CUIDEMOS LA COSTA Campaña de Educación ambiental sobre el medio litoral

Transcripción

1 CUIDEMOS LA COSTA Campaña de Educación ambiental sobre el medio litoral

2 Iniciativa y Coordinación Promueve: Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio - DG Espacios Naturales Protegidos - DG Gestión del Medio Natural Coordina: Consejería de Educación, Cultura y Deporte - DG Innovación Educativa y Formación del Profesorado

3 Cuidemos la costa Objetivo Destinatarios Líneas de actuación Formación del profesorado Actividades Materiales didácticos

4 Objetivo y destinatarios Objetivo: Fomentar actividades de educación ambiental y hábitos sostenibles relacionados con la conservación del litoral en los centros educativos del entorno costero andaluz. Destinatarios: Centros docentes sostenidos con fondos públicos de Andalucía, con excepción de los universitarios, ubicados en las provincias costeras de Andalucía.

5 Principales problemas que afectan al litoral andaluz Alteración de la frágil dinámica costera, por exceso de urbanismo, instalaciones portuarias y otras infraestructuras. Eliminación de hábitats naturales: pérdida de biodiversidad y alteración del paisaje. Contaminación de aguas marinas y continentales. Sobreexplotación de acuíferos. Sobreexplotación de los recursos marinos. Técnicas de pesca destructivas. Calentamiento global.

6 Antecedentes del programa Origen en el año 1992 Programa muy consolidado entre la comunidad educativa andaluza. Participación creciente cada año (ligera caída en ). En la campaña , intervinieron: 167 centros educativos docentes escolares Curso : Inscritos: 205 centros educativos Aprobados: 190 centros

7 Participación de centros educativos Cuidemos la costa /97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13

8 Líneas de actuación A.Formación del profesorado. B.Actividades: Día del Litoral en el Centro Proyecto Correlimos Certamen de Experiencias Didácticas Posidonia 100% Mediterránea Visitas a equipamientos sobre el medio marino

9 Formación del profesorado A impartir en CEPs en cada provincia (2ª semana noviembre) Participación activa de todos los inscritos Estructura general aproximada: Conceptos básicos La problemática del litoral en Andalucía Antecedentes Objetivos Metodología Actividades didácticas Recursos disponibles Presentación de experiencias didácticas anteriores Trabajo en grupo: exposición propuesta didáctica Actividad práctica (si es posible) Intercambio de preguntas, opiniones y conclusiones.

10 Día del Litoral en el Centro (I) Para todos los centros que quieran desarrollarla (autogestionada) Proyección sobre el medio litoral. Exposición El litoral de Andalucía: Conservación y Educación Ambiental. Sistema de préstamos. Actividades desarrolladas por cada centro: teatro, juegos de rol, realización de mural, talleres, etc.

11 Día del Litoral en el Centro: recursos (II) Actividades autogestionadas: (se proporciona material) Concurso de paneles (3 versiones) Juego Quién es quién? Power point Taller Infantil Taller de dunas La orilla de la playa Laboratorio marino

12 Proyecto Correlimos (I) Objetivo: poner en contacto directo al alumnado con su litoral más cercano. Día de Inspección costera autogestionada. Elección de fecha y tramo por el propio centro. Fases: actividades previas en el aula, salida a la costa y actividades posteriores.

13 Proyecto Correlimos: fases (II) Actividades previas en el aula: búsqueda de información sobre el tramo costero, problemática del litoral, trabajo del cuestionario con el material complementario. Inspección costera: observación del medio y cumplimentación del cuestionario. Dossier fotográfico. Actividades posteriores: puesta en común y traspaso de la información a plantilla excel. Envío a correlimos.capma@juntadeandalucia.es. Conclusiones. Informe sobre el estado del litoral (seguimiento).

14 Proyecto Correlimos: recursos (III) Cuestionario general: medio físico, clima, flora, fauna, impactos (residuos, efluentes...), estado general del litoral. Cuestionario para ciclos inferiores de infantil. Láminas de especies. Flora Autóctona: Flora de marisma. Flora Subacuática. Flora Invasora. Aves: Gaviotas. Aves. Moluscos. Flora Autóctona: Flora de bosque dunar y flora de duna. Plantilla excel para incorporar los datos de los cuestionarios.

15 Certamen de Experiencias Didácticas Objetivo: premiar y difundir las mejores experiencias didácticas. Memorias: presentadas por los centros participantes, sobre una de las actividades desarrolladas a lo largo del curso en relación con esta campaña. Premios: estancia de dos días en un Centro de Educación Ambiental.1 premio para cada vertiente de Andalucía.

16 Posidonia Enmarcado en Proyecto LIFE. Objetivo: sensibilización sobre la importante función que cumplen las praderas de Posidonia oceanica en la conservación del litoral y la biodiversidad marina, su problemática y el papel de todos en su conservación. Actividades: visitas a exposición, charlas a centros educativos...

17 Visitas a Centros de Gestión del Medio Marino - CEGMA (I) Objetivos generales: Concienciar sobre la necesidad de conservar el medio marino por medio de algunas de sus especies más emblemáticas. Apreciar y conocer la importancia de la biodiversidad marina. Visitas: CEGMA del Estrecho (Cádiz) y CEGMA del Odiel (Huelva)

18 Visitas a Centros de Gestión del Desarrollo: Parte teórica sobre tortugas y cetáceos, sus amenazas y la labor de los CEGMA (2:15h). Parte práctica: visita a los tanques de tortugas (45 min.) Medio Marino (II) Requisitos: Transporte a cargo del centro educativo. Grupos: máximo 25 personas

19 Visitas al Museo Alborania de Aula del Mar (Málaga) Ofrece un programa complementario sobre el mar de Alborán: exposiciones, audiovisuales, acuarios y, para grupos, talleres e itinerarios. Entrada y transporte a cargo del centro educativo.

20 Recursos y materiales (I) Exposición El litoral de Andalucía: Conservación y Educación Ambiental. 8 paneles: 1. Nuestras Costas 2. El litoral ha determinado nuestra historia 3. Flora al abrigo del mar 4. Una fauna de enorme diversidad 5. Espacios litorales protegidos 6. Problemática del litoral (I) 7. Problemática del litoral (II) 8. Acciones para la conservación del litoral

21 Recursos y materiales (II) Fichas didácticas: 1. Acantilados del litoral andaluz 2. La tortuga boba 3. Las guarderías del mar 4. Torres almenaras. Mirando hacia el pasado 5. El atún rojo. Especie al borde de la extinción 6. Turismo litoral. Elaboración de un manual de buenas prácticas ambientales.

22 Recursos y materiales (III) Panel didáctico: La pesca sostenible en Andalucía Unidad Didáctica Audiovisual: "Cuidemos la Costa"

23 Evaluación y certificación EVALUACIÓN: a final de curso, a través de un cuestionario en SÉNECA. Es imprescindible rellenar ese cuestionario para recibir la certificación y para poder inscribirse en el programa en ediciones futuras. CERTIFICACIÓN Coordinación Profesorado Provisión de vacantes 0,2 puntos - Procedimiento de selección directores/as 0,15 puntos - Sexenios 30 horas 30 horas

24 Logros Desarrollo de la capacidad de observación. Trabajo en equipo. Espíritu crítico. Sensibilización con la problemática del litoral. Acciones desde lo cercano...

25 Más información ALDEA. Catálogo de programas. Curso ducacion-ambiental