DE CENTROS DE MENORES

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1 Curso Superior en DIRECCIÓN DE CENTROS DE MENORES

2 Conoce ISES ISES es el primer instituto español especializado en formación social y sociosanitaria. La historia de ISES está íntimamente ligada al mundo empresarial y surge ante la necesidad de proporcionar una oferta formativa de calidad a los profesionales del sector de la dependencia, la geriatría y gerontología, la discapacidad y la salud mental y resto de áreas de conocimiento relacionadas con el ámbito de la atención a la dependencia. El éxito de ISES reside en el enfoque eminentemente práctico de nuestros programas, complementado con un claustro de reconocido prestigio y una creciente comunidad de antiguos alumnos preparados para afrontar los retos actuales y liderar las empresas del futuro. El enfoque en las personas es inherente a todo lo que hace el ISES (tanto en lo referente al desarrollo personal como profesional de cada uno de los partícipes de la experiencia del ISES) y el principal motor de cambio positivo e impacto en el mundo empresarial y en la sociedad. 2

3 Presentación CURSO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE CENTRO DE MEORES Los menores de edad, sea cual sea el límite en que se fije esa minoría, son portadores de derechos pero no son ciudadanos autónomos. Están en un momento en el que es necesario protegerles y educarles. Además por su incapacidad para defender y ejercitar sus derechos y por su debilidad ante cualquier abuso, se encuentran en una situación de especial vulnerabilidad y por ello necesitan de toda la fuerza protectora de la legislación, de la administración y de la sociedad como garantes de su desarrollo personal. Este Curso Superior te ofrece la formación necesaria para dirigir centros de menores. La dirección, organización y gestión de un centro de menores requiere de una conceptualización básica y precisa, y de un conocimiento global y multidisciplinar, ya que se trabaja al servicio de las personas, y a través de un equipo humano con diversas funciones y perfiles. Por ello el Instituto Superior de Estudios Sociales y Sociosanitarios ha realizado el presente Curso Superior de Dirección CENTROS DE MENORES, dirigido a los/las Directores/as y/o coordinadores/as de equipo de centros residenciales de menores para organizar gestionar con eficacia el centro que gestiona.

4 Resumen CURSO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE CENTRO DE MENORES Objetivos Capacitar a los responsables de centros, y/o futuros directores, de los conocimientos necesarios para la dirección de centros de menores. Dirigido a Directores, gerentes o responsables de residencias y centros de atención al menor Profesionales sociales y sanitarios que trabajen o quieran acceder a la oferta laboral del sector de los centros demenores. Titulados universitarios y estudiantes de últimos cursos que quieran acceder a la oferta laboral en el sector de los servicios sociales y servicios socio-sanitarios públicos o privados. Competencias Conocer las características de los usuarios de los centros de menores para planificar cómo lograr satisfacer al máximo las necesidades que presentan. Gestionar los recursos humanos en centros de menores con el fin de obtener un valioso y eficaz equipo de trabajo. Desarrollar habilidades directivas para la gestión del personal, logrando así la comunicación en la organización, un clima laboral adecuado y el rendimiento máximo de los empleados. Contabilizar y desarrollar una gestión económica financiera eficaz para alcanzar la máxima rentabilidad del centro. Dirigir técnicamente y planificar las estrategias de trabajo de los centros de menores, teniendo en cuenta la legislación vigente, y conociendo los posibles servicios y programas sociales a los que acceder. Aplicar modelos de gestión de calidad para fomentar la mejora continua y la innovación en el sector. Establecer un plan de salud laboral y prevención de riesgos laborales para asegurar el trabajo óptimo de los empleados del centro. 4

5 Programa CURSO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE CENTRO DE MENORES Módulo 1. Centros de Menores INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS UNIDAD 1.- LOS CENTROS DE MENORES Y EL SISTEMA DE PROTECCIÓN. 1.1 EL SISTEMA DE PROTECCIÓN. RESEÑAS LEGISLATIVAS. 1.2 EL ACOGIMIENTO RESIDENCIAL. RESEÑAS LEGISLATIVAS LEGISLACIONES AUTONÓMICAS EN MATERIA DE CENTROS DE MENORES 1.4. ESTUDIO COMPARATIVO POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS 1.5 DEFINICIÓN Y TIPIFICACIÓN DE CENTROS DE MENORES. 1.6 CONDICIONES MATERIALES DE LOS CENTROS. 1.7 CONDICIONES BÁSICAS DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO DE LOS CENTROS. UNIDAD 2.-EL DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA. 2.1 CONCEPTO DE ESTRUCTURA DE UN CENTRO. 2.2 ASPECTOS DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL. 2.3 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL CENTRO. UNIDAD 3.-ORGANIZACIÓN DEL CENTRO. 3.1 ORGANIZACIÓN AL SERVICIO DE LAS PERSONAS. 3.2 MODELOS DE ORGANIZACIÓN. 3.3 PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN 3.4 PROCEDIMIENTO DE LAS MEDIDAS DE ACOGIMIENTO RESIDENCIAL. 3.5 PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA DE LOS CENTROS DE MENORES. 3.6 ORGANIZACIÓN DE LA CONVIVENCIA. UNIDAD 4.-DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE CENTROS DE MENORES 4.1 ESTILOS DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA. 4.2 DIRECCIÓN BASADA EN VALORES UNIDAD 5.-ELABORACIÓN DEL PLAN OPERATIVO. UNIDAD 6.-GESTIÓN POR PROCESOS 6.1 TIPOS DE PROCESOS 6.2 DISEÑO DE GESTIÓN EN UN CENTRO DE MENORES. UNIDAD 7.- COORDINACIÓN DEL CENTRO CON EL ENTORNO SOCIAL E INSTITUCIONAL. UNIDAD 8.- SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL CENTRO. 5

6 Programa CURSO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE CENTRO DE MENORES Módulo 2. Gestión de recursos humanos INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS MÓDULO 2 UNIDAD 1. GESTIÓN INTEGRAL DE RECURSOS HUMANOS EN LOS CENTROS DE MENORES. PLANIFICACIÓN DE LOS RRHH. UNIDAD 2. EL PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL EN LOS CENTROS DE MENORES UNIDAD 3. CONVENIOS LABORALES Y PLIEGOS DE CONDICIONES. UNIDAD 4. FORMACIÓN INTEGRADA. EL PLAN DE FORMACIÓN DE LOS CENTROS DE MENORES UNIDAD 5. EVALUACIÓN INTERNA DEL PERSONAL DEL CENTRO. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO. UNIDAD 6. PROCEDIMIENTO DE ACOGIDA DE NUEVOS EDUCADORES UNIDAD 7. EL CLIMA LABORAL EN LOS CENTROS DE MENORES UNIDAD 8. EL CUADRO DE MANDO INTEGRAL RESUMEN MÓDULO 2 ENLACES DE INTERÉS GLOSARIO MÓDULO 2 ACTIVIDAD PRÁCTICA MÓDULO 2 EVALUACIÓN MÓDULO 2: TEST BIBLIOGRAFÍA MÓDULO 2 Módulo 3. Habilidades directivas para la gestión de centros de menores. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS MÓDULO 3 UNIDAD 1. LA DIRECCIÓN EN LOS CENTROS DE MENORES. LIDERAZGO Y ESTILOS DE DIRECCIÓN. UNIDAD 2. PREPARACIÓN Y DIRECCIÓN DE REUNIONES DE COORDINACIÓN TÉCNICAS PARA REUNIONES EFICACES. UNIDAD 3. GESTIÓN DE EQUIPOS EDUCATIVOS: LIDERAZGO, MOTIVACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO. UNIDAD 4: GESTIÓN DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES. UNIDAD 5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LOS CENTROS DE MENORES. RESUMEN MÓDULO 3 ENLACES DE INTERÉS GLOSARIO MÓDULO 3 ACTIVIDAD PRÁCTICA MÓDULO 3 EVALUACIÓN MÓDULO 3: TEST BIBLIOGRAFÍA MÓDULO 3 6

7 Programa CURSO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE CENTRO DE MENORES Módulo 4. Gestión económica de los centros de menores. UNIDAD 1. CENTROS DE GESTIÓN PÚBLICA Y PRIVADA DE LOS CENTROS DE MENORES. PLIEGOS DE CONDICIONES Y CONCURSOS. UNIDAD 2. GESTIÓN DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS DE LOS CENTROS DE MENORES. LAS PARTIDAS PRESUPUESTARIAS DE LAS DIFERENTES ÁREAS. RESUMEN MÓDULO 4 ENLACES DE INTERÉS GLOSARIO MÓDULO 4 ACTIVIDAD PRÁCTICA MÓDULO 4 EVALUACIÓN MÓDULO 4: TEST BIBLIOGRAFÍA MÓDULO 4 Módulo 5: La calidad en la prestación de los servicios INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS MÓDULO 5 UNIDAD 1. LA CALIDAD DE UN CENTRO DE MENORES. UNIDAD 2. MODELOS DE GESTIÓN DE CALIDAD Y SU IMPLEMENTACIÓN EN EL CENTRO UNIDAD 3. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE CALIDAD Y SU IMPLEMENTACIÓN EN EL CENTRO UNIDAD 4. MEJORA CONTÍNUA E INNOVACIÓN RESUMEN MÓDULO 5 ENLACES DE INTERÉS GLOSARIO MÓDULO 5 ACTIVIDAD PRÁCTICA MÓDULO 5 EVALUACIÓN MÓDULO 5: TEST BIBLIOGRAFÍA MÓDULO 5 Módulo 6: Salud laboral y prevención de riesgos laborales NTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS MÓDULO 6 UNIDAD 1. CONDICIONES DE TRABAJO, FACTORES DE RIESGO.CONCEPTOS GENERALES EN MATERIA DE SALUD Y RIESGO LABORAL UNIDAD 2. LEGISLACIÓN UNIDAD 3. GESTIÓN PREVENTIVA DEL CENTRO UNIDAD 4. ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA UNIDAD 5. PROGRAMA DE PREVENCIÓN. EL PLAN DE PREVENCIÓN RESUMEN MÓDULO 6 ENLACES DE INTERÉS GLOSARIO MÓDULO 6 ACTIVIDAD PRÁCTICA MÓDULO 6 EVALUACIÓN MÓDULO 6: TEST BIBLIOGRAFÍA MÓDULO 7

8 Nuestra PLATAFORMA DE FORMACIÓN ONLINE ISES trabaja para ofrecer una formación de calidad a sus alumnos, por ello, este curso online está diseñado desde un punto de vista pedagógico para lograr que los alumnos alcancen el objetivo y las competencias señaladas. Los contenidos didácticos que presentan han sido desarrollados por los docentes expertos que tutorizan el curso: en cada módulo formativo hemos buscado al mejor profesional en la materia para poder orientar y transmitir a los alumnos los conocimientos apropiados, y sobretodo, actualizados 100%. Además, son contenidos didácticos supervisados por un equipo pedagógico que ha velado por desarrollar y presentar al alumno un curso verdaderamente interesante, dinámico y atractivo, enriquecido con ejercicios prácticos, imágenes, gráficos, videos, enlaces, etc. Por tanto, ISES presenta una formación ÚTIL, tutorizada por un equipo docente profesional y avalada y desarrollada en una plataforma e-learning que cuenta con los últimos avances tecnológicos del sector de la formación online. Se trata de un aula virtual actual, versátil y fundamentalmente fácil de utilizar para los alumnos, donde podrán disfrutar de diferentes secciones online de gran valor pedagógico: itinerarios formativos, foros, chats, tablón de anuncios, agendas y calendario, enlaces, descarga de documentos, etc., además de un acceso continuo de 24 horas, cuestión esta última que de gran valor para nuestros alumnos. Solicita una demo Y accede a nuestra plataforma 8

9 Metodología PEDAGÓGICA La formación inicia con un Mensaje de Bienvenida al participante y el envío de las claves de acceso, junto con una guía didáctica y de planificación de la formación, para que en todo momento el estudiante tenga una visión global de la formación que está realizando. A lo largo del desarrollo del curso, tanto el docente como el departamento de seguimiento estarán en contacto continuo con el alumno, interesándose por su aprendizaje, motivándole en su formación, facilitándole el estudio y orientándole para lograr finalizarlo con el éxito esperado. Los participantes podrán transmitirles a ambos todas las dudas que les vayan apareciendo con el estudio de la materia y en el uso de nuestra plataforma online. Todos los cursos de ISES mantienen una misma estructura pedagógica caracterizada por presentar los contenidos didácticos en diferentes módulos y todos ellos con unas secciones finales comunes: resumen del módulo, enlaces de interés, glosario, actividad práctica, test evaluativo y bibliografía. De gran interés es el sistema de evaluación, centrado principalmente en la realización de cuestionarios de tipo test por cada módulo y en la presentación de un mínimo de actividades prácticas, que verifican la adquisición de los conocimientos por parte de los alumnos. Por tanto, el objetivo de la metodología propuesta en los cursos de ISES es lograr que los alumnos lo finalicen con éxito, no solamente superando las pruebas evaluativas, sino fundamentalmente, logrando que los alumnos adquieran los conocimientos necesarios para, en este caso, poder convertirse y llegar a ser un director de centros de menores de reconocido prestigio en el sector. Estoy muy agradecido de haber realizado este curso porque,, he conseguido lo que más me interesaba: aprender a gestionar un centro de menores de forma global, conociendo todo lo que implica. Sin duda, volveré a confiar en ISES para cualquier otra formación del ámbito social y sociosanitario Oscar Atienza 9

10 Titulación OBTENIDA Los participantes que logren superar la formación con el éxito esperado recibirán el DIPLOMA: Curso Superior en Dirección de Centro de Menores Titulación propia del Instituto Superior de Estudios Sociales Sociosanitarios. Asimismo, aquellos alumnos que no logren cumplir con los requisitos académicos, y tras el estudio de su expediente, se les otorgará el CERTIFICADO DE ASISTENCIA a la formación señalada. 10

11 Ficha RESUMEN DEL CURSO Acción formativa: Duración: Modalidad: Tutorías: 500 Horas Curso Superior en Dirección De Centro de Menores Online mediante la plataforma e-learning Equipo docente profesional durante toda la formación, junto con departamento seguimiento y apoyo alumnos. Requisitos acceso: Importe Titulación correspondiente y/o experiencia profesional acreditada de al menos tres años en puesto de Director de Centro de Menores (no incluye gestión de la bonificación) Forma de pago Transferencia Bancaria Formalización inscripción Observaciones: Envío de la SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN completamente cumplimentada y firmada al o al fax Plazas limitadas. La aceptación de la solicitud seguirá el riguroso orden de inscripción. El interesado se considerará oficialmente inscrito en el momento ISES le confirme expresamente la recepción de la solicitud. Posibilidad de bonificar la formación a través de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo. Más información Instituto Superior de Estudios Sociales y Sociosanitarios 11

12 Avanza en tu carrera profesional

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