PROGRAMA FORMATIVO PARA LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE VÍAS NO FORMALES

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1 PROGRAMA FORMATIVO PARA LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE VÍAS NO FORMALES

2 CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD Los certificados de profesionalidad, regulados por el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, son el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales en el ámbito de la administración laboral. Acreditan el conjunto de competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral identificable en el sistema productivo sin que ello constituya regulación del ejercicio profesional. Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas. Se obtienen a través de dos vías: 1. VIA FORMAL: Superando todos los módulos que integran el certificado de profesionalidad, participando en un programa formativo. 2. VIA NO FORMAL: Siguiendo los procedimientos establecidos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. 1.- Acreditación mediante VÍAS FORMALES de formación El proceso de acreditación mediante vías formales es un itinerario formativo cuyo contenido está explícitamente diseñado en un programa que conduce a una acreditación oficial. Es la Administración pública la que concede a las entidades la potestad de emitir la acreditación oficial si reúnen una serie de requisitos expresamente enunciados en la normativa. Dicha acreditación no necesita convalidaciones ni homologaciones posteriores y es directamente aplicable y reconocido en todo el territorio estatal. Los dos instrumentos que contempla la vía formal de formación son: Teleformación La modalidad de impartición mediante teleformación se desarrolla a través de plataforma (para la que se necesita acceso a internet), posibilitando la interactividad de alumnos, tutoresformadores y recurso. La plataforma de aprendizaje posee herramientas de gestión de contenidos, de comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, complementarias, así como integración de herramientas de administración y gestión para los procesos de inscripción y registro. Presencial Se trata de la modalidad de formación que trata directamente con el alumnado a través de sesiones dirigidas por un/a formador/a que expone los contenidos del certificado de profesionalidad en un centro acreditado por la Administración.

3 2.- Acreditación mediante VÍAS NO FORMALES de formación El proceso de acreditación mediante vías no formales consiste en un conjunto de actuaciones llevadas a cabo por los Servicios Regionales de Empleo dirigidas a evaluar y reconocer las competencias adquiridas a través de la experiencia de formación. Las distintas convocatorias de acreditación son publicadas por los Servicios Regionales de Empleo, y los candidatos deberán cursar su solicitud en dichos procesos. El proceso de acreditación está compuesto por las siguientes fases: 1. Asesoramiento. Es un elemento obligatorio, que podrá ser individualizado o colectivo, y de forma presencial o a través de medios telemáticos. El asesor emite un informe vinculante. 2. Evaluación. Se realiza analizando el informe del asesor y toda la documentación aportada por el candidato recabando nuevas evidencias (observación en el puesto de trabajo, simulaciones, entrevistas, etc). El resultado: competencia demostrada o no demostrada. 3. Acreditación y registro. La persona recibirá una acreditación de las competencias demostradas. Requisitos de formación en los procesos de acreditación a través de la vía no formal Los candidatos deberán acreditar una experiencia mínima en el desarrollo de la competencia a acreditar así como la participación en programas formativos relacionados con su actividad. La primera se acredita a través de la vida laboral y la segunda, mediante la presentación del diploma acreditación de la formación recibida. Los requisitos necesarios son los siguientes: Para cualificación de nivel I, tener horas mínimas de experiencia laboral y haber realizado formación de 200 horas relacionada con las competencias que el candidato desea acreditar. Para cualificación de nivel II y III, tener horas mínimas de experiencia laboral y haber realizado formación de 300 horas relacionada con las competencias que el candidato desea acreditar. Programas formativos ajustados a los certificados de profesionalidad. El contenido formativo de estos programas se corresponde con lo establecido en la regulación del certificado de profesionalidad en cuestión y, aunque por sí solos no son conducentes a la obtención del certificado profesional, sí son válidos para la acreditación de las competencias profesionales a través de las vías no formales por superar el número de horas y la relación con la competencia del trabajador que desea obtener el certificado.

4 PROGRAMAS FORMATIVOS Considerando las necesidades formativas más relevantes de FEAPS Andalucía, IDIT Formación ha realizado la siguiente propuesta formativa: (SSCS0208) ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES Modalidad A distancia Nº de horas 370 horas Objetivos Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno Programa Formativo (*) (*) Los contenidos de esta acción formativa responden a lo establecido en el Certificado de Profesionalidad SSCS0208 (RD 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 721/2011, de 20 de mayo) MÓDULO FORMATIVO 1. Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional. 100 horas MÓDULO FORMATIVO 2. Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones. 70 horas MÓDULO FORMATIVO 3. Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones. 70 horas MÓDULO FORMATIVO 4. Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones. 130 horas

5 (SSCS0108) ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO Modalidad A Distancia Nº de horas 480 horas Objetivos Ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. Desarrollar las habilidades que permitan al alumno/a atender y fomentar la autonomía de las personas en situación de dependencia en el ámbito institucional, proporcionándoles las ayudas técnicas necesarias, mejorando su comunicación e interrelación y ayudándoles en la higiene, alimentación, y demás actividades de la vida diaria. Programa Formativo (*) (*) Los contenidos de esta acción formativa responden a lo establecido en el Certificado de Profesionalidad SSCS0108 (RD 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el RD 721/2011, de 20 de mayo) MÓDULO FORMATIVO 1. Higiene y atención sanitaria domiciliaria. 170 horas MÓDULO FORMATIVO 2. Atención y apoyo psicosocial domiciliario. 210 horas MÓDULO FORMATIVO 3. Apoyo domiciliario y alimentación familiar. 100 horas

6 ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE) EN CENTROS EDUCATIVOS (SSCE0112) Modalidad A Distancia Nº de horas 470 Objetivos Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar, utilizando metodología, técnicas y recursos, bajo la supervisión del equipo interdisciplinar del centro educativo, para satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE, procurando su autonomía y garantizando la seguridad del mismo, cumpliendo con la normativa aplicable en los centros educativos. Programa Formativo (*) (*) Los contenidos de esta acción formativa responden a lo establecido en el Certificado de Profesionalidad SSCE0112 (RD 625/2013, de 2 de agosto) MÓDULO FORMATIVO 1. Aplicación Técnica de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee). 100 horas MÓDULO FORMATIVO 2. Participación en los Programas de Enseñanza-Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee). 120 horas MÓDULO FORMATIVO 3. Autonomía e Higiene Personal en el Aseo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales. 70 horas MÓDULO FORMATIVO 4. Atención y Vigilancia en la Actividad del Recreo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales. 90 horas MÓDULO FORMATIVO 5. Hábitos y Autonomía en la Alimentación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee), en el Comedor Escolar. 90 horas

7 PROMOCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD (SSCE0111) Modalidad A Distancia Nº de horas 380 Objetivos Organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con el equipo interdisciplinar, utilizando o generando, en su caso, los recursos para alcanzar el mayor grado de autonomía personal e inclusión a través de acciones de acompañamiento, tanto en el ámbito educativo como social, procesos de ocio y tiempo libre, entrenamiento en estrategias cognitivas y en el uso de las nuevas tecnologías y la intervención en y con sus familias Programa Formativo (*) (*) Los contenidos de esta acción formativa responden a lo establecido en el Certificado de Profesionalidad SSCE0111 (RD 625/2013, de 2 de agosto) MÓDULO FORMATIVO 1. Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad. 70 horas MÓDULO FORMATIVO 2. Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas. 70 horas MÓDULO FORMATIVO 3. Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre. 80 horas MÓDULO FORMATIVO 4. Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad. 80 horas MÓDULO FORMATIVO 5. Intervención con familias de personas con discapacidad. 80 horas

8 PROPUESTA ECONÓMICA El coste de los servicios de formación anteriormente descritos es el siguiente: Denominación de la acción formativa Horas COSTE/ALUMNO (SSCS0208) ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES 370 h. 450,00 - Módulo 1. Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional. 100 h 120,00 - Módulo 2. Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones. 70 h 90,00 - Módulo 3. Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones. 70 h 90,00 - Módulo 4. Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones. 130 h 150,00 (SSCS0108) ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO 480h. 450,00 - Módulo 1. Higiene y atención sanitaria domiciliaria 170 h 150,00 - Módulo 2. Atención y apoyo psicosocial domiciliario. 210 h 200,00 - Módulo 3. Apoyo domiciliario y alimentación familiar. 100 h 100,00 (SSCE0112) ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE) EN CENTROS EDUCATIVOS 470 h. 420,00 - Módulo 1. Aplicación Técnica de Movilidad, Orientación y Deambulación en los Desplazamientos Internos por el Centro Educativo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee). - Módulo 2. Participación en los Programas de Enseñanza- Aprendizaje en el Aula de Referencia del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) Módulo 3. Autonomía e Higiene Personal en el Aseo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales Módulo 4. Atención y Vigilancia en la Actividad del Recreo del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales Módulo 5. Hábitos y Autonomía en la Alimentación del Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee), en el Comedor Escolar (SSCE0111) PROMOCIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD Módulo 1. Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad Módulo 2. Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas Módulo 3. Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre Módulo 4. Entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad Módulo 5. Intervención con familias de personas con discapacidad. 100 h 100, h. 100,00 70 h. 70,00 90 h. 75,00 90 h. 75, h 420,00 70 h. 80,00 70 h. 90,00 80 h. 90,00 80 h. 80,00 80 h. 80,00 El coste de estos servicios podrá deducirse en las cotizaciones a la Seguridad Social de acuerdo con lo establecido en el RD 395/07.

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