Español sin fronteras 2

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1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El contestador automático Escucha la pista 22 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y marca quién dice cada cosa. Jesús Nuria Mamá Amigos 1. Necesita los apuntes de Química. 2. Dice que como no está, han retrasado la comida. 3. La invita a comer a casa el domingo. 4. Le recuerda que comen con Luis el miércoles. 5. Le reprocha que no llama nunca. 6. La avisan de que Nuria está enfadada con ella. 7. La invitan a una acampada con sus compañeros de clase. 8. Le dice que no le volverá a prestar los apuntes. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Utiliza el contestador Llamas a un amigo para decirle algo, pero no te coge el teléfono. Igual que en el ejercicio anterior, déjale un mensaje con todos los detalles. SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 1 de 7

2 3. COMPRENSIÓN LECTORA Lee el siguiente texto LA NECESIDAD DE UNA LEY DE DEFENSA DEL ESPAÑOL DIVIDE A ESCRITORES Y ACADÉMICOS. Cómo frenar la constante presencia de palabras extranjeras en nuestro idioma, sobre todo en los medios de comunicación? La vieja división entre habla coloquial y lengua culta cuenta desde este verano con un elemento nuevo: la ley. La preocupación por la pureza y la conservación del idioma llevó ayer a dos Gobiernos, el de Francia y el de Argentina, a intentar imponer por decreto las reglas de comunicación entre sus ciudadanos. Ambas propuestas han terminado con una derrota política en los dos países. Tanto escritores como académicos coinciden en que es necesario regular el uso del idioma, pero sin poner puertas al campo. No se puede controlar una lengua por decreto. Sin embargo, según algunos académicos, el idioma necesita estabilidad. Esta opinión contrasta con otros que afirman que es algo vivo y contaminado por definición. Ante este problema las Academias también son responsables, pues aseguran que sólo recogen en el diccionario cómo se habla y no cómo se debe hablar. Elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. Según el titular, los escritores y los académicos se muestran de acuerdo en este conflicto. 2. En el español se introducen constantemente extranjerismos. 3. Los medios de comunicación denuncian la intromisión de estas palabras. 4. Los dos gobiernos citados quisieron regular por ley el uso del idioma. 5. Esta propuesta de ley tuvo mucho éxito entre los ciudadanos. 6. Escritores y académicos piensan que es imposible controlar una lengua por ley. 7. Todos coinciden en que un idioma debe mantenerse estable. 8. Las Academias dicen que sus diccionarios reflejan la norma, no el uso. V F SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 2 de 7

3 4. EXPRESIÓN ESCRITA Mandar una postal Estás de vacaciones en Cuba y les escribes a tus amigos una postal. Cuéntales qué lugares has visto e inventa alguna anécdota que te haya ocurrido. SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 3 de 7

4 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Completa el texto con las palabras del recuadro. cinco meses por ahora aquí este mañana entonces allí ahora Querida Paloma: Te escribo esta carta desde Noruega; estoy (1) porque me han dado una beca Erasmus. Desde que llegué, hace (2), todo han sido alegrías, no estaba contenta en mi universidad y necesitaba salir un tiempo de (3). Todavía no he encontrado trabajo, pero (4) estoy bien así. En cuanto a los estudios, (5) semestre es bastante complicado, (6) estamos en plenos exámenes, de hecho (7) tengo uno muy importante. Vuelvo dentro de dos meses, espero que para (8) estés en casa y podamos vernos. Un saludo y hasta pronto, Alicia SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 4 de 7

5 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Polémica en el Primer Congreso Internacional de la Lengua Española El Primer Congreso Internacional de la Lengua Española se abrió con unas provocadoras palabras de García Márquez, el cual sugirió: Jubilemos la ortografía, terror del ser humano desde la cuna. Su discurso estuvo lleno de propuestas que alarmaron a demasiada gente. El rey Juan Carlos puso una nota de equilibrio en una discusión centrada en si se debe eliminar la h o si hay que suprimir la b y la v o la g y la j. Don Juan Carlos habló de la comunidad hispanohablante, la cual debe enfrentarse a dos retos de futuro: la terminología y los sistemas educativos. Como anécdota de este Congreso, debemos mencionar a los niños que esperaban a los asistentes a la puesta del palacio de San Agustín y que les preguntaban alarmados: Es cierto que nos quieren quitar las palabras? Has oído hablar de este Congreso? Aquí te ofrecemos su página web, donde puedes encontrar más información. Crees que puedes explicar cuál era el sentido de las palabras de García Márquez? Qué opinas tú? SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 5 de 7

6 CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Jesús Nuria Mamá Amigos 1. Necesita los apuntes de Química. x 2. Dice que como no está, han retrasado la comida. x 3. La invita a comer a casa el domingo. x 4. Le recuerda que comen con Luis el miércoles. x 5. Le reprocha que no llama nunca. x 6. La avisan de que Nuria está enfadada con ella. x 7. La invitan a una acampada con sus compañeros de clase. x 8. Le dice que no le volverá a prestar los apuntes. x 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta libre. 3. COMPRENSIÓN LECTORA V F 1. Según el titular, los escritores y los académicos se muestran de acuerdo en este x conflicto. 2. En el español se introducen constantemente extranjerismos. x 3. Los medios de comunicación denuncian la intromisión de estas palabras. x 4. Los dos gobiernos citados quisieron regular por ley el uso del idioma. x 5. Esta propuesta de ley tuvo mucho éxito entre los ciudadanos. x 6. Escritores y académicos piensan que es imposible controlar una lengua por ley. x 7. Todos coinciden en que un idioma debe mantenerse estable. x 8. Las Academias dicen que sus diccionarios reflejan la norma, no el uso. x SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 6 de 7

7 4. EXPRESIÓN ESCRITA Respuesta libre. 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Querida Paloma: Te escribo esta carta desde Noruega; estoy (1) aquí porque me han dado una beca Erasmus. Desde que llegué, hace (2) cinco meses, todo han sido alegrías, no estaba contenta en mi universidad y necesitaba salir un tiempo de (3) allí. Todavía no he encontrado trabajo, pero (4)por ahora estoy bien así. En cuanto a los estudios, (5) este semestre es bastante complicado, (6) ahora estamos en plenos exámenes, de hecho (7) mañana tengo uno muy importante. Vuelvo dentro de dos meses, espero que para (8) entonces estés en casa y podamos vernos. Un saludo y hasta pronto, Alicia 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Respuesta libre. SGEL NUEVO ESPAÑOL SIN FRONTERAS 2 - Unidad 12: A mí me lo contaron Página 7 de 7

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Español sin fronteras 1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Complementos Escucha las pistas 13 y 15 del CD audio del Libro del Alumno y anota los nombres de complementos o prendas de vestir que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN

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