Evaluación del paciente con trauma
|
|
- Luis Miguel Cruz Rico
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Capítulo 10 página 230 Evaluación del paciente con trauma PALABRA DE LA CALLE Sabemos que la mejor chanza de sobrevivir para un paciente es nuestra adherencia desapasionada a las ABCs (ARCs) de sobrevivir y evaluación. Aún cada vez que me toca cuidar a alguien afectado por violencia, veo a mi hijo, a mi esposa, mis amigos o me pongo en su lugar por un momento breve. Miro hacía arriba y veo los mismos sentidos en mis colegas, doctor, enfermera, paramédico, EMT, hasta el técnico radiológico. Un estremecimiento, y regreso a trabajar, determinado de que no se van a morir bajo mi atención. Yo espero que si, todavia estoy haciendo este tipo de trabajo en 25 años, mis colegas y yo estremecerían todavia por el bien del paciente. CHARLES STEWART CONCEPTOS CENTRALES Anotado en lo siguiente son los conceptos centrales dirigidos en este capítulo: La diferencia entre mecanismos de herida significantes y no significantes La diferencia entre pacientes que requieren evaluación de trauma rápidamente y los que requieran evaluación enfocada Cómo se realiza un examen enfocado de un paciente de trauma Cómo se realiza una evaluación rápida de trauma Cómo se realiza un examen físico detallado de un paciente de trauma página 231 OBJECTIVOS DOT CONOCIMIENTO Y ACTITUD Discute las razones de reconsideración del mecanismo de la herida. (páginas 233, 245) Diga las razones por realizar una evaluación de trauma rápido. (páginas ) Recita ejemplos y explica porque pacientes deben recibir una evaluación de trauma rápido. (páginas ) Describe las áreas incluido en la evaluación de trauma rápida y discute lo que se debe ser evaluada. (páginas ) (vistazo 10-1, páginas ; vistazo 10-3, páginas ; vistazo 10-4, página 249; vistazo 10-5, páginas ) Diferencia cuando se debe cambiar la evaluación rápida para poder proveer cuidado al paciente. (páginas , ) Discute la razon de realizar una historia y examen físico enfocado. (página 232) Reconoce y respetan los sentimientos que pueden tener los pacientes durante la evaluación. (páginas 235, 237, 248, 253) Discute los componentes del examen físico detallado. (páginas , ) (vistazo 10-6, páginas ) Diga las áreas del cuerpo evaluadas durante el examen físico detallado. (página 254) Explica el cuidado adicional que debe proveer mientras realizar al examen físico detallado. (páginas , )
2 3-5.4 Distingue entre el examen físico detallado realizado para un paciente de trauma y el de un paciente médico. (página 261) Explica las razones de los sentimientos que pueden sentir estos pacientes. (páginas 235, 237, 248, 253) HABILIDADES Demuestra la evaluación rápida de trauma que debe de utilizar para tratar un paciente de acuerdo al mecanismo de herida Demuestra las habilidades involucradas en realizar el examen físico detallado. página 232 Por el paciente de trauma- especialmente uno con heridas serias- no se debe perder tiempo en el escenario. Este paciente necesita llegar al hospital lo más antes posible. De otro modo, hay que pasar el tiempo suficiente en el escenario para evaluar al paciente adecuadamente y dar cuidado de emergencia apropriado. Cómo se puede hallar el balance correcto entre el cuidado y rapidez? La clave es enfoque. En vez de hacer una evaluación que lleva mucho tiempo en todos los pacientes, el EMT-B se enfoca en lo que es más importante con este paciente en particular. Es un proceso conocido como el examen físico y historia enfocada. En ruta al hospital, usted podría tener al tiempo de hacer una evaluación más completa llamado el examen físico detallado. HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN FÍSICO ENFOCADO PARA UN PACIENTE DE TRAUMA página 233 PACIENTE DE TRAUMA SIN MECANISMO DE HERIDA SIGNIFICANTE RECONSIDERA EL MECANISMO DE LA HERIDA DETERMINA LA QUEJA PRINCIPAL página 234 página 236 REALICE UN EXAMEN FÍSICO ENFOCADO OBTIENE SIGNOS VITALES INICIALES Y LA HISTORIA SAMPLE (SAMHUE) APLICANDO UN CUELLO CERVICAL página 237 PACIENTE DE TRAUMA CON MECANISMO DE HERIDA SIGNIFICANTE página 245 página 246 RECONSIDERA EL MECANISMO DE LA HERIDA
3 CONTINÚA LA ESTABILAZACIÓN DE LA COLUMNA VERTEBRAL página 246 VIDA CONSIDERA ENA PETICIÓN DE PERSONAL DE SOPORTE AVANZADA DE LA RECONSIDERA SU DECISIÓN DE TRANSPORTE REEVALUAR EL ESTADO MENTAL REALICE UNA EVALUACIÓN RÁPIDA DE TRAUMA página 253 ALGUNOS PRINCIPIOS GENERALES página 254 EXAMEN FÍSICO DETALLADO PACIENTE DE TRAUMA CON MECANISMO DE HERIDA SIGNIFICANTE página 255 página 261 ANTES DE EMPEZAR EL EXAMEN FÍSICO DETALLADO REALIZANDO EL EXAMEN FÍSICO PACIENTE DE TRAUMA SIN MECANISMO DE HERIDA SIGNIFICANTE COMPARANDO EVALUACIONES página 266 RESUMEN La historia y examen físico enfocado del paciente de trauma se toma inmediatamente después de la evaluación inicial. Se empieza con reconsideración del mecanismo de la herida. Esto le permite determinar por cual camino seguiría para evaluar el paciente. El paciente que no tiene mecanismo de herida significante que reciba un examen enfocado en áreas las cuales, el paciente tiene quejas y áreas que usted piensa podrían ser lastimados de acuerdo al mecanismo de la herida. Es muy importante tener un índice alto de expectación y evaluar cualquier área que usted piensa podría ser lastimado. Cuando hay duda, evaluarlo. Próximo, toma los signos vitales iniciales y la historia SAMPLE. (SAMHUE) Al paciente quien tiene un mecanismo de herida significante, la evaluación es poco diferente. Asegura estabilización manual de la cabeza y cuello, considera si debe hablar al equipo de soporte de la vida avanzado (si son disponibles), reconsidere la urgencia de transportar al paciente, reevalúa el estado mental, y después, realizar una evaluación rápida de trauma. En la evaluación rápida de trauma hay que buscar deformidades, contusiones, abrasiones y penetraciones, quemaduras, áreas dolorosas, laceraciones, y hinchazón, mas ciertos signos adicionales de la parte que está evaluando. (Como resumido en la tabla 10-3) Examina sistemáticamente, la cabeza, cuello, pecho, abdomen, pelvis, extremidades, y el cuerpo posterior.
4 Después de evaluar el cuello, aplica el cuello cervical. Después de terminar la evaluación física, inmoviliza el paciente a la tablera espinal y toma los signos vitales iniciales y la historia SAMPLE. (SAMHUE) Después de hacer las intervenciones críticas y el transporte empezó, se puede hacer un examen físico detallado del paciente en ruta al hospital. El examen físico detallado es muy similar a la evaluación rápida de trauma pero tiene unas diferencias. Poco más áreas están evaluadas. (El cuero cabelludo, el cráneo, la cara, los oídos, los ojos, la nariz y la boca) Hay tiempo para ser más exhaustivo en la evaluación. Y, el examen físico detallado no se hace antes del transporte a menos que el transporte se demora. El examen físico detallado es más apropriado para un paciente de trauma que se encuentra inconsciente o, tiene mecanismo de herida significante o, sin saber de un mecanismo de herida significante. Son pocas veces cuando un paciente consciente, sin mecanismo de herida significante, se requiere un examen físico detallado. Son pocas las veces que un paciente médico se requiere un examen físico detallado. TÉRMINOS CLAVES Colón otomía similar a la hilé otomía, un abrimiento cirugiíta en la pared del abdomen con una bolsa colocada para juntar excreciones del aparato digestivo. Crepitación el ruido o sensación rasposo de dos huesos quebrados frotando uno al otro. DCAP-QDLH ( DCAP-BTLS ) una ayuda a la memoria para acordar deformidades, contusiones, abrasiones, pinchazos y penetraciones, quemaduras, áreas dolorosa, laceraciones y hinchazón-síntomas de herida encontrado por medio de inspección o palpación durante el examen del paciente.. Examen físico detallado una evaluación de la cabeza, cuello, pecho, abdomen, pelvis, extremidades, y el cuerpo posterior para detectar signos y síntomas de heridas. Se difiere con la evaluación rápida de trauma solamente porque tambien incluye examinación de la cara, oídos, ojos, nariz y boca durante la examinación de la cabeza, se puede hacer más despacio y mientras en ruta al hospital después de las evaluaciones y intervenciones que hay que hacer en el escenario. Distensión una condición de estar tirada, inflada o más grande de lo normal. Examen físico y historia enfocado el paso en la evaluación del paciente que sigue la evaluación inicial. Hilé otomía Vea colon otomía. Distensión de la vena yugular protuberancias de las venas del cuello. Moción paradójica movimiento de una parte del pecho en la dirección opuesto al resto del pecho durante respiración. Priapismo erección persistente del pené que se puede resultar por herida a la columna vertebral y algunas condiciones médicas. Evaluación rápida de trauma una evaluación rápida de la cabeza, cuello, pecho, abdomen, pelvis, extremidades y posterior del cuerpo para detectar signos y síntomas de herida.. Estoma una abertura quirúrgica en el cuello por medio de cual respira el paciente.. Traqueotomía plástico. una incisión quirúrgica en la cual se mantiene abierta por medio de un tubo de metal o de
5 página 267 PREGUNTAS DE REVISIÓN 1. Explica porqué es importante reconsiderar el mecanismo de herida en el principio de la historia y examen físico enfocado de un paciente con trauma. (páginas 233, ) 2. Explica la diferencia entre la historia y examen físico enfocado de un paciente con trauma con mecanismo de herida significante y, la de un paciente de trauma sin mecanismo de herida significante. (página 261) 3. Nombra los signos y síntomas representados por las letras DCAP-BTLS (DACP-QDLH) (página 234) 4. Haga una lista de los pasos de la evaluación rápida de trauma y describe el tipo de paciente por quien la evaluación rápida de trauma es apropriado. (páginas ) 5. Cuáles son las áreas adicionales que usted tiene que evaluar en el examen físico detallado que no se evalúa en la evaluación rápida de trauma? ( página 255) 6. Haga una lista de las áreas revisadas durante el examen físico detallado. Qué busca o toca usted mientras evalúa cada una de estas áreas? (páginas ) PENSAMIENTO CRITICO Cómo un EMT-B, cómo se balancea la necesidad de evaluación y tratamiento apropriado en el escenario con la necesidad de apurarse en llevar al paciente al hospital en cada uno de las situaciones siguientes? Llega a la residencia y se encuentra con un paciente que le explica que se corto el dedo con un cuchillo de la cocina accidentalmente. La cortada está sangrando profusamente. Llega al patio de una escuela para encontrarse con una muchacha. Dicen los espectadores que recibió un balazo por un miembro de una pandilla rival. Se encuentra acostada en un charco de sangre pero ella puede hablar con usted. Es llamado de responder a un señor que fue encontrado inconsciente en la barrera al lado de un edificio de apartamentos en medio de la noche. No hay testigos para explicar lo que pueda haber pasado con él. página 268 Escenarios de la calle Es un sábado de la noche y usted estuvo asignado a una de las ambulancias que se cubre al centro donde por usual hay algun tipo evento emocionante pasando. Mientras de estar sentado en el cuarto, está escuchando al scanner. La policía parece de estar ocupados con una variedad de llamada, tumultos, domesticas y latrocinios para nombrar algunas. Entonces, usted oye en la frecuencia de policía: despacho, se necesita una ambulancia enseguida Tenemos a una puñalada aquí. No se espera para que suene su buscapersonas antes de subir a la ambulancia con su compañero. La buscapersonas suena entre poco tiempo: Delta 55, responde a Broadway 1512, afuera, para una puñalada. La policía está en es escenario. El escenario está seguro. Su tiempo en responder son unos minutos no más. Cuándo llegan, ve a un hombre de edad de unos 20 años acostado en la barrera. Qué pasó? le pregunta usted. Unos gamberros me golpearon en la cara y me tiraron a la calle cuando me robaron la billetera. En este momento usted avisa al paciente que no se debe de mover la cabeza y que usted le ayudará con estabilización manual de la cabeza y cuello. Continua el paciente cuando traté de pelear con ellos, me dieron una puñalada en el pecho. La vía de aire del paciente está abierta pero al paciente le falta aire y sus respiraciones son rápidas y poco profundas. Usted revisa su pecho y nota la lesión de entrada. Escucha por los sonidos de
6 respiración. Hay silencio del lado de la lesión. Usted le pone un vendaje oclusivo y administra oxígeno por medio de una máscara de evitar la reinhalación. Revisa rápidamente por sangrado externo. página 268 Preguntas para escenario de la calle 1. De qué prioridad es este paciente? 2. Qué es lo que debe hacer próximamente? 3. Cuándo debe tomar los signos vitales? Usted y su compañero están de acuerdo que debe de transportar este paciente inmediatamente al centro de trauma. Usted está manteniendo estabilización manual de la cabeza y cuello del paciente, entonces su compañero va por la tablilla y cuello cervical. Usted hace un examen físico rápido de cabeza a los dedos de los pies. El paciente tiene abrasiones del cachete izquierdo, la muñeca izquierda está hinchada con dolor de movimiento y, hay dolor en ambos cuadrantes inferiores del abdomen. Su compañero toma los signos vitales. Usted haría la historia SAMPLE (SAMHUE) en la ambulancia. Usted inmoviliza el paciente a la tablera con el inmovilizador de la cabeza puesto en su lugar. Durante esta transferencia, usted revisa a la espalda del paciente por lesiones, sangrando o lugares dolorosos. Una vez de subir el paciente a la ambulancia, su compañero empieza ir hacia el hospital con luz roja y sirena. El paciente todavia esta consciente, pero le cuesta trabajo hablar en frases completas. Le reporta mucha incomodidad. Usted piensa que pueda ver presión aumentando en su pecho por razon de daño al pulmón. Preguntas para escenario de la calle 4. Qué es lo que se debe hacer próximo? 5. Qué debe hacer para el examen físico detallado, si hay tiempo de hacerlo, antes de llegar al centro de trauma? 6. Cómo se puede ayudar DCAP-BTLS (DCAP-QDLH) con esta evaluación? Usted está confidente que hay necesidad de tratar la empeora de la condición respiratoria del paciente. Usted levanta al vendaje oclusivo un poquito y se oye escapar un poco de aire. El paciente empieza a respirar más fácilmente, casi inmediatamente. Usted toma otra vez los signos vitales. Luego pone el vendaje en la lesión del pecho otra vez, pero solamente de tres lados. Usted presta su atención al examen detallado, empezando con la cabeza, luego al pecho y abdomen y finalmente las cuatro extremidades y lo más de la espalda que se pueda. En cada lugar, usted usa DCAP-BLTS (DCAP-QDLH) para acordarse así mismo de revisar por deformidades, contusiones, abrasiones, pinchazos y penetraciones, quemaduras, áreas dolorosa, laceraciones y hinchazón. El resto del transporte se hace sin evento y el cuidado está transferido con un reporte del momento al hospital, lo cual, incluye la toma ultima de signos vitales.
Evaluación del paciente
Unidad 3 Evaluación del paciente Capítulo 7 Evaluación del paciente Un First Responder puede ser activo en una parte mínimo del cuidado inicial de un paciente o tener responsabilidades que involucran todos
Más detallesLa evaluación inicial
Capítulo 8 página 194 La evaluación inicial PALABRA DE LA CALLE Nunca olvide su impresión general del paciente. He tenido muchos pacientes con la vía de aire abierta, respiraciones adecuados y, un pulso
Más detallesMódulo 5. Trauma. Capítulo 26 Sangrando y choque. Capítulo 27 Heridas a los tejidos suaves. Capítulo 28 Heridas musculoesqueléticas
Módulo 5 Trauma Capítulo 26 Sangrando y choque Capítulo 27 Heridas a los tejidos suaves Capítulo 28 Heridas musculoesqueléticas Capítulo 29 Heridas a la cabeza y columna vertebral Capítulo 30 Poniendo
Más detallesHeridas a la cabeza y columna vertebral
Capítulo 29 página 682 Heridas a la cabeza y columna vertebral PALABRA DE LA CALLE El cuidado mejor que se puede proveer un paciente con herida a la cabeza o columna vertebral por un EMT-B es estabilización
Más detallesLevantando y Moviendo Pacientes
Capítulo 5 Levantando y Moviendo Pacientes PALABRA DE LA CALLE Una tarea fundamental para todos los trabajadores del EMS es de mover pacientes enfermos y lesionados en una manera seguro y efectivo. Pero,
Más detallesEmergencias del comportamiento
Capítulo 23 página 510 Emergencias del comportamiento PALABRA DE LA CALLE Experiencia le ayudará adquirir la inteligencia de la calle para dirigir las llamadas pocos comunes. Así, aunque tengo años por
Más detallesMódulo 3. Evaluación del paciente. Capítulo 7 Evaluación del escenario. Capítulo 8 La evaluación inicial
Módulo 3 Evaluación del paciente Capítulo 7 Evaluación del escenario Capítulo 8 La evaluación inicial Capítulo 9 Signos vitales y historia SAMPLE (SAMHUE) Capítulo 10 Evaluación del paciente con trauma
Más detallesPrimeros Auxilios/RCP/DEA. REFERENCIA RÁPIDA (Niños y bebés)
Primeros Auxilios/RCP/DEA REFERENCIA RÁPIDA (Niños y bebés) Contenidos Cómo revisar a un niño o un bebé consciente Cómo revisar a un niño o un bebé que parece no responder RCP (Niños) 4 RCP (Bebés) 5 DEA
Más detallesGuía del Estudiante. Módulo 3. Discusión en pequeños grupos: Planificación y triage en la escena del desastre
Guía del Estudiante. Módulo 3. Discusión en pequeños grupos: Planificación y triage en la escena del desastre Caso Escenario Un tren que transporta más de 200 pasajeros dirige hacia las afueras de la ciudad,
Más detallesMódulo 1. Preparatorio. Capítulo 1 Introducción al cuidado médico de emergencia. Capítulo 2 El bienestar del EMT-Básico
Módulo 1 Preparatorio Capítulo 1 Introducción al cuidado médico de emergencia Capítulo 2 El bienestar del EMT-Básico Capítulo 3 Cuestiones médicos, legales y éticos Capítulo 4 El cuerpo humano Capítulo
Más detallesEXTRICACIÓN DEL POLITRAUMATIZADO
EXTRICACIÓN DEL POLITRAUMATIZADO EN ACCIDENTES DE TRÁFICO AUTORES Ana Isabel Sola Plaza. DUE Experto en Urgencias Carlos A. Fadrique Salaberri. Técnico en Emergencias Sanitarias INTRODUCCIÓN El politraumatizado
Más detallesSignos vitales y historia SAMPLE (SAMHUE)
Capítulo 9 página 210 Signos vitales y historia SAMPLE (SAMHUE) PALABRA DE LA CALLE Cualquier acción que se toma una persona muchas veces en poco tiempo tiene tendencia de ser de rutina. De hecho, tomando
Más detallesPrimeros Auxilios/RCP/DEA. REFERENCIA RÁPIDA (Adultos)
Primeros Auxilios/RCP/DEA REFERENCIA RÁPIDA (Adultos) Contenidos Cómo revisar a una persona adulta consciente Cómo revisar a una persona adulta que parece no responder RCP 4 DEA 5-6 Atragantamiento 7 Sangrado
Más detallesAnotado en lo siguiente son los conceptos centrales dirigidos en este capítulo:
Capítulo 13 página 297 Comunicaciones PALABRA DE LA CALLE Los mejores EMTs del campo no son buenos solamente porque tienen habilidades. También son buenos porque pueden comunicar. EMS demanda interacción
Más detallesMODULO DE SALUD Y PREVENCIÓN
MODULO DE SALUD Y PREVENCIÓN CONTENIDO PROGRAMATICO Introducción. Consideraciones generales. Objetivos. Incidentes vs. Accidentes. Principales lesiones ocupacionales. Valoración practica de un lesionado.
Más detallesATENCIÓN AL TRAUMA GRAVE. Dr. Francisco J. Pérez Dr. Fernando Benlloch Servicio de Urgencias. Hospital de Sagunto. Enero 12
ATENCIÓN AL TRAUMA GRAVE Dr. Francisco J. Pérez Dr. Fernando Benlloch Servicio de Urgencias. Hospital de Sagunto. Enero 12 Accidente laboral Varón 57 años Caída desde un andamio a unos 5 metros de altura
Más detallesMódulo 2. Vía de aire. Capítulo 6 Manejo de la vía de aire
Módulo 2 Vía de aire Capítulo 6 Manejo de la vía de aire Hay solamente un capítulo en este módulo, pero puede ser el módulo más importante de este libro de texto. No existe un paciente que pueda sobrevivir
Más detallesEmergencias respiratorias
Capítulo 16 página 342 Emergencias respiratorias PALABRA DE LA CALLE Pacientes con falta de aire pueden ser evaluados de unos 30 pies. No requiere estetoscopio, puño de tomar la presión, o oxímetro del
Más detallesEmergencias diabéticas y de estado mental alterado
Capítulo 19 página 420 Emergencias diabéticas y de estado mental alterado PALABRA DE LA CALLE Casi todos los EMT-Bs han cuestionado si lo que hacen se hace una diferencia verdadera para el cuidado de los
Más detallesATENCIÓN INICIAL DEL PACIENTE POLITRAUMATIZADO. Efrén Cantillo Orozco MD HONAC
ATENCIÓN INICIAL DEL PACIENTE POLITRAUMATIZADO Efrén Cantillo Orozco MD HONAC POLITRAUMA Muertes Violentas (1er mortalidad) en Colombia Población entre 15 45 ( promedio 23) Costo 118.000 US ETAPAS: POLITRAUMA
Más detallesLos datos de los pacientes que se dispone a clasificar según el método START son los siguientes:
Información CASO PRÁCTICO Usted trabaja como enfermera en un centro de salud de un pueblo pequeño, cuyo hospital de referencia más cercano está a 30 km. Los recursos sanitarios de la zona aparte de su
Más detallesMecanismos de Trauma
Mecanismos de Trauma Juan A. González Sánchez, MD,, FACEP Director Departamento y Programa Medicina de Emergencia Universidad de Puerto Rico Casos Clínicos 1. Cuál sería el orden de prioridad al evaluar
Más detallesCADENA DE SUPERVIVENCIA
CURSO RCP BASICA CADENA DE SUPERVIVENCIA Reconocimiento precoz de la urgencia médica y llamada de auxilio. RCP precoz. Desfibrilación precoz. Soporte vital avanzado precoz. La RCP practicada por testigos
Más detallesIntroducción a los sistemas de EMS
Unidad 1 Preparatorio Introducción a los sistemas de EMS Capítulo 1 Hay miles de personas quiénes se enferman o se lastiman cada día. Desgraciadamente, son pocas las veces en que hay un médico presente
Más detallesLa quetiapina se usa para tratar los desórdenes psicóticos, tal como la esquizofrenia.
Quetiapina (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL La quetiapina se usa para tratar
Más detallesÍndice de contenidos DESCRIPCIÓN GENERAL A TENER EN CUENTA. Consulte con su especialista si se encuentra en alguno de los siguientes casos:
Alprostadil (Por vía inyectable) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL El alprostadil corresponde
Más detallesMódulo 6. Pacientes jóvenes y mayores de edad. Capítulo 31 Infantes y niños. Capítulo 32 Pacientes geriátricos
Módulo 6 Pacientes jóvenes y mayores de edad Capítulo 31 Infantes y niños Capítulo 32 Pacientes geriátricos Hay consideraciones especiales cuando viene a los pacientes jóvenes y ancianas, pero para estos
Más detallesLa gonadorelina también se puede usar para otras condiciones según lo determine su médico.
Gonadorelina (Por vía inyectable) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL La gonadorelina se
Más detallesLESIONES Y TRAUMATISMOS
LESIONES Y TRAUMATISMOS Es la separación permanente de las superficies articulares de forma que los huesos que forman la articulación quedan fuera de su sitio. Dolor intenso. Imposibilidad de movimiento
Más detallesEmergencias medioambientales
Capítulo 22 página 457 Emergencias medioambientales PALABRA DE LA CALLE He tenido el privilegio de trabajar en el medio oeste hasta el suroeste, y he aprendido que es cierto que hay una diferencia entre
Más detallesCuestiones médicos, legales y éticos
Capítulo 3 Cuestiones médicos, legales y éticos PALABRA DE LA CALLE La mayoría de la gente afuera del sistema de EMS nunca han sido cuestionado bajo juramento o han tenido que prestar una declaración en
Más detalles1) B- Desorientado. FC 160 x, FR: 75 x. Llenado capilar 5. Ingurgitación yugular. Ruidos respiratorios disminuidos en hemitorax izquierdo
1) A Masculino 5 años. Hallado fuera del edificio. Contusiones múltiples. Evidente dificultad respiratoria. FR: 65 x, FC: 138 x, llenado capilar 2, pulsos periféricos palpables. 1) B- Desorientado. FC
Más detallesCapítulo 13. Infantes y niños
Capítulo 13 Infantes y niños Este capítulo introduce los métodos utilizados en proveer cuidado para emergencias pediátricas medicas y las de trauma. También se toma en cuenta el hecho de que los niños
Más detallesLevantando, Moviendo y, Posicionando a los Pacientes
Capítulo 5 Levantando, Moviendo y, Posicionando a los Pacientes Muchos First Responders son lastimados cada año porque hacen el intento de levantar o mover un paciente o equipo de una manera inadecuada.
Más detallesPRIMEROS AUXILIOS. Gisselle Jiménez Rubio I.Q. Esp. En S.O. Mayo 19 de 2015
PRIMEROS AUXILIOS Gisselle Jiménez Rubio I.Q. Esp. En S.O. Mayo 19 de 2015 OBJETIVO Realizar el protocolo inicial para atención de primeros auxilios. Identificar diferentes eventos para poder actuar. Evaluar
Más detallesÍndice de contenidos DESCRIPCIÓN GENERAL A TENER EN CUENTA. Consulte con su especialista si se encuentra en alguno de los siguientes casos:
Alopurinol (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL El alopurinol se usa para tratar
Más detallesExamen Escrito de RCP y DAE para Adultos, Niños y Bebés
Examen Escrito de RCP y DAE para Adultos, Niños y Bebés Instrucciones: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y luego coloque una X sobre la respuesta correcta en la hoja de respuestas
Más detallesEvaluación y manejo inicial de urgencias en Montaña. Felipe Javier Valdés Pineda Interno Medicina UC Octubre 2006
Evaluación y manejo inicial de urgencias en Montaña Felipe Javier Valdés Pineda Interno Medicina UC Octubre 2006 Introducción Conceptos Generales Prevención Evaluación Introducción Los deportes de montaña
Más detallesUrgencia y emergencia
Urgencia y emergencia Una emergencia se define como aquella situación que pone a la persona afectada en riesgo inminente de muerte, mientras que en una urgencia la persona corre riesgo de muerte si no
Más detallesÍndice de contenidos DESCRIPCIÓN GENERAL A TENER EN CUENTA. Anticoagulantes (Por vía oral)
Anticoagulantes (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL Los anticoagulantes orales
Más detallesPRIMEROS AUXILIOS CICLO MEDIO DE TÉCNICO EN FÚTBOL
PRIMEROS AUXILIOS CICLO MEDIO DE TÉCNICO EN FÚTBOL CURSO PRIMEROS AUXILIOS I. Soporte vital básico REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) OBSTRUCCIÓN VÍA AÉREA TRAUMATISMOS POLITRAUMATISMOS I. Traumatismos INTOXICACIONES
Más detallesTÉCNICAS DE INMOVILIZACIÓN Y TRASPORTE
TÉCNICAS DE INMOVILIZACIÓN Y TRASPORTE OBJETIVOSDE LA INMOVILIZACIÓN Estabilizar las lesiones existentes Evitar lesiones secundarias Aliviar el dolor Controlar la hemorragia CONDICIONES QUE HACEN SOSPECHAR
Más detallesCómo son los exámenes
ENFERMEDAD INFLAMATORIA INTESTINAL (IBD): ENFERMEDAD DE CROHN Cómo son los exámenes Existen muchos exámenes que el gastroenterólogo puede llevar a cabo para determinar si usted padece de la enfermedad
Más detallesPROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS 1 INTRODUCCIÓN Se entiende por Primeros Auxilios, los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales prestados a las personas accidentadas. 2 ACTIVACIÓN DE UN
Más detallesFundamentos y técnicas #1 Laboratorio #2 Signos vitales y auscultación. Nombre: Cedula Prof. Emma Jorge
Fundamentos y técnicas #1 Laboratorio #2 Signos vitales y auscultación Nombre: Cedula Prof. Emma Jorge Actividad Practica 1. Signos vitales. Temperatura. Objetivo: Utilizando un compañero de laboratorio,
Más detallesDESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: TURISMO. SUBSECTOR: SERVICIOS TURISTICOS Código:CSPN0071
1. Identificar la anatomía básica del cuerpo humano de acuerdo con las técnicas de primeros auxilios. 1.1 Posiciones anatómicas. 1.2 Planos y Direcciones. 1.3. Regiones corporales. 1.4 Cavidades corporales.
Más detallesTRIAGE START. Pilar S. González Acevedo Instructora
TRIAGE START Instructora OBJETIVOS: Al finalizar la lección el participante será capaz de: 1. Definir Triage y START 2. Explicar el significado del código de colores. 3. Llevar a cabo el triage en una
Más detallesCUIDADOS DE POLITRAUMATIZADOS En: Colectivo de Autores: Introducción a la Medicina General Integral. La Habana, 2003
CUIDADOS DE POLITRAUMATIZADOS En: Colectivo de Autores: Introducción a la Medicina General Integral. La Habana, 2003 En la actualidad los traumatismos representan una de las primeras causa de muerte en
Más detallesNorman M. Magid, MD, PC Cardiac Diagnostic Center 45 East End Ave, NY, NY Tel (212) Fax (212)
Formulario del Historial Clínico (Médico): Fecha de Hoy: 1. Nombre: (Apellido) (Primer Nombre) (Inicial del nombre medio) 2. Fecha de Nacimiento: 3. Género: (Masculino) (Femenino) 4. Raza y etnicidad:
Más detallesAtragantamiento. Qué es? Cuáles son los síntomas? Qué puedo hacer?
Atragantamiento El atragantamiento suele ocurrir de forma rápida e inesperada, creando mucha angustia en los padres por la posibilidad de asfixia. De ahí la importancia de saber actuar ante esta situación.
Más detallesEnfrentando enfermedades graves: Cómo hacer conocer sus deseos. Su guía de POLST (Órdenes del médico de tratamiento para el mantenimiento de la vida)
Enfrentando enfermedades graves: Cómo hacer conocer sus deseos Su guía de POLST (Órdenes del médico de tratamiento para el mantenimiento de la vida) POLST: Por qué es importante Es muy importante verificar
Más detallesCuriosidades de nuestro cuerpo
Curiosidades de nuestro cuerpo Algo que es bueno saber 1. Si te pica la garganta, ráscate el oído Al presionar los nervios de la oreja, se genera un reflejo inmediato en la garganta que produce espasmos
Más detallesEl Período de Oro. Los 10 minutos de Platino. La Hora de Oro
Manejo inicial del trauma y triagge Trauma Manejo Inicial El Período de Oro Los 10 minutos de Platino La Hora de Oro P.H.T.L.S. Manejo criterioso del paciente por sobre los protocolos. Actuar ante la evidencia.
Más detallesTrauma al Tórax. Salvador E. Villanueva MD, FACEP, FAAEM Catedratico Auxiliar Departamento de Medicina de Emergencia Universidad de Puerto Rico
Trauma al Tórax Salvador E. Villanueva MD, FACEP, FAAEM Catedratico Auxiliar Departamento de Medicina de Emergencia Universidad de Puerto Rico Objetivos 1. Reconocer los diferentes tipos de trauma al pecho.
Más detallesMANUAL DEL MÓDULO DE INSTRUCCIÓN:
INFORMACIÓN DE MANEJO RESERVADO MANUAL DEL MÓDULO DE INSTRUCCIÓN: TRIAGE SOCIEDAD CONTRACTUAL MINERA EL ABRA CALAMA, Chile Preparado por: Unidad de Emergencia - Versión N 01 Mayo de 2013 Página 1 of 5
Más detallesSe trata de una emergencia médica?
Se trata de una emergencia médica? Cuando ocurra una enfermedad o lesión, debe determinar la gravedad y la urgencia de la atención médica. La siguiente información le ayudará a decidir si es mejor llamar
Más detalles01. Introducción a los problemas de salud, enfermedades y síntomas. Qué te pasa? Te encuentras bien?
01. Introducción a los problemas de salud, enfermedades y síntomas Qué te pasa? Te encuentras bien? 1. Qué les pasa a estas personas? Tu profesor te va a dar unas tiras de papel para que decidas a quién
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO TEMARIO DE: PROPEDÉUTICA DE LA CLÍNICA PRESIDENTE DE LA ACADEMIA: MC. MAURO JIMENEZ
Más detallesGUIA DE ACTUACION CLINICA 2000 CONSEJO EUROPEO DE REANIMACION (ERC)
GUIA DE ACTUACION CLINICA 2000 CONSEJO EUROPEO DE REANIMACION (ERC) D.U.E. Marta Pellicer/ Dr. Miguel A. Artigas S.A.M. Bomberos Zaragoza SOPORTE VITAL BÁSICO 1. Asegurar el entorno 2. Valoración general
Más detallesUsando el Pulsioxímetro
Usando el Pulsioxímetro Seminario 1 Lo Básico 1 OMS 2010 El Pulsioxímetro En este seminario usted aprenderá acerca de: La función de un pulsioxímetro Cómo se transporta el oxígeno a los tejidos Cómo un
Más detallesMANIOBRA DE HEIMLICH
Introducción y objetivo MANIOBRA DE HEIMLICH El sistema respiratorio está capacitado única y exclusivamente para aceptar elementos gaseosos. La introducción en el mismo de cualquier cuerpo sólido o líquido
Más detallesGuia de Ejercicios de Dolor Lumbar
Guia de Ejercicios de Dolor Lumbar El ejercisio regular es un complemento importante de su tratamiento que puede ayudar a restaurar la fuerza de la espalda y permitir un retorno gradual a sus actividades
Más detallesEn la asistencia inicial a un accidentado se debe seguir un orden o protocolo de actuación: siempre el mismo.
VALORACIÓN INICIAL O PRIMARIA DEL PACIENTE En la asistencia inicial a un accidentado se debe seguir un orden o protocolo de actuación: siempre el mismo. 1º. Valorar rápidamente si el sitio donde permanece
Más detalles2.2 Signos o señas de peligro en el recién nacido/a
2.2 Signos o señas de peligro en el Enfermedad muy grave en el 1. PREGUNTE Y OBSERVE Confirme si el/la : Está morado/a Le cuesta respirar Está (cianótico) desmayado/a Está muy fño Es muy pequeño No puede
Más detallesSALUD SOCIO-EMOCIONAL (0 5 Años) OBSERVACIÓN DEL HOGAR DE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR MH-FCCH -7.1 PORTADA
SALUD SOCIO-EMOCIONAL (0 5 Años) OBSERVACIÓN DEL HOGAR DE CUIDADO INFANTIL FAMILIAR MH-FCCH -7.1 PORTADA Dirección del Sitio/Hogar: Agencia Contratada: Fecha: Nombre del Observador: Cantidad de Niños:
Más detallesUnidad didáctica 5.
www.altamar.es Unidad didáctica 5 www.altamar.es La evaluación de urgencia Si con la evaluación de emergencia no determinas que la víctima sufre un riesgo vital inmediato. Evaluación de urgencia: Conocer
Más detallesTrombólisis para la TVP
Trombólisis para la TVP Trombosis venosa profunda Una trombosis venosa profunda (TVP) es un coágulo de sangre que se forma en una vena profunda. Se trata de una afección grave que ocurre con mayor frecuencia
Más detallesLa diabetes y su salud: kit para examen de sensibilidad en los pies. Ayude a prevenir problemas en los pies antes de que empiecen
La diabetes y su salud: kit para examen de sensibilidad en los pies Ayude a prevenir problemas en los pies antes de que empiecen En este folleto aprenderá: La conexión entre la diabetes y los problemas
Más detallesAlertar,, Proteger,,, TELEFONO EUROPEO DE EMERGENCIAS : Socorrer,,, 02/12/2011 CONDUCTA P.A.S. Nociones Básicas Primeros Auxilios
Proteger CONDUCTA P.A.S Alertar Nociones Básicas Primeros Auxilios socorrer Después de cada accidente puede persistir el peligro que lo origino. Necesitamos hacer seguro el lugar, tanto para el accidentado
Más detallesTaller Primeros Auxilios Básicos Clase #1
Taller Primeros Auxilios Básicos Clase #1 Generalidades Generalidades Definición Se entienden por primeros auxilios, los cuidados inmediatos, adecuados y provisorios prestados a las personas accidentadas
Más detallesSituaciones de enseñanza y aprendizaje
DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA NÚCLEO: Comercio y Servicios SUBSECTOR: Salud Ocupacional Nombre del Módulo: Primeros Auxilios y RCP para guías de turismo Código: CSPN0046 total: 132 horas Objetivo General: Aplicar
Más detalles1. Lo que no se debe hacer en caso de hemorragia es;
TEST PRIMEROS AUXILIOS 1. Lo que no se debe hacer en caso de hemorragia es; a. Dejar al descubierto la zona sangrante y recostar al accidentado b. Usar alambres o cuerdas muy finas en el torniquete c.
Más detallesInternational Trauma Life Support. CARMEN BOTELLO GARCÍA ENFERMERA Sesión Serv. Urgencias CHU Badajoz. Junio 2016
International Trauma Life Support CARMEN BOTELLO GARCÍA ENFERMERA Por qué hablar del ITLS? Aumento de incidencia de accidentes de trauma 3.500 muertes/día 100.000 lesionados/día En 2020, accidentes de
Más detallesPLAN DE ATENCION EMERGENCIAS EXTERNAS VICTIMAS MULTIPLES
PLAN DE ATENCION EMERGENCIAS EXTERNAS VICTIMAS MULTIPLES UNIDAD DE TRAUMA SERVICIO DE MEDICINA DE EMERGENCIAS HOSPITAL MEXICO 1 El presente plan de atención será activado y utilizado cuando se tenga una
Más detallesFORMACIÓN EN LA ATENCIÓN RCP Básica
FORMACIÓN EN LA ATENCIÓN RCP Básica No lo hemos logrado evitar y ahora QUÉ HACEMOS? Sastre Carrera María José La Cadena de Supervivencia Prevención de Accidentes Inicio RCP Básica Activación 112 Personal
Más detallesBoletines de osteogénesis imperfecta (OI) Fracturas en OI. Guía de actuación
Boletines de osteogénesis imperfecta (OI) Fracturas en OI Guía de actuación C/ San Ildefonso, 8. 28012 Madrid. Tel. 914628266 ahuce@ahuce.org Guía de actuación elaborada por Sara Nunes Hernández, fisioterapeuta
Más detallesBiopsia de hígado. Diagnóstico de afecciónes hepáticas
Biopsia de hígado Diagnóstico de afecciónes hepáticas Qué es una biopsia de hígado? Es un procedimiento especial que es seguro y rápido. Ayuda a su médico a evaluar la salud de su hígado. Durante la biopsia,
Más detallesEl oso que casi esperó para siempre
Cuentos para niños y niñas curiosos El oso que casi esperó para siempre Por Mary Sulek En su cueva en el zoológico, el oso mira a toda la gente pasando, buscando a un compañero que quiera jugar o hablar
Más detallesContacte a su médico o enfermera para obtener más información.
Una lesión medular es un daño en la médula espinal que afecta su movilidad, su sensibilidad o la forma en la que funcionan sus órganos. La lesión pueden ocurrir debido a un corte, un estiramiento o la
Más detallesLa combinación de probenecida y colchicina se usa para tratar la gota o la artritis gotosa.
Probenecida y Colchicina (Por vía oral) Índice de contenidos - DESCRIPCIÓN GENERAL - A TENER EN CUENTA - UTILIZACIÓN - ADVERTENCIAS - EFECTOS SECUNDARIOS - COMENTARIOS DESCRIPCIÓN GENERAL La combinación
Más detallesPROTOCOLO N 1. Conocimientos previos que requiere el personal (prerrequisitos).
PROTOCOLO N 1 INFARTO AGUDO DE MIOCARDIO Manejo de paciente con Infarto Agudo de Miocardio, reconocimiento de signos y síntomas de alarma, manejo inicial de paciente infartado, maniobras de RCP. DESCRIPCIÓN.
Más detallesQué hay en el interior de mi cuerpo?
Unidad 02: De qué está hecho todo lo que nos rodea? Grado 02 Ciencias naturales Qué hay en el interior de mi cuerpo? Clase: Nombre: Introducción Responde la pregunta que se encuentra en la imagen. Paula
Más detalles1. (Pinza de pie) 2. (Postura del ángulo ligado)
Los siguientes ejercicios de yoga harán que tu cuerpo se relaje y eliminarán el estrés que hayas acumulado durante el día de esta manera te ayudará a conseguir un sueño profundo y reparador. Creo que puedes
Más detallesRevisado en agosto de 2008 (Revised 08/08)
El habla se produce con el pasaje de aire desde los pulmones a través de las cuerdas vocales. Con una traqueotomía, la mayor parte del aire elude las cuerdas vocales y sale por el tubo de traqueotomía.
Más detallesInfarto y Derrame Cerebral
Infarto y Derrame Cerebral Los ataques o derrames cerebrales ocupan el tercer lugar entre las principales causas de muerte en Costa Rica y son una de las principales causas de invalidez grave y prolongada
Más detallesTRAUMATISMOS. En Tejidos Blandos. Luciano J. Gandini, TSEM Rosario, Argentina Traducido y modificado de: Blesde; Porter: Cherry. Luciano J.
TRAUMATISMOS En Tejidos Blandos www.reeme.arizona.edu Luciano J. Gandini Luciano J. Gandini, TSEM Rosario, Argentina Traducido y modificado de: Blesde; Porter: Cherry Objetivos: Reconocer la anatomía y
Más detallesHeridas a los tejidos suaves
Capítulo 27 página 590 Heridas a los tejidos suaves PALABRA DE LA CALLE Una adolescente me acercó y dijo Me recuerdo de Usted. Después de un minuto, me acordé de ella como una niña de 5 años quien tuvo
Más detallesPrimeros Auxilios. Para qué? Para proteger la vida. Evitar que la víctima empeore su estado. Facilitar una rápida intervención profesional.
Primeros Auxilios. Para qué? Para proteger la vida. Evitar que la víctima empeore su estado. Facilitar una rápida intervención profesional. Qué debemos hacer? Apartar la victima del peligro. No arriesgar
Más detallesHERRAMIENTAS DE VIBRACION
GUIA DE CAPACITACION HERRAMIENTAS DE VIBRACION Antes de empezar la reunión... 2002 Tiene que ver este tema con el trabajo que la cuadrilla está haciendo? Si no, escoja otro tema. Leyó usted la guía de
Más detallesINTUBACIÓN DE SECUENCIA RÁPIDA
INTUBACIÓN DE SECUENCIA RÁPIDA Marvin Heyboer III, MD MSU/Butterworth Hospital Department of Emergency Medicine Resumen: Anatomía Pato fisiología Razones para hacerla Secuencia de intubación Práctica Expreso
Más detallesPREVENCION RIESGOS LABORALES
PREVENCION RIESGOS LABORALES Módulo 3. Riesgos específicos emergencias y primeros Auxilios PREVENCION RIESGOS LABORALES INDICE. MODULO PRIMEROS AUXILIOS 1. Emergencias. 2. Primeros auxilios OBJETIVOS 1.
Más detallesDesgaste de Columna Vertebral Cervical
Desgaste de Columna Vertebral Cervical Sinónimos Desgaste vertebral cervical, Osteoartrosis cervical; Artrosis del cuello; Artrosis cervical. Definición Es un trastorno causado por el desgaste anormal
Más detallesUNA MENSAJE POR LOS ADULTOS
SIEMPRE FAMILIA: UN CUADERNO DE COMPRENDER LA DEPORTACIÓN PARA LOS NIÑOS UNA MENSAJE POR LOS ADULTOS Esto es un libro de actividad dirigido para niños que han experimentado o quien experimentan actualmente
Más detallesConoce la diferencia entre una Urgencia y una Emergencia
Conoce la diferencia entre una Urgencia y una Emergencia Programa de Promoción y Educación en Salud Rev. 2014 2014 MMM Healthcare, Inc. PMC Medicare Choice, Inc. Se prohíbe la reproducción de este material.
Más detallesYOGA RESTAURATIVO MOVIMIENTOS DE TORSION
YOGA RESTAURATIVO MOVIMIENTOS DE TORSION Los movimientos de giro a la columna estimulan los discos vertebrales para que se mantengan con buena movilidad, así mismo, se libera tensión de la parte baja de
Más detalles