Elaboración e Implantación de Planes de Emergencia y Autoprotección

Transcripción

1 Elaboración e Implantación de Planes de Emergencia y Autoprotección Es imprescindible contar con un documento en el que se analiza y estudia cómo organizar el conjunto de medios humanos y técnicos para la prevención y posible actuación ante una situación emergencia.

2 PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS Facilitar las claves para el diseño e implantación de Planes de Autoprotección, según la Ley 2/1985, de 21 de enero, sobre Protección Civil; y la normativa vigente del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (Ley 31/1995, de 8 de Noviembre, modificada por la Ley 54/2003, de 12 de diciembre, de reforma del marco normativo de la Prevención de Riesgos Laborales). CONTENIDOS MÓDULO I. ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN DE PLANES DE AUTOPROTECCIÓN VOL.1 1. LA AUTOPROTECCIÓN a la Autoprotección La autoprotección como mejor auxilio Los planes de Autoprotección La adaptación posible Por qué un Plan de Autoprotección La implantación La formación en autoprotección Implantación y mantenimiento de los Planes Sobre las autorizaciones Inspecciones y sanciones 2. RESUMEN DEL CÓDIGO TÉCNICO DE EDIFICACIÓN Resumen Del Código Técnico De Edificación Anejo I: Contenido del proyecto Anejo II: Documentación del seguimiento de la obra Anejo III: Terminología 3. GUÍA DE REDACCIÓN PARA UN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN Qué es el Plan de Autoprotección? Antecedentes legales El Manual de Autoprotección La Autoprotección en centros escolares. Procedimiento de elaboración del plan Contenido de un Plan de Autoprotección 4. APROBACIÓN MANUAL DE AUTOPROTECCIÓN Generalidades Evaluación del riesgo (Documento número 1) Medios de protección (Documento número 2) Plan de Emergencia (Documento número 3) Implantación (Documento número 4)

3 5. LEY DE PROTECCIÓN CIVIL (1985) Fundamentos Organización Actuación Autoprotección 6. REGLAMENTO DE INSTALACIONES DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS (1993) Propagación interior Propagación exterior Evacuación de ocupantes Detección, control y extinción del incendio Intervención de los bomberos Resistencia al fuego de la estructura 7. PLAN DE EMERGENCIA INTERIOR Qué es? Quién debe realizarlo? Cuál es su contenido? A quién hay que presentarlo? En qué plazos? Cuándo hay que revisarlo? 8. PLAN DE EMERGENCIA EXTERIOR Qué es? Quién debe realizarlo? Cuál es su contenido? A quién hay que presentarlo? En qué plazo? 9. NORMATIVA PLANES DE AUTOPROTECCIÓN (2007) Disposiciones generales Anexo I: Catálogos de actividades Anexo II: Contenido mínimo del Plan de Autoprotección Anexo III Anexo IV 10. AUTOPROTECCIÓN DE CENTROS 11. EVACUACIÓN DE CENTROS DOCENTES (1984) Anexo. Instrucciones para la realización de un simulacro de evacuación de emergencia en centros escolares

4 12. ORDEN 4 DE NOVIEMBRE DE 1985 Anexo I (Instrucciones para la elaboración del Plan de Autoprotección del Centro) Anexo II (Instrucciones para la realización de un ejercicio de evacuación de emergencia en centros escolares) Informe sobre el resultado del simulacro de evacuación de emergencia 13. ANEXO I: CENTRO ESCOLAR SAN JOSÉ Análisis de riesgos Medidas de protección Procedimientos de aplicación MÓDULO II. ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN DE PLANES DE AUTOPROTECCIÓN VOL.2 1. ANÁLISIS DE RIESGOS Análisis de riesgos 2. MEDIDAS DE PROTECCIÓN Medidas de protección 3. PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN Procedimiento de aplicación 4. RIESGO INTRÍNSECO DE UN INCENDIO Riesgo intrínseco de un incendio 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LOS RIESGOS DE LOS PLANES DE AUTOPROTECCIÓN Concepto de socorrismo y primeros auxilios Principios de actuación en primeros auxilios Terminología clínica 145 Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria Contenido básico del botiquín de urgencias Legislación en primeros auxilios Conocer o identificar las lesiones Recursos necesarios y disponibles Fases de la intervención sanitaria en emergencia Exploración de la víctima Las obstrucciones de la vía aérea Las pérdidas de conciencia Las crisis convulsivas Las crisis cardiacas Las hemorragias Las heridas Las fracturas y luxaciones

5 Las quemaduras Lesiones de ojo, nariz y oído Accidente de tráfico Lesiones por electrocución Las intoxicaciones La insolación y golpe de calor Hipotermia y congelación Parto de urgencia Lumbalgias de esfuerzo ANEXO 1. EL FUEGO Química del fuego Combustible Comburente Energía de activación Combustión ANEXO 2. PLAN DE AUTOPROTECCIÓN: INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LOS PEDROCHES Objetivos del Plan de Autoprotección Capitulo 1: Identificación de los titulares y del emplazamiento de la actividad. Capitulo 2. Descripción Detallada de la Actividad y del medio Físico en el que se desarrolla. Capitulo 3. Inventario, Análisis y Evaluación de Riesgos Capitulo 4. Inventario y Descripción de las medidas y medios de autoprotección Capitulo 5. Programa de Mantenimiento de Instalaciones Capitulo 6. Plan de Actuación ante Emergencias Capitulo 7. Integración del plan de autoprotección en otros de ámbito superior Capitulo 8. Implantación del Plan de Autoprotección Anexo I. Directorio de Comunicación Anexo II. Formularios para la Gestión de Emergencias Anexo III. Planos MÓDULO III. CDROM MULTIMEDIA "PROTECCIÓN CIVIL" 1. COMUNICACIONES DE EMERGENCIA Adhesión España Convenio Tampere Radiocomunicaciones en situaciones de emergencia Convenio Tampere II Conferencia de Tampere Recomendaciones 2. DOCUMENTOS DE INTERÉS GENERAL Índice informes y documentos de interés Informes y documentos de interés Índice normativa Protección Civil Normativa Protección Civil

6 Plan territorial de emergencia de Andalucía 3. INFORMES DE LA ONU Aplicación internacional de Reducción de desastres Estrategia internacional de Resolución de desastres Cooperación internacional de socorro al desarrollo Desastres naturales Cooperación internacional de asistencia humanitaria 4. INFORMES DE LA UNIÓN EUROPEA Acción de la UE en Protección Civil Tratado de Lisboa Memorandum llamadas interoperativas 5. LEGISLACIÓN BÁSICA Ley 2/1985 sobre protección civil Real Decreto 407/1992 Real Decreto 1378/ LEGISLACIÓN COMPLEMENTARIA Orden INT 277/2008 Real Decreto 307/ PLANES ESPECIALES Plan especial riesgo de accidentes de mercancias peligrosas Plan especial de incendios forestales Plan especial riesgo de inundaciones Plan especial riesgo volcánico Plan especial riesgo sísmico Real Decreto 1546/2004 Plan Básico Nuclear Real Decreto 1196/2003 Accidentes Graves MÓDULO IV. CDROM MULTIMEDIA "PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES" DURACIÓN El programa formativo consta de una duración de 80 horas lectivas.

7 METODOLOGÍA Este curso se desarrolla a través de la metodología a distancia, entendida como método de formación que respeta el ritmo de aprendizaje de los alumnos y se adapta a sus intereses, tanto personales como profesionales, facilitando el seguimiento de sus progresos a través de la tutoría individualizada. Se trata de un método de aprendizaje diseñado para que el alumno pueda disfrutar de mayor flexibilidad en su formación al poder fijar su propio ritmo de aprendizaje, según el tiempo de que disponga y los objetivos marcados, para mejorar su capacitación profesional y desarrollo personal. El itinerario de aprendizaje consiste en cursar secuencialmente los módulos y realizar sus tareas en el orden establecido. Aunque la secuencia de contenidos es orientativa, entendemos que seguir un orden en la realización de las tareas propuestas le servirá al alumno para resolver progresivamente las situaciones planteadas en cada uno de los módulos que va desarrollando. Una vez que el alumno haya completado los distintos módulos de los que se compone el curso, deberá realizar los cuestionarios de evaluación y/o ejercicios prácticos planteados que permitirán a los tutores comprobar la correcta asimilación de los conocimientos impartidos. ORGANIZACIÓN Y TUTORÍAS Al tratarse de formación desarrollada en la modalidad a distancia, la figura del tutor es fundamental para asegurar una adecuada participación, interactividad y comunicación con el alumnado. Sus objetivos y funciones se centran en la orientación y asesoramiento al alumnado durante todo su proceso de aprendizaje, supervisando dicho proceso, motivando y promoviendo la participación a lo largo del mismo. La dinamización del proceso formativo por parte del equipo tutorial comprende la comunicación telefónica y escrita de manera periódica con los participantes del programa formativo. Desde IDIT se asegura el cumplimiento de los requisitos de las personas encargadas de las tutorías docentes, siendo todos ellos profesores con competencias acreditadas. El equipo tutorial estará compuesto por profesionales en las distintas materias y con amplia experiencia docente. La disponibilidad del equipo de tutores comprenderá una amplia franja horaria que abarcará desde las 9 a las 18 horas de lunes a viernes. En este horario, los alumnos podrán contactar con algún miembro del equipo tutorial cuando lo precisen vía telefónica a través de un número de teléfono gratuito. Asimismo, podrán enviar a través de sus dudas, comentarios e incidencias técnicas, metodológicas o de contenidos, respondiéndose en un plazo inferior a las 48 horas (excluidos fines de semana y festivos). MATERIAL DIDÁCTICO Al inicio de cada acción formativa el alumno recibirá un pack formativo compuesto por: Maletín. Carpeta porta documentos. Bloc de notas. Bolígrafo. Guía del alumno. Manual y CD Rom. Prueba de evaluación y/o ejercicios prácticos.

8 TITULACIÓN Una vez superado los contenidos didácticos así como los ejercicios y pruebas de evaluación planteados, el alumno recibirá un DIPLOMA ACREDITATIVO de la formación recibida. EQUIPO DOCENTE D. Salvador Carmona Falder - Coordinador del área de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medioambiente. - Licenciado en Ciencias Químicas. - Máster en Dirección y Administración de Empresas. - Máster en Prevención de Riesgos Laborales. - Auditor de Sistemas de Gestión de PRL. Más de 13 años de experiencia como Responsable de Sistemas de Gestión en distintas empresas a nivel nacional así como docente durante más de diez años en programas formativos en materia de prevención de riesgos laborales, calidad o medioambiente e integración de sistemas de gestión.