ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Transcripción

1 GRADO MEDIO ELE201 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA TÉCNICO EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO Este profesional será capaz de: Instalar y mantener equipos electrónicos de consumo, de sonido e imagen, microinformáticos y terminales de telecomunicación, realizando el servicio técnico postventa en condiciones de calidad y tiempo de respuesta adecuados. Este profesional se ubica en los subsectores de mantenimiento de equipos electrónicos de consumo y ejecución y mantenimiento de sus instalaciones asociadas (sector servicios). Actuará en pequeñas y medianas empresas y en servicios técnicos, realizando tareas de reparación de equipos de sonido, de TV y vídeo, de equipos microinformáticos, de terminales de telecomunicación y en servicios de ejecución y mantenimiento de instalaciones de telefonía, antenas, equipos microinformáticos y redes locales. Plan de estudios: - Equipos de sonido - Equipos de imagen - Sistemas electrónicos de información - Equipos microinformáticos y terminales de telecomunicación - Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa - Relaciones en el equipo de trabajo - Calidad - Electrónica general - Electrónica digital y micro programable - Instalaciones básicas - Formación y orientación laboral - Modulo de Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.) que se realiza en colaboración con empresas Duración: horas: 2 cursos académicos, incluida la F.C.T. Acceso: - Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. - Título de Graduado en Educación Secundaria. - Título de Bachiller superior - Título de Técnico Auxiliar. - Título de Técnico. - Haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación Profesional Inicial. - Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio. - Haber superado los dos primeros cursos del Bachillerato Unificado y Polivalente con un máximo, en conjunto, de dos materias pendientes. - Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias. - Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963, o el segundo de comunes experimental. - Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. - Haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior. - Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. - Reunir alguno de los requisitos que permiten el acceso a los ciclos formativos de grado superior. Acceso mediante prueba: - Quienes no reúnan ninguno de los requisitos anteriores y tengan 17 años o los cumplan en el año natural de celebración de la prueba.

2 GRADO MEDIO ELE201 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA TÉCNICO EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO Acceso con este Título a otros estudios superiores: - Cualquier modalidad de Bachillerato. Referencia legislativa Enseñanzas Mínimas del Título: R.D.624/1995. (B.O.E. 18/08/1995). Currículo de la Comunidad de Madrid: R.D. 195/1996 (B.O.E. 06/03/96). Otros Títulos relacionados implantados en la Comunidad de Madrid. Titulaciones L.O.E. Grado medio: - Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas - Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones Grado superior: - Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados - Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos - Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico - Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial (1) Conforme se vayan aprobando las nuevas titulaciones se irán sustituyendo las antiguas.

3 ELE201 Equipos Electrónicos de consumo 01 Sistemas Electrónicos de Información Contenidos mínimos Los criterios de evaluación de acuerdo con las capacidades terminales serán: 1) La Unidad Central (CPU) Tipos de ordenadores. Conexiones de un PC de sobremesa y portátil.. 2) Los periféricos externos De entrada De salida Mixtos Sistemas de Alimentación Ininterrumpida (SAI) 3) Paquetes Ofimáticos. Procesador de Texto. MS Word. Hoja de Cálculo. Excel Basa de datos. Access 4) Montaje interno del PC Componentes básicos de un equipo informático. Montaje 5) Telefonía fija. RTC Infraestructuras comunes ICT Centrales Privadas PBX RDSI ADSL

4 Los criterios de calificación serán los siguientes: 1) La prueba consta de dos partes. Una teórica cuya puntuación final será el 60% de la nota final y una práctica cuya puntuación será el 40% de la nota final. Getafe a 03 de Febrero de 2014 Fdo.- Manuel Sánchez Albarrán

5 Dirección de Área Madrid - Sur Comunidad de Madrid PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR Convocatoria curso (ORDEN 3712/2013, de 22 de noviembre, de la Consejería de Educación) CFGM TÉCNICO EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO MÓDULO DE RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO CONTENIDOS MÍNIMOS Los contenidos mínimos, de este módulo, son los establecidos en el REAL DECRETO 195/1996 (B.O.E. Núm. 57) del : a) La comunicación en la empresa: Comunicación oral de instrucciones para la consecución de unos objetivos. Tipos de comunicación y etapas de un proceso de comunicación. Redes, canales y medios de comunicación. Identificación de las dificultades/barreras en la comunicación. Utilización de la comunicación expresiva (oratoria escritura). Utilización de la comunicación receptiva (escucha lectura). Procedimientos para lograr la escucha activa. Justificación de la comunicación como generadora de comportamientos. b) Negociación y solución de problemas: Concepto, elementos y estrategias de negociación. Proceso de resolución de problemas. Resolución de situaciones conflictivas originadas como consecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo. Aplicación de los métodos más usuales para la resolución de problemas y la toma de decisiones en grupo. c) Equipos de trabajo: Visión del individuo como parte del grupo. Tipos de grupos y de metodologías de trabajo en grupo. Aplicación de técnicas para la dinamización de grupos. La reunión como trabajo en grupo. Tipos de reuniones. Etapas de una reunión. Identificación de la tipología de participantes en una reunión. Análisis de los factores que afectan al comportamiento de un grupo. d) La motivación: Definición de la motivación. Descripción de las principales teorías de la motivación. Relación entre motivación y frustración. El concepto de clima laboral. El clima laboral como resultado de la interacción de la motivación de los trabajadores. I.E.S. SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org 1

6 Dirección de Área Madrid - Sur Comunidad de Madrid CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios de evaluación de este módulo, son los establecidos en el R.D.624/1995 (B.O.E. Nº 197) del : Describir los elementos básicos de un proceso de comunicación. 1. Utilizar eficazmente las técnicas de Clasificar y caracterizar las etapas del proceso de comunicación. comunicación para recibir y transmitir Identificar las barreras e interferencias que dificultan la instrucciones e información: comunicación. En supuestos prácticos de recepción de instrucciones analizar su contenido distinguiendo: El objetivo fundamental de la instrucción. El grado de autonomía para su realización. Los resultados que se deben obtener. Las personas a las que se debe informar. Quién, cómo y cuándo se debe controlar el cumplimiento de la instrucción. Transmitir la ejecución práctica de ciertas tareas, operaciones o movimientos comprobando la eficacia de la comunicación. Demostrar interés por la descripción verbal precisa de situaciones y por la utilización correcta del lenguaje. 2. Afrontar los conflictos y resolver, en el ámbito de sus competencias, problemas que se originen en el entorno de un grupo de trabajo: En casos prácticos, identificar los problemas, factores y causas que generan un conflicto. Definir el concepto y los elementos de la negociación. Demostrar tenacidad y perseverancia en la búsqueda de soluciones a los problemas. Discriminar entre datos y opiniones. Exigir razones y argumentaciones en las tomas de postura propias y ajenas. Presentar ordenada y claramente el proceso seguido y los resultados obtenidos en la resolución de un problema. Identificar los tipos y la eficacia de los posibles comportamientos en una situación de negociación. Superar equilibrada y armónicamente las presiones e intereses entre los distintos miembros de un grupo. Explicar las diferentes posturas e intereses que pueden existir entre los trabajadores y la dirección de una organización. Respetar otras opiniones demostrando un comportamiento tolerante ante conductas, pensamientos o ideas no coincidentes con las propias. Comportarse en todo momento de manera responsable y coherente. 3. Trabajar en equipo y, en su caso, integrar y coordinar las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos, políticas y/o directrices predeterminados: I.E.S. SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org Describir los elementos fundamentales de funcionamiento de un grupo y los factores que pueden modificar su dinámica. Explicar las ventajas del trabajo en equipo frente al individual. Analizar los estilos de trabajo en grupo. Describir las fases de desarrollo de un equipo de trabajo. Identificar la tipología de los integrantes de un grupo. Describir los problemas más habituales que surgen entre los equipos de trabajo a lo largo de su funcionamiento. Describir el proceso de toma de decisiones en equipo: la participación y el consenso. Adaptarse e integrarse en un equipo colaborando, dirigiendo o 2

7 Dirección de Área Madrid - Sur Comunidad de Madrid cumpliendo las órdenes según los casos. Aplicar técnicas de dinamización de grupos de trabajo. Participar en la realización de un trabajo o en la toma de decisiones que requieran un consenso. Demostrar conformidad con las normas aceptadas por el grupo. 4. Participar y/o moderar reuniones colaborando activamente o consiguiendo la colaboración de los participantes: 5. Analizar el proceso de motivación relacionándolo con su influencia en el clima laboral. Describir los diferentes tipos y funciones de las reuniones. Identificar la tipología de participantes en una reunión. Describir las etapas de desarrollo de una reunión. Aplicar técnicas de moderación de reuniones. Exponer las ideas propias de forma clara y concisa. Describir las principales teorías de la motivación. Definir la motivación y su importancia en el entorno laboral. Identificar las técnicas de motivación aplicables en el entorno laboral. Definir el concepto de clima laboral y relacionarlo con la motivación. RECOMENDACIONES PARA LA PREPARACIÓN DE LA PRUEBA Estudiar todos los contenidos mínimos citados anteriormente, utilizando algún libro de texto que los desarrolle. Realizar los ejercicios que se proponen. Para la realización de la prueba será necesario traer: Material escolar básico (bolígrafo de color azul, ). MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA Para poder realizar la prueba es obligatoria la presentación del DNI o documento similar. MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA La prueba será escrita y constará de preguntas teóricas o prácticas sobre el contenido de la prueba. La parte teórica se valorará sobre 6 puntos, constando de 12 preguntas cortas a 0,5 puntos cada una. La parte práctica supondrá los otros 4 puntos de calificación, constando de 4 preguntas. La parte práctica irá relacionado con el contenido mínimo, prestando especial atención en supuestos sobre la comunicación y sus barreras, redacción de una carta comercial o de una instancia, los roles del individuo dentro del equipo de trabajo, la motivación y la negociación. La prueba se considerará superada si se obtiene, al menos, un 5. I.E.S. SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org 3

8 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR Convocatoria de (Orden 3712/2013, de 22 de noviembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte) CFGM DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO (ELE 201) MÓDULO DE CALIDAD (03) CAPACIDADES TERMINALES 1. Analizar los distintos modos de actuación de las entidades nacionales competentes en materia de calidad industrial. 2. Analizar la estructura procedimental y documental de un plan integral de calidad. 3. Utilizar las diferentes técnicas de identificación de las características que afectan a la calidad y a la resolución de los problemas asociados. 4. Aplicar las principales técnicas para la mejora de la calidad. 5. Diseñar el sistema y el plan de calidad aplicable a una pequeña empresa. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS Describir la infraestructura de calidad y analizar los planes de calidad industrial vigentes. Describir la estructura y contenidos básicos de un manual de calidad. Describir los componentes del coste de la calidad. A partir de una estructura organizativa de una empresa: o Identificar los elementos del sistema de calidad aplicables a la estructura organizativa y actividad productiva. o Asignar las funciones específicas de calidad que podrían estar distribuidas en la organización de la empresa. Describir y aplicar a supuestos prácticos sencillos las técnicas basadas en: o Diagramas causa-efecto. o Tormenta de ideas. o Clasificación. o Análisis de Pareto. o Análisis modal de fallos y efectos. Definir los conceptos estadísticos aplicados a la calidad. En supuestos prácticos, aplicar el control por variables indicando gráficos y realizando cálculos que faciliten la la interpretación de la fiabilidad y características del equipo En un supuesto práctico de una pequeña empresa: o Elaborar un esquema de su política de calidad. o Establecer la estructura organizativa necesaria adaptada a dicha política de calidad. o Definir el sistema de calidad contemplando de una manera integradora todas las etapas necesarias. IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 1 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

9 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo CONTENIDOS MÍNIMOS A) Fundamentos y conceptos de la Calidad. B) Gestión de la Calidad en la empresa. C) Infraestructura para la Calidad. Importancia de los sistemas de Gestión de Calidad como factor competitivo de las empresas. Definición de Calidad. Características y requisitos de la calidad. La Calidad como estrategia competitiva. Fundamentos de la Calidad en la empresa. Plan de Calidad. Plan Nacional de Calidad Industrial. Elementos de la infraestructura de la Calidad: normalización, certificación, acreditación, ensayo, calibración, inspección. D) Factores clave de la Calidad. El bucle de la Calidad. La Calidad en las compras. La Calidad de diseño. La Calidad en la producción. E) Sistemas de Gestión de la Calidad. Normas ISO F) Sistemas de Gestión de la Calidad por procesos. G) Documentación del Sistema de Gestión de la Calidad. Definición de Sistema de Gestión de la Calidad. ISO Principios de la Gestión de la Calidad de las normas ISO La norma UNE-EN ISO 9001:2008. Definición de proceso y de procedimiento. Gestión de un Sistema de Calidad por procesos. Mapa de procesos. Seguimiento y medición de procesos. Mejora de procesos. Documentación del Sistema de Calidad según UNE-EN ISO 9001:2008. Pirámide documental. Manual de Calidad. H) Gestión de la Calidad total. Calidad total. Modelos. EFQM. Premios europeos, nacionales y autonómicos a la Calidad. I) Técnicas básicas para la gestión de la calidad. Técnicas para la mejora y resolución de problemas. Técnicas de trabajo en grupo. Las 7 herramientas estadísticas de la Calidad: hoja de control, histogramas, diagrama de Pareto, diagramas de dispersión, gráficos de control, diagramas causa-efecto y diagramas de flujo. Orden y limpieza: las 5 S. IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 2 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

10 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo J) Técnicas estadísticas para la gestión de la calidad. Histogramas. Técnicas estadísticas básicas. Gráficos de control. K) Costes de la calidad. Los costes de la Calidad. Optimización de los costes. Libro de texto recomendado: CALIDAD (2ª Edición), de Pablo Alcalde San Miguel. Ed. Paraninfo Orientaciones sobre la prueba: La prueba constará de dos partes: una teórica, compuesta por un cuestionario con preguntas tipo test y alguna pregunta a desarrollar, y otra de aplicación práctica, compuesta por dos ejercicios de los que solo hay que hacer uno de ellos. Materiales para la prueba: Para la realización de la prueba será imprescindible traer documento de identidad en vigor, material escolar básico y calculadora (no se admitirá el uso de teléfonos móviles o similares). IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 3 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

11 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR Convocatoria de (Orden 3712/2013, de 22 de noviembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte) CFGM DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO (ELE 201) MÓDULO DE ELECTRÓNICA GENERAL (04) CAPACIDADES TERMINALES 1. Analizar los fenómenos eléctricos y electromagnéticos que aparecen en los circuitos electrónicos. 2. Aplicar leyes y teoremas eléctricos fundamentales y realizar los cálculos necesarios para el análisis de circuitos eléctricos analógicos básicos en corriente continua y en corriente alterna. 3. Realizar, con precisión y seguridad, las medidas de las magnitudes electrónicas analógicas fundamentales, utilizando el instrumento (polímetro, osciloscopio...) y los elementos auxiliares más apropiados en cada caso. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS Explicar con exactitud el principio de funcionamiento y las características físicas y eléctricas de los componentes electrónicos pasivos y activos utilizados en circuitos analógicos de conmutación de señal, su tipología y aplicaciones más características. Reconocer correctamente los parámetros fundamentales y necesarios de los componentes electrónicos mediante la utilización de los manuales de características técnicas. Describir con exactitud el funcionamiento de los circuitos analógicos básicos de conmutación de señal, explicando las características, valores de las magnitudes eléctricas, el tipo y forma de las señales presentes y el tratamiento que sufren dichas señales a lo largo del circuito. Conocer correctamente las leyes físicas básicas que rigen el funcionamiento de los componentes electrónicos. Realizar cálculos y operaciones sencillas de aplicación de las leyes que rigen los fenómenos electromagnéticos. Operar diestramente la instrumentación de medida. Identificar y explicar con precisión las variaciones de los parámetros característicos del circuito provocados por las disfunciones introducidas. Aplicar los procedimientos y medios adecuados en el desarrollo de un informe-memoria estructurado. Reconocer los distintos controles de mando de una aplicación y la finalidad de los mismos interpretando adecuadamente la información técnica necesaria. Operar diestramente una aplicación electrónica comprobando todas sus posibilidades de funcionamiento y detectando posibles anomalías. Descomponer la aplicación electrónica adecuadamente a nivel de bloques describiendo la función que realiza cada IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 1 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

12 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo uno de ellos. Clasificar los instrumentos de medida según las magnitudes que permiten medir. 4. Analizar funcionalmente circuitos electrónicos analógicos, interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento. Relacionar correctamente los componentes electrónicos reales con su símbolo en el esquema. CONTENIDOS MÍNIMOS A) Fenómenos eléctricos y electromagnéticos. B) Circuitos en Corriente Continua (CC). Aplicación de leyes y teoremas en el cálculo de circuitos. C) Circuitos en corriente alterna (CA). Aplicación de leyes y teoremas en el cálculo básico de circuitos. Naturaleza de la electricidad. Principios físicos. Fenómenos magnéticos y electromagnéticos. La corriente eléctrica. Tipos y características. Magnitudes eléctricas. Tensión eléctrica, Intensidad de corriente, Resistencia, Ley de Ohm. Potencia eléctrica y Energía eléctrica, etc. Unidades. Magnitudes electromagnéticas. Fuerza magnetomotriz, intensidad de campo magnético, flujo magnético, inducción magnética, etc. Unidades. Características de la corriente continua. Generadores: Pilas, Baterías y Acumuladores. Componentes fijos y variables; Resistencias, Condensadores y Bobinas. Estructura de los circuitos. Conexiones básicas serie, paralelo y mixta. Características y relación entre las magnitudes eléctricas. Circuitos equivalentes. Aplicación de las leyes básicas en el análisis de los circuitos. Leyes de Ohm y de Kirchoff. Divisores de tensión y de corriente. Potencia eléctrica en CC. Ley de Joule. Características de la corriente alterna. Valores característicos. Representación gráfica. Impedancia. Generalización de la Ley de Ohm. Respuesta de las resistencias, condensadores y bobinas en AC: Reactancias inductivas y capacitivas. Angulo de desfase. Factor de Potencia. Potencia en CA. Circuitos resonantes serie y paralelo. Características y aplicaciones. D) Componentes electrónicos. Elementos pasivos: resistencias fijas, ajustables y poten- IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 2 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

13 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo Tipología y características. E) Circuitos básicos en electrónica. Función, tipología y características. F) Amplificadores Operacionales (AO). G) Circuitos electrónicos de aplicación. Análisis funcional. H) Medidas en electrónica analógica. Instrumentos y procedimientos. I) Procedimientos en electrónica analógica. ciómetros. Tipos, características y aplicaciones. Condensadores. Tipos, características y aplicaciones. Transformadores. Tipos características y aplicaciones. Dispositivos semiconductores: o Diodos: Unión PN, Zéner, Varicap. Características y aplicaciones. o Transistores bipolares. FET y MOSFET. Características y aplicaciones. o Tiristores: SCR, DIAC, TRIAC. Características y aplicaciones. o Componentes Optoelectrónicos: LED, fotodiodos, fototransistores, fototiristores, optoacopladores. Características y aplicaciones. Elementos complementarios: cables, circuitos impresos, conectores, relés, interruptores, conmutadores, fusibles y radiadores. Simbología y representación gráfica normalizada. Rectificadores y filtros. Estabilizadores y reguladores de tensión. Amplificadores con transistores bipolares y unipolares. Generadores de señales: multivibradores y osciladores. Simbología, patillaje y características. Funcionamiento básico. Parámetros fundamentales. Montajes básicos: Amplificador inversor y no inversor. Sumador y restador. Fuentes de alimentación. Generadores de señal. Amplificadores de audio. Circuitos de control de potencia. El polímetro. Medidas de resistencia, intensidad de corriente en CC y en CA, tensión en CC y en CA. El osciloscopio. Medidas de tensión en CC y en CA, de frecuencia/tiempo. El generador de funciones. Formas de onda de las señales de salida. Simetría variable. El frecuencímetro. Medida de frecuencia de las señales. Interpretación de esquemas electrónicos analógicos. Interpretación de características técnicas de componentes electrónicos. Medida de magnitudes analógicas. Soldadura y desoldadura. Construcción manual de circuitos impresos. Diagnóstico de averías en circuitos electrónicos analógicos. IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 3 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

14 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo Libro de texto recomendado: Cualquiera de los editados para este módulo. Orientaciones sobre la prueba: La prueba podría constar de una parte teórica (cuestionario y ejercicios) y de una parte práctica (montaje de circuitos sencillos, realización de mediciones utilizando la instrumentación propia de un laboratorio de Electrónica o resolución de ejercicios de aplicación práctica). Materiales para la prueba: Para la realización de la prueba será imprescindible traer documento de identidad en vigor, material escolar básico y calculadora (no se admitirá el uso de teléfonos móviles o similares). IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 4 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

15 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR Convocatoria de (Orden 3712/2013, de 22 de noviembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte) CFGM DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO (ELE 201) MÓDULO DE ELECTRÓNICA DIGITAL Y MICROPROGRAMABLE (05) CAPACIDADES TERMINALES 1. Analizar funcionalmente circuitos electrónicos digitales, interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento. 2. Analizar funcionalmente circuitos electrónicos realizados con dispositivos microprogramables y sus periféricos asociados, interpretando los esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS Describir las funciones lógicas fundamentales utilizadas en los circuitos electrónicos digitales. Explicar tas funciones combinacionales básicas (codificación, decodificación, multiplexación ) utilizadas en los circuitos electrónicos digitales, así como la tipología y características de sus componentes. Explicar las funciones secuenciales básicas (memorización de estados biestables, contadores, registros de desplazamiento) utilizadas en los circuitos electrónicos digitales, así como la tipología y características de los componentes utilizados para su realización. En un caso práctico de análisis de circuito electrónico digital sencillo: o Identificar los componentes y bloques funcionales del circuito relacionando los símbolos que aparecen en los esquemas con los elementos reales. o Explicar la lógica de funcionamiento de los componentes y bloques funcionales presentes en el circuito, sus características y tipología. o Explicar el funcionamiento del circuito identificando los estados que lo caracterizan e interpretando las señales presentes en el mismo. o Aplicar las leyes y teoremas fundamentales del Algebra de Boole en el análisis de funcionamiento del circuito contrastando los estados lógicos previstos con las señales reales medidas en el mismo explicando y justificando dicha relación. Explicar las diferencias básicas que existen entre los circuitos electrónicos digitales cableados y los circuitos programados. Explicar la tipología y características de los dispositivos periféricos utilizados en sistemas microprocesados, describiendo las funciones que realizan y los procedimientos de interconexión entre ellos. IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 1 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

16 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo Describir las diferencias fundamentales que existen entre un microprocesador y un microcontrolador a través de la descripción de su arquitectura básica. Explicar los parámetros y características fundamentales de un sistema microprocesado (buses y su tipología, memoria, interrupciones, reloj, entradas/salidas paralelo y serie). En un caso práctico de análisis de circuito electrónico microprocesado: o Identificar los componentes y bloques funcionales del circuito relacionando los símbolos que aparecen en los esquemas con los elementos reales. o Explicar la lógica de funcionamiento de los componentes y bloques funcionales presentes en el circuito, sus funciones, modos de operar característicos y tipología. o Explicar el funcionamiento del circuito relacionando las funciones que realiza el programa de control con las señales de E/S del dispositivo microprocesador y sus periféricos asociados. 3. Analizar los circuitos electrónicos de tratamiento digital de magnitudes analógicas. 4. Realizar con precisión y seguridad medidas en circuitos digitales y microprogramables utilizando el instrumento (sonda lógica, inyector de pulsos, analizador de estados lógicos) y los elementos auxiliares más apropiados en cada caso. 5. Diagnosticar averías en circuitos electrónicos digitales y microprogramables de aplicación general, empleando procedimientos sistemáticos y normalizados en función de distintas consideraciones. Explicar los principios y características de conversión de señales analógicas a digitales y viceversa para su tratamiento en sistemas digitales y microprogramables. Explicar la tipología y características de los convertidores A/D y D/A, describiendo las funciones que realizan y los procedimientos de interconexión entre ellos. Explicar las características más relevantes, la tipología y procedimientos de uso de los instrumentos de medida utilizados en electrónica digital y microprogramables. En el análisis y estudio de un circuito electrónico digital y microprogramado: o Seleccionar el instrumento de medida y los elementos auxiliares más adecuados en función del tipo y precisión requerida de la medida que se va a realizar. o Conexionar adecuadamente los distintos aparatos de medida en función de las características de las señales a medir. o Medir las señales y estados lógicos propios de los circuitos digitales y microprocesados, operando adecuadamente los instrumentos y aplicando, con la seguridad, procedimientos normalizados. Explicar la tipología y características de las averías típicas de los componentes electrónicos digitales y microprogramables. Describir las técnicas generales utilizadas para la localización de averías en circuitos digitales y microprogramables sencillos. IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 2 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

17 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo CONTENIDOS MÍNIMOS A) Fundamentos de electrónica digital. B) Circuitos digitales combinacionales: Características y tipología. C) Circuitos digitales aritméticos. D) Biestables: asíncronos y síncronos por nivel, por flanco de subida o de bajada: R-S, D, J-K, T (74LS76 Y 74LS74). E) Contadores asíncronos UP/DOWN. F) Registros de almacenamiento y desplazamiento (74LS75) (74LS94) y (74LS95). G) Dispositivos programables. Principios básicos, tipos y características. Tratamiento analógico y digital de la información. Sistemas de numeración: decimal, binario y hexadecimal. Paso de números de un sistema a otro. Algebra de Boole: variables y operaciones. Puertas lógicas: tipologías, funciones y características: (74LS00), (74LS02), (74LS04), (74LS08), (74LS32), (74LS86), Simplificación de funciones: Mapas de Karnaugh. Circuitos: codificadores (74LS148), decodificadores, convertidores de código, multiplexores (74LS151), demultiplexores, comparadores (74LS85). Decodificadores de BCD a display 7 segmentos tanto ánodo común como cátodo común (74LS47 y 74LS48). Suma y resta binaria en complemento a dos: Análisis de sumadores y restadores binarios: o Circuito semisumador. o Circuito sumador total. o Circuitos sumadores y restadores de dos números de cuatro o más bits. (74LS83). Símbolos, tablas de verdad y cronogramas. De módulos 6, 8, 10, 16, a través de biestables J-K (74LS76). Circuitos para inicializar el contador a través de las entradas asíncronas (PRESET Y CLEAR). Cronogramas a las salidas de los biestables que componen el contador, interpretando las características. Contadores UP/DOWN y divisores de frecuencia: asíncronos y síncronos a través de los CI (74LS90), (74LS93), (74LS190) y (74LS192). Interpretación de sus características y Formas de onda. Modos de funcionamiento. Cronogramas. Contador Johnson y contador en anillo. Sistemas cableados y sistemas programables. Memorias ROM y RAM. Buses de direcciones, datos y de control. Usos más frecuentes y forma de conectarlas. Microprocesadores, microcontroladores y dispositivos periféricos. IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 3 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

18 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur COMUNIDAD DE MADRID Fondo Social Europeo Introducción a los sistemas microprocesados: arquitectura. Arquitectura de un microprocesador. Dispositivos periféricos del microprocesador. H) Circuitos y elementos complementarios en electrónica digital. I) Procedimientos en electrónica digital. Características y tipología. Circuitos digitales monoestables con CI 555. Circuitos digitales astables con CI 555. Dispositivos visualizadores: Diodos LED y Displays 7 segmentos. Interpretación de esquemas electrónicos digitales y microprocesados. Análisis funcional en sistemas digitales mediante la interpretación de las medidas de las señales de entrada/salida. Diagnóstico de averías en circuitos y sistemas digitales. Libro de texto recomendado: Cualquiera de los editados para este módulo. Orientaciones sobre la prueba: La prueba podría constar de una parte teórica (cuestionario y ejercicios) y de una parte práctica (montaje de circuitos sencillos, realización de mediciones utilizando la instrumentación propia de un laboratorio de Electrónica o resolución de ejercicios de aplicación práctica). Materiales para la prueba: Para la realización de la prueba será imprescindible traer documento de identidad en vigor, material escolar básico y calculadora (no se admitirá el uso de teléfonos móviles o similares). IES SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) 4 ies.satafi.getafe@educa.madrid.org WEB: Tfno.: Fax:

19 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur Comunidad de Madrid Fondo Social Europeo PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TÉCNICO DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO DE AÑO INFORMACIÓN SOBRE EL MÓDULO DE INSTALACIONES BÁSICAS. a) Criterios de evaluación.: de acuerdo a las capacidades terminales, los criterios de calificación serán : - Normativa y distribución eléctrica. - Distribución de BT en edificios. - Cálculos en las instalaciones eléctricas de BT. - Normas de representación. - Instalaciones de interior. - Cálculo de la sección de conductores en instalaciones eléctricas. - Previsión de potencias en corriente alterna monofásica. - Medidas en las instalaciones eléctricas. Verificación. - Seguridad en las instalaciones eléctricas. - Cuadros de distribución. - La puesta a tierra. - Boletín de instalación. - Tarifación eléctrica. - Motores de corriente alterna. - Electrodomésticos. b) Contenidos mínimos : 1º - Analizar funcionalmente las instalaciones eléctricas de BT para viviendas y edificios, interpretando esquemas de los mismos y describiendo su funcionamiento. I.E.S.SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org

20 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur Comunidad de Madrid Fondo Social Europeo 2º - Calcular previsión de cargas en edificios y locales comerciales e industriales, (aplicando el RBT). 3º - Calcular la sección de los conductores en instalaciones de BT (aplicando el RBT según RD 842/2002 del 2 de Agosto de 2002). 4º - Realizar cuadros de distribución de G.E.B. y elevado si fuera necesario. 5º - Medidas y verificación en instalaciones de BT. 6º - Seguridad en las instalaciones. c) Criterios de calificación : El examen constará de dos partes: una teórica y otra práctica. La parte teórica se valorará sobre 4 puntos, constando de 8 preguntas a 0,5 puntos cada una. La parte práctica se valorará sobre 6 puntos, constando de 3 partes (montaje, funcionamiento y medidas con aparato de medida), a 2 puntos cada una. d) Materiales recomendados : Para cubrir los contenidos de la prueba se recomienda el manejo del Reglamento de BT y manejo de (polímetro, vatímetro y osciloscopio). Getafe a 03 de Febrero de Fdo.- Manuel Sánchez Albarrán I.E.S.SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org

21 Dirección de Área Madrid - Sur Comunidad de Madrid PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE TÍTULOS DE TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR Convocatoria curso (ORDEN 3712/2013, de 22 de noviembre, de la Consejería de Educación) CFGM TÉCNICO EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL CONTENIDOS MÍNIMOS Los contenidos mínimos, de este módulo, son los establecidos en el REAL DECRETO 195/1996 (B.O.E. Núm. 57) del : a) Salud laboral: Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral y calidad de vida. Factores de riesgo: físicos, químicos, biológicos, organizativos. Medidas de prevención y protección. Casos prácticos. Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidentes. Aplicación de técnicas de primeros auxilios: consciencia/inconsciencia. Reanimación cardiopulmonar. Traumatismos. Salvamento y transporte de accidentados. b) Legislación y relaciones laborales: Derecho laboral: Normas fundamentales. La relación laboral. Modalidades de contratación. Suspensión y extinción. Seguridad Social y otras prestaciones. Órganos de representación. Convenio colectivo. Negociación colectiva. c) Orientación e inserción socio-laboral: El mercado laboral. Estructura. Perspectivas del entorno. El proceso de búsqueda de empleo. Fuentes de información; mecanismos de oferta-demanda y selección. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. La empresa. Tipos de empresa. Trámites de constitución de pequeñas empresas. Recursos de auto-orientación. Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales. Elaboración de itinerarios formativos profesionalizadores. La toma de decisiones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios de evaluación de este módulo, son los establecidos en el R.D.624/1995 (B.O.E. Nº 197) del : Identificar, en situaciones de trabajo tipo, los factores de riesgo 1. Detectar las situaciones de riesgo más existentes. habituales en el ámbito laboral que puedan Describir los daños a la salud en función de los factores de riesgo que afectar a su salud y aplicar las medidas de los generan. protección y prevención correspondientes: Identificar las medidas de protección y prevención en función de la situación de riesgo. I.E.S. SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org 1

22 Dirección de Área Madrid - Sur Comunidad de Madrid 2. Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas: 3. Diferenciar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia: 4. Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional más idóneo: 5. Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. Identificar la prioridad de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesionados, conforme al criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones. Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas en función de las lesiones existentes. Realizar la ejecución de las técnicas sanitarias (RCP, inmovilización, traslado), aplicando los protocolos establecidos. Identificar las distintas modalidades de contratación laboral existentes en su sector productivo que permite la legislación vigente. Describir el proceso que hay que seguir y elaborar la documentación necesaria para la obtención de un empleo, partiendo de una oferta de trabajo de acuerdo con su perfil profesional. Identificar y cumplimentar correctamente los documentos necesarios, de acuerdo con la legislación vigente para constituirse en trabajador por cuenta propia. Identificar y evaluar las capacidades, actitudes y conocimientos propios con valor profesionalizador. Definir los intereses individuales y sus motivaciones, evitando, en su caso, los condicionamientos por razón de sexo o de otra índole. Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses. Emplear las fuentes básicas de información del derecho laboral (Constitución, Estatuto de los Trabajadores, Directivas de la Unión Europea, Convenio colectivo) distinguiendo los derechos y las obligaciones que le incumben. Interpretar los diversos conceptos que intervienen en una «liquidación de haberes». En un supuesto de negociación colectiva tipo: Describir el proceso de negociación. Identificar las variables (salariales, seguridad e higiene, productividad tecnológicas) objeto de negociación. Describir las posibles consecuencias y medidas, resultado de la negociación. Identificar las prestaciones y obligaciones relativas a la Seguridad Social. RECOMENDACIONES PARA LA PREPARACIÓN DE LA PRUEBA Estudiar todos los contenidos mínimos citados anteriormente, utilizando algún libro de texto que los desarrolle. Realizar los ejercicios que se proponen. MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA Para la realización de la prueba será necesario traer: Material escolar básico (bolígrafo de color azul, ). I.E.S. SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org 2

23 Dirección de Área Madrid - Sur Comunidad de Madrid Calculadora científica. No se admitirá el uso del teléfono móvil o cualquier otro dispositivo similar. Para poder realizar la prueba es obligatoria la presentación del DNI o documento similar. MATERIALES PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA La prueba será escrita y constará de 18 preguntas (teóricas o prácticas) a 0,5 puntos cada una. El otro punto será la confección de un recibo de salarios. La prueba se considerará superada si se obtiene, al menos, un 5. I.E.S. SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org 3

24 ELE201 EQUIPOS ELECTRONICOS DE CONSUMO 08 EQUIPOS DE SONIDO PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE TÉCNICO DE EQUIPOS ELECTRONICOS DE CONSUMO DE AÑO INFORMACIÓN SOBRE EL MÓDULO DE EQUIPOS DE SONIDO. a) Criterios de evolución de acuerdo a las capacidades terminales, los criterios de calificación serán: - Realizar instalaciones de megafonía y equipos HI-FI. Cálculos de instalaciones Altavoces, líneas etc. Interpretar esquemas eléctricos y de bloques de Equipos (previos, amplificadores, ecualizadores, pletinas, Cd). - Manejar instrumentación necesaria para diagnostico de averías reparación y calibración de equipos de sonido (polímetro, osciloscopio, frecuencímetro, generador de BF, fuente de alimentación, contadores). - Interpretar y analizar documentación técnica necesaria, para el montaje de instalaciones y equipos de sonido. - Técnicas de reparación de averías, en instalaciones y equipos de sonido. - Análisis de los receptores de radio (AM-FM). Ajustes eléctricos y mecánicos reparación de averías. - Interpretación de esquemas eléctricos y de bloques, funcionamiento, documentación técnica de radio AM-FM. - Análisis de equipos de reproducción y grabación magnética (casete), ajustes eléctricos y mecánicos. Reparación de averías. - Interpretación de esquemas eléctricos y de bloques, así como documentación de (casete).

25 - Análisis de equipos de reproducción de sonido ópticos (Cd), ajustes eléctricos y mecánicos. - Interpretación de esquemas eléctricos y de bloques, funcionamiento, documentación técnica de (Cd). b) Contenidos mínimos: 1º - Analizar instalaciones de megafonía y quipos HI-FI, cálculos ajustes, seguimiento de señales, localización de averías y análisis de documentación técnica. Explicación del funcionamiento de los equipos por esquemas bloques (previos, amplificadores, ecualizadores, pletinas, etc.). 2º - Manejar instrumentación necesaria para el diagnostico de averías, reparación y calibración de instalaciones y equipos de sonido (polímetro, osciloscopio, frecuencímetro, generador de BF, fuente de alimentación, contadores). 3º - Analizar receptores de radio AM-FM, ajustes, seguimiento de señales, localización de averías. Interpretación de documentación técnica. Funcionamiento del receptor en esquemas bloques. 4º - Análisis de equipos de reproducción y grabación de audio magnéticos, ajustes, seguimiento de señales, localización de averías. Interpretación de documentación técnica. Funcionamiento del equipo por esquema bloques. 5º - Análisis de equipos de reproducción de sonidos ópticos, ajustes, seguimiento de señales, localización de averías. Interpretación de documentación técnica. Funcionamiento del equipo por esquemas bloques.

26 c) Criterios de calificación: El examen constara de dos partes: una teórica y otra práctica. La parte teórica se valorara sobre 4,50 puntos, constando de 6 preguntas a 0,75 puntos cada una. La parte práctica se valorara sobre 5,50 puntos, constando de 2 partes (funcionamiento y medidas con aparatos de medida), a 2,75 puntos cada una. d) materiales recomendados: Para cubrir los contenidos de la prueba, se recomienda el manejo de, (polímetro, osciloscopio frecuencímetro, generador de BF, fuente de alimentación, contadores). Además de saber manejar documentación técnica, esquemas eléctricos y esquemas de bloques de instalaciones y equipos de sonido. Getafe a 03 de Febrero de Fdo. - Manuel Sánchez Albarrán

27 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur Comunidad de Madrid Fondo Social Europeo ELE201 EQUIPOS ELECTRONICOS DE CONSUMO 09 EQUIPOS DE IMAGEN PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TÉCNICO DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO DE AÑO INFORMACIÓN IMAGEN. SOBRE EL MÓDULO DE EQUIPOS DE a) Criterios de evaluación de acuerdo a las capacidades terminales, los criterios de calificación serán : - Realizar instalaciones de antena (individual y colectiva), parabólicas (individual y colectiva), amplificadores mono-canal y banda ancha. - Interpretar y analizar documentación técnica para el montaje de antenas (terrestres y parabólicas). - Manejar instrumentación de ajuste y diagnostico de averías y técnicas de reparación de las mismas. Cálculos en instalaciones de antenas terrestres y parabólicas. Manejo de Polímetro, Osciloscopio, Medidor de Campo. - Analizar receptores de TVC. Análisis del funcionamiento de cada bloque. - Ajustes eléctricos y operaciones necesarias para localizar averías en TVC y técnicas de reparación. - Análisis de documentación técnica, interpretación de esquemas eléctricos y bloques de los receptores de TVC. - Análisis de equipos reproductores y grabadores de señales de video (VHS). Funcionamiento de cada bloque. - Ajustes eléctricos y mecánicos, localización de averías y su reparación. I.E.S.SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org

28 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur Comunidad de Madrid Fondo Social Europeo - Interpretación de documentación técnica (esquemas eléctricos y de bloques en Video (VHS). - Análisis de equipos captadores de señales de video (Cámaras). Funcionamiento de cada bloque. - Interpretación de documentación técnica (esquemas eléctricos y de bloques en cámaras). b) Contenidos mínimos : 1º - Realizar instalaciones de antenas (terrestres y parabólicas), individuales y colectivas. Cálculos en dichas instalaciones (perdidas,atenuaciones,potencias,etc). 2º - Interpretar y analizar documentación técnica para el montaje y cálculos de instalaciones de antenas terrestres y parabólicas, así como el manejo de aparatos de ajuste y medida (polímetro, osciloscopio, medidor de campo. Diagnostico de averías y su reparación. 3º - Analizar el funcionamiento de receptores de TVC, esquemas eléctricos, de bloques, ajustes, seguimiento de señales, localización de averías y análisis de documentación técnica. 4º - Analizar el funcionamiento de equipos (reproductores, grabadores y captadores de señales de video), esquemas eléctricos, de bloques, ajustes, seguimiento de señales, localización de averías y análisis de documentación técnica. c) Criterios de calificación : El examen constará de dos partes : una teórica y otra práctica. La parte teórica se valorará sobre 3 puntos, constando de 4 preguntas a 0,75 puntos cada una. La parte práctica se valorará sobre 7 puntos, constando de 2 partes : (1- parte,cálculos y montaje ) - (2 parte- funcionamiento I.E.S.SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org

29 Dirección de Área Territorial de Madrid Sur Comunidad de Madrid Fondo Social Europeo y tomas de medidas con aparatos de medida ), a 3,5 puntos cada una. d) Materiales recomendados : Para cubrir los contenidos de la prueba se recomienda el manejo (polímetro, osciloscopio, generador de BF, fuente de alimentación frecuencímetro, medidor de campo). Manejo de documentación técnica, esquemas eléctricos y esquemas de bloques. Getafe a 3 de Febrero de Fdo.- Manuel Sánchez Albarrán I.E.S.SATAFI Avda. de las Ciudades, GETAFE (Madrid) : Fax: ies.satafi.getafe@educa.madrid.org