Matemáticas Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos

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1 Matemáticas Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos

2 Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a agrupar, clasificar y ordenar objetos. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad. En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a el día de mañana. Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante para su hijo/a. Atentamente, El maestro/la maestra de su hijo/a Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos 2005 Evans Newton Incorporated 1

3 DESCRIBIENDO FIGURAS Consejo para los padres Saber analizar por qué se ponen objetos en ciertas categorías es una habilidad excelente para que su hijo/a aprenda a resolver problemas. Requiere que ponga atención a una variedad de detalles para determinar por qué se agruparon los objetos de una cierta manera. Esta misma estrategia se usa para ordenar objetos: Por qué se los pusieron en ese orden? Qué objeto se debe poner próximo entre ese grupo para mantener el orden usado? Se agrupan los objetos por todas partes, por ejemplo, en la sección de frutas y verduras del mercado, en las cajas de los cajeros cuando pagamos para los productos y en las reparaciones de automóviles donde traemos nuestros vehículos. Saber por qué se ordenan y se arreglan los objetos de ciertas maneras es una habilidad muy importante para usar y entender. Matemáticas en casa, sin parar y por diversión INSTRUCCIONES: Lea la hoja de referencia Agrupando con su hijo/a. Vaya paso por paso para asegurarse de que su hijo/a está encontrando las dos maneras en que las figuras son parecidas. Luego, pase a la página de actividades Elija la figura!, donde él o ella encontrará otra figura que pertenece, describiendo la manera en que las figuras son parecidas, y decidiendo qué figura seguirá. Discútanlo Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su hijo/a muestre lo que sabe. Ahora diviértanse con la actividad! Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos 2005 Evans Newton Incorporated 2

4 Agrupando Hoy vamos a poner unas figuras en grupos. No obstante, necesita haber una razón por la cual ciertas figuras están puestas juntas. Vea estas figuras. Cuáles son dos maneras en que puede describir las figuras de este grupo? Todos son triángulos? Sí Todos dan a la misma dirección? No Son del mismo tamaño? No Todos tienen rayas? Sí Se puede describir estas figuras de esta manera: Todos son triángulos y todos tienen rayas. Fíjese en estas figuras. De que dos maneras se parecen? Qué otra figura pertenecería a este grupo? Asegúrese que la figura que elige es la misma de AMBAS maneras que las otras figuras del grupo. Estas figuras están en orden, de la más chica a la más grande sombreada. Dibuje una forma que puede seguir en este grupo de formas. De qué dos maneras son parecidas estas formas? Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos 2005 Evans Newton Incorporated 3

5 Materiales: Elija la figura! Instrucciones: Recorte las formas de abajo. Vea la primera sección de la siguiente página. Hablen de las dos maneras en que las formas de cada cuadro son parecidas. Por ejemplo, en el primer cuadro cada forma tiene cuatro lados y tiene un diseño. Pídale a su hijo/a que ponga la forma que crea que pertenece en cada cuadro. Si está de acuerdo, pídale a su hijo/a que pegue las formas en los cuadros. Ahora vea la sección de en medio. De qué dos maneras son parecidas las formas de cada cuadro? Pídale a su hijo/a que escriba las dos maneras en las líneas debajo de cada cuadro. Luego vea la sección de la parte inferior. Hablen del orden de estas formas. Pídale a su hijo/a que elija la forma que siga en cada grupo de formas. Si está de acuerdo, pídale que las pegue en los cuadros punteados. Recuerde, cada grupo es parecido de dos maneras! Diviértase con esta actividad! Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos 2005 Evans Newton Incorporated 4

6 Elija la figura! (continuación) Pegue en el cuadro la forma que pertenece con las otras formas. De que dos maneras son parecidas estas formas? Pegue en el cuadro la forma que sigue. Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos 2005 Evans Newton Incorporated 5

7 La última página Discútanlo Padre Haga a su hijo/a la siguiente pregunta: Cuáles son unas maneras en que se puede agrupar figuras? Escriba la respuesta de su hijo/a a la pregunta anterior en el reverso de esta página. O Haga una de las siguientes actividades en el reverso de esta página: Dibuje dos grupos de formas en cuadros. Para el primer cuadro, pídale a su hijo/a que explique las dos maneras en que se parecen las formas. Para el segundo cuadro, pídale a su hijo/a que dibuje dos formas que también pertenecerían en el cuadro. Recorte formas de una revista y póngalas en orden. Describa el orden y pídale a su hijo/a que dibuje la forma que seguiría. Nombre del estudiante Firma del padre o tutor legal Grado 1 Agrupar, clasificar y ordenar objetos 2005 Evans Newton Incorporated 6

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