FAMILIA PROFESIONAL DE COMERCIO Y MARKETING

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1 FAMILIA PROFESIONAL DE COMERCIO Y MARKETING CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO: ACTIVIDADES COMERCIALES PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL I.E.S. MAESTRO DOMINGO CÁCERES (BADAJOZ) AÑO ACADÉMICO Departamento de FOL Página 1

2 Resultados de aprendizaje. Los objetivos del módulo de FOL expresados en términos de resultados de aprendizaje están definidos en el Real Decreto 1688/2011, de 18 de noviembre por el que se establece el título de Técnico en Actividades Comerciales, y en el Real Decreto 1573/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. Estos objetivos son: A) Ciclo formativo de grado superior 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo. 4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. 5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de 6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. 7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. B) Ciclo formativo de grado medio 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo. Departamento de FOL Página 2

3 4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. 5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de 6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. 7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico en Actividades Comerciales. Contenidos mínimos exigibles. A) Ciclo de grado superior Búsqueda activa de empleo Contrato de trabajo Evaluación de riesgos profesionales Planificación de la prevención de riesgos en la empresa Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa B) Ciclo de grado medio Búsqueda activa de empleo Gestión del conflicto y equipos de trabajo Contrato de trabajo Seguridad Social, empleo y desempleo Evaluación de riesgos profesionales Planificación de la prevención de riesgos en la empresa Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa Departamento de FOL Página 3

4 Criterios de evaluación. Son los siguientes: 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo. 4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. 5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de 6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. 7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral. Criterios de calificación. Para evaluar lo más objetivamente posible el grado de cumplimiento de los objetivos, consideramos que la calificación numérica es la más adecuada. En cada prueba el profesor determinará el valor numérico de cada cuestión en relación con la importancia de los objetivos que pretende evaluar, llegando a una nota global que debe expresarse de 1 a 10. La nota final del módulo no dependerá sólo de las pruebas escritas, sino también de los trabajos individuales o de grupo realizados, intervenciones en clase, asistencia a clase, actitud ya que se trata de una evaluación continua. Los contenidos actitudinales se evaluarán básicamente a través de los trabajos y de la observación del alumno en el aula. Se tendrá en cuenta aspectos como la participación positiva o negativa, su pasividad o actividad, la asistencia a clase, el mantenimiento de actitudes de respeto, etcétera. Departamento de FOL Página 4

5 Por tanto, los instrumentos y técnicas de evaluación serán: Ejercicios escritos. Pruebas objetivas de todas clases. Observación de la actitud de los/as alumnos/as. Preguntas y respuestas durante el desarrollo de las clases. Observación del trabajo en equipo. Resultados de trabajos encomendados. Asistencia a clase. Los correspondientes porcentajes para evaluar los diferentes contenidos serán los siguientes: Contenidos conceptuales: 70% Contenidos procedimentales y actitudinales: 30% Por tanto, la nota parcial y final del módulo será la suma del 70% de las pruebas escritas más, en su caso, del 30% de los contenidos procedimentales y actitudinales. A lo largo del curso se realizarán tres pruebas escritas coincidiendo con las evaluaciones trimestrales. En el mes de junio se realizarán las recuperaciones de dichas evaluaciones. El alumno que no apruebe en junio tendrá la convocatoria de septiembre para recuperar el módulo. Para el alumno que promocione quedándole el módulo de FOL se le evaluará mediante un examen global en diciembre que supondrá un 60% de la nota final, y un cuestionario de toda la materia, que equivaldrá a un 40% de la calificación final. En caso de no aprobar tendría la convocatoria o de junio o de septiembre. Departamento de FOL Página 5

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