comunidad autónoma. Para la asignación de centros, se tendrá en cuenta la localidad en la que el alumno desee realizar sus prácticas con el fin de reducir los desplazamientos en la medida de

5 lo posible. No obstante, en función de la oferta de plazas en los centros de cada ámbito geográfico, cabe la posibilidad de que se asigne un centro docente en una localidad distinta de la elegida, comunicando esta circunstancia de inmediato al alumno para que pueda planificar la realización de las prácticas. Una vez tramitada la asignación concreta para las prácticas, el Departamento de Prácticas comunicará al alumno el centro que le corresponde, el horario y la fecha en la que debe presentarse para comenzar las prácticas y los datos de contacto para concretar su incorporación. En función de la comunidad autónoma en la que el alumno vaya a realizar las prácticas, se tendrán en cuenta las siguientes condiciones: Andalucía: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar en ellos las prácticas. Aragón: la asignación de plazas para prácticas se ajustará al siguiente procedimiento: o Centros docentes públicos o concertados: la asignación la realiza directamente el servicio correspondiente del Departamento de Educación, en función de los centros y tutores autorizados en cada localidad, por lo que en el FORMULARIO DE CONTROL el alumno solamente hará constar la localidad o localidades en las que desea realizar las prácticas. El período de prácticas en estos centros se desarrollará obligatoriamente en estas fechas: FASE DE OBSERVACIÓN/CONTEXTUALIZACIÓN DE CENTRO: DEL 23 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE DE 2015 (DOS SEMANAS). FASE DE INTERVENCIÓN: DEL 14 DE MARZO AL 29 DE ABRIL DE 2016 (UN MÍNIMO DE CUATRO SEMANAS) o Si el alumno desea realizar prácticas en un centro privado, se gestionará en función de las plazas de la localidad y deberá facilitar los datos de contacto del centro. En los centros privados no hay oferta para horarios de tarde/noche. Canarias: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar las prácticas. Cantabria: la asignación de plazas para prácticas en centros docentes de la comunidad la realiza el departamento correspondiente de la Consejería de Educación, en función de los centros y tutores autorizados en cada localidad. Castilla-La Mancha: la asignación de plazas para prácticas en centros docentes de la comunidad la realiza el departamento correspondiente de la Consejería de Educación, en función de los centros y tutores autorizados en cada localidad. Castilla y León: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar en ellos las prácticas. Cataluña: la asignación de plazas en centros públicos o concertados exige necesariamente que tanto el centro como el tutor estén autorizados por el Departament d Ensenyament y que la plaza concreta de la especialidad cursada por el alumno se haya ofertado a través de la aplicación informática de gestión de

6 las prácticas; si el alumno elige un centro de estas características que no conoce el procedimiento para obtener la autorización, debe comunicarlo al Departamento de Prácticas de la Universidad para que contacte con el centro e informe a los responsables de la tramitación de la autorización. Si el alumno desea realizar prácticas en un centro privado, se estará a la disponibilidad de plazas en cada localidad. Ceuta y Melilla: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar las prácticas. Comunidad de Madrid: la asignación de plazas en centros de la comunidad exige necesariamente que tanto el centro como el tutor estén autorizados por la Consejería de Educación y que la plaza concreta de la especialidad cursada por el alumno se haya ofertado a través de la aplicación informática de gestión de las prácticas; si el alumno contacta con un centro que no conoce el procedimiento para obtener la autorización, debe comunicarlo lo antes posible al Departamento de Prácticas de la Universidad para que contacte con el centro e informe a los responsables de la tramitación de la autorización. Comunidad Valenciana: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar las prácticas. Extremadura: los centros públicos o concertados que deseen acoger alumnos deberán estar dados de alta en el registro de centros de prácticas de la comunidad. Si el alumno desea realizar prácticas en un centro privado, se estará a la disponibilidad de plazas en cada localidad. Galicia: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar las prácticas. Islas Baleares: la asignación de plazas en centros públicos y concertados se realiza de acuerdo con el procedimiento fijado por el Departamento de Educación del Gobierno Balear. Si el alumno desea realizar prácticas en un centro privado, se estará a la disponibilidad de plazas en cada localidad. La Rioja: la asignación de plazas para prácticas en centros docentes de la comunidad la realiza el Departamento correspondiente de la Consejería de Educación, en función de los centros y tutores autorizados en cada localidad. Murcia: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar las prácticas. Navarra: las prácticas en los centros públicos, concertados y privados de esta comunidad se regulan por la normativa vigente en cada curso académico, en los centros que están autorizados para recibir alumnos en prácticas y cuentan con tutores acreditados. País Vasco: las prácticas en los centros públicos y concertados de esta comunidad se regulan por la normativa vigente en cada curso académico, en los centros que están autorizados para recibir alumnos en prácticas y cuentan con tutores

7 acreditados. Si el alumno desea realizar prácticas en un centro privado, se estará a la disponibilidad de plazas en cada localidad. Principado de Asturias: las prácticas se realizarán en centros privados; si el centro es concertado, necesariamente deberá contar con Bachillerato o FP privados para realizar las prácticas. Otros (Andorra y alumnos con residencia fuera de España): las prácticas se realizarán preferentemente en España o en centros dependientes del Ministerio de Educación español. Consulta tu caso personal con el Departamento de Prácticas Externas de la Universidad Isabel I. En todo caso, has de tener en cuenta lo siguiente: Las indicaciones contenidas en el formulario no supondrán compromiso vinculante para la Universidad; la disponibilidad de centros la marca la normativa de las comunidades autónomas y los propios centros de prácticas. Las fechas de prácticas no se pueden cambiar o fraccionar y el horario será el horario lectivo del centro docente. Si concurre una causa grave (traslado laboral o familiar, incapacidad física temporal, enfermedad, etc.), se informará al DCPE para la valoración de la situación planteada y su incidencia en las prácticas. Los cambios de centro de prácticas, una vez adjudicado, se someterán al mismo criterio. En todo caso, es preciso contar con la autorización del Departamento de Prácticas Externas de la Universidad Isabel I de Castilla. Durante la estancia en el centro docente se atenderán en todo momento las instrucciones de la dirección del centro y del tutor de Secundaria. El incumplimiento del Compromiso del alumno podrá dar lugar a las sanciones que se establecen en el apartado correspondiente de esta guía. Las comunicaciones de y para el DCPE deben realizarse de forma preferente a través del correo electrónico asignado por la Universidad en el momento de la matrícula. Asimismo, existe un número de teléfono directo y una dirección postal. Qué actividades se realizan en el Prácticum? Durante la estancia en el centro docente, las actividades por desarrollar serán las planificadas por el tutor de Secundaria y se destinarán a la adquisición de las competencias específicas y los resultados de aprendizaje que constituyen el fundamento del Prácticum. Al finalizar las prácticas externas, tendrás que presentar un portfolio con los ejercicios constitutivos de evaluación, conforme a los contenidos que se detallan en la Guía Docente del Prácticum y para lo que contarás con el apoyo y la supervisión de tu tutor académico y tu tutor de Secundaria. Para guiarte en tu tarea, en el Aula Virtual estarán disponibles plantillas y modelos en los que aparecerán los aspectos formales y contenidos de cada uno de los ejercicios.

8 Cómo será la evaluación? La evaluación final del módulo de prácticas se realizará mediante los siguientes métodos: Evaluación del tutor de Secundaria (valor 40%), atendiendo a lo siguiente: Actitudes demostradas por el alumno (responsabilidad, disposición ) Dedicación y esfuerzo Aptitudes (motivación, interés ), autonomía, etc. Evaluación del tutor académico (valor 60%) del contenido del portfolio: Desarrollo de ejercicios Programaciones didácticas Memoria final (portfolio) Cada una de las evaluaciones se valorará de 0 a 10 puntos. En la evaluación del tutor de Secundaria es necesario obtener al menos cuatro puntos; por debajo de esta nota el alumno deberá repetir todo el proceso de prácticas. Si la evaluación del portfolio fuese inferior a cinco puntos, el alumno repetirá la/s actividad/es necesaria/s para superar la evaluación. Hace falta algún requisito previo? Para realizar el Prácticum, debes estar matriculado en el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria y haber cursado la asignatura del módulo específico Diseño curricular. Para recibir la asignación de un centro de prácticas, tienes que suscribir y aceptar el Compromiso del alumno contenido en el Formulario de control. Además, debes acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, de acuerdo con la Recomendación N.º R (98)6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de octubre de En el caso de los alumnos extranjeros, es necesario consultar los requisitos concretos de idioma. Régimen disciplinario del Prácticum El régimen disciplinario del Prácticum del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria se rige por el contenido en el Reglamento de organización y funcionamiento de la Universidad Internacional Isabel I de Castilla, que debes conocer y respetar, tanto en sus aspectos generales como en lo que respecta específicamente a las prácticas externas. De forma señalada, tienes que tener en cuenta todas las obligaciones contenidas en el Compromiso del alumno, porque su incumplimiento puede motivar la adopción de medidas disciplinarias que pueden afectar al desarrollo de las prácticas. El procedimiento que hay que seguir en este caso es el siguiente: 1. La conducta grave o reiterada contraria a alguna de las obligaciones contenidas en el Compromiso del alumno podrá ser calificada como falta grave.

9 2. Una vez recibida en la Comisión de Evaluación y Seguimiento de las Prácticas Externas noticia de la conducta o hechos que pudieran ser constitutivos de una falta grave, se procederá a la apertura de expediente disciplinario. 3. Dicho expediente contendrá en todo caso los datos del alumno, del centro docente, de los tutores asignados, la descripción detallada de los hechos objeto de expediente, así como la persona o medio por el que la CESPE ha recibido comunicación sobre lo acontecido. El tutor-coordinador de la especialidad actuará como instructor del expediente. 4. En el plazo máximo de dos días naturales, se notificará fehacientemente al alumno la apertura del expediente, así como de los hechos que se le imputan, el procedimiento de tramitación y las sanciones que podrían corresponderle. 5. Desde la recepción de la notificación, el alumno dispondrá de cinco días naturales para presentar alegaciones y aportar los documentos que estime procedentes en defensa de sus intereses. Una vez transcurrido el plazo, perderá su derecho. 6. Con toda la información recibida, la comisión emitirá una resolución en el plazo de tres días naturales que se notificará fehacientemente al alumno. 7. Contra la resolución dictada, el alumno podrá formular recurso ante el Vicerrectorado de Ordenación Académica, que resolverá en un plazo de cinco días naturales. Contra esta resolución no cabrá recurso alguno. 8. La sanción que se impondrá, según la mayor o menor gravedad de la conducta o hechos realizados por el alumno, será alguna de las siguientes: a. Apercibimiento. Un mismo alumno no puede recibir más de un apercibimiento por período de prácticas; si persiste en su conducta, la sanción será alguna de las contenidas en los apartados siguientes. b. Penalización de uno a tres puntos en la nota del tutor de Secundaria. c. Calificación de suspenso en la nota del tutor académico. d. Calificación de suspenso en la nota total del módulo de prácticas, sea cual sea la nota del tutor de Secundaria. e. Las sanciones contenidas en los apartados c y d, en todo caso, llevarán aparejada la suspensión inmediata del período de prácticas en el centro docente en el estado en el que se encuentren, perdiendo el alumno el derecho a la convocatoria extraordinaria de ese curso. Glosario de términos Centro de prácticas: centro docente oficial, público, concertado o privado, que impartirá Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o enseñanza de idiomas y en el que el alumno desarrollará las prácticas presenciales del Máster en Formación del Profesorado. Departamento de Coordinación de Prácticas Externas (DCPE): departamento de la Universidad Isabel I de Castilla, dependiente del Vicerrectorado de Ordenación Académica, que se encarga de la organización y gestión de las prácticas externas de los alumnos de la Universidad.

10 Tutor-coordinador: profesor del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I, adscrito a una especialidad de las que se imparten en el máster y que se encarga de la gestión coordinada de los alumnos de la misma especialidad y recibe las comunicaciones académicas que los centros remitan al DCPE. La Universidad cuenta con un tutor-coordinador por especialidad. Tutor académico: consultor del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I, adscrito a una especialidad concreta de las que se imparten en el máster y que se encarga de la supervisión y tutela de un grupo de alumnos de su especialidad. Tutor de Secundaria: tutor designado por los centros de prácticas que guiará al alumno en todo el proceso y planificará el desarrollo de las prácticas en el centro. Formulario de control: documento para rellenar por el alumno que pone en marcha el proceso de selección y asignación de centros de prácticas y que deberá remitir a la Universidad en las fechas indicadas. Compromiso del alumno: documento obligatorio para que el alumno pueda realizar las prácticas externas del Máster en Formación del Profesorado, que establece las obligaciones de conducta del alumno en la estancia en el centro de prácticas. Portfolio Memoria de Prácticas: trabajo resumen final, evaluable, comprensivo de las memorias de observación e intervención y de la Memoria de Prácticas que el alumno redactará personalmente y subirá al Aula Virtual en los plazos que se le indiquen. Nota final: actualización de la información de la guía La información que consta en este documento se ha elaborado con los datos disponibles a 15 de mayo de 2015 y, debido a que algunas comunidades autónomas dictan normas reguladoras antes del inicio de cada curso académico para el desarrollo de las prácticas en cada período, el contenido de esta guía se actualizará en lo necesario de forma periódica y se informará de todos los cambios que se produzcan a los alumnos de la comunidad autónoma afectada en el momento en el que la normativa entre en vigor. Datos de contacto: Departamento de Coordinación de Prácticas: Coordinador: Ricardo Gómez Diez Teléfono: (+34) Correo electrónico: practicum@ui1.es Dirección postal: C/ Fernán González, Burgos.