SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS DEL MÁSTER EN PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA. Alexandra Rodríguez Romero Laura Veronica Ortíz Sosa

Transcripción

1 SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS DEL MÁSTER EN PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL Y COMUNITARIA Alexandra Rodríguez Romero Laura Veronica Ortíz Sosa

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5 Compromiso con el Derecho de Asilo como medio de garantizar la protección internacional. Sistema de acogida y acompañamiento en el proceso de integración social.

6 Alojamiento y manutención temporal. Actividades ocupacionales, de ocio y tiempo libre. Actividades de sensibilización y de divulgación. Información y asesoramiento sobre su situación. Orientación e intermediación para la formación profesional y la inserción laboral. Atención psicológica y social. Desarrollo de cursos para el aprendizaje del idioma español.

7 Dirección de la Agencia Andaluza de Voluntariado

8 Competencias Planificación y coordinación de las políticas públicas que fomenten la participación. Dirección de la Agencia Andaluza de Voluntariado Planificación y coordinación en materia de acción voluntaria organizada. El impulso y realización de estudios y publicaciones sobre el voluntariado. La ejecución y gestión de los programas específicos de la Consejería de Gobernación y Justicia en materia de voluntariado.

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11 Es una asociación inscrita en el Registro general de Asociaciones del Ministerio del Interior. En 1997 la Comisión para la investigación de malos tratos a mujeres se inscribe en el registro de Asociaciones de la Comunidad de Madrid. En septiembre de 2000, se abre la delegación en Andalucía con sede en Sevilla.

12 El teléfono y otros programas Asesoría jurídica Servicio de apoyo psicológico Otros servicios Atención e información inmediata sobre los malos tratos: pautas de actuación ante situaciones de riesgo, recursos de emergencia (policía, sistema sanitario, casas de acogida, etcétera), recursos y servicios sociales. Es gratuita. Incluye la personación como acusación popular de la Comisión en causas penales por Violencia de Género con resultado de muerte para la mujer. Atención y apoyo psicológico directo a la mujer víctima de violencia de género en terapias individuales y grupales. Además se realizan talleres de habilidades sociales y autoestima para mujeres, de apoyo y orientación sociolaboral, apoyo y desarrollo de habilidades para búsqueda de empleo. Orientación laboral y de formación... Se realizan además talleres de habilidades sociales así como intervención psicosocial con menores

13 Programas de atención a mujeres y a menores víctimas de violencia sexista. Programas de sensibilización y formación, dirigidos tanto a mujeres como a profesionales e instituciones públicas sobre violencia de género. Programas de sensibilización y debate acerca de la prostitución y la trata de mujeres con fines de explotación sexual. Realización de estudios que ayuden al esclarecimiento de la realidad actual sobre violencia de género. Programas de cooperación internacional de formación y sensibilización a profesionales e instituciones sobre violencia de género.

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15 Facilita el acceso de colectivos desfavorecidos a las posibilidades y recursos que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Mediante la incorporación real y efectiva de las asociaciones a la sociedad del conocimiento y que puedan convertirse así en agentes para su difusión.

16 CODENAF desarrolla una intensa actividad en el plano internacional, que puede concretar en dos aspectos principales: Promoviendo la creación y participación activamente en iniciativas y redes sociales internacionales Desarrollando acciones de cooperación internacional.

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18 Las familias. Las personas con discapacidad intelectual y Síndrome de Down. Los profesionales. La Administración Pública. La Sociedad en General.

19 Apoyo a las familias Centro ocupacional Apoyo a la escolarizació n Inserción laboral Atención temprana Centro especial de empleo Gabinete psicopedagógi co Vida adulta independiente Formación Ocio y tiempo libre

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21 Centro que fomenta el compañerismo, trabajo en equipo, disciplina y sensibilización por medio del deporte. El personal del Centro Deportivo trabaja para que los protagonistas (niñas, niños, padres y madres, entrenadores) del campo asimilen el deporte como medio para desarrollarse personalmente y en comunidad.

22 Asociación de mujeres inmigrantes marroquíes- Amal Andaluza

23 Guión de entrevista (tutores/as) Cómo es el proceso de contacto inicial entre el usuario y el centro? Quién o quiénes son responsables? Quién puede tener acceso a los servicios que ofrece el centro? (Proceso de inclusión o exclusión del usuario) Cuáles han sido las limitaciones y/o logros del centro en los últimos años?

24 Guión de entrevista (practicantes) Cuánto tiempo lleva trabajando en el centro, como practicante, y en qué consisten sus funciones? Cuáles son las necesidades de la población que atiende? Cómo se identifican estas necesidades? Qué estrategias se utilizan para intervenir, efectivamente, con la población atendida? Cuál ha sido su experiencia, como estudiante practicante, en el centro? Su trabajo de fin de máster está relacionado con su trabajo de práctica?

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26 Compartiendo experiencias

27 Grupo de Discusión

28 Convergencias. A raíz de lo discutido qué similitudes o puntos de encuentros se pueden identificar en la formación práctica del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria. Diferencias. A raíz de lo discutido qué difieren las/os estudiantes practicantes sobre la formación práctica del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria. Evaluación. Cómo evalúas la experiencia de práctica que has tenido?

29 No hay nada más práctico que una buena teoría - Kurt Lewin Gracias por su atención!