CLASIFICACION DE LOS SIGNOS de Charles Sanders Peirce. Semiótica Mtra. Iveth Anduaga
|
|
- Dolores de la Fuente Montero
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 CLASIFICACION DE LOS SIGNOS de Charles Sanders Peirce Semiótica Mtra. Iveth Anduaga
2 I. El Signo "Un signo, o representamen, es algo que está para alguien, por algo, en algún aspecto o disposición El punto de partida consiste en la estructura del signo y sus tres componentes : a) Por algo b) En alguna relación c ) Para alguien
3 Se vio cómo esto implicaba la presencia, en cuanto ámbito semiológico, de una estructura de tres elementos que, a su vez, son signos y que se corresponden con los elementos enunciados del siguiente modo: a) Por algo... Fundamento b) En alguna relación... Representamen c) Para alguien... Interpretante
4 a) Por algo... Fundamento Es una relación de actuación. Es decir, se establece una relación cuya razón determinante consiste en el hecho de acotar, mediante el signo, el particular aspecto del objeto (Fundamento) que es de interés para determinada comunicación. b) En alguna relación... Representamen Es una relación de comparación. O sea, se establece una relación cuya razón determinante consiste en la posibilidad de concretarse, mediante el signo, una presencia de naturaleza semiótica (Representamen). c) Para alguien... Interpretante Es una relación de pensamiento; con ella se establece una relación cuya razón determinante consiste en la necesidad que confiere consistencia, mediante el signo, al sistema del Interpretante.
5 Cada una de estas razones determinantes de las respectivas relaciones de correspondencia pueden también enunciarse como: a) de existencia, b) de forma, c) de ley. Se llega así al siguiente cuadro de equivalencias: a) Por algo... Fundamento... Actuación... Hecho... Existencia b) En alguna relación... Representamen... Comparación... Posibilidad... Forma c) Para alguien... Interpretante... Pensamiento... Necesidad... Ley (valor)
6 Cada uno de los elementos de la estructura del signo es, a su vez, un signo. Entonces, si el Fundamento, el Representamen y el Interpretante son, además de las tres partes constitutivas del signo, cada uno de ellos un signo, cada uno de ellos contiene a los tres elementos que constituyen la estructura del signo. Por tanto: a) Signo Fundamento posee... a') su propio fundamento b') su propio representamen c') su propio interpretante b) Signo Representamen posee... a") su propio fundamento b") su propio representamen c") su propio interpretante c) Signo Interpretante posee... a"') su propio fundamento b"') su propio representamen c"') su propio interpretante
7 9 SIGNOS (o Clases de Signos) En alguna relación REPRESENTAMEN Comparación Posibilidad Forma Por algo FUNDAMENTO Actuación Hecho Existencia Para alguien INTERPRETANTE Pensamiento Necesidad Ley En alguna relación REPRESENTAMEN Comparación Posibilidad Forma 1 CUALISIGNO 2 ICONO 3 RHEMA Por algo FUNDAMENTO Actuación Hecho Existencia 4 SINSIGNO 5 ÍNDICE 6 DICISIGNO Para alguien INTERPRETANTE Pensamiento Necesidad Ley 7 LEGISIGNO 8 SÍMBOLO 9 ARGUMENTO
8 Cualisigno Se trata de un signo que toma del objeto y transfiere a un interpretante el mero aspecto formal de tal objeto. Qué características perceptuales harían posible su aparición? Lo verde, lo frio, lo grande, lo brilloso, lo duro FORMA DE LA FORMA
9 Icono Se trata de un signo que toma del objeto y transfiere al interpretante la posibilidad de que una determinada forma exista en tal objeto. Cuál es la combinatoria de esas características perceptuales que haría posible su aparición? -- -Diseño- Una pintura realista, una fotografía EXISTENCIA DE LA FORMA
10 Rhema Es un Signo que, para su Interpretante, es Signo de posibilidad cualitativa, es decir, que se lo entiende como la representación de tal o cual tipo de Objeto posible. De qué sistema disponible de características perceptuales podría extraer el analista (seleccionando y excluyendo) las que considera adecuadas para hacer posible su aparición? VALOR DE LA FORMA
11 Sinsigno Se trata de un signo que toma del objeto y transfiere al interpretante las características formales que pueden existir en tal objeto. Cual es la materia prima (material o conceptual) que interviene en su concreción existencial? FORMA DE LA EXISTENCIA
12 Índice Se trata de un signo que toma del objeto y transfiere al interpretante la concreta existencia material de tal objeto. Cuál es el resultado de la combinatoria de esa materia prima que concreta su existencia? [PRODUCTO] EXISTENCIA DE LA EXISTENCIA
13 Dicisigno o Signo Dicente Es un signo que, para su Interpretante, es Signo de existencia actual Cuál es el ámbito contextual de otros existentes en el que se la incluye (por integración, diferencia o rechazo)? VALOR DE LA EXISTENCIA
14 Legisigno Es una ley que es un Signo. Esta ley es una creación de la humanidad. Todo signo convencional es un legisigno [pero no a la inversa]. No es un objeto singular, sino un tipo general que, por convención, será significante Cuáles son las reglas o normas convencionales que intervienen en su valoración? FORMA DEL VALOR
15 Símbolo Es un Signo que se refiere al Objeto que denota en virtud de una ley, habitualmente una asociación de ideas generales, que induce a interpretar el Símbolo como referido a tal Objeto... Cuál es la valoración convencional que se le atribuye? [INTERPRETACIÓN] EXISTENCIA DEL VALOR
16 Argumento Es un Signo que para su Interpretante, es un Signo de valor. Argumento es un Signo entendido como representación de su Objeto en su carácter de Signo De qué sistema de reglas o normas, culturalmente vigente en determinada sociedad y en determinado momento histórico, extrae (seleccionando y excluyendo) las que considera eficaces para la producción de cada una de las interpretaciones que se le atribuyen? VALOR DEL VALOR
17 9 SIGNOS (o Clases de Signos) En alguna relación REPRESENTAMEN Comparación Posibilidad Forma Por algo FUNDAMENTO Actuación Hecho Existencia Para alguien INTERPRETANTE Pensamiento Necesidad Ley(valor) En alguna relación REPRESENTAMEN Comparación Posibilidad Forma 1 CUALISIGNO 2 ICONO 3 RHEMA Por algo FUNDAMENTO Actuación Hecho Existencia 4 SINSIGNO 5 ÍNDICE 6 DICISIGNO Para alguien INTERPRETANTE Pensamiento Necesidad Ley (valor) 7 LEGISIGNO 8 SÍMBOLO 9 ARGUMENTO
18 Interpretante 3 Cultura /comunidad Argumento Decisigno Rhema cualisigno Icono Legisigno sinsigno Representante 1 Naturaleza Indice Simbolo Fundamento 2 Individuo
19 Con ello Peirce puede estarnos sugiriendo que cuando actuamos en el mundo, lo que percibimos no es de hecho el mundo real sino el mundo como un desplazamiento de signos; que el mundo que existe en nuestras mentes es una representación simbólica determinada por nuestra cultura.
20 ARQUITECTURA 1 CUALISIGNO - FORMA DE LA FORMA: idea posible de la forma del edificio [1] selección de formas posibles; [2] configuración mental de esas formas; [3] valoración en función del estilo o de ruptura con estilos. 2 ICONO - EXISTENCIA DE LA FORMA: los planos o diseño del edificio. [4] el tipo de trazado [5] el resultado dibujado; [6] el contexto en que se va a presentar ese resultado. 3 RHEMA - VALOR DE LA FORMA: la eficacia expresiva de los planos [7] qué reglas de diseño se han utilizado [8] impresión visual se quiere trasmitir [9] valoración, en el sistema de la cultura vigente. 4 SINSIGNO - FORMA DE LA EXISTENCIA: opción por los materiales con los que se construirá el edificio [10]materiales posibles, adecuados [11] materiales posibles y disponibles [12] características constructivas 7 LEGISIGNO - FORMA DEL VALOR: posibles valoraciones que se le atribuirán a esa obra en la que se habrá concretado aquel diseño [19] las reglas mínimas posibles, "modos posibles de participar del espacio"; [20] las reglas concretamente disponibles o vigentes, por tradición histórica, predominios ideológicos, "gusto", [21] las posibles relaciones de esas reglas con el resto de la cultura estética de esa sociedad, en ese momento de su historia). 5 ÍNDICE - EXISTENCIA DE LA EXISTENCIA: la obra o construcción resultante de aplicar esos materiales para realizar lo propuesto en los planos [13] el ensamblaje posible [14] el resultado concreto [15] el resultado combinado de todas las partes de la obra. 8 SÍMBOLO - EXISTENCIA DEL VALOR: las relaciones constitutivas de la "habitabilidad" en un momento de una sociedad determinada [22] posibilidad de un modode participar de dicho espacio, frente a otros [23] la concreta habitabilidad que "impone" el aspecto constructivo [24 fácil o difícil asimilación respecto de las otras reglas de las otras formas del modo de participar del espacio 6 DICISIGNO - VALOR DE LA EXISTENCIA: la relación de esa obra ya construida con su entorno urbano, edilicio, etc., pero siempre ENTORNO FÍSICO [16] variación del posible valor de la obra física según se la ubique [17] el valor que adquiere por estar en ese entorno [18] la accesibilidad de los usuarios a ese edificio. 9 ARGUMENTO - VALOR DEL VALOR: el significado de esa forma de habitar en la cultura vigente [25] la posibilidad de que se trate de una forma de habitabilidad nueva, vigente o en desaparición [26] la eficacia valorativa o simbólica que transfiere a quienes la habitan [27] la relación que existe con los valores de esa comunidad.
21 CEMENTERIO forma de la forma: cualisigno el diseño posible de determinado cementerio existencia de la forma: icono el diseño adoptado para transfigurar la muerte en determinado cementerio valor de la forma: rhema eficacia representativa del diseño adoptado para determinado cementerio forma de la existencia: sinsigno la concreta presencia de los elementos exhibidos que construyen el modo de ocultación del cadáver existencia de la existencia: índice el cadáver escondido valor de la existencia: dicisigno el valor que adquiere el cadáver escondido en función del recorrido forma del valor: legisigno las interpretaciones posibles que pueden construir los visitantes del cementerio existencia del valor: símbolo la interpretación de la muerte valor del valor: argumento el valor dialéctico de las interpretaciones producidas en la mente de los visitantes al cementerio
La ciencia de la semiología Charles Peirce EXISTE PRODUCCIONES CINEMATOGRÁFICAS
La ciencia de la semiología Charles Peirce EXISTE PRODUCCIONES CINEMATOGRÁFICAS Un signo o un representamen es algo que, para alguien, representa o se refiere a algo en algún aspecto o carácter. Crea en
Más detallesLA(S) SEMIÓTICA(S) INDICIAL(ES) a partir de Ch. S. Peirce, o cómo hacer signos con cosas.
LA(S) SEMIÓTICA(S) INDICIAL(ES) a partir de Ch. S. Peirce, o cómo hacer signos con cosas. Juan Magariños de Morentin En principio, los objetos, comportamientos y recuerdos de nuestro entorno tienen la
Más detallesLENGUAJE Y REALIDAD SOCIAL
LENGUAJE Y REALIDAD SOCIAL Respuestas para los ejercicios de autoevaluación CAPÍTULO 1 I. Asociar conceptos y definiciones Conceptos Realismo ingenuo ( I ) Convención social ( E ) Opacidad ( B ) Estructura
Más detallesUnidad de Aprendizaje ESTUDIOS DEL SIGNO. Docente: L.D.G Claudia Arellano Vázquez
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Arquitectura y Diseño Licenciatura en Diseño Gráfico Unidad de Aprendizaje ESTUDIOS DEL SIGNO Unidad 2 LA ESTRUCTURA DEL SIGNO Tema: Los tipos de signo
Más detallesLA CLASIFICACIÓN DE SIGNOS SEGÚN PEIRCE UN BREVE RECORRIDO
INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DE ARTE (IUNA) ARTES VISUALES SEMIÓTICA LA CLASIFICACIÓN DE SIGNOS SEGÚN PEIRCE UN BREVE RECORRIDO POR M. FLORENCIA MENDOZA Ferdinand de Saussure (1945) parte de una relación
Más detallesD.R. Juan Manuel González F.
ESTRUCTURALISMO Y SEMIÓTICA ESTRUCTURALISMO 1725 Giambatista Vico propone La Nueva Ciencia, la Física del Hombre Argumento: El Hombre posee una sapienza poetica que condiciona la respuesta del ser humano
Más detallesHola! Señal de tránsito. Presidente de EEUU. Notas musicales. Paloma de la paz
Cuáles son signos? Hola! Señal de tránsito Presidente de EEUU Notas musicales Paloma de la paz Huella Erupción Nubes negras Retrato de C.S. Peirce Termómetro Diagrama de cómo cocinar un huevo Río como
Más detallesCOMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE. I.- El análisis formal. Arquitectura
COMENTARIO DE UNA OBRA DE ARTE I.- El análisis formal. Arquitectura El Comentario de una obra arquitectónica Una de las mayores dificultades que encuentran los alumnos que se inician en el estudio de la
Más detallesTema 2 Concepto de calidad y dimensiones que lo componen
Tema 2 Concepto de calidad y dimensiones que lo componen 2.1.- El concepto de calidad 2.2.- Propuesta de síntesis de los diferentes conceptos de calidad 2.3.- Dimensiones de la calidad del producto y del
Más detallesLOS 4 ÍNDICES Cómo hacer signos con cosas. Juan Magariños de Morentin Iniciado en junio 2006 Última modificación en abril 2007
LOS 4 ÍNDICES Cómo hacer signos con cosas Juan Magariños de Morentin Iniciado en junio 2006 Última modificación en abril 2007 Para una SEMIÓTICA INDICIAL 4 signos posibles, en función del ÍNDICE: Representamen
Más detallesLA COMUNICACIÓN UNIDAD DE TRABAJO.
LA COMUNICACIÓN DE. La comunicación 2 La comunicación 3 La comunicación 4 En qué consiste la comunicación entre las personas? El proceso de la comunicación 5 Elementos básicos de la comunicación El proceso
Más detallesMF1248_3: Proyectos de asesoría de imagen personal
MF1248_3: Proyectos de asesoría de Realizar el estudio de la para proponer proyectos de cambio personalizados. DIRIGIDO A En el ámbito profesional está dirigido a aquellos profesionales que pretenden desarrollar
Más detalles11- SEMIÓTICA DE LA IMAGEN. -Conceptos fundamentales -Las semióticas posibles -El significado en las imágenes materiales visuales.
11- SEMIÓTICA DE LA IMAGEN -Conceptos fundamentales -Las semióticas posibles -El significado en las imágenes materiales visuales. Las semióticas de la imagen Lo primero que debe tenerse en cuenta: Semiótica
Más detallesINDICADORES DE GÉNERO: HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
INDICADORES DE GÉNERO: HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS QUÉ ES UN SISTEMA DE INDICADORES DE GÉNERO Los indicadores de género no son independientes entre sí sino que responden a una
Más detallesTECNICAS y medios DE COMUNICACIÓN EN LA INTERPRETACION AMBIENTAL
TECNICAS y medios DE COMUNICACIÓN EN LA INTERPRETACION AMBIENTAL MEDIOS El sendero Las vallas interpretativas y de señalización Los rótulos Afiches y folletos Atractivos TECNICAS El Mensaje La charla Guión
Más detallesEL PROYECTO TECNOLOGICO
EL PROYECTO TECNOLOGICO Por Aquiles Gay Miguel Ángel Ferreras. La Educación Tecnológica. Se entiende por proyecto de desarrollo tecnológico el proceso y el producto resultante (escritos, cálculos y dibujos),
Más detallesÍndice. 1. La dirección y nuestra visión sobre las organizaciones... 17. 2. La escuela en la sociedad actual... 37. Introducción...
ª 1 Índice Introducción... 13 1. La dirección y nuestra visión sobre las organizaciones... 17 1.1. Dirigir es organizar; organizar exige analizar... 17 1.2. Pero qué es una organización?... 18 1.2.1.
Más detallesTIPOLOGÍAS DE LA ARQUITECTURA ROL SOCIAL DEL ARQUITECTO EN LA CRISIS ACTUAL
TIPOLOGÍAS DE LA ARQUITECTURA ROL SOCIAL DEL ARQUITECTO EN LA CRISIS ACTUAL LA ARQUITECTURA La Arquitectura es reflejo de la cultura la cual se manifiesta como una síntesis del acontecer del hombre y la
Más detallesTeoría de la Comunicación II Resumen de Peirce y Saussure: Semiología, Lingüística y el Signo Año 2008 ClasesATodaHora.com.ar
ClasesATodaHora.com.ar > Exámenes > UADE > Teoría de la Comunicación II Teoría de la Comunicación II Resumen de Peirce y Saussure: Semiología, Lingüística y el Signo Año 2008 ClasesATodaHora.com.ar PEIRCE:
Más detallesExploración interdisciplinaria de los diseños Aguada Portezuelo desde la semiótica de la imagen material visual
Exploración interdisciplinaria de los diseños Aguada Portezuelo desde la semiótica de la imagen material visual Marta Baldini. CONICET-Museo Etnográfico, UBA y Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP.
Más detallesLa imagen múltiple y procesos de la obra gráfica curso
MODO DE EVALUACIÓN Evaluación continua y objetiva, basada en una metodología activa de docencia y aprendizaje. El sistema de evaluación se basa en la trayectoria realizada durante el periodo académico
Más detallesLa fotografía muestra una banda transportadora que se utiliza en un aeropuerto.
M703: Banda transportadora A) Presentación del problema La fotografía muestra una banda transportadora que se utiliza en un aeropuerto. Para trasladarse de una sala a otra en el aeropuerto las personas
Más detallesINFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS CURSO 2013-2014
INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS CURSO 2013-2014 CURSO MATERIA OBJETIVOS 2º ESO MÚSICA. Conocer los parámetros que conforman las diferencias entre sonido y silencio.. Diferenciar las cualidades
Más detallesPREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE LA LEY DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (LEY DE DEPENDENCIA)
PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE LA LEY DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (LEY DE DEPENDENCIA) La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de
Más detallesIntroducción. Diseño y contenido de los estudios sobre los origenes de la comunicación... 3
Índice Presentación. El lugar de la teoría de la comunicación entre los saberes... XIII 1. La secularización de las cosmogonías y el estudio científico de la comunicación humana... xiii 2. La descentración
Más detallesQué es un mapa conceptual?
Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o
Más detallesEl Mensaje Visual. Carrera Diseño de Ilustración Introducción al Lenguaje Visual Prof. DCV Mara Tornini
El Mensaje Visual Carrera Diseño de Ilustración Introducción al Lenguaje Visual Prof. DCV Mara Tornini Semiótica de la Imagen En sus inicios los términos semiótica y semiología eran utilizados indistintamente
Más detallesEvaluación diagnóstica EDUCACION PRIMARIA
Evaluación diagnóstica 2009.2010 Informe Educación Primaria Evaluación diagnóstica EDUCACION PRIMARIA Curso 2009-2010 CARACTERIZACIÓN DE LOS NIVELES DE RENDIMIENTO Sección de Evaluación Presentación A
Más detallesmanual de identidad corporativa
manual de identidad corporativa www.pagantis.com En vigor desde Abril 2013 ÍNDICE DE CONTENIDO 1. IDENTIDAD DE PAGANTIS página 5 2. CONFIGURACIÓN DEL LOGOTIPO página 7 2.1. Componentes página 7 2.2. Proporciones
Más detallesEpistemología genética
La teoría psicogenética Jean Piaget (1896-1980) Epistemología genética Teoría del conocimiento científico. Busca respuestas sobre la constitución de los conocimientos válidos. Epistemologías empiristas
Más detallesMENSAJE VISUAL Descomposición del mensaje. una es la información propiamente dicha, que lleva consigo el mensaje y la otra es el soporte visual.
MENSAJE VISUAL La comunicación visual se produce por medio de mensajes visuales, que forman parte de la gran familia de todos los mensajes que actúan sobre nuestros sentidos, sonoros, térmicos, dinámicos,
Más detallesLA IMAGEN COMO SIGNO TEORÍA Y TALLER DE LA FORMA
LA IMAGEN COMO SIGNO TEORÍA Y TALLER DE LA FORMA Raquel Jaroslavsky Sardà Grupo 1 Especialidad Moda 2017 Introducción: Pierce (1830-1914), expone su doctrina formal de los signos, una teoría de la naturaleza
Más detallesTítulo Propio de Liceus y EVE Museografía
Modalidad online CREACIÓN DE IDENTIDAD VISUAL PARA MUSEOS Y C.I. Título Propio de Liceus y EVE Museografía PRESENTACIÓN Como en otras áreas del trabajo de marketing de la imagen y comunicación de museos
Más detallesLA TEORÍA A DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PSICOLOGÍA A COGNITIVA LA TEORÍA A DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DAVID AUSUBEL EDUARDO GARCÍA TESKE 2003-2006 Aprendizaje La teor La teoría a de David AUSUBEL FOCALIZA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. ES
Más detallesUnidad 1: La lingüística. El estudio del lenguaje (PARTE 1)
Unidad 1: La lingüística. El estudio del lenguaje (PARTE 1) El lenguaje sirve no solo para expresar el pensamiento, sino para hacer posibles pensamientos que no existirían sin él Bertrand Russell (filósofo
Más detallesLos dados son cubos con puntos en sus caras para los cuales se cumple la siguiente regla: el total de puntos para dos caras opuestas es siete.
M555: Plantillas para Dados A) PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA A continuación se muestra el dibujo de dos dados. Los dados son cubos con puntos en sus caras para los cuales se cumple la siguiente regla: el total
Más detallesEL LENGUAJE VISUAL 1º ESO
1. Lee detenidamente todos los apartados del tema, incluso los comentarios de las fotografías e 2. Pasa al final del tema, encontrarás un resumen del mismo que te dará una idea general de los Portada sencilla
Más detallesTRABAJO DE APLICACIÓN
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DIRECCIÓN GENERAL DE CENTRO UNIVERSITARIOS SANTA CRUZ DEL QUICHE CURSO TEORIA ADMINISTRATIVA M. A. Licda. Claudia Isolina Ordoñez
Más detallesIntroducción a la Informática Conceptos básicos de Dato, Información y Conocimiento
Conceptos básicos de Dato, Información y Conocimiento C.I. Nombre Edad Sueldo Caja de Ahorro 2345678 María García 25 1.500.000 20.000.000 Cod. Emp. Nombre Años Giro Empresa Deuda Hipotecaria El significado
Más detallesConcepción muy acertada, tomando en cuenta, que por todas partes y en muchas disciplinas se habla y sobre todo, se usan las bases de datos.
Fundamentos de Bases de Datos Antes de iniciar este curso de programación en Visual Basic 2010, y dado que la orientación del curso es a lo que se denomina acceso a datos, será necesario conocer un poco
Más detallesCENTRO Colegio C. Larraona 17-2B-24 TITULO Arte abstracto CURSO 2º ESO PROFESORA Eunate Etxeberria ASIGNATURA E. Plástica
TEXTO. Arte abstracto Pintura realizada en el estilo neoplasticista de Piet Mondrian. Arte abstracto es el estilo artístico que enfatiza los aspectos cromáticos, formales y estructurales, acentuándolos,
Más detallesREPRESENTACIÓN GRÁFICA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN: EL FLUJOGRAMA.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN: EL FLUJOGRAMA. (GARCÍA HERRERO, G. 1996:188ss) FLUJOGRAMA: Proporciona una visión detallada de un proceso. Cualquier persona realiza muchos procesos diferentes
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO PROGRAMA ÚNICO DE ESPECIALIZACIONES EN ARQUITECTURA
Plan de Estudios de la Especialización en Diseño de Iluminación Arquitectónica Objetivo general del plan de estudio de la especialización en Diseño de Iluminación Arquitectónica El objetivo es formar especialistas
Más detalles191 Contenidos 1. El diseño y su contexto 2. Diseño y configuración
Diseño El diseño como actividad ha recorrido ya un largo camino, inmerso en los procesos de transformación social, cultural, política y económica. Estas transformaciones han afectado a la sociedad occidental
Más detallesFRACCIONES: INTERPRETACIONES ESCOLARES 1
FRACCIONES: INTERPRETACIONES ESCOLARES 1 La dificultad que conlleva el combinar los significados de «numerador» (a) y «denominador» (b) para generar un significado conjunto para a/b, lleva a la consideración
Más detallesMATERIA: DIBUJO ARTÍSTICO II
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2013-2014 MODELO MATERIA: DIBUJO ARTÍSTICO II Estructura y opcionalidad: INSTRUCCIONES
Más detallesANEXO III CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRÁCTICA
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRÁCTICA Filosofía. A partir de textos filosóficos, pertenecientes a obras representativas de alguno de los autores o corrientes incluidos en la parte A) del temario, se plantearán
Más detalles1. Los procesos psicológicos implicados en el aprendizaje. 2. Los mecanismos susceptibles de promover, guiar y orientar dicho aprendizaje.
LECTURA La concepción constructivista del aprendizaje escolar* La finalidad de la educación que se imparte en las instituciones educativas es promover el crecimiento personal del alumno en el marco de
Más detallesCLASE Nº7. Patrones, series y regularidades numéricas
CLASE Nº7 Patrones, series y regularidades numéricas Patrón numérico en la naturaleza Regularidades numéricas Patrones Espiral con triángulos rectángulos Series numéricas REGULARIDADES NUMÉRICAS Son series
Más detalles1.2.- L A R E C T A N U M É R I CA
1.2.- L A R E C T A N U M É R I CA OBJETIVO.- Que el alumno sepa lo que es una Recta Numérica, conozca su uso y sepa construir una Recta Numérica cualquier. Asimismo que conozca el concepto de intervalo
Más detallesLa LUZ en la configuración del espacio arquitectónico
La LUZ en la configuración del espacio arquitectónico Objetivo de la clase: -- Identificar qué roles cumple la luz en el - diseño arquitectónico -- Analizar las herramientas tecnológicas - disponibles
Más detallesDIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA NOCIÓN DE NÚMERO ELIANA MAZUELOS CHÁVEZ FUENTE: MED CÓMO APRENDE EL NIÑO EN EDUCACIÓN INICIAL? A TRAVÉS DE SU INTERACCIÓN CON
Más detallesCAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN En este capítulo se mencionan los pasos que se utilizarán para obtener la información acerca de la convivencia en el Colegio Residencial Ray Lindley, y presentación
Más detallesCONCEPTO DE UMWELT Jacob von Uexkull (sabio alemán 1930)
DISEÑO Y SEMIOSIS CONCEPTO DE UMWELT Jacob von Uexkull (sabio alemán 1930) Es la conjunción inseparable de la esfera de acción perceptora encargada de atribuir significado y la efectora encargada de utilizar
Más detallesPROGRAMA DESGLOSADO PERIODO: 2013-2 (Enero Mayo 2013)
PROGRAMA DESGLOSADO PERIODO: 2013-2 (Enero Mayo 2013) LICENCIATURA: Diseño y Comunicación visual MATERIA: Dibujo VI PROFESOR: Omar Bautista Velasco SEMESTRE: Sexto HORAS DE CLASE A LA SEMANA: Seis hrs.
Más detallesDirección General del Area Académica de Artes Taller Libre de Artes Naolinco. Oferta Educativa AFEL Agosto 2014 Enero 2015
Dirección General del Area Académica de Artes Taller Libre de Artes Naolinco Oferta Educativa AFEL Agosto 2014 Enero 2015 Informes Talleres Libres de Artes Naolinco Mirador de las Cascadas S/N, Naolinco
Más detallesPROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2012-2013
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2012-2013 MATERIA: COMPRENSIÓN LECTORA
Más detallesLA COMUNICACIÓN UNIDAD DE TRABAJO.
LA COMUNICACIÓN DE. La comunicación 2 La comunicación 3 La comunicación 4 En qué consiste la comunicación entre las personas? El proceso de la comunicación 5 Elementos básicos de la comunicación El proceso
Más detallesProcesador de textos Microsoft Office Word 2010
Procesador de textos Microsoft Office Word 2010 Índice Introducción... - 2 - Objetivo... - 2 - Qué es Word?... - 3 - Cómo empezar a trabajar con Word?... - 3 - Elementos de la ventana de Word... - 4 -
Más detallesINDICADORES AMBIENTALES, Y LAS PRIORIDADES DE APOYO TECNOLÓGICO
INDICADORES AMBIENTALES, Y LAS PRIORIDADES DE APOYO TECNOLÓGICO Curso Sub Regional Integrado MANEJO INTEGRADO DEL AGUA Y ÁREAS COSTERAS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LOS PAÍSES DEL CONO SUR Y LOS PAISES
Más detallesMANUAL DE IMAGEN CORPORATIVA ALCALDÍA DE FUSAGASUGÁ
Página: 1 de 8 MANUAL DE IMAGEN CORPORATIVA ALCALDÍA DE FUSAGASUGÁ Página: 2 de 8 CONTENIDO 1. Objetivo 3. 2. Alcance 3. 3. Responsable 3. 4. Definiciones 3. 5. Desarrollo 4. Página: 3 de 8 OBJETIVO El
Más detallesGRAFICA PARA PRODUCTOS
GRAFICA PARA PRODUCTOS Cátedra: Alvarez DISEÑO DE SIGNOS PARA UNA COMUNICACIÓN EFICAZ UBA. FADU ? SIGNIFICADO PICTOGRAMA (SIGNO) REPRESENTACIÓN GRAFICA PARA PRODUCTOS >> Los signos, al
Más detallesPor qué elegir aberturas de aluminio?
Por qué elegir aberturas de aluminio? El aluminio es un metal que se distingue de otros materiales por su propiedades tecnológicas Su ligereza y su resistencia mecánica, lo hacen útil para múltiples y
Más detallesGUIA PRACTICA PARA LA APLICACIÓN DE MS EXCEL TECNOLOGIA/ INFORMATICA
Fórmulas y funciones De la barra de menú seleccionmos la opción insertar y haciendo clic en la opción f x se desplegará el siguiente cuadro de diálogo a partir del cual escogeremos la función adecuada
Más detallesEn la Arquitectura existen dos maneras de generar la estructuración compositiva:
Teoria de laarquitectura C-7 Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería / Licenciatura en Arquitectura Catedrático: Arq. Edgar Franco Flores Apuntes Digitales
Más detallesPlan Parcial UZP 3.01 Desarrollo del Este-Valdecarros
VALDECARROS Plan Parcial UZP 3.01 Desarrollo del Este-Valdecarros Resumen Valdecarros es la mayor actuación urbanística de España. Construirá, dentro del término municipal de Madrid, más de 51.000 viviendas
Más detallesFACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. . Se definen estos cuatro factores así: La actitud Es una predisposición afectiva y motivacional requerida para el desarrollo de una determinada acción,
Más detallesDescripción y tablas de especificaciones de las pruebas formativas Área Ciencias Año 2016 De 3 a 6 de Educación Primaria
Descripción y tablas de especificaciones de las pruebas formativas Área Ciencias Año 2016 De 3 a 6 de Educación Primaria Contenidos Introducción... 3 El referente conceptual de la evaluación... 3 Habilidades
Más detallesPARTE I: Introducción al estudio del comportamiento del consumidor
PARTE I: Introducción al estudio del comportamiento del consumidor TEMA 1: El estudio del comportamiento del consumidor: concepto, enfoques y características. 1.-Importancia del estudio del Comportamiento
Más detallesCompetencias básicas. Contenidos mínimos para trabajar las. Educación Artística (Ed. Primaria)
Contenidos mínimos para trabajar las Educación Artística (Ed. Primaria) Educación Artística (Ed. Primaria) 1º Ciclo 1. Observación plástica. 1. Observación y exploración sensorial de los elementos presentes
Más detallesLa morfología de las ciudades es el resultado de la evolución histórica de tres dimensiones:
La morfología de las ciudades es el resultado de la evolución histórica de tres dimensiones: 1. Funciones y usos del suelo: - residencial - industrial - equipamientos - servicios Cada uno de estos usos
Más detallesLABORATORIO DE MECANICA Análisis Gráfico.
No 0.1 LABORATORIO DE MECANICA DEPARTAMENTO DE FISICA Y GEOLOGIA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Objetivos Objetivo General: Estudiar el uso de gráficas para la obtención de las relaciones
Más detallesManual de. identidad. Anexo I del Reglamento de uso de la marca. Rev. 01 Fecha 22/11/13
Manual de identidad Anexo I del Reglamento de uso de la marca. Rev. 01 Fecha 22/11/13 0.0 El manual El objetivo de la identidad corporativa de Plátano de Canarias IGP es dotar a todos los soportes de comunicación,
Más detallesANALISIS COSTO-BENEFICIO DE REGULACIONES AMBIENTALES
ANALISIS COSTO-BENEFICIO DE REGULACIONES AMBIENTALES José Leal jose.leal@mayor.cl Curso Internacional Planificación y gestión sostenible de los recursos ambientales y naturales Cartagena de las Indias,
Más detallesmago INSTITUTO SUPERIOR DE ARTES VISUALES Curso Junior Taller de Iluminación La Fotografía Como Arte
Curso Junior Taller de Iluminación La Fotografía Como Arte Introducción La iluminación constituye un recurso creativo y expresivo de extrema importancia para los fotógrafos. La luz es una de las materias
Más detallesUNIDAD 3: ANALICEMOS LA FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA.
UNIDAD 3: ANALICEMOS LA FUNCION EXPONENCIAL Y LOGARITMICA Históricamente, los exponentes fueron introducidos en matemáticas para dar un método corto que indicara el producto de varios factores semejantes,
Más detallesEstadística Descriptiva
Estadística Descriptiva 1 Sesión No. 3 Nombre: Estadística descriptiva Contextualización Parte fundamental de la Estadística es la organización de los datos, una forma de realizar esta organización es
Más detallesLa Ocupación en el Tercer Sector Social de Cataluña
3. Características de las entidades del tercer sector social con equipo contratado En este apartado, se analizan los diferentes elementos que describen a las entidades del tercer sector social que tienen
Más detallesESQUEMA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA TEATRAL. 2. Relación con el contenido
ESQUEMA PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA TEATRAL I. Contenido A. Título B. Asunto C. Argumento D. Tema central 1. Sentido o significación: literal o simbólico? 2. Relación con el contenido a. Con el asunto:
Más detallesActualización Responsables de Formación --Trabajo en equipo-- Qué es un grupo
Actualización Responsables de Formación --Trabajo en equipo-- «La profesión docente no es la más antigua, pero seguramente es una de las más solitarias» (Fullan, 1994) Qué es un grupo En términos psicosociológicos
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ARTES VISUALES Y SU RELACION CON EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR En este documento se establecerá una relación entre el PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE ARTES VISUALES
Más detallesVolumen. Las aportaciones que esta materia hace al conjunto del proceso educativo serían entre otras las siguientes:
Volumen INTRODUCCIÓN Dentro del Bachillerato de Artes la materia de Volumen se ocupa del estudio específico del lenguaje tridimensional garantizando la coherencia e interrelación didáctica con los contenidos
Más detallesMatemáticas domésticas: Compras, facturas, ingresos
UNIDAD 1: DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROGRAMACIÓN DE AULA 2º DE ESO CURSO 2012/2013 PROFESOR: José Antonio Reifs Matemáticas domésticas: Compras, facturas, ingresos COMPETENCIAS BÁSICAS PROGRAMACIÓN GENERAL
Más detallesETAPA: FORMACIÓN PROFESIONAL DEPARTAMENTO DE COMERCIO NIVEL: CICLO MEDIO DE COMERCIO MATERIA: ANIMACIÓN EN EL PUNTO DE VENTA OBJETIVOS
ETAPA: FORMACIÓN PROFESIONAL DEPARTAMENTO DE COMERCIO NIVEL: CICLO MEDIO DE COMERCIO MATERIA: ANIMACIÓN EN EL PUNTO DE VENTA OBJETIVOS -Aplicar técnicas de escaparatismo en función de unos objetivos técnico-comerciales-estéticos,
Más detallesEl conjunto de los complejos. Escritura cartesiana y binómica. Representación gráfica.
Tramo A Números complejos Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados. Valoración del lenguaje preciso, claro y conciso de la Matemática como organizador del pensamiento. Valoración
Más detallesSistema de información geográfica para localizar la idoneidad de ubicación de empresas en los barrios de Salamanca
Sistema de información geográfica para localizar la idoneidad de ubicación de empresas en los barrios de Salamanca herramienta web que incorpora diferentes bases de datos estadísticas facilitadas por diversas
Más detallesALGUNAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ACERCA DEL RAZONAMIENTO PLAUSIBLE DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENFOQUE ONTOLÓGICO SEMIÓTICO 1
ALGUNAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ACERCA DEL RAZONAMIENTO PLAUSIBLE DESDE LA PERSPECTIVA DEL ENFOQUE ONTOLÓGICO SEMIÓTICO 1 María Elena Markiewicz Universidad Nacional de Río Cuarto Argentina RESUMEN
Más detallesPOSIBLE ESQUEMA PARA ELABORAR UN PLAN DE EMPRESA
POSIBLE ESQUEMA PARA ELABORAR UN PLAN DE EMPRESA 1. DESCRIPCIÓN DEL NEGOCIO Describe, de la forma más clara posible, el producto o servicio que pretendes ofertar. Describe la necesidad o necesidades que
Más detallesGuía de Modelo Relacional (preliminar)
Guía de Modelo Relacional (preliminar) Mauricio Monsalve Moreno (auxiliar CC42A/CC55A) Otoño de 2007 1 Problemas conceptuales 1. Qué es una relación? Qué es un esquema de relación? 2. Qué es una llave
Más detalles[Escriba aquí] PILDORA FORMATIVA: CREANDO NUESTRO LOGOTIPO Nº HORAS: 3 NOMBRE DOCENTE: JOSÉ IGNACIO MÉNDEZ SÁNCHEZ.
[Escriba aquí] PILDORA FORMATIVA: CREANDO NUESTRO LOGOTIPO Nº HORAS: 3 NOMBRE DOCENTE: JOSÉ IGNACIO MÉNDEZ SÁNCHEZ. INTRODUCCIÓN Los logotipos hoy en día son una parte fundamental de la imagen de la empresa,
Más detallesTP 2. Estado de contenido y marco teórico. Piscione Adrián. 50276 adrianpiscione@gmail.com. Seminario de Integración I. Luciana Pelloli.
TP 2 Estado de contenido y marco teórico Piscione Adrián 50276 adrianpiscione@gmail.com 50276 Seminario de Integración I Luciana Pelloli Cine y Tv 1s 1ero 2015 1 Índice 1. Bibliografía seleccionada..pag.
Más detallesES 1 040 980 U. Número de publicación: 1 040 980 PATENTES Y MARCAS. Número de solicitud: U 9802035. Int. Cl. 6 : A63H 7/00
k 19 OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS ESPAÑA 11 k Número de publicación: 1 0 980 21 k Número de solicitud: U 9803 1 k Int. Cl. 6 : A63H 7/00 k 12 SOLICITUD DE MODELO DE UTILIDAD U k 22 Fecha de presentación:
Más detallesActividad 2: Interpretación de un mapa topográfico.
Actividad 2: Interpretación de un mapa topográfico. 1. Ubicación curricular. La actividad está planteada para el Tercer Ciclo de Educación Primaria en el currículo de Conocimiento del Medio dentro del
Más detallesDe acuerdo con el Decreto 3963 de octubre de 2009, son objetivos de los exámenes SABER PRO:
Objetivos del SABER PRO El examen de Estado de calidad de la educación superior, SABER PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluación externa de la calidad de la educación superior. Forma parte,
Más detallesLógica de Predicados
Lógica de Predicados En las últimas décadas, ha aumentado considerablemente el interés de la informática por la aplicación de la lógica a la programación. De hecho, ha aparecido un nuevo paradigma de programación,
Más detallesAutómatas finitos no deterministas (AFnD)
Autómatas finitos no deterministas (AFnD) Elvira Mayordomo Universidad de Zaragoza 1 de octubre de 2012 Contenido de este tema Introducción y ejemplos de autómatas finitos no deterministas Definición de
Más detallesUNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS CARRERA DE ARQUITECTURA
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS CARRERA DE ARQUITECTURA CENTRO DE CONVENCIONES DE LIMA PROYECTO PROFESIONAL PRESENTADO POR CAROLINA GRAÑA BASURCO PARA OPTAR EL TITULO DE ARQUITECTA Lima, JULIO
Más detallesunidad didáctica 5 LA PERCEPCIÓN VISUAL. LA COMUNICACIÓN VISUAL Y AUDIOVISUAL. LA IMAGEN ÍNDICE Bloque 2. COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
unidad didáctica 5 LA PERCEPCIÓN VISUAL. LA COMUNICACIÓN VISUAL Y AUDIOVISUAL. LA IMAGEN ÍNDICE Principios de la percepción visual Cercanía o profundidad Semejanza Continuidad Cierre o cerramiento Relación
Más detallesBASES DE DATOS TEMA 3 MODELO ENTIDAD - RELACIÓN
BASES DE DATOS TEMA 3 MODELO ENTIDAD - RELACIÓN 3.1 Conceptos Básicos El modelo entidad-relación es el modelo más utilizado para el diseño conceptual de bases de datos. Fue introducido por Peter Chan en
Más detalles