Contenidos. Objetivo Específico. Materiales y Equipo. Tema: Pintar y escribir con luz

Transcripción

1 Fotografía. Guía 9 1 Facultad: Ciencias y Humanidades Escuela: Comunicaciones Asignatura: Fotografía Tema: Pintar y escribir con luz Contenidos En la guía no 9 se desarrollara la práctica orientada a Pintar y escribir con luz, donde los estudiantes realizaran tomas creativas por medio de instrumentos tales como lámparas de mano, guías de luces navideñas, neones, etc. Objetivo Específico Fomentar en los y las estudiantes la creatividad e improvisación, al realizar sesiones fotográficas manipulando diversidad de fuentes de iluminación en movimiento. Materiales y Equipo Es responsabilidad de cada estudiante leer previamente las guías antes de las prácticas de laboratorio, así como traer los materiales y equipo que se le solicite. Cámara Digital. Tarjeta de memoria SD. Memoria extraíble USB. Baterías recargables. Trípode. Guías de luces navideñas. Luces de neón. Lámparas de mano. Se requiere asistir a este laboratorio vestido totalmente de negro.

2 2 Fotografía, Guía 9 Introducción Teórica Un fisiograma o pintar y escribir con luz es el registro fotográfico de la trayectoria de una fuente luminosa en movimiento. Producimos un fisiograma, cuando sacamos una fotografía del movimiento que sigue un haz de luz (para usos fotográficos, normalmente una linterna, aunque se usan muchas otras fuentes de luz) Otra definición: Pintar con luz es una técnica de fotografía también conocida como graffiti con luz, en la que el fotógrafo hace la fotografía con el disparador de la cámara abierto por un periodo prolongado; mientras que con una fuente de luz va creando formas que se captan en la imagen. Además de una fotografía experimental, los fisiogramas se emplean en la industria para examinar el funcionamiento de las diferentes piezas de las máquinas y para hacer estudios de tiempos y movimientos. Técnica: Para aplicar esta técnica usaremos un foco de luz (una linterna o similar), en un entorno totalmente oscuro. En esta situación se recomienda usar trípode. El obturador lo abriremos de 15 a 30 segundos y el diafragma, lo ideal es ponerlo entre un f8 y un f10. Es aconsejable hacer varias pruebas con valores de exposición diferentes, sobre todo cuando se utilicen filtros y se haga foto en color. Efectos:

3 Esta técnica se debe practicar en un lugar completamente oscuro, sin ningún objeto, con lo que lo único que se ve son los haces de luz reflejando la dirección del movimiento que le hayamos dado a los mismos (de ahí la expresión "pintar con luz". Fotografía. Guía 9 3 Para perfeccionar el montaje descrito, se puede utilizar a menudo una serie de pequeñas mesas, cada una de ellas con un orificio de diámetro distinto, dependiendo del objeto a fotografiar o improvisar con pequeñas cajas de luz pintadas de negro y con la capacidad para sostener una superficie de vidrio. Un par de lámparas de forma circular situadas bajo la mesa en puntos opuestos constituyen una fuente luminosa continua que ayuda a enfocar. Otros Usos: Además de ser una técnica fotográfica experimental, los fisiogramas se emplean en la industria para examinar el funcionamiento de las diferentes piezas de las máquinas, y para hacer estudios de tiempos y movimientos. Otros ejemplos de pintar y escribir con luz (fisiogramas)

4 4 Fotografía, Guía 9 Procedimiento Antes de hacer la práctica, lea cuidadosamente las explicaciones y sugerencias de la parte teórica. La dinámica para desarrollar la guía 9 será la siguiente: Se trabajará de forma individual y se realizará la práctica en el cuarto oscuro. Para ello se requiere un fondo completamente negro en el cual colocaremos o daremos movimiento alas fuentes de luz (lámparas, luces de navidad, neones, etc.) Los estudiantes deben venir vestidos completamente de oscuro, de preferencia color negro. Se captara la trayectoria de la luz utilizando velocidades bajas, por lo cual se recomienda usar trípode. Se solicita traer al laboratorio: luces de neón, guías de luces navideñas (de colores o un solo tono), lámparas, o cualquier otro objeto que emita luz. Además debe traer papel celofán de diferentes colores, para dar efectos diversos. En total serán 10 fotografías, aplicando diferentes tipos de ángulos y encuadres. Cada alumno entregará: 1. Presentación digital de la guía (CD) ésta puede ser presentación en Power Point, Flash, etc. Debe incluir portada, introducción, racional, fichas técnicas, fotos y conclusión. 2. El racional debe contener toda la justificación de su trabajo. No es lo mismo que la introducción. 3. La ficha técnica debe contener: Abertura Velocidad ISO WB Calidad Tamaño Filtro utilizado Identificar la imagen según el tipo de luz que representa. 4. Hoja de evaluación.

5 Fotografía. Guía 9 5 Nota: Cada guía incluye una hoja de evaluación distinta y enumerada que correspondiente a la actividad a realizar, si ésta faltara, ara, se le descontará un punto de su nota automáticamente. Entregar su trabajo en un sobre creativo, con su respectiva viñeta, la cual deberá contener la siguiente información: 1. Fotografía 2. Número de la guía 3. Nombre del alumno 4. Nombre del instructor 5. Fecha de entrega 6. Grupo de Laboratorio. La mejor imagen de las 10 fotografías será impresa en tamaño 8x10, y será entregada en el sobre junto con el CD de presentación y la hoja de evaluación de esta guía.

6 6 Fotografía, Guía 9 Guía No 9: Pintar y escribir con luz. Alumno: Docente: GL: Hoja de cotejo: 9 1 Fecha: EVALUACION % Nota CONOCIMIENTO (Teoría sobre pintar y escribir con luz) 30% Conocimiento deficiente de los fundamentos teóricos. Conocimiento y explicación incompleta de los fundamentos teóricos. Conocimiento completo y explicación clara de los fundamentos teóricos. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 10% No conoce, ni aplica la técnica de pintar y escribir con luz. Conoce pero no aplica adecuadamente la técnica de pintar y escribir con luz. Distingue y aplica adecuadamente la técnica de pintar y escribir con luz. ACTITUD Responsabilidad Lectura de guías de laboratorio Materiales requeridos para la práctica (luces, neones, etc.) Vestir de negro Foto impresa TOTAL 100% 10% No aplica criterios de aberturas y velocidades. 10% No aplica criterios de enfoque. 10% No distingue, ni aplica composición e iluminación fotográfica 20% Materiales incompletos o no cumplen con lo requerido para la práctica. 10% No tiene actitud proactiva. aberturas y velocidades medianamente bien. enfoque medianamente bien. Aplica la composición e iluminación medianamente bien Los materiales requeridos para la práctica no están desarrollados adecuadamente o no fueron entregados puntualmente. Actitud proactiva y con propuestas no aplicables al contenido de la guía. aberturas y velocidades de forma excelente. enfoque de forma de excelente. Aplica la composición e iluminación de forma de excelente Trajo los materiales requeridos para la práctica y fueron presentados puntualmente. Tiene actitud proactiva y sus propuestas son concretas.