1. INTRODUCCIÓN: Contenidos del tema:

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1 1. INTRODUCCIÓN: Contenidos del tema: 1. Introducción. 2. Las mujeres en el mundo clásico. 3. El trabajo de las mujeres en la edad media. 4. La vida de las mujeres en la edad moderna. 5. Mujeres científicas. Al igual que los hombres, las mujeres son y siempre han sido actores y agentes en la historia. Puesto que las mujeres representan la mitad de la humanidad y a veces más de la mitad, han compartido con los hombres el mundo y el trabajo de la misma manera. Las mujeres no están ni han estado al margen, sino en el mismo centro de la formación de la sociedad. Las mujeres también han cooperado con los hombres en la conservación de la memoria colectiva que plasma el pasado en las tradiciones culturales, proporciona un vínculo entre generaciones y conecta pasado y futuro. 2. LAS MUJERES EN EL MUNDO CLÁSICO: En la Grecia Antigua, en Atenas, las mujeres no podían votar ni participar en la Asamblea como hacían los hombres ciudadanos y por tanto, no participaban en la elaboración de leyes o en la administración del Estado. Las mujeres estaban bajo la tutela permanente del padre, el marido o algún familiar. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) 3

2 Eran obligadas a vivir encerradas en casa en la que se dedicaban a trabajos como la costura. En cambio, los hombres se reservaban una sala dedicada a hacer fiestas en las cuales no podía haber mujeres consideradas honestas. Las únicas mujeres que podían entrar eran las bailarinas y prostitutas extranjeras. Se ha conservado datos de la poetisa Safo. Sabemos de ella que sus poemas eran muy bellos y que Platón la denominó la décima musa. Dirigió una escuela de muchachos jóvenes. Como ser humano el hombre y la mujer deben disfrutar de los mismos derechos. 3. EL TRABAJO DE LAS MUJERES EN LA EDAD MEDIA: La vida de las mujeres campesinas era un trabajo contínuo. Fueran niñas, adultas o ancianas, a las mujeres campesinas se les exigía trabajo. Era un trabajo duro y abarcaba todo tipo de labores agrícolas. Comparten con sus maridos, las diversas faenas de la siembra, siega y cosecha. Cuidaban de los huertos y del ganado. Molían el grano. Almacenaban las reservas de leña. Es decir, participaban en general, en todas las faenas realizadas por los labriegos en campos y pastizales. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) 4

3 También existían trabajos que estaban reservados a las mujeres, ir a buscar el agua a la fuente, al pozo, o al río, encender el fuego, mantener el orden dentro del hogar, cocer el pan, salar la carne, cuidar de la prole y de las personas enfermas, confeccionar la ropa, etc. 4. LA VIDA DE LAS MUJERES EN LA EDAD MODERNA: Hasta hace muy poco tiempo la mujer estaba privada de la mayor parte de sus libertades. Hoy en día afortunadamente, esta situación está cambiando. Contraer matrimonio y tener hijos era su destino. Si esto no era posible por falta de dote o por no encontrar un marido, el convento era la segunda alternativa. Las que quedaban solteras a partir de una determinada edad, no solían tener una casa propia y su alternativa era vivir con familiares. La situación de viuda era ambivalente. Las ricas podían controlar sus propias vidas y volverse a casar si así lo deseaban. El convento fue para las mujeres prácticamente hasta el siglo xx una alternativa al matrimonio y por tanto, una forma de liberarse de la tutela de los maridos y de las cargas familiares. Algunas de ellas como las místicas desarrollaron su creatividad y su vida interior a partir de la religión. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) 5

4 Teresa de Jesús: Se decidió por la vida religiosa. Se hizo Carmelita y reformó la orden (Descalzas). Fundó dieciocho conventos de mujeres y quince de varones con la colaboración de Juan de la Cruz. Es una de las místicas más importantes en España y una clásica de la literatura en lengua castellana. 5. MUJERES CIENTÍFICAS: En otros tiempos la mujer no tenía derecho a su formación científica. Desde los primeros tiempos, las mujeres contribuyeron al desarrollo del conocimiento científico y sin embargo, la mayoría siguen siendo desconocidas y la mayoría de las mujeres que aquí se registran fueron mujeres privilegiadas, con una situación que les permite instruirse. Emila Bretevil, marquesa de Chatelet y Ada Byron, condesa de Lovelace. Eran aristócratas y tuvieron a su servicio buenos profesores de matemáticas. Sofía Kolalevskaya tuvo una brillante tesis sobre ecuaciones diferenciales. Marie Curie descubrió que la radiactividad era una propiedad intrínseca del átomo. Fue un descubrimiento que cambiaría el mundo. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) 6

5 Margaret Alic tuvo su licenciatura en Biología en el Reed College Portland, Oregon. Ha dado cursos de historia de las mujeres en la ciencia, en la Universidad de Portland y perteneció al movimiento Ciencia para el Pueblo en Oregón. Ha publicado artículos sobre mujeres científicas en diversas revistas. FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS (Decreto 79/1998 BOC. nº 72 de 12 de junio de 1998) 7