PROGRAMA 425: ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. PLAN MODERNA TA- LENTO. Unidad responsable: Servicio de Ordenación e Innovación Educativa

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1 PROGRAMA 425: ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. PLAN MODERNA TA- LENTO. Unidad responsable: Servicio de Ordenación e Innovación Educativa Objetivos/ Acciones/ Indicadores del programa 01. Mejorar la cualificación y formación del profesorado, para lo que es preciso llevar a cabo un plan de formación que mejore su competencia profesional y le ayude en el desempeño de su labor docente Diseñar y ejecutar actividades formativas dirigidas a los equipos directivos de modo que se favorezca el dominio de las herramientas y las habilidades necesarias para un adecuado ejercicio de la dirección Desarrollar acciones formativas que fomenten la aplicación de los sistemas de gestión de calidad en los centros educativos Dar respuesta desde el Plan de Formación a las necesidades formativas del profesorado de la Educación Infantil, la Educación Primaria y Secundaria, atendiendo de manera especial a las que deriven del análisis de necesidades de las evaluaciones. Coordinar las acciones de formación que se ofrecen al profesorado desde los CAPs y desde las diferentes unidades administrativas del Departamento Diseñar y desarrollar actividades formativas que respondan a las necesidades de desarrollo profesional del profesorado de conservatorios y escuelas de música, la atención a la diversidad, bibliotecas escolares, escuelas oficiales de idiomas, nuevas tecnologías, orientación escolar, programas europeos o salud laboral y prevención de riesgos Transferir las cuantías necesarias para garantizar el funcionamiento de los centros de apoyo al profesorado Procurar rentabilizar y optimizar el coste de las acciones formativas Incorporar diversos procedimientos (trabajos de aplicación a las aulas, recogida de muestras de trabajo en las aulas, etc.) para evaluar el aprovechamiento y la transferencia de los contenidos de las acciones formativas a las aulas. Educación. 1

2 Actividades de formación ofertadas Certificaciones de formación emitidas Centros de apoyo al profesorado que se mantienen Coste medio de las acciones formativas por asistente Índice de valoración de los equipos formadores sobre la participación, trabajo y aplicación al aula de los contenidos de las acciones formativas Índice de satisfacción global con la formación recibida ,07 No se ha llevado a cabo la medición de forma cuantitativa 8, Organizar la gestión de los centros educativos de enseñanzas no universitarias y del Departamento de Educación Elaboración y explotación de la estadística educativa Desarrollar el sistema de gestión escolar EDUCA y el portal de contenidos de Educación Primaria Mantener activos todos los procesos desarrollados hasta este curso mediante el sistema EDUCA Nuevos procesos gestionados mediante EDUCA a desarrollar e implementar Actuales % 10 Procesos implantados: Módulo de estadística, Incorporación centros concertados, Incorporación Conservatorio Superior, Gestión matrícula EOIDNA desde centros de secundaria, Gestión acceso de usuarios desde los centros, Creación de Webservices, Incorporación de pruebas de acceso a ciclos, Migración de servidor de reports a.net 4.0, Sincronización de grupos y contraseñas de la LDAP, Gestión de cuentas Google. 03. Proporcionar acceso a Internet y servicios añadidos a la comunidad escolar Proporcionar acceso a Internet a los centros escolares públicos y mantener la electrónica de red Dotar de conectividad interna a los centros escolares. 2 Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.

3 Planificar y diseñar los medios informáticos y audiovisuales que se implantarán en los centros educativos Centros de la red pública con acceso a Internet con banda ancha 100% 100% Nuevos centros con proyecto Trenza Respuesta a solicitudes de profesorado para ser usuarios del PNTE 100% 100 % Nuevos centros con página Web dinámica % La extensión del proyecto Trenza ha tocado techo, las tareas que entrarán en este apartado ya serán ampliaciones y no tanto nuevos centros. 04. Garantizar el funcionamiento, mantenimiento y conservación de los equipos de tecnologías de la información y la comunicación de la red pública de centros escolares Tramitar la licencia anual de base de datos para EDUCA y Estadística Renovar licencias antivirus para centros escolares públicos y para el centro de procesamiento de datos (CPD) del Programa de Nuevas Tecnologías y Educación (PNTE) Renovar el contrato de mantenimiento del equipamiento TIC de la red pública de centros escolares Realizar el mantenimiento y conservar los equipos TIC de centros escolares públicos y del PNTE Expediente de licencia anual de base de datos tramitado ente la Dirección General de Gobierno Abierto Modernización y Nuevas Tecnologías antes del 31 de diciembre de % Licencias antivirus para centros escolares públicos % Licencia de uso para el CPD del PNTE 1 0 % Expediente del contrato de mantenimiento del equipamiento TIC tramitado antes del 31 de diciembre de Realización de acciones de mantenimiento imprevistas no contempladas en la previsión realizada % 50 % Educación. 3

4 Ya no es necesario el concepto Licencia de uso para el CPD del PNTE, debido a las mejoras realizadas en el CPD. 05. Desarrollar la formación a distancia del profesorado Desarrollo de un plan de formación a distancia Cursos ofertados % Profesores inscritos en la formación a distancia Tasa de participación > 85% 85 % Certificaciones emitidas Índice de satisfacción con la labor tutorial 92%. 95 % No pudo realizarse el total de los cursos ofertados debido a la situación presupuestaria del ejercicio. 06. Promover actuaciones encaminadas a facilitar el uso y utilización de los medios tecnológicos en el ámbito de la educación y garantizar el equipamiento necesario para ello Mantener en condiciones adecuadas de uso las infraestructuras de redes de los centros que permiten el desarrollo de proyectos de integración curricular de las TIC Desarrollar contenidos educativos en las diferentes áreas curriculares para su explotación a través de Internet Convocar proyectos de nuevas tecnologías para fomentar la integración curricular y el desarrollo de contenidos Evolución permanente del equipamiento de los servicios centrales del PNTE y EDU- CA Objetos digitales de aprendizaje para varias áreas y materias) Proyecto de innovación, junto con el Ministerio de Educación y las CCAA (Integra TIC-Escuela 2.0) Número de profesores participantes en la convocatoria de proyectos de nuevas tec Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.

5 nologías Nuevos proyectos de innovación en centros No pudo realizarse el total de los objetos digitales ni el total de nuevos proyectos de innovación en centro debido a la situación presupuestaria del ejercicio. 07. Impulsar actuaciones de innovación educativa que respondan a los resultados obtenidos en las evaluaciones diagnósticas y en la evaluación PISA Potenciar el análisis en los centros de los datos de las evaluaciones para incorporar indicadores efectivos en los planes de mejora de los centros educativos Impulsar proyectos de innovación relacionados con la mejora de las competencias básicas del currículo en Educación Infantil y Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, teniendo en cuenta los resultados de las evaluaciones diagnósticas y de la evaluación PISA Porcentaje de centros de Primaria que realizan el análisis de datos de las pruebas de evaluación y señalan indicadores adecuados en sus planes de mejora Porcentaje de centros de Secundaria que realizan el análisis de datos de las pruebas de evaluación y señalan indicadores adecuados en sus planes de mejora Número de propuestas de centros reconocidas como proyectos de innovación Educación en valores y materias transversales Desarrollar el convenio con el Departamento de Salud Desarrollar los programas de educación medioambiental en colaboración con el CRA- NA Desarrollar los programas de educación para el desarrollo en colaboración con el Servicio de Cooperación y la CONGD Garantizar el mantenimiento de relaciones y establecimiento de líneas de colaboración con instituciones o asociaciones que intervienen en estas áreas: Parlamento de Navarra, Dirección General de Familia, Servicio de Consumo, Mancomunidades, etc. Educación. 5

6 Diseñar las actividades de formación del profesorado en torno a estas áreas, coordinándolas adecuadamente en el plan de formación del Departamento Colaborar con el Plan foral de educación vial Difundir actividades y programas de educación en valores mediante el mantenimiento de una web en la sección Número de reuniones de la Comisión Técnica para la Promoción de la Salud en la Escuela Número de centros en la Red de Escuelas Promotoras de la Salud Número de centros participantes en los programas de educación para el desarrollo Número de centros participantes en programas de educación medioambiental Número de actividades formativas Elaboración y mantenimiento de una web para informar de las novedades a los Centros desde la sección 15 Se ha elaborado la web 09. Difundir y desarrollar distintos concursos y premios dirigidos al alumnado Convocar y realizar la fase autonómica de los premios extraordinarios de bachillerato y el premio hispanoamericano de ortografía Colaborar en la organización de olimpiadas de física, matemáticas, química y biología Colaborar en la difusión y realización de premios convocados desde distintas instituciones: Qué es un Rey para ti, Florencio de Ansoleaga, Ramón y Cajal, etc Número de premios concedidos Desarrollar, en colaboración con el Ministerio de Educación, los Programas de Cooperación Territorial (Escuelas Viajeras, Rutas Literarias y Rutas Científicas) para favorecer el intercambio de alumnos y alumnas de distintas comunidades autónomas Suscribir el anexo del convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra Realizar y resolver las convocatorias para la participación de centros educativos navarros en estos programas. 6 Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.

7 Realizar estos programas con los centros de otras Comunidades Autónomas que visitan Navarra Número de proyectos presentados por centros navarros para la participación en estos programas Número de grupos de alumnado navarro que visita otras Comunidades Autónomas Número de grupos visitantes de otras Comunidades Autónomas Realizar el programa de Itinerarios Culturales por Navarra para que escolares navarros conozcan y disfruten de su patrimonio natural, cultural y artístico Preparar la convocatoria del concurso público para adjudicar la coordinación, ejecución y evaluación del programa Ejecutar la adjudicación del programa Hacer el seguimiento y el control de la ejecución del programa Número de centros participantes Número de alumnos y alumnas participantes Difundir los sistemas de gestión de la mejora en los centros educativos Promover acciones formativas en las redes de centros actualmente existentes Desarrollar actividades formativas para equipos de centro sobre gestión de la calidad Evaluar los sistemas de gestión de los centros que lo soliciten Horas de formación impartidas a 14 redes de calidad Centros públicos en redes de formación Centros con certificaciones obtenidas Centros que reciben apoyo económico por elaborar las cartas de compromiso Centros que reciben apoyo económico por participar en certificaciones externas Educación. 7

8 13. Elaborar las instrucciones sobre el desarrollo de las enseñanzas de educación de personas adultas en los centros públicos autorizados Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los centros públicos y aulas de Educación Básica de las Personas Adultas y la impartición de la Educación Secundaria para las Personas Adultas en los institutos autorizados Circular que adapta las normas generales que regulan la elaboración de los calendarios escolares a las especificidades de la Educación de Personas Adultas Publicación en el BON de la Resolución de instrucciones Remisión a los centros de la circular que adapta las normas generales que regulan la elaboración de los calendarios escolares a las especificidades de la Educación de Personas Adultas Junio 2012 Abril 2012 Publicadas en la Web a primeros de julio 28 de mayo Aprobación de las instrucciones generales (Resolución 408/2012, de 25 de junio) y de las normas generales que regulan la aprobación de los calendarios escolares (Resolución 333/2012, de 24 de mayo). 14. Convocar las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años Resolución por la que se convocan las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria que tendrán lugar en el año Propuesta de nombramiento de los miembros del Tribunal: 5 titulares y 5 suplentes Cuadernillos de los ejercicios de las pruebas, en colaboración con el Instituto de Educación Secundaria de Navarra de Personas Adultas de Pamplona Publicación en el BON de la Resolución de convocatoria de las pruebas libres Propuesta de nombramiento de los miembros del Tribunal Envío de los cuadernillos de las pruebas al centro donde se van a realizar Marzo 2012 Abril 2012 Mayo de marzo 2 de marzo 30 de abril 8 Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.

9 15. Organizar actuaciones dirigidas a facilitar la integración social de inmigrantes y de determinados colectivos en riesgo de exclusión (discapacitados, personas en situación social y cultural desfavorecida) Oferta de cursos de enseñanza de español y de cultura básica dirigidos a inmigrantes Oferta de cursos dirigidos a personas adultas con discapacidad Organización de cursos dirigidos a personas en situación social y cultural desfavorecida, directamente o en colaboración con otras instituciones y organizaciones sin ánimo de lucro Organización de cursos de mejora de la comprensión lectora y de educación vial para personas que desean presentarse a las pruebas del permiso de conducir Cursos dirigidos a inmigrantes: nº de localidades, cursos y personas atendidas Cursos dirigidos a personas con discapacidad: nº de localidades, nº de cursos y personas atendidas Cursos dirigidos a personas en situación social desfavorecida, nº de cursos y personas atendidas Cursos de mejora de la comprensión lectora y de educación vial para personas que desean presentarse a las pruebas del permiso de conducir: nº de cursos y personas atendidas. 20 localidades 60 cursos 900 personas 5 localidades 15 cursos 100 personas 20 cursos 250 personas 3 cursos 60 personas 25 localidades 61 cursos 971 personas 5 localidades 16 cursos 111 personas 29 cursos 374 personas 4 cursos 67 personas Profesorado que han intervenido en estos cursos 26 docentes 27 docentes 16. Facilitar la obtención de la titulación básica, Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, a las personas que carecen de ella Oferta de cursos presenciales de Educación Secundaria para las Personas Adultas (ESPA) en los centros autorizados Extensión de la oferta de ESPA a través del aula virtual del Instituto de Educación Secundaria de Navarra de Personas Adultas Félix Urabayen de Pamplona. Educación. 9

10 Oferta de cursos de preparación de las pruebas libres para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Cursos de ESPA presencial ofertados y personas matriculadas Personas matriculadas en ESPA en la modalidad a distancia Cursos de preparación de las pruebas libres realizados y personas matriculadas 14 cursos 420 personas cursos 40 personas 14 cursos 506 personas 411 personas 6 cursos 127 personas 17. Extender el uso de las TIC en la educación de personas adultas Oferta de cursos de iniciación a la informática en centros y aulas de Educación Básica de las Personas Adultas Mantener la oferta de las aulas Mentor: cursos de formación no reglada en línea Utilización de una plataforma de teleformación como apoyo a las enseñanzas de Educación Secundaria para las Personas Adultas y de Bachillerato en la modalidad a distancia Oferta de cursos de enseñanza de español semipresenciales mediante la utilización del Aula Virtual de Español (AVE) del Instituto Cervantes Número de cursos de iniciación a la informática realizados, localidades y número total de personas Número de participantes en los cursos de las Aulas Mentor y del número de certificados expedidos Alumnado matriculado ESPA y Bachillerato en la modalidad a distancia en el Instituto de Educación Secundaria de Navarra de Personas Adultas Félix Urabayen 25cursos 8 localidades 600 personas 140 personas 55 certificados 375 en ESPA. 290 en Bachill. 25 cursos 9 localidades 623 personas 209 personas 79 certificados 411 en ESPA 371 en Bachill Nº de participantes en los cursos de español matriculadas en el AVE 110 personas 127 personas 10 Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.

11 18. Actualización de la normativa que regula el funcionamiento de los centros públicos realizada desde el enfoque de la autonomía de centros (Reglamentos Orgánicos) Elaboración de los Decretos Forales que regulan el funcionamiento de los centros que impartan Educación Infantil y Primaria y Educación Secundaria Elaboración de un documento marco para el debate sobre Reglamentos Orgánicos de los centros desde el enfoque de la autonomía de centros Recepción de aportaciones de sectores de la comunidad educativa implicados Primera quincena octubre 2011 Recepción y estudio 100% aportaciones primera quincena de noviembre Si Sí Elaboración de los proyectos de Reglamentos Orgánicos de los centros 30/03/12 Entregado borrador definitivo a DGEFPU noviembre 2012 Los borradores de los Reglamentos Orgánicos de los centros están a la espera de las modificaciones que hayan de ser introducidas como consecuencia de la inminente aprobación y entrada en vigor de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). 19. Renovación los consejos escolares de los centros educativos no universitarios Elaboración de una norma con rango de Orden Foral que defina la composición de los Consejos escolares, así como el proceso de elección y renovación de los mismos Elaborar las Resoluciones que regulan la convocatoria anual para la elección y renovación de los Consejos Escolares de los centros educativos de enseñanzas no universitarias Resolución de las dudas presentadas por los centros Elaboración de la Orden Foral que defina aspectos correspondientes a la composición, renovación y elección de los Consejos escolares A partir de marzo 2012 No A la espera de la aprobación de la LOMCE y de los nuevos Reglamentos orgá- Educación. 11

12 nicos Remisión por parte de los centros de las actas certificadas de los resultados obtenidos en la celebración de las elecciones a consejos escolares Recepción 100% actas en tiempo No Publicación de las resoluciones en el Boletín Oficial Primera quincena del mes de noviembre Publicadas 2 y 5 noviembre No se ha recibido el 100% de las actas en el tiempo establecido, pero se ha comunicado con los centros para que procedan a su envío. 20. Elaboración del calendario escolar que debe regir en los centros que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Remitir la solicitud de sugerencias a los distintos Servicios del Departamento de Educación Elaborar, con las sugerencias recogidas, la Resolución que aprobará las normas que van a regular la elaboración del calendario Publicación de la Resolución en el BON Abril mayo La Resolución no fue publicada en el BON. Fue publicada en la página Web de Educación y enviada por correo electrónico a los centros con fecha 25 de mayo de Elaboración de la normativa para la elección de los directores de centros públicos de enseñanzas no universitarias Elaboración de la Resolución de convocatoria anual de concurso de méritos para la selección y nombramiento de directores y directoras de los centros públicos dependientes del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra Elaboración de la Resolución de convocatoria anual para llevar a cabo la evaluación y renovación del nombramiento de los directores y directoras de centros docentes públicos cuyo mandato finaliza el 30 de junio de Control de los procesos de selección, evaluación y renovación. 12 Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.

13 Resolución con la propuesta de los candidatos que han superado el proceso de selección Resolución con la propuesta de los candidatos que han superado el proceso de evaluación Resolución con las propuestas de nombramiento extraordinario de directores, tanto en junio como en septiembre Traslado al Servicio de Recursos Humanos de la relación de los candidatos que han superado ambos procesos para proceder a su nombramiento Publicación de las Resoluciones de convocatoria en el BON Elaboración de las Resoluciones con las propuestas de nombramiento de directores (seleccionados y evaluados) Para Enero 2012 Para Abril de diciembre de de abril de Elaboración de las distintas Resoluciones con las propuestas de nombramientos extraordinarios Junio y Septiembre de agosto y 10 de octubre de Elaboración de las instrucciones de organización y funcionamiento de los centros de enseñanzas no universitarias Realizar la petición de aportaciones a todos los Servicios Coordinar las peticiones con el Servicio de Inspección Educativa Elaborar la Resolución con las instrucciones que regulan el funcionamiento de los centros educativos no universitarios Aprobación de la Resolución del Director General de Educación, Formación Profesional y Universidades Antes de final de curso 2011/2012 Si Aprobada 25 de junio de Envío del cuadernillo de imprenta de las Instrucciones de Organización y funcionamiento a los centros Envío a 100% centros antes del comienzo de curso 2012/2013 No Educación. 13

14 Las Instrucciones de organización y funcionamiento no se han enviado a imprenta para la confección de los cuadernillos. Se han publicado en la página Web del Departamento de Educación y se han enviado por correo electrónico a los centros con fecha 29 de junio de Ejecución presupuestaria GASTOS Inicial Consolidado Realizado 1- Gastos de personal , , ,82 2- Gastos corrientes en bienes y servicios , , ,12 3- Gastos financieros 0,00 0,00 0,00 4- Transferencias corrientes , , ,00 6- Inversiones reales , , ,28 7- Transferencias de capital 0,00 0,00 0,00 8- Activos financieros 0,00 0,00 0,00 9- Pasivos financieros 0,00 0,00 0,00 TOTAL , , ,22 INGRESOS Inicial Consolidado Realizado 1- Impuestos directos 0,00 0,00 0,00 2- Impuestos indirectos 0,00 0,00 0,00 3- Tasas y otros ingresos , , ,91 4- Transferencias corrientes , , ,10 5- Ingresos patrimoniales 0,00 0,00 0,00 6- Enajenación inversiones reales 0,00 0,00 0,00 7- Transferencias de capital 0,00 0,00 0,00 8- Activos financieros 0,00 0,00 0,00 9- Pasivos financieros 0,00 0,00 0,00 TOTAL , , ,01 14 Cuentas Generales de Navarra. Ejercicio 2012.