Clase 2 15 de agosto de 2012

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Clase 2 15 de agosto de 2012"

Transcripción

1 Análisis político II Jorge M. Streb Clase 2 15 de agosto de 2012 Temas I. Bases de datos con clasificaciones en democracias y autocracias II. Nun y una visión diferente de la democracia III. Discusión de una entrevista a Nun Desarrollo I. Bases de datos con clasificaciones en democracias y autocracias Vimos en la web las tres bases de datos discutidas la primer semana. II. Nun y una visión no liberal de la democracia Nun (1990) cuestiona el apelar a una definición muy restringida y muy formal del liberalismo democrático, que pueda servir entonces como mínimo común denominador. Sospecho que ésta es una de las razones (aunque, según veremos no la principal) de la renovada vigencia que tiene hoy la conocida conceptualización schumpeteriana de la democracia como algunas de sus reelaboraciones posteriores en términos de poliarquía. Sucede que brindan criterios de agregación manejables, los cuales se prestan a la comparación cuantitativa entre un gran número de casos, unificados por variables como las elecciones periódicas y/o la existencia y funcionamiento de partidos políticos, que se suponen objetivas, homogéneas y unívocas. Si bien eso es cierto, como acabamos de ver uno puede ensayar clasificaciones más detalladas, razón por la que las tres bases llevan a diferentes clasificaciones (sobre todo las definiciones dos y tres que incorporan elementos de democracia liberal o constitucional). Por otro lado, es llamativo que Nun habla de liberalismo democrático, en lugar de democracias 1

2 liberales. 1 Después veremos como Nun de hecho tiene otra visión de la democracia, que se puede ver como la idea de un gobierno del pueblo en lugar de un gobierno de los políticos que planteaba Schumpeter. II. Discusión de una entrevista a José Nun A. Dos preguntas En La Nación, 30 de agosto de 2003, Jorge Fernández Díaz hace una entrevista en la serie Los intelectuales y el país de hoy. José Nun analiza al gobierno y sus riesgos. Planteamos dos preguntas: (i) Qué concepción de la democracia hay implítica en Nun? (ii) Cómo se compara la visión de la democracia de este politólogo con la de Schumpeter? Para la pregunta (i), más allá de lo que se discutió en clase, podemos resumir el tema diciendo que la concepción de la democracia implícita en Nun es la del pueblo contra las minorías poderosas (elites). En particular, plantea lo siguiente: - hay una función ética del gobernante que es proteger la justicia, la libertad y la igualdad (todos relacionan al estado con el bien común, o por lo menos con el bien de la Nación); - para esto hay que reconstruir un estado fuerte que se destruyó con el gobierno de los 90; - en este proceso hay que batirse en lucha con los poderes externos que acechan al país y también contra los enemigos internos (las minorías poderosas). Respecto a la pregunta (ii), además de lo que se discutió en clase respecto de que no concuerda con el criterio minimalista de Schumpeter, se puede decir que se parece en cambio a la idea de democracia populista. Esto tiene que ver con la primera definición de democracia en Schumpeter. Esto se discute enseguida. No mencionamos que también hay algo del segundo planteo de Schumpeter, ya que al evaluar que Carrió no logró institucionalizarse como opción de poder y habla en cambio de Kirchner como un verdadero animal político, alude a la democracia como el liderazgo para competir por el 1 Explica en un nota que La experiencia de los países capitalistas centrales indica que la denominada democracia liberal es la forma política mediante la cual, desde fines del siglo pasado, el liberalismo logró dotarse de una justificación democrática. Por eso creo más riguroso (y menos apologético) cambiar el sujeto y llamarla liberalismo democrático con lo que, de paso, podría evitarse ese desplazamiento ideológico del adjetivo que acostumbra convertir a la democracia liberal en sinónimo de la democracia a secas. 2

3 poder vía elecciones. En otras palabras, Nun está apuntando (correctamente) que Carrió no armó tan bien como Kirchner las coaliciones para ganar el favor del electorado. B. Democracia populista La idea de democracia populista se asemeja a la primera definición de Schumpeter de democracia como la que busca el bien común, aunque aparecen muchos elementos de conflicto en Nun. Más allá de ciertos matices, el planteo básico de Nun es que se necesita un proyecto nacional inclusivo con una ciudadanía plena para la mayoría de los argentinos. Esto suena muy lindo, pero al mismo tiempo plantea que algunos argentinos con privilegios no tienen interés en que la sociedad tenga éxito. Es más, Nun da la imagen de los enemigos internos que quieren hundir el barco (la derecha, que en el fondo no sólo sería mala, sino también suicida o idiota). Esta visión de la democracia como conflicto entre facciones es una característica inherente de la democracia desde su origen en la Grecia clásica. Lo que le agrega la visión de Nun es una visión maniquea de la democracia, con buenos y malos. Si la mayoría se identifica con lo nacional y popular, la minoría es automáticamente antinacional y antipopular. Este planteo tiene largos antecedentes en nuestra rica jerga criolla, sobre todo con Perón en las décadas del 40 y 50: si la minoría es contraria a lo nacional y popular, se transforma en la guarida de los antipatrias, los vendepatrias o los simples cipayos (este es el nombre que se dio a los soldados nativos en el ejército británico en la India, o sea nativos puestos al servicio de un imperio extranjero invasor). No tienen derecho a ser siquiera tratados como ciudadanos plenos, ya que en realidad son traidores a la patria. Es decir, Nun identifica la mayoría con el bien nacional, mientras que el rol del buen político es defenderla de los ataques de la minoría poderosa. Al identificar la democracia con lo nacional y popular, revierte a lo que Schumpeter llama la visión clásica de la democracia, que identifica democracia con la voluntad del pueblo. Schumpeter justamente alerta sobre este uso de la noción clásica de democracia en su libro, ya que sirve para descalificar a los opositores en una forma muy antiliberal e intolerante. Siguiendo a Riker (1982), también se puede definir como una visión populista de la democracia, donde al identificar a la mayoría con el pueblo, hace que las minorías no tengan intereses legítimos. En otras tradiciones políticas se ha ido más allá, al identificar las minorías 3

4 con los enemigos del pueblo que hay que reeducar o eliminar. Riker (1982) desarrolla esta idea de que los que gobiernan en una democracia son las mayorías, algo que no tiene ningún carácter sagrado. Riker (1982) contrapone al populismo, que identifica con el pueblo lo que él llama meramente las mayorías circunstanciales, al liberalismo, que considera que el rol del electorado en la democracia es más modesto: no elegir gobiernos buenos que representan la voluntad del pueblo, sino remover gobiernos que considera malos. Jesús Silva-Herzog Márquez discute el populismo en un nota sobre La razón populista, de Ernesto Laclau ( Primero cita a Guy Hermet, Soledad Loaeza y Jean-François Prud homme, que hablan del paso del populismo de los antiguos al populismo de los modernos. Hermet describe el populismo clásico en términos de una hostilidad a las elites (los de arriba controlan el poder y los dispositivos de la representación) y una moral dicotómica (un universo partido los buenos y los malos, donde el pueblo es virtuoso). Los gobernantes son perversos y solo el héroe podrá expresar las demandas del pueblo, resolviendo de cuajo los problemas. E El populismo moderno, en cambio, no rompe con las instituciones de la democracia representativa, aunque mantiene una nostalgia por el hombre fuerte. Luego, Silva-Herzog Márquez describe la visión de Ernesto Laclau, que toma el populismo como la construcción imaginaria de un nosotros, que se cohesiona en oposición a un enemigo. El temor al populismo es, en contrapartida, el miedo al pueblo, el miedo a la democracia. De vuelta, hay elementos de lo que Schumpeter llama la noción clásica de democracia en las visiones populistas de la democracia. Referencias Jorge Fernández Díaz (2003), Los intelectuales y el país de hoy. José Nun analiza al gobierno y sus riesgos, La Nación, 30 de agosto. Nun, José (1991), La democracia y la modernización, treinta años después, Desarrollo Económico 123, octubre-diciembre. Riker, William H. (1982), Liberalism against populism: A confrontation between the theory of democracy and the theory of social choice, San Francisco, W. H. Freeman. 4

5 Schumpeter, Joseph A. (1942), Capitalism, socialism and democracy, New York, NY, Harper and Row. Silva-Herzog Márquez, Jesús, La razón populista, de Ernesto Laclau ( 5

Clase 1 17 de agosto de 2011

Clase 1 17 de agosto de 2011 Análisis político II Jorge M. Streb Clase 1 17 de agosto de 2011 Temas 1. Schumpeter y sus dos definiciones de la democracia 2. Paradoja de Condorcet 3. Nota de Nun sobre democracia en Argentina 4. Clasificación

Más detalles

DEMOCRACIA SIGLO XX. Teorías generales

DEMOCRACIA SIGLO XX. Teorías generales DEMOCRACIA SIGLO XX Teorías generales CONTEXTO Rápido avance industrial Burocratización del sistema y del régimen (burócrata impersonal) Sistemas de leyes y ordenamiento constitucional I Guerra Mundial

Más detalles

Para Aristóteles el fundamento de la democracia es la libertad. Implica justicia e igualdad.

Para Aristóteles el fundamento de la democracia es la libertad. Implica justicia e igualdad. Es un término de significado engañoso si se limita a su etimología y a sus orígenes en la Grecia Clásica: El poder del pueblo Para Aristóteles el fundamento de la democracia es la libertad. Implica justicia

Más detalles

LA CULTURA POLÍTICA DE LA DEMOCRACIA. NUEVOS RETOS

LA CULTURA POLÍTICA DE LA DEMOCRACIA. NUEVOS RETOS Agosto 2016 Facultad de Cs. Jurídicas, LA CULTURA POLÍTICA DE LA DEMOCRACIA. NUEVOS RETOS Índice del contenido Qué es la democracia? La definición minimalista de Schumpeter Hipótesis de relación entre

Más detalles

Estado anímico, tendencias de opinión y dilemas de la transición política argentina

Estado anímico, tendencias de opinión y dilemas de la transición política argentina Estado anímico, tendencias de opinión y dilemas de la transición política argentina Eduardo Fidanza efidanza@poliarquia.com Para: Mayo 2016 Haga clic para cambiar El vaso el está estilo medio de título

Más detalles

UNIVERSIDAD ORT URUGUAY Licenciatura en Estudios Internacionales Primer Semestre 2009 POLITICA COMPARADA. Prof. JAVIER BONILLA SAUS

UNIVERSIDAD ORT URUGUAY Licenciatura en Estudios Internacionales Primer Semestre 2009 POLITICA COMPARADA. Prof. JAVIER BONILLA SAUS UNIVERSIDAD ORT URUGUAY Licenciatura en Estudios Internacionales Primer Semestre 2009 POLITICA COMPARADA Prof. JAVIER BONILLA SAUS PROGRAMA OBJETIVOS El objetivo general del curso es servir de introducción

Más detalles

Tabla política mundial

Tabla política mundial Tabla política mundial Tipo de Estado Forma de Gobierno Sistema de Gobierno Confederación Monarquía Presidencial Federación República Parlamentario Central Democracia Sistemas y subsistemas Sistema jurídico

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD57 PROGRAMA 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD57 PROGRAMA 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD57 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesor Semestre Horas

Más detalles

(Plan Ajuste 2009 Res. UB 032/09) Plan de Estudios +

(Plan Ajuste 2009 Res. UB 032/09) Plan de Estudios + Facultad de ESTUDIOS PARA GRADUADOS Doctorado en Ciencia Política (Plan Ajuste 2009 Res. UB 032/09) Plan de Estudios + CONTENIDOS MÍNIMOS Doctorado en Ciencia Política (Plan Ajuste 2009 Res. UB 032/09)

Más detalles

Linga A/ Colección Estudios LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, S. XIX. Sonia Alda Mejías.

Linga A/ Colección Estudios LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, S. XIX. Sonia Alda Mejías. Linga A/903925 Colección Estudios LA PARTICIPACIÓN INDÍGENA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, S. XIX Sonia Alda Mejías xzt ÍNDICE Abreviaturas 15 Introducción 17 Capítulo I: EL PRECEDENTE

Más detalles

Capitulo 11: El círculo virtuoso

Capitulo 11: El círculo virtuoso Jesús A. Quintero Q. Capitulo 11: El círculo virtuoso Los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza. Por qué fracasan los países. Daron Acemoglu James A. Robinson El Círculo virtuoso. Resumen general

Más detalles

CAPÍTULO I. LO QUE NO ES ESTADO DE DERECHO

CAPÍTULO I. LO QUE NO ES ESTADO DE DERECHO ÍNDICE Págs. AGRADECIMIENTOS... 15 PRÓLOGO... 19 PRESENTACIÓN... 27 CAPÍTULO I. LO QUE NO ES ESTADO DE DERECHO... 39 1. ESTADO DE DERECHO Y MEMORIA HISTÓRICA.. 40 1.1. Fascismo y Estado totalitario: crítica

Más detalles

Rawls, John, El liberalismo político, Barcelona: Crítica S.L., 1996, conf.

Rawls, John, El liberalismo político, Barcelona: Crítica S.L., 1996, conf. LA PRIMACÍA DE LAS LIBERTADES BÁSICAS EN EL LIBERALISMO POLÍTICO DE JOHN RAWLS Rawls, John, El liberalismo político, Barcelona: Crítica S.L., 1996, conf. VIII, pp. 293-325 Juan Antonio Fernández Manzano

Más detalles

EL PRD Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN GOBIERNO SOCIALDEMOCRATA EN LA CIUDAD DE MÉXICO

EL PRD Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN GOBIERNO SOCIALDEMOCRATA EN LA CIUDAD DE MÉXICO EL PRD Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN GOBIERNO SOCIALDEMOCRATA EN LA CIUDAD DE MÉXICO Investigadora Mtra. Anabel Ortega M Facebook.com/prd.investigacion Dirección Ejecutiva de Estudios e Investigación Socioeconómica

Más detalles

Residencial La Colina, Curridabat Teléfono Fax E- mail:

Residencial La Colina, Curridabat Teléfono Fax E- mail: Prueba escrita de: Cívica Nivel 07º 1. Educación Cívica. 1.1 Reconocer los conceptos básicos de la Educación Cívica: Estado, nación, gobierno, soberanía, ciudadanía, patria, patriotismo, norma, ley, Constitución

Más detalles

El Estado: funciones y componentes

El Estado: funciones y componentes ESTADO Y GOBIERNO El Estado: funciones y componentes Encontrar una definición a priori de Estado es funcional. Maquiavelo plantea que el Estado es la máxima organización de un grupo de individuos sobre

Más detalles

Dr. NORBERTO E. FRAGA Prof. GABRIEL A. RIBAS INSTRUCCIÓN CÍVICA TEXTO Y ACTIVIDADES

Dr. NORBERTO E. FRAGA Prof. GABRIEL A. RIBAS INSTRUCCIÓN CÍVICA TEXTO Y ACTIVIDADES Dr. NORBERTO E. FRAGA Prof. GABRIEL A. RIBAS INSTRUCCIÓN CÍVICA TEXTO Y ACTIVIDADES ÍNDICE UNIDAD 1: LA DEMOCRACIA Concepto de democracia 1 Antecedentes: la democracia y otras formas de gobierno 1 En la

Más detalles

de la vida política e implícitamente, se genera un sistema de partido único. Esto recorta las libertades individuales, tanto de expresión, como de

de la vida política e implícitamente, se genera un sistema de partido único. Esto recorta las libertades individuales, tanto de expresión, como de Preguntas: 1) Cuáles son las diferencias más importantes que encontramos a la hora de pensar la economía de los sistemas socialistas y los liberales o neo liberales? 2) Cuál sería el rol del mercado para

Más detalles

DEMOCRACIA Y REFORMA DEL ESTADO

DEMOCRACIA Y REFORMA DEL ESTADO UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN ESCUELA DE POLÍTICA Y GOBIERNO MAESTRÍA EN AUDITORÍA GUBERNAMENTAL DEMOCRACIA Y REFORMA DEL ESTADO Profesores: Gerardo Aboy Carlés y Guillermo V. Alonso Presentación

Más detalles

POLÍTICA Y CIUDADANÍA. Teresa Eggers-Brass Natalia Lardiés Hilario Moreno del Campo Natalia Calcagno

POLÍTICA Y CIUDADANÍA. Teresa Eggers-Brass Natalia Lardiés Hilario Moreno del Campo Natalia Calcagno POLÍTICA Y CIUDADANÍA Teresa Eggers-Brass Natalia Lardiés Hilario Moreno del Campo Natalia Calcagno Capítulo 1: Política y poder Qué es la política?...11 Introducción...11 Los griegos, la diversidad de

Más detalles

NIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO AÑO LECTIVO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA EL EXAMEN REMEDIAL

NIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO AÑO LECTIVO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA EL EXAMEN REMEDIAL NIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO AÑO LECTIVO 2017-2018 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA EL EXAMEN REMEDIAL Asignatura: Educ. para la Ciudadanía Profesor: José Ochoa Curso: 1 A-B-C Fecha de

Más detalles

La Democracia en América Latina en el Siglo XXI

La Democracia en América Latina en el Siglo XXI La Democracia en América Latina en el Siglo XXI Dr. Jesús Tovar Profesor Investigador Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades (CICSyH) de la Universidad Autónoma del Estado de México

Más detalles

PROGRAMA DE EXÁMEN CIUDADANÍA Y POLÍTICA 6º A, C, D 2015

PROGRAMA DE EXÁMEN CIUDADANÍA Y POLÍTICA 6º A, C, D 2015 PROGRAMA DE EXÁMEN CIUDADANÍA Y POLÍTICA 6º A, C, D 2015 Eje conceptual 1. Política y poder. Dimensiones de lo político y ejercicio del poder. Subeje 1. a. Puntos de Partida. Política y argumentación.

Más detalles

Tema 2 El ámbito político y público. Los Derechos Humanos: guía para la política:

Tema 2 El ámbito político y público. Los Derechos Humanos: guía para la política: Tema 2 El ámbito político y público Los Derechos Humanos: guía para la política: Introducción Evolución del Estado El núcleo moral de los sistemas democráticos Ámbito político y ámbito público Principios

Más detalles

Definición de Gobierno 21/08/2014. Formas de gobierno. Definición de Estado. Características del Estado

Definición de Gobierno 21/08/2014. Formas de gobierno. Definición de Estado. Características del Estado Formas de gobierno Definición de Estado Es una asociación política que establece una jurisdicción soberana dentro de fronteras territoriales definidas, caracterizadas por el monopolio de la violencia legítima.

Más detalles

Beatriz Juárez Aguilar Posgrado de Derecho, UNAM. Junio, 2016

Beatriz Juárez Aguilar Posgrado de Derecho, UNAM. Junio, 2016 Beatriz Juárez Aguilar Posgrado de Derecho, UNAM Junio, 2016 1) Narrativa occidental y Estado de derecho 2) Narrativa sinocéntrica 3) Estado de derecho socialista 4) Problemas del Estado de derecho socialista

Más detalles

PARA DEFINIR DE QUÉ HABLAMOS

PARA DEFINIR DE QUÉ HABLAMOS PARA DEFINIR DE QUÉ HABLAMOS En un primer nivel de aproximación a la realidad de México podemos definir la cohesión social como la dialéctica entre mecanismos instituidos de inclusión/exclusión sociales

Más detalles

Algunos otros conceptos La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad.

Algunos otros conceptos La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad. Algunos otros conceptos La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad. Para complementar, lea esta selección de cinco textos que abordan otros de los

Más detalles

Las facultades pre constituyentes del Poder Legislativo. Jorge Alejandro Amaya

Las facultades pre constituyentes del Poder Legislativo. Jorge Alejandro Amaya Las facultades pre constituyentes del Poder Legislativo Jorge Alejandro Amaya jaamaya@jaamaya.com.ar jaamaya@fibertel.com.ar 1) Teoría del Poder Constituyente 2) Procedimiento de reforma Constitucional

Más detalles

DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANÍA EDITORIAL MAIPUE

DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANÍA EDITORIAL MAIPUE DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANÍA EDITORIAL MAIPUE 3 ÍNDICE Capítulo 1 Ciudadanía y democracia Qué es la ciudadanía?....11 Origen y definición del concepto ciudadano... 13 Ciudadanía y nacionalidad... 13 Cuándo

Más detalles

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA MORAL

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA MORAL AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA MORAL 1 1.- El nomos moral: autonomía y heteronomía: Autonomía moral significa que las normas morales proceden de uno mismo. Heteronomía moral significa que las normas morales proceden

Más detalles

TEORÍA A DE LA DEMOCRACIA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS

TEORÍA A DE LA DEMOCRACIA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS TEORÍA A DE LA DEMOCRACIA Y FUNCIONAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS Eduardo NúñN úñez Vargas Marco Introductorio Organizo la presente exposición n en tres partes bien definidas: Una breve interpretación

Más detalles

Aswani, T. Díaz, C. García, J.C González, S. Luis, C. LOS PARTIDOS POLÍTICOS Michels Duverger

Aswani, T. Díaz, C. García, J.C González, S. Luis, C. LOS PARTIDOS POLÍTICOS Michels Duverger Aswani, T. Díaz, C. García, J.C González, S. Luis, C. LOS PARTIDOS POLÍTICOS Michels Duverger LIDERAZGO Y OLIGARQUÍA EN LOS PARTIDOS POLÍTICOS Introducción a la Sociología Política (Roberto Michels) Determinismo

Más detalles

Esclarecimiento de la premisa fundamental El problema de la democracia pluralista

Esclarecimiento de la premisa fundamental El problema de la democracia pluralista RESUMEN DE DAHL DAHL, Robert. Los dilemas del pluralismo democrático: Autonomía versus control. Trad. Adrián Sandoval. (Dilemmas of Pluralist Democracy. Autonomy versus control. Yale University, 1982).

Más detalles

5. Cómo habría sido el origen del estado según Thomas Hobbes? 6. Qué ventajas trajo la creación del Estado en tiempos prehistóricos?

5. Cómo habría sido el origen del estado según Thomas Hobbes? 6. Qué ventajas trajo la creación del Estado en tiempos prehistóricos? El Estado. Por Patricio Gómez Talavera La definición de Estado es un elemento básico para el estudio de las sociedades contemporáneas. Por ello en ese trabajo se busca poner especial énfasis en las condiciones

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MODELO-LA PRIMAVERA. Plan de aula ASIGNATURA: ECONOMÍA Y POLÍTICA (2 horas) DOCENTE: ALBERT ZÚÑIGA RODRIGUEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MODELO-LA PRIMAVERA. Plan de aula ASIGNATURA: ECONOMÍA Y POLÍTICA (2 horas) DOCENTE: ALBERT ZÚÑIGA RODRIGUEZ INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD MODELO-LA PRIMAVERA Código: Plan de aula -2017 Versión 1 ALCALDÍA DE SANTIAGO DE CALI SECRETARIA DE EDUCACIÓN AREA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO ACADÉMICO: 1 ASIGNATURA: ECONOMÍA

Más detalles

Unidad 13 ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA

Unidad 13 ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA Unidad 13 ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA Tema 13: Estado de derecho y democracia 1. Liberalismo y socialismo 2.Tipos de Estado: Estado de derecho y Estado Totalitario 3.Modelos de democracia 1. Liberalismo

Más detalles

MATRIZ CURRICULAR AREA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 1 A 5 DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPETENCIAS CICLO VI CICLO VII

MATRIZ CURRICULAR AREA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 1 A 5 DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPETENCIAS CICLO VI CICLO VII MATRIZ CURRICULAR AREA FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 1 A 5 DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMPETENCIAS CICLO VI CICLO VII Construcción de la cultura cívica Ejercicio ciudadano Se reconoce a sí mismo y a los demás

Más detalles

Orígenes ideológicos de la "guerra sucia"

Orígenes ideológicos de la guerra sucia Federico Finchelstein Orígenes ideológicos de la "guerra sucia" Fascismo, populismo y dictadura en la Argentina del siglo XX ' Sudamericana Federico Finchelstein (Buenos Aires, 1975) es profesor y director

Más detalles

Educación para la ciudadanía: 3Eso

Educación para la ciudadanía: 3Eso Educación para la ciudadanía: 3Eso Tema 1 QUÉ ES LA CIUDADANÍA? - La necesidad de vivir en sociedad: Vivir en sociedad; Qué es la política? _ Ciudadanos de un Estado y ciudadanos del mundo: La ciudadanía

Más detalles

República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional Año del Centenario de la Reforma Universitaria. Anexo Disposicion

República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional Año del Centenario de la Reforma Universitaria. Anexo Disposicion República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional 2018 - Año del Centenario de la Reforma Universitaria Anexo Disposicion Número: DI-2018-14181571-APN-DFPYE#MI CIUDAD DE BUENOS AIRES Miércoles 4 de Abril

Más detalles

Guía docente. Educación Ciudadana1 Argentina: de la sociedad a la comunidad. Llaves. Recursos para la planificación. Serie

Guía docente. Educación Ciudadana1 Argentina: de la sociedad a la comunidad. Llaves. Recursos para la planificación. Serie Guía docente Recursos para la planificación Educación Ciudadana1 Argentina: de la sociedad a la comunidad Contenidos para la elaboración de la planificación anual Expectativas de logro Al finalizar el

Más detalles

Colegio Nacional La Plata Rafael Hernández - UNLP

Colegio Nacional La Plata Rafael Hernández - UNLP Colegio Nacional La Plata Rafael Hernández - UNLP Universidad Nacional de La Plata Colegio Nacional Rafael Hernández Departamento de Ciencias Sociales y Filosofía. Sección: Educación para la Ciudadanía.

Más detalles

II. MANUAL DE ESTUDIO SOCIOLOGIA 2

II. MANUAL DE ESTUDIO SOCIOLOGIA 2 II. MANUAL DE ESTUDIO SOCIOLOGIA 2 La presente Guía pretende apoyarte en el estudio de la asignatura de Sociología 2, por lo cual hacemos un breve recordatorio del contenido de cada uno de los fascículos

Más detalles

ESCUELA de GOBIERNO PARTICIPACION CIUDADANA. Organizada por la Junta Capital

ESCUELA de GOBIERNO PARTICIPACION CIUDADANA. Organizada por la Junta Capital ESCUELA de GOBIERNO Y PARTICIPACION CIUDADANA Organizada por la Junta Capital Clase 1 ECONOMÍA Concepto Es la Ciencia que estudia las relaciones que establecen los hombres dentro de la sociedad y en particular,

Más detalles

Concepciones teóricas y acercamientos feministas

Concepciones teóricas y acercamientos feministas Planteamientos Concepciones teóricas y acercamientos feministas Profa. Esther Vicente Qué es el feminismo? El movimiento social que se opone a la subordinación de las mujeres. Ha existido en un continuo

Más detalles

Universidad Autónoma de Querétaro

Universidad Autónoma de Querétaro Universidad Autónoma de Querétaro Facultad de Ciencias Políticas y Sociales DIPLOMADO EN CONTRALORÍA SOCIAL, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS MÓDULO I. DEMOCRACIA, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y GOBERNANZA

Más detalles

LEY SUPREMA EN DERECHO CONSTITUCIONAL

LEY SUPREMA EN DERECHO CONSTITUCIONAL LEY SUPREMA EN DERECHO CONSTITUCIONAL Licenciatura en Derecho 1 Sesión No. 7 Nombre: Formas de Gobierno y Estado Contextualización El derecho constitucional estudia la constitución como ordenamiento que

Más detalles

Candidata del Partido Movimiento Ciudadano (PMC) al Distrito XVII

Candidata del Partido Movimiento Ciudadano (PMC) al Distrito XVII DATOS PERSONALES INGRESOS CUENTAS BANCARIAS BIENES INMUEBLES Candidata del Partido Movimiento Ciudadano (PMC) al Distrito XVII Nombre: Adalia Guadalupe Cantú Berrueto. Fecha de Nacimiento: 01 de julio,

Más detalles

INTERVENCIÓN DE JOSÉ MARÍA AZNAR EN EL ALMUERZO DEL 20 ANIVERSARIO DEL CONGRESO DE SEVILLA

INTERVENCIÓN DE JOSÉ MARÍA AZNAR EN EL ALMUERZO DEL 20 ANIVERSARIO DEL CONGRESO DE SEVILLA INTERVENCIÓN DE JOSÉ MARÍA AZNAR EN EL ALMUERZO DEL 20 ANIVERSARIO DEL CONGRESO DE SEVILLA Sevilla, 8 de abril de 2010 Esta ha querido ser una reunión de compañeros y una reunión de agradecimiento. Es,

Más detalles

Conclusión. La construcción de la realidad y por tanto de lo político es una constante búsqueda

Conclusión. La construcción de la realidad y por tanto de lo político es una constante búsqueda Conclusión Par l espace l universe m engloutit comme un point, par la pensée je le comprends. Spinoza La construcción de la realidad y por tanto de lo político es una constante búsqueda del equilibrio.

Más detalles

Las revoluciones democráticas en el mundo árabe. Entrevista a Vicenç Navarro, Catedrático de Ciencias Políticas y

Las revoluciones democráticas en el mundo árabe. Entrevista a Vicenç Navarro, Catedrático de Ciencias Políticas y Las revoluciones democráticas en el mundo árabe Entrevista a Vicenç Navarro, Catedrático de Ciencias Políticas y Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra, y Profesor of Policy Analysis and Public Policy,

Más detalles

Los significados y valoraciones de la democraciades de una perspectiva políticoinstitucional

Los significados y valoraciones de la democraciades de una perspectiva políticoinstitucional Los significados y valoraciones de la democraciades de una perspectiva políticoinstitucional Seminario Conflictos de significados y valoraciones de la democracia en Venezuela Ildis-Fundación Centro Gumilla

Más detalles

Ciencia Política. Objetivos del curso. Mtro. Juan José Barrios Barrios. Historia del Pensamiento Político Antiguo

Ciencia Política. Objetivos del curso. Mtro. Juan José Barrios Barrios. Historia del Pensamiento Político Antiguo Ciencia Política SEMESTRE Y CARRERA PROGRAMA ELABORADO Y REVISADO POR: Mtro. Juan José Barrios Barrios MATERIA COMPARTIDA CON OTRO PE No TIPO DE CURSO Obligatorio TIEMPO PRESENCIAL TIEMPO INDEPENDIENTE

Más detalles

MONTO EN ORDEN NACIONAL $

MONTO EN ORDEN NACIONAL $ República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional 2017 - Año de las Energías Renovables Anexo Disposicion Número: Referencia: ANEXO I FONDO PARTIDARIO PERMANENTE EJERCICIO 2017 ORDEN NACIONAL $ COALICION

Más detalles

Actividades Guias para rendir Política y Ciudadanía Previa o Equivalencia.

Actividades Guias para rendir Política y Ciudadanía Previa o Equivalencia. Actividades Guias para rendir Política y Ciudadanía Previa o Equivalencia. Pautas: Los contenidos se encuentran en la página, pueden optar por resolver las actividades y estudiarlas para poder desarrollarlas

Más detalles

MONTO EN ORDEN NACIONAL $

MONTO EN ORDEN NACIONAL $ República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional 2017 - Año de las Energías Renovables Anexo Disposicion Número: Referencia: ANEXO IV SALDO FONDO PARTIDARIO PERMANENTE EJERCICIO 2017 ORDEN NACIONAL $ COALICION

Más detalles

Acerca del libro. Índice temático. 1.La libertad y las acciones

Acerca del libro. Índice temático. 1.La libertad y las acciones Acerca del libro Educación cívica 1 es una obra multidisciplinaria cuyos contenidos se articulan alrededor de los siguientes ejes temáticos: la libertad, la diversidad cultural, los derechos humanos, el

Más detalles

Pensamiento Político Latinoamericano y Caribeño

Pensamiento Político Latinoamericano y Caribeño REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA SEDE CIUDAD BOLIVAR UNIDAD CURRICULAR Pensamiento Político Latinoamericano Caribeño ELABORADO POR

Más detalles

REPENSAR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA ALMUDENA OCEJO ROJO

REPENSAR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA ALMUDENA OCEJO ROJO REPENSAR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA ALMUDENA OCEJO ROJO Quiénes son el pueblo? Toma de decisiones Pocos (líderes) Ciudadanía restringida Feudalismo Monarquía Grecia Roma

Más detalles

LAS IDEAS NACIONALISTAS

LAS IDEAS NACIONALISTAS INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: GLORIA INÉS GIL SALGADO TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA

Más detalles

ALCANCES SOBRE LA CONSTITUCIÓN. Prof. Pedro A. Hernández Chávez

ALCANCES SOBRE LA CONSTITUCIÓN. Prof. Pedro A. Hernández Chávez ALCANCES SOBRE LA CONSTITUCIÓN Prof. Pedro A. Hernández Chávez Interrelación: Importante vinculación Constitucionalismo. Teoría del Estado de Derecho. Teoría de la Democracia. Derechos Humanos. Diego Valadés:

Más detalles

SISTEMAS POLÍTICOS Y ELECTORALES CONTEMPORÁNEOS: ALEMANIA

SISTEMAS POLÍTICOS Y ELECTORALES CONTEMPORÁNEOS: ALEMANIA INTRODUCCIÓN Para el estudio de los sistemas políticos y electorales contemporáneos se requiere del conocimiento previo de su definición como conceptos y de una explicación sobre su significado. En términos

Más detalles

Por frecuencia Por orden alfabético

Por frecuencia Por orden alfabético Las 1000 palabras más frecuentes del castellano Datos de la RAE (Real Academia de la Lengua Española) organizados por Dictados para Primaria () En la segunda columna se encuentras las palabras ordenadas

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD07 PROGRAMA 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD07 PROGRAMA 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD07 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesor Semestre Horas

Más detalles

Qué es la Libertad para mí?

Qué es la Libertad para mí? 18-4-2017 Qué es la Libertad para mí? Seminario de Investigación: Costa Rica y el Mundo. Profesor: Diego Vincenzi. Ivanka Goic ULACIT 2017 Una vez concluido el curso de Seminario de Investigación me planteo

Más detalles

ADMÓN. PÚBLICA Y DDHH

ADMÓN. PÚBLICA Y DDHH ADMÓN. PÚBLICA Y DDHH Enfoque de Derechos Humanos sobre la responsabilidad de los servidores públicos en la garantía de los derechos de la población. José Alfredo Calderón Enríquez Facilitador EL ESTADO

Más detalles

Manuel López Obrador y Hugo Chávez: afinidades electivas

Manuel López Obrador y Hugo Chávez: afinidades electivas Manuel López Obrador y Hugo Chávez: afinidades electivas Noé Hernández Cortez* América Latina ha vislumbrado en los últimos años un discurso político en donde convive el incipiente juego democrático algunos

Más detalles

la participación ciudadana

la participación ciudadana Desde 1931 por la Gobernabilidad y la Democracia CARTILLA EDUCATIVA DE FORMACIÓN CIUDADANA 2 la participación ciudadana PROGRAMA ESCOLAR VALORES DEMOCRÁTICOS DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

Más detalles

LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introducción Educación, filosofía y democracia. Cuándo utilizamos la filosofía? La filosofía para la democracia. La filosofía como

Más detalles

PROYECTO DE ORDENANZA PROPUESTAS PARA EL TRANSPORTE PÚBLICO DE TANDIL

PROYECTO DE ORDENANZA PROPUESTAS PARA EL TRANSPORTE PÚBLICO DE TANDIL PROYECTO DE ORDENANZA PROPUESTAS PARA EL TRANSPORTE PÚBLICO DE TANDIL FUNDAMENTOS Antecedentes Dada la existencia en otros municipios de organismos mixtos y tripartitos para garantizar, regular y controlar

Más detalles

2 COLOQUIO. Derechos a Saber: Construcción de una Agenda Ciudadana Dra. Dulce Ma. Cinta Loaiza Xalapa, Ver. 28 de septiembre de 2010

2 COLOQUIO. Derechos a Saber: Construcción de una Agenda Ciudadana Dra. Dulce Ma. Cinta Loaiza Xalapa, Ver. 28 de septiembre de 2010 2 COLOQUIO. Derechos a Saber: Construcción de una Agenda Ciudadana Dra. Dulce Ma. Cinta Loaiza Xalapa, Ver. 28 de septiembre de 2010 DEMOCRACIA QUÉ ES LA DEMOCRACIA Un régimen en el que los ciudadanos

Más detalles

SISTEMAS POLÍTICOS Y ELECTORALES CONTEMPORÁNEOS: RUSIA

SISTEMAS POLÍTICOS Y ELECTORALES CONTEMPORÁNEOS: RUSIA INTRODUCCIÓN Para el estudio de los sistemas políticos y electorales contemporáneos se requiere del conocimiento previo de su definición como conceptos y de una explicación sobre su significado. En términos

Más detalles

Proceso Electoral I. Preparado por: H. Ramos 2017

Proceso Electoral I. Preparado por: H. Ramos 2017 Proceso Electoral I Preparado por: H. Ramos 2017 Introducción Todas las sociedades crean instituciones políticas para regular la vida de sus miembros y resolver los conflictos entre individuos y grupos.

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PROGRAMAS DE ESTUDIO CLAVE 8º SEMESTRE TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS

Más detalles

Reseña Ernest Tugendhat Justicia Y Derechos Humanos La Moral Como Fundamentación De Los Derechos Humanos Edna Patricia Mosquera

Reseña Ernest Tugendhat Justicia Y Derechos Humanos La Moral Como Fundamentación De Los Derechos Humanos Edna Patricia Mosquera Revista Virtual Renacer Jurídico Programa de derecho FUP Segunda Edición, Popayán, Colombia, 03 de noviembre de 2016 Reseña Ernest Tugendhat Justicia Y Derechos Humanos La Moral Como Fundamentación De

Más detalles

EL MIGRANTE, SUJETO DE DERECHO Autora: Lic Adriana Koufios- Trabajadora Social

EL MIGRANTE, SUJETO DE DERECHO Autora: Lic Adriana Koufios- Trabajadora Social EL MIGRANTE, SUJETO DE DERECHO Autora: Lic Adriana Koufios- Trabajadora Social El tema de migraciones está estrechamente vinculado a la práctica laboral cotidiana del Trabajador Social. Las reflexiones

Más detalles

EL FUTURO DEMOCRÁTICO DE BOLIVIA

EL FUTURO DEMOCRÁTICO DE BOLIVIA 1-inga-DiDiioineK Linga A/906179 EL FUTURO DEMOCRÁTICO DE BOLIVIA HORACIO MAX LARRAÍN LANDAETA Primavera 2006 ÍNDICE Prólogo 15 I. INTRODUCCIÓN, 17 II. MARCO TEÓRICO 21 2.1 DEFINICIÓN DE ALGUNOS CONCEPTOS

Más detalles

LA SILENCIADA LUCHA DE CLASES. Vicenç Navarro. Catedrático de Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra

LA SILENCIADA LUCHA DE CLASES. Vicenç Navarro. Catedrático de Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra LA SILENCIADA LUCHA DE CLASES Vicenç Navarro Catedrático de Políticas Públicas. Universidad Pompeu Fabra 2 de julio de 2013 Existe la lucha de clases? En realidad, muchos se preguntarán incluso si existen

Más detalles

Tributación sin representación: la democracia argentina desde Jorge M. Streb. 4 agosto 2017 Universidad del Cema Ciudad de Buenos Aires

Tributación sin representación: la democracia argentina desde Jorge M. Streb. 4 agosto 2017 Universidad del Cema Ciudad de Buenos Aires Tributación sin representación: la democracia argentina desde 1983 Jorge M. Streb 4 agosto 2017 Universidad del Cema Ciudad de Buenos Aires Presentación 1. Pagar sin recibir nada a cambio? 2. Voto y marco

Más detalles

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN INCIDENCIA PÚBLICA PARA ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN INCIDENCIA PÚBLICA PARA ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN INCIDENCIA PÚBLICA PARA ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Caracas, Mayo - 2010 Módulo I LA SOCIEDAD CIVIL COMO TEMA PARA UNA AGENDA CIUDADANA DE INCIDENCIA PÚBLICA Aspectos práctico-conceptuales

Más detalles

INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL Y PRÁCTICA ELECCIONES EEUU

INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL Y PRÁCTICA ELECCIONES EEUU Agosto 2016 Facultad de Cs. Jurídicas, INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL Y PRÁCTICA ELECCIONES EEUU Las elecciones presidenciales a realizarse en Estados Unidos de Amèrica ( en adelante EEUU) en el mes de noviembre

Más detalles

CONSTITUYENTES. Irrupciones sociales y fuerzas

CONSTITUYENTES. Irrupciones sociales y fuerzas Irrupciones sociales y fuerzas CONSTITUYENTES Uno de los aspectos que caracteriza la Revolución Mexicana es la composición heterogénea de las fuerzas que convoca: movimientos rurales y urbanos, sectores

Más detalles

www.juventudrebelde.cu Hernando Calvo Ospina, periodista colombiano que labora en medios de Francia y ha publicado varios libros sobre Cuba Autor: Maykel Espinosa Rodríguez Publicado: 16/07/2018 03:06

Más detalles

TRABAJO SOCIAL Y EL EJERCICIO POLITICO DEL PODER PARA LA CONSTRUCCIÓN DE DEMOCRACIA. Qué Caracteriza el Ejercicio Profesional de Trabajo Social.

TRABAJO SOCIAL Y EL EJERCICIO POLITICO DEL PODER PARA LA CONSTRUCCIÓN DE DEMOCRACIA. Qué Caracteriza el Ejercicio Profesional de Trabajo Social. TRABAJO SOCIAL Y EL EJERCICIO POLITICO DEL PODER PARA LA CONSTRUCCIÓN DE DEMOCRACIA POR : LEONOR PERILLA LOZANO DOCENTE. DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Qué Caracteriza

Más detalles

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo

Más detalles

LECCIÓN OCTAVA La ley SUMARIO

LECCIÓN OCTAVA La ley SUMARIO LECCIÓN OCTAVA La ley SUMARIO 1. CONCEPTO. 1.1. La ley antes del constitucionalismo liberal. 1.2. La ley tras el pensamiento liberal. 1.3. La ley en el Estado de Derecho. 2. EL IMPERIO DE LA LEY EN EL

Más detalles

República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional Año del Centenario de la Reforma Universitaria. Anexo Disposicion

República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional Año del Centenario de la Reforma Universitaria. Anexo Disposicion República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional 2018 - Año del Centenario de la Reforma Universitaria Anexo Disposicion Número: DI-2018-14202109-APN-DFPYE#MI CIUDAD DE BUOS AIRES Miércoles 4 de Abril de

Más detalles

TERCERA PARTE. Conclusiones

TERCERA PARTE. Conclusiones 66 TERCERA PARTE Conclusiones En el estudio del Populismo Latinoamericano, las teorías que ligan Populismo y Modernización, Populismo y Dependencia, y Populismo y An~lisis del Discurso, han sido las mas

Más detalles

Distinguidas autoridades que nos acompañan, personal del. Cuando el 28 de julio de 1821 el libertador Don José de San

Distinguidas autoridades que nos acompañan, personal del. Cuando el 28 de julio de 1821 el libertador Don José de San 1 Distinguidas autoridades que nos acompañan, personal del Congreso, estimados compatriotas: Cuando el 28 de julio de 1821 el libertador Don José de San Martín proclama las históricas palabras El Perú

Más detalles

:: portada :: Cuba :: Sistema electoral en Cuba (parte II) Sistema sin partidos? Sebastián Pereyra Brum Rebelión

:: portada :: Cuba :: Sistema electoral en Cuba (parte II) Sistema sin partidos? Sebastián Pereyra Brum Rebelión :: portada :: Cuba :: 09032011 Sistema electoral en Cuba (parte II) Sistema sin partidos? Sebastián Pereyra Brum Rebelión Para analizar este tema es importante destacar que la Ley marca expresamente que

Más detalles

Son grandes las demandas de la Constitución Española, pero mayor el reconocimiento por cumplirlas.

Son grandes las demandas de la Constitución Española, pero mayor el reconocimiento por cumplirlas. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978 (Javier de Sande B2A) En tal día como hoy, hace exactamente 35 años, fue ratificada en Madrid la vigente Constitución Española. Libertad, justicia, igualdad Las palabras

Más detalles

CÁTEDRA: Teoría Política AÑO 2013

CÁTEDRA: Teoría Política AÑO 2013 UNIVERSIDAD NACIONALDE LOMAS DE ZAMORA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CÁTEDRA: Teoría Política AÑO 2013 PROFESOR TITULAR: LIC. JORGE ZUVIRÍA PROFESORA ADJUNTA: LIC. MARÍA INÉS FERRERO JEFE DE TRABAJOS PRACTICOS:

Más detalles

DEMOCRACIA: MITO O RETO

DEMOCRACIA: MITO O RETO DEMOCRACIA: MITO O RETO Dr. Gino Ríos Patio Profesor de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho SE HAN ESCRITO MUCHAS PAGINAS Y SE HAN PRONUNCIADO DEMASIADAS PALABRAS SOBRE LA DEMOCRACIA, QUIZAS SIN

Más detalles

Principios de la Democracia. Folleto: Principios de la Democracia Pósteres: Principios de la Democracia

Principios de la Democracia. Folleto: Principios de la Democracia Pósteres: Principios de la Democracia Folleto: Principios de la Democracia Pósteres: Principios de la Democracia Aceptando los Resultados de las Elecciones En las elecciones, hay ganadores y perdedores. Ocasionalmente, los perdedores creen

Más detalles

DIGNIDAD, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA. La importancia de los valores. democráticos

DIGNIDAD, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA. La importancia de los valores. democráticos DIGNIDAD, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA La importancia de los valores 3 democráticos 37 Los valores democráticos Los valores son importantes porque suponen criterios previos que las personas consideran

Más detalles

Derecho Constitucional I

Derecho Constitucional I Derecho Constitucional I Objetivos generales: 1. El programa a desarrollar en la materia Derecho Constitucional I tiene como finalidad iniciar a los alumnos de primer año de la carrera de Derecho en el

Más detalles