e-learning gpara el desarrollo

Transcripción

1 Voluntariado virtual: e-learning gpara el desarrollo Ismael Peña-López Universitat Oberta de Catalunya Seminario de Doctorado Sevilla, 13 de Febrero de 2009

2 PARTE I: e-learning para el desarrollo en la UOC

3 Fechas clave 1999 Fundación Chandra: canalsolidario.org 2000 NetAid / The Virtual Volunteering Guidebook / hacesfalta.org 2001 Campus for Peace (2000): e-learning para el desarrollo Solucionesong.org 2004 onlinevolunteering.org (Naciones Unidas) TIME Person of the Year: You Hoy

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5 Representación esquemática UOC (Educación universitaria sin límites de tiempo ni de espacio) Campus Virtual UOC Cooperación (Formación a distancia al alcance de las ONG) Campus ONG Comunidad UOC Voluntariado virtual Metodología UOC Capacitación FOL ONG Contenidos Materiales Diseñadores instruccionales Formadores Guía de aprendizaje Curso ONG

6 Resultados clave (final curso ) Presupuesto vs. valor añadido Metodología propia Materiales didácticos 200 acciones de voluntariado usuarios 30 cursos desarrollados (de cursillo a master UOC) 500 personas formadas créditos matriculados Prácticum y proyectos de fin de carrera Campañas de sensibilización y captación de fondos Artículos, conferencias

7 Cuestiones clave Utilizar recursos que la Universidad ya tiene Alinearse con la misión y estrategia de la Universidad Vinculación de la comunidad universitaria Modelo de negocio sostenible Modelo de negocio escalable

8 PARTE II: Voluntariado Virtual

9 Investigación Primavera sitios web sobre voluntariado Tiene sección de VV? Qué considera VV?

10 Taxonomía online volunteer voluntario virtual voluntario en línea e-voluntario cibervoluntario ICT volunteer voluntario TIC

11 Qué hace un Voluntario Virtual? Utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación ió Utiliza las Tecnologías de la en la acción social

12 Gestión del Conocimiento Auditar (qué sabemos) Crear (y evitar su destrucción) Estructurar, almacenar (y hacer accesible) Compartir, transferir (informar y formar) Utilizar, capitalizar (incorporarlo)

13 Actividades en función del conocimiento incorporado valor añadido por el conocimiento ayuda médica coste de adquisición (del conocimiento) gestión infrastructuraslogística una zanja de ca básica km emergencia humanitaria sensibilización administración i ió mediación ió formación coordinación de equipos planificación asesoría y consultoría una sentencia del tribunal supremo

14 Qué hace un Voluntario Virtual? Sin límites de espacio ni tiempo

15 Gestión del Conocimiento 4D presente profesionales expatriados doluntarios contrapartes tiempo donantes proyecto campaña otros proyectos ex-voluntarios expatriados otros proyectos donantes pasado + vinculación - cerca espacio lejos

16 Teleworking vs. Telecommuting Telecommuting Teleworking El trabajo va al Substitución trabajador de viajes por TIC

17 Actividades Asesoría y consultoría puntual teleworking (estrategia pull) naturaleza virtual Sensibilización telecommuting (estrategia push) intensidad

18 PARTE III: Algunas reflexiones sobre el porqué

19 Estrategias para la Sociedad de la Información Nivel ICT4D Estrategias INFRASTRUCTURAS 1.0 SECTOR TIC Push ALFABETIZACIÓN (DIGITAL) 2.0 MARCO LEGAL Pull USOS (CONTENIDO Y SERVICIOS) Peña-Lópe ez (2007)

20 Ciudadanos de la Sociedad de la Información Trabajador / Consumidor / Ciudadano Autoprogramable Genérico Conectado Desconectado Origen de la innovación y la creación de valor Diamante en bruto pero invisible a las redes Desigualdad Ejecutante Estructuralmente irrelevante para el sistema Exclusió ón Propio a partir de Castells s (2000, 2004)

21 Sevilla, 13 de Febrero de Seminario de Doctorado Para citar esta obra: Peña-López, Ismael (2009) Voluntariado virtual: e-learning para el desarrollo. Seminario de Doctorado. Sevilla: ICTlogy < [descargado dd/mm/aaaa] Para contactar con el autor: Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Para más información visitad