TEMA 4: LAS REVOLUCIONES LIBERALES-BURGUESAS. La Libertad guiando al pueblo. Eugène Delacroix. 1830

Transcripción

1 TEMA 4: LAS REVOLUCIONES LIBERALES-BURGUESAS La Libertad guiando al pueblo. Eugène Delacroix. 1830

2 1. Evolución y cambios políticos 2. La Independencia de las colonias inglesas en Norteamérica 3. La Revolución francesa 3.1. La Asamblea Constituyente ( ) 3.2. La Asamblea Legislativa ( ) 3.3 La época del Terror La Convención ( ) 3.4 El Directorio ( ) 4. La Europa napoleónica 4.1 Las campañas en Europa 5. La Restauración. El Congreso de Viena (octubre 1814 junio 1815) 6. Las Revoluciones Liberales 6.1 Consecuencias de las revoluciones liberales burguesas 7. La independencia de las colonias iberoamericanas 7.1 Causas que provocaron el movimiento de independencia 7.2 Fases del proceso de independencia 7.3 Consecuencias

3 1.- EVOLUCIÓN Y CAMBIOS POLÍTICOS ILUSTRACIÓN RAZÓN, CRÍTICA AL ANTIGUO RÉGIMEN. NUEVAS IDEAS: LIBERTAD, IGUALDAD,

4 2.- LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS INGLESAS EN NORTEAMÉRICA CLAVE: Por primera vez se ponen en práctica las ideas de la Ilustración.

5 CAUSA DE INDEPENDENCIA: Las relaciones entre colonias y metrópoli se fue deteriorando: Los colonos se quejaban de pagar cada vez más impuestos y de no tener representantes en el parlamento inglés. IMPUESTOS: Aumentan especialmente tras las guerras contra Francia, se gravaron otras muchas mercancías: vidrio, té, Ley del Timbre: cada documento oficial debe realizarse en un papel sellado que hay que pagar. CONSECUENCIA: MOTÍN DEL TE (Boston 1773) GUERRA DE INDEPENDENCIA ( )

6 Personaje clave en el nacimiento de los EEUU. George Washington: dirigió al ejército y luego sería elegido Primer Presidente del nuevo país. GUERRA DE INDEPENDENCIA: -El ejército británico era muy superior al principio. -EEUU contaba con milicias, pero luego se organizó el ejército. -EEUU contó con el apoyo de Francia y España. -Yorktown fue la batalla decisiva (1781). -Declaración de Paz de Versalles (1783). EEUU es reconocido. DURANTE LA GUERRA: -4 de julio 1776 : Declaración de Independencia (Jefferson, Adams, Franklin) -Se establece un nuevo Estado basado en los principios de la Ilustración: Igualdad, libertad, división de poderes, derechos individuales,... -Todo ello quedó plasmado en la 1ª constitución de la Historia (1787).

7 3. LA REVOLUCIÓN FRANCESA El 14 de julio de 1789 el pueblo francés protagoniza la Toma de la Bastilla. Este acontecimiento supuso el inicio de un nuevo régimen en Francia que cambiaría la Historia para siempre. Por qué ocurrió dicho acontecimiento?

8 CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA: -Difusión de las ideas ilustradas (críticas con el Antiguo Régimen) -Crisis económica: (bancarrota por gastos de guerra y por gastos de la Corte. Las malas cosechas acentuaron la mala situación. Mucha gente pasaba hambre.

9 En esta situación Luis XVI tuvo que convocar a los Estados Generales: eran las Cortes francesas formadas por Clero, Nobleza y Tercer Estado. Problema: forma de voto. O por cabeza, o por estamento. Sesión inaugural de los Estados Generales en el Palacio de Versalles, el 5 de mayo de Por este motivo el Tercer Estado se reúne por separado, constituyéndose como ASAMBLEA NACIONAL.

10 Los miembros de la Asamblea Nacional juran no separarse hasta dar a los franceses una Constitución que garantice la igualdad y el resto de derechos. De esta forma la Asamblea Nacional se transforma en la ASAMBLEA CONSTITUYENTE. El Juramento del Juego de la Pelota, de Jacques Louis David. El rey planeó poner fin a la Asamblea. Al conocer el pueblo las intenciones del rey se produjo la Toma de la Bastilla. Con lo que el pueblo mostraba su apoyo a la Asamblea Constituyente.

11 3.1.- La Asamblea Constituyente ( ) PONE FIN AL ANTIGUO RÉGIMEN Primera Constitución francesa (1791) Recoge los principios fundamentales de la Ilustración: Soberanía nacional, división de poderes y reconocimiento de derechos. Publica la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano (libertad, igualdad) Preámbulo de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

12 3.2.- La Asamblea Legislativa ( ) Es elegida para encargarse del poder legislativo. Formada por diversas corrientes políticas. Destacan GIRONDINOS Moderados JACOBINOS Radicales Las monarquías absolutas se enfrentan a la Francia Revolucionaria Sans-coulotte

13 3.3.- La época del Terror- La Convención( ) RADICALIZACIÓN Convención Jacobina ROBESPIERRE Ejecución de Luis XVI (21 de enero de 1793) ÉPOCA DEL TERROR: Se persigue a los posibles enemigos de la Revolución (numerosas ejecuciones). Momento más radical (el pueblo se hace con el poder).

14 3.4.- El Directorio ( ) Los girondinos protagonizaron el golpe de estado de Termidor. Pusieron fin a la Convención y crearon un nuevo gobierno: DIRECTORIO: 5 directores. Militarmente el Directorio coincide con grandes victorias militares contra las potencias europeas. Comienza a brillar NAPOLEÓN BONAPARTE. Batalla de las Pirámides, pintura de Antoine Gros.

15 4.- LA EUROPA NAPOLEÓNICA NAPOLEÓN tomó el poder tras otro golpe de Estado (18 de Brumario) CONSULADO ( ): Se sustituye el Directorio por un Consulado formado por tres cónsules. Napoleón es el más importante y se le concede un poder absoluto.

16 IMPERIO ( ): En 1804, debido al gran poder que había ido acaparando pudo convertirse en emperador de los franceses.

17 Medidas fundamentales de Napoleón: -Firmó el Concordato con la Santa Sede (1801) -Centralizó el poder -Código Civil Básico para la legislación europea posterior. (Se consagran las libertades del individuo, el carácter inviolable de la propiedad y la separación de poderes entre Iglesia y Estado, principios impregnados de las ideas de la Revolución. -Mejoró la educación, la industria, -Construcción de muchas obras públicas.

18 4.1. Las campañas europeas Napoleón defendía la idea de una Europa bajo un solo mando: -Enfrentamiento contra las coaliciones antifrancesas: Austria, Rusia, Prusia y Gran Bretaña. (Austerliz, Marengo, ) -Bloqueo económico contra Gran Bretaña para doblegarla. -Problema 1812: ESPAÑA Y RUSIA. Las derrotas lo llevaron al destierro en la isla de Elba, de donde consiguió escapar, y desembarcar en Francia, haciéndose de nuevo con el poder Imperio de los Cien Días, siendo derrotado definitivamente en la batalla de Waterloo (1815). Desterrado a la isla de Santa Elena, murió en Batalla de Walgram 1809

19 5. LA RESTAURACIÓN. EL CONGRESO DE VIENA (1815) Congreso de Viena: Austria, Prusia, Rusia y Gran Bretaña (también Francia). Objetivo: Restauración de los principios del Antiguo Régimen (se pretende eliminar todo lo que ha aparecido con la Revolución Francesa, que ha sido difundido a Europa por Napoleón). -Restaurar las dinastías legítimas. -Restaurar las fronteras de Gran novedad: INTERVENCIONISMO: compromiso de frenar cualquier intento de liberalismo. -Surgimiento de la Santa Alianza: organismo que componen Austria, Prusia y Rusia, que tiene carácter militar. Defensa del Antiguo Régimen. -Cuádruple Alianza: Los mismos países junto con Gran Bretaña. Carácter diplomático. Se comprometen a mantener el nuevo orden europeo (Reuniones periódicas).

20 6.- LAS REVOLUCIONES LIBERALES Oleadas revolucionarias que quieren reimplantar el liberalismo de la Revolución Francesa frente Antiguo Régimen restablecido en Viena. -Revoluciones de la década de Revoluciones de la década de Revoluciones de LAS MÁS IMPORTANTES

21 Oleada de 1820 España: Trienio Liberal / Cien Mil Hijos de San Luis Grecia: Independencia (1829) Francia: monarquía constitucional con Luis Felipe de Orleans. Oleada de 1830 Bélgica: Independencia (1831) Oleada de 1848 Francia: II República / Imperio Napoleón III Clave: aparecen ideas democráticas, y también del movimiento obrero (socialismo)

22 6.1.- Consecuencias de las Revoluciones - El sufragio universal en Francia. Ampliación del cuerpo electoral en otros países. - Constituciones en países como España, Portugal, Suiza, Holanda y Saboya. - La gran triunfadora fue la burguesía liberal y nacionalista que pasó a ser conservadora y defensora del orden al poner fin a la sociedad estamental. - A mediados del siglo XIX, se extienden las nuevas ideas socialistas en los núcleos industriales y urbanos. - El campesinado, se convierte en una nueva fuerza social al quedar abolidos los últimos vestigios feudales.

23 7.- LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS IBEROAMERICANAS SITUACIÓN-CAUSAS: -Difusión de ideas ilustradas. -Influencia de acontecimientos: Independencia de las Trece Colonias y Revolución Francesa. -Situación interna de España: Invasión de Napoleón y desarrollo del liberalismo y nacionalismo.

24 SITUACIÓN-CAUSAS: -Control total de las colonias por parte de los Borbones. -Los criollos no tenían acceso a los cargos de gobierno. -Monopolio comercial (Casa de Contratación). -Elevados impuestos. -Falta de recursos en España para mantener el imperio (ni una flota militar necesaria, ni una producción que diese respuesta a la demanda de las colonias. Los virreinatos y el imperio brasileño se convirtieron en repúblicas independientes.

25 7.2. Fases del proceso de independencia. -Primera fase ( ): caracterizada por la aparición de movimientos revolucionarios en Centroamérica con Hidalgo y Morelos en Méjico y Simón Bolívar y Miranda en Venezuela, que fueron solucionados sin mayores problemas desde la metrópoli. Simón Bolívar, el Libertador ( ) Venezuela

26 -Segunda fase ( ): finalizada la guerra de la independencia contra la invasión de Napoleón, Fernando VII, envió un ejército de hombres que restablecieron momentáneamente la situación. -A partir de 1816, San Martín desde Argentina y Simón Bolívar, el Libertador, desde Venezuela unieron sus fuerzas y con la ayuda que recibían del exterior, derrotaron en 1824, a las tropas realistas, en la batalla de Ayacucho (Perú). De esta manera se consumó el proceso de independencia. José de San Martín ( ) Argentina

27 Batalla de Ayacucho: independencia de Perú, territorio más ligado a España.

28 7.3.- Consecuencias ESPAÑA: -El imperio se redujo a Cuba, Puerto Rico y Filipinas. -Desastre económico (fin de monopolio comercial). AMÉRICA: -Surgimiento de 19 repúblicas con graves problemas internos (dictaduras) y externos (problemas fronterizos). -HISPANOAMÉRICA: unidad cultural.