Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología Curriculum vitae

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1 Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología Curriculum vitae Nombre: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Fecha: 01 de Febrero de 2005.

2 APELLIDOS: PEREZ GOMEZ NOMBRE: ÁNGEL I. SEXO: V D.N.I.: S FECHA NACIMIENTO: N. FUNCIONARIO: A01EC2648 DIRECCION PARTICULAR: C/ Magnolios, 23 CIUDAD: Málaga DISTRITO POSTAL:29018 TELEFONO: ESPECIALIZACION (CODIGO UNESCO): 58 Situación profesional actual Organismo: UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Ciencias de la Educación. Depto./Secc./Unidad estr.: Didáctica y Organización Escolar. Dirección postal: Campus de Teatinos, s/n. C.P.: Málaga. Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): Fax: Correo electrónico: apgomez@uma.es Especialización (Códigos UNESCO): 58 Categoria profesional: Catedrático de Fecha de inicio: 1982 Universidad. Situación administrativa Plantilla Contratado Interino Becario Otras situaciones especificar: Dedicación A tiempo completo A tiempo parcial Líneas de investigación Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales. - Curriculum. - Enseñanza. - Aprendizaje. - Profesorado. - Innovación Educativa. - Evaluación Educativa. - Formación on line, en y con NN.TT. Formación Académica

3 Titulación Superior Centro Fecha 1971 Universidad de Salamanca Ldo. CC.EE Universidad Complutense Ldo. Psicología. Doctorado Centro Fecha CC.EE. y Psicología Universidad Complutense 1976

4 Actividades anteriores de carácter científico profesional FECHAS PUESTO INSTITUCION 1974 Profesor Contratado Universidad Complutense 1979 Adjunto Numerario-Director de Departamento Universidad de Salamanca 1981 Adjunto - Director de Universidad Complutense Departamento 1982 Director adjunto del ICEUM, Universidad Complutense Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 1982 Catedrático Universidad de La Laguna 1983 Asesor técnico del Gabinete Técnico. Ministerio Educación y Ciencia Catedrático de Didáctica Universidad de Málaga 1983 Vicedecano de la Fac. de Universidad de Málaga Filosofía y Letras Vicerrector de Ordenación Universidad de Málaga Académica y Profesorado Miembro Comisión Asesora CAYCIT CAYCIT Desde Miembro Consejo Redacción diversas revistas Miembro Comisión de Doctorado Miembro Comisión Plan de Estudios Miembro Comisión Ministerial para redactar las Bases del Estatuto del Profesorado. Miembro Comisión para elaborar el plan de formación de profesores. Miembro Comisión Expertos para el estudio de las bases de la Ley de Ordenación del Sistema Educativo. Infancia y Aprendizaje, Revista de Educación, Revista Interuniversitaria del Profesorado, Investigación en la Escuela, Educational Action Research. Cuadernos de Pedagogía Dpto. Didáctica y Organización Escolar. Univ. Málaga. Dpto. D.O.E. Univ. Málaga M.E.C. Dpto. D.O.E. Univ. Málaga. M.E.C.

5 1986 Miembro de la Comisión de Reforma de los Planes de Estudios Universitarios en el ámbito de la Educación, Grupo XV (títulos correspondientes a la Formación de los Docentes de los distintos niveles del sistema educativo). M.E.C Miembro Consejo Escolar de Estado y Andaluz Encomienda de Alfonso X, El Sabio, concedida por el Ministro de Educación. Miembro Comisión del Plan de Estudios. Miembro de la ponencia de Ciencias Sociales. Consejo Escolar de Estado Consejo Escolar Andaluz M.E.C. Dpto. D.O.E. Univ. Málaga. Plan Andaluz de Investigación Director del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar. Miembro representante de la Comunidad Autónoma Andaluza en la reunión de la Comisión Gestora de REDINET. Director del Grupo de Investigación Hum Univ. Málaga. REDINET, Madrid. Junta de Andalucía 1990 Miembro Comisión sobre Jornada Escolar Consejería de Educación de la Junta de Andalucía Miembro Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora en el área de Ciencias Sociales, Políticas del Comportamiento y de la Educación. MEC

6 Desde Desde Miembro honorario del Seminario Permanente de Análisis Curricular. Premio Nacional de Innovación e Investigación Educativa Miembro de la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación de los proyectos de investigación. Coordinador de la Comisión de Selección, Seguimiento y Evaluación de los proyectos de Evaluación del Sistema Educativo Andaluz. ormación d Nacional de México. MEC Instituto Andaluz de ormación del Profesorado. Dirección General de Promoción y Evaluación Educativa. Desde Miembro Comité de Expertos Miembro Comisión Evaluadora del Área de Pedagogía y Psicología. Consultor de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura. Evaluator for the Telematics Applications Programme. Miembro de la Comisión de Expertos para la Evaluación Externa Miembro de la comisión específica encargada de estudiar la ratio del número de alumnos en la Universidad de Málaga respecto a las del resto de España Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INCE). Madrid. Gobierno del País Vasco UNESCO European Comission Universidad de Santa Fe (Argentina) Universidad de Málaga Vicerrector de Ordenación Académica Universidad Internacional de Andalucía

7 Vicerrector de investigación Miembro de la Comisión Asesora de los Planes de Estudio de la Titulación de Educación Social Universidad Internacional de Andalucía Universidad de Málaga 2001 Consultor del proyecto: La gestión escolar como escenario de proyecto de innovación. Estudio de casos orientado a generar propuestas de acción. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura Nombramiento de visitante distinguido Universidad Nacional de Costa Rica Miembro de la Comisión de Tecnología Miembro de la Subcomisión de Ciencias Sociales de la Comisión de Profesorado Lector y Colaborador. Dpto. Didáctica y Organización Escolar. Univ. Málaga. Agencia per a la Qualitat Del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) 2004 Miembro vocal de la Comisión de Doctorado Universidad Internacional de Andalucía 2004 Miembro del Grupo de Trabajo TIC de la CRUE: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, sobre la situación de las TIC en el Sistema Universitario Español. CRUE

8 Puesto Institución Fechas Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente) IDIOMA HABLA LEE ESCRIBE Inglés B C B Alemán R R Francés R R

9 Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. (nacionales y/o internacionales) Título del proyecto: EVALUACIÓN DE LA REFORMA DEL CICLO SUPERIOR DE E.G.B. TERRITORIO MEC. Entidad financiadora: MEC. Entidades participantes: MEC- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1986 hasta: 1990 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 4. Título del proyecto: EVALUACIÓN DE LA REFORMA DEL CICLO SUPERIOR DE E.G.B. EN ANDALUCÍA. Entidad financiadora: Junta de Andalucía. Entidades participantes: Junta de Andalucía- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1987 hasta: 1993 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 11. Título del proyecto: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DEL PROFESOR. Entidad financiadora: Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico. Entidades participantes: MEC- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1990 hasta: 1992 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 5 Título del proyecto: LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN ANDALUCÍA. Entidad financiadora: Plan Nacional de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico. Entidades participantes: MEC- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1991 hasta: 1995 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 9

10 Título del proyecto: MANAGEMENT FOR ORGANIZATIONAL AND HUMAN DEVELOPMENT. Entidad financiadora: Comunidad Económica Europea. Entidades participantes: C.E.E.-Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1994 hasta: 1997 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 4 Título del proyecto: EL PENSAMIENTO PRÁCTICO DE LOS DOCENTES: UN ESTUDIO DE SU FORMACIÓN INICIAL Y PERMANENTE EN EL NOA: JUJUY Y TUCUMÁN (ARGENTINA). Entidad financiadora: Instituto de Cooperación Iberoamericana Entidades participantes: Instituto de Cooperación Iberoamericana, Grupo P.A.I. HUM- 0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1995 hasta: 1998 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: ÁNGEL I. PÉREZ GÓMEZ. Número de investigadores participantes: 3

11 Título del proyecto: ACCIÓN COORDINADA BASE ANDALUZA DE RECURSOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (BARIE) Entidad financiadora: Junta de Andalucía. Convocatoria de Ayudas de Acciones Coordinadas. Entidades participantes: Junta de Andalucía, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 2001 hasta: 2003 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 14 Título del proyecto: INNOVACIÓN DE LA DISCIPLINA DE DIDÁCTICA GENERAL Y ADAPTACIÓN AL CRÉDITO EUROPEO. Entidad financiadora: UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS (UCUA) Entidades participantes: UCUA- Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 2003 hasta: 2005 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 11 Título del proyecto: INNOVACIÓN DE LA DISCIPLINA DE DIDÁCTICA GENERAL Y ADAPTACIÓN AL CRÉDITO EUROPEO. Entidad financiadora: Servicio de Innovación de la Universidad de Málaga. Entidades participantes: Universidad de Málaga-Grupo P.A.I. HUM Duración, desde: 2003 hasta: 2005 Cuantía de la subvención: euros. Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 8

12 Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos ( CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = review, E = editor, S = Documento Científico-Técnico restringido. ) Título: LA HERENCIA, UN REFUGIO CONSERVADOR. CUESTIONES DE PSICOLOGÍA GENÉTICA. Ref. revista : Libro Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1977 FERNANDO TORRES. VALENCIA. Título: LAS FRONTERAS DE LA EDUCACIÓN. EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1978 ZYX. MADRID. Autores (p.o. de firma): ALMARAZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1981 ZYX. MADRID.

13 Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1983 AKAL. MADRID. Título: LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1985 SPICUM. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. MÁLAGA. Título: CURRICULUM Y ENSEÑANZA: ANÁLISIS DE COMPONENTES. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1988 SPICUM. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. MÁLAGA. Título: LECTURAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1989 FONDO DE CULTURA ECONÓMICA. MADRID, MÉXICO. Título: ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE.

14 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1989 SPICUM. UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. MÁLAGA. Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1992 MORATA. MADRID. Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: EVALUACIÓN DE UN PROCESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1994 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. INSTITUTO ANDALUZ DE EVALUACIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. SEVILLA. Título: HISTORIA DE UNA REFORMA EDUCATIVA. ESTUDIO MÚLTIPLE DE CASOS SOBRE LA REFORMA EXPERIMENTAL DEL TERCER CICLO DE E.G.B. EN ANDALUCÍA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 DIADA. COLECCIÓN INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA. SERIE FUNDAMENTOS Nº6. SEVILLA. Título: MODELS D INVESTIGACIÓ A L AULA.

15 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 U.O.C./R.B.A. BARCELONA. Título: LA CULTURA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1998 MORATA MADRID. Autores (p.o. de firma): GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: COMPRENDER E TRANSFORMAR O ENCINO. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1998 ARTMED PORTO ALEGRE (BRASIL). Autores (p.o. de firma): ANGULO RASCO, F., BARQUÍN RUIZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE. POLÍTICA, INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1999 AKAL MADRID. 1 Título: A CULTURA ESCOLAR NA SOCIEDADE NEOLIBERAL. Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

16 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2001 ARTMED PORTO ALEGRE (BRASIL). (COORD.) Título: FORO DE DEBATE SOBRE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA. INFORME. Clave: L Volumen: 8 Páginas, inicial: final: Fecha: 2002 GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-0311, JUNTA DE ANDALUCÍA. MÁLAGA. et al. Título: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA. Clave: L Volumen: 4 Páginas, inicial: final: Fecha: 2002 GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM-0311, JUNTA DE ANDALUCÍA. MÁLAGA. Y SOLA FERNÁNDEZ, M. Título: DESARROLLO DEL CURRÍCULUM DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA. EVALUACIÓN EXTERNA. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2002 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUNTA DE ANDALUCÍA. SEVILLA. Autores (p.o. de firma): LÓPEZ MELERO, M., MATURANA ROMECÍN, H., PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I., SANTOS GUERRA, M. Título: CONVERSANDO CON MATURANA DE EDUCACIÓN.

17 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 ALJIBE MÁLAGA. Título: MÁS ALLÁ DEL ACADEMICISMO. LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN Y LA PERPLEJIDAD. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. MÁLAGA. ; WALKER, ROB; GONZÁLEZ ESTEPA, F.; SOLA FERNÁNDEZ, M. Título: LA UTILIZACIÓN SEGURA Y EDUCATIVA DE INTERNET EN LAS AULAS. GUÍA PARA DOCENTES. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 SIFKAL (COMISIÓN EUROPEA) Y CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. SEVILLA. Título: EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA. TRECE ESTUDIOS DE CASO. Clave: L Volumen: 1 Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES. UNIA. MÁLAGA. Título: EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA. TRECE ESTUDIOS DE CASO.

18 Clave: L Volumen: 2 Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 GRUPO DE INVESTIGACIÓN HUM UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES. UNIA. MÁLAGA. Y SOLA FERNÁNDEZ, M. Título: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 MINISTERIO DE EDUCACIÓN-AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI). SAN SALVADOR, EL SALVADOR, C.A. Título: EL CONDUCTISMO. En: QUINTANILLA, M.A. (DIR.). DICCIONARIO DE FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1976 SÍGUEME. SALAMANCA. Título: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS. En: EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1977 SÍGUEME SALAMANCA. Título: APRENDIZAJE, DESARROLLO Y ENSEÑANZA. En: ALMARAZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.

19 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 10 final: 34 Fecha: 1981 ZYX MADRID. Título: EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN LA PSICOLOGÍA GENÉTICO- COGNITIVA. En: ALMARAZ, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 231 final: 240. Fecha: 1981 ZYX MADRID. Título: LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EN LA UNIÓN SOVIÉTICA. En: ALMARAZ, J. y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. LECTURAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 327 final: 335 Fecha: 1981 ZYX MADRID. Título: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE BASADAS EN EL MODELO DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN. En: ALMARAZ, J. y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Lecturas de aprendizaje y enseñanza. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 407 final: 414 Fecha: 1981 ZYX MADRID.

20 Título: ANÁLISIS PSICODIDÁCTICO DE LOS PROGRAMAS DE E.G.B. EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS NATURALES (CICLO MEDIO). En: Los programas renovados de la E.G.B.: Análisis crítico y alternativa. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1981 I.C.E. de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID. MADRID. Título: PARADIGMAS CONTEMPORÁNEOS DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA. En: GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (EDS.). LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 95 final: 139 Fecha: 1983 AKAL MADRID. Título: CONOCIMIENTO ACADÉMICO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. BASES PARA EL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN. En: GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (EDS.). LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 322 final: 349 Fecha: 1983 AKAL MADRID. Título: MODELOS CONTEMPORÁNEOS DE EVALUACIÓN. En: GIMENO SACRISTÁN, J. Y PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. (EDS.). LA ENSEÑANZA, SU TEORÍA Y SU PRÁCTICA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 426 final: 450 Fecha: 1983 AKAL.

21 MADRID. Título: EL PENSAMIENTO PRÁCTICO DEL PROFESOR, IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR. En: AURELIO VILLA (COORD.). Perspectivas y problemas de la función docente. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1988 NARCEA MADRID. Título: FORMACIÓN DEL PROFESOR, ESTRATEGIAS Y PRINCIPIOS. En: COLEGIO DE DOCTORES Y LICENCIADOS DEL PAÍS VASCO: Educación, Cultura y Sociedad. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1989 Colegio de doctores y licenciados del País Vasco. BILBAO. Título: INTRODUCCIÓN A ELLIOTT. En: ELLIOTT, J. Investigación en Educación. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: MORATA MADRID. Título: CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE. En: FERNÁNDEZ ENGUITA, M.: Sociedad, cultura y educación. Homenaje a Carlos Lerena. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE.

22 MADRID. Título: FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DEL CURRICULUM DE CIENCIAS SOCIALES. RETOS Y EXIGENCIAS CONTEMPORÁNEOS. En: GONZÁLEZ GALLEGO, I. y otros: Espacio y Sociedad en el ámbito autonómico. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Universidad de Valladolid. Valladolid. Título: LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESOR COMO PROCESO DE REFLEXIÓN EN LAS EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. En: YUS RAMOS, R. y LÓPEZ BLANCO, J.B. La formación permanente del profesorado. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Málaga. Título: COMPRENDER LA PRÁCTICA SOCIAL. REFLEXIONES AL HILO DE UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD. En: La evaluación de Programas de Educación de Pacientes: una experiencia clínico-pedagógica. Informes Técnicos, Junta de Andalucía, nº13. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Junta de Andalucía. Sevilla. Título: CURRICULUM Y ESCOLARIDAD. En: ANGULO RASCO, F. y BLANCO GARCÍA, N. (coord..). Teoría y desarrollo del curriculum.

23 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 67 final: 76 Fecha: 1994 ALJIBE MÁLAGA. Título: EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE REFORMAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA. EL CASO DE ANDALUCÍA. En: Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativas. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 59 final: 96 Fecha: 1992 CIDE, MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. MADRID. Título: AUTONOMÍA PROFESIONAL DEL DOCENTE Y CONTROL DEMOCRÁTICO DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. En: Volver a pensar la educación. Clave: CL Volumen: 2 Páginas, inicial: 339 final: 353 Fecha: MORATA MADRID. Título: LA INTERACCIÓN TEORÍA-PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE. En: FERNÁNDEZ SIERRA, J. (coord..). El trabajo docente y psicopedagógico en Educación Secundaria. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 361 final: 388 Fecha: 1995 ALJIBE MÁLAGA. Título: FLAMENCO Y ESCUELA. RECUPERAR LÚDICA Y CRÍTICAMENTE LAS RAÍCES DE LA CULTURA Y EL ARTE POPULAR EN UN PROYECTO INTEGRAL DE

24 LA EDUCACIÓN. En: LÓPEZ CASTRO, M. El flamenco y los valores. Una propuesta de trabajo escolar. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Título: LA FORMACIÓN DEL PROFESOR COMO INTELECTUAL. En: TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 75 final: 107 Fecha: 1996 VALLADOLID. Título: LA SOCIEDAD POSTMODERNA Y LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA. En: AA.VV. Escuela pública y sociedad neolibera, 1ª ed. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 Aula Libre Málaga. Título: SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA POSTMODERNA. En: GOIKOETXEA, J. Y GARCÍA, J. (coord..). Ensayos de Pedagogía Crítica. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 POPULAR.

25 Título: EL VALOR DE LA EDUCACIÓN EN EL DIÁLOGO CULTURAL. EL LEGADO DE LAWRANCE STENHOUSE. Prólogo en Stenhouse, L.: Cultura y educación. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 9 final: 15 Fecha: 1997 M.C.E.P. SEVILLA. Título: ACADEMICISMO VERSUS SOCIALIZACIÓN. UN MODELO DE PRÁCTICAS PARA FACILITAR LA REFLEXIÓN. En: FORTES, A. y otros (coords.). Formación del profesorado y cambio social. Informe Ronda. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 41 final: 61 Fecha: 1998 SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. MÁLAGA. Título: INFORME FINAL EVALUACIÓN EXTERNA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL En: Serie Evaluaciones Externas. Clave: CL Volumen: 6 Páginas, inicial: 5 final: 107 Fecha: 2000 Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Buenos Aires. Título: LA SOCIALIZACIÓN POSTMODERNA Y LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LA ESCUELA. En: ANGULO RASCO, F. y otros. Escuela pública y sociedad neoliberal, 2ª ed. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 39 final: 64 Fecha: 1999 Miño y Dávila Editores. Madrid.

26 Título: REFLECTIVE EDUCATION AND SCHOOL CULTURE: THE SOCIALIZATION OF STUDENT TEACHERS. En: ALTRICHTER, H. y ELLIOTT, J. (eds.). Images of educational change. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 125 final: 135 Fecha: 2000 OPEN UNIVERSITY PRESS. BUCKINGHAM Título: REPENSAR LA PRÁCTICA Y VIVIR LA TEORÍA. En RUIZ, Ramón (coord.). La formación permanente del profesorado: deseos y realidades. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 23 final: 28 Fecha: 2000 Centro de Profesores y Recursos de Santander, Consejería de Educación y Juventud. SANTANDER. Título: LA CULTURA ESCOLAR: UN ESPACIO DE CONVIVENCIA PARA RECREAR LA CULTURA SOCIAL. En: SANTANA VEGA, L. E. (COORD..): Trabajo, educación y cultura. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 151 final: 158 Fecha: 2001 PIRÁMIDE MADRID Título: LA FUNCIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA PÚBLICA ACTUAL. En: GIMENO SACRISTÁN, José (coord.). Los retos de la enseñanza pública. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 221 final: 230 Fecha: 2001 AKAL

27 MADRID. Título: LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO INTELECTUAL COMPROMETIDO. En: LOMAS, Carlos (comp..). Educar o segregar? Materiales para la transformación de la educación secundaria. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 179 final: 197 Fecha: 2001 Cooperativa Editorial de Colombia BOGOTÁ. Autores (p.o. de firma): PÉREZ GÓMEZ, ÁNGE. I. Título: FUNCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE LA ESCUELA OBLIGATORIA. En: LOMAS, Carlos (comp..). El aprendizaje de la comunicación en las aulas. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 293 final: 314 Fecha: 2002 PAIDÓS BARCELONA Título: LA ESCUELA EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL. En: MATUTE, E. y ROMO BELTRÁN, R.M. (coords.). Los retos en la educación del siglo XXI. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 103 final: 120 Fecha: 2001 Universidad de Guadalajara Guadalajara, Jalisco, México. Título: LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN. En: TORREBLANCA, José (coord..). Los fines de la educación. Una reflexión desde la izquierda. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 25 final: 43 Fecha: 2002 Biblioteca Nueva

28 MADRID. ; SOLA FERNÁNDEZ, M.; BLANCO GARCÍA, N.; BARQUÍN RUIZ, J. Título: LUCES Y SOMBRAS EN LA SITUACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES ESPAÑOLES. En: GIMENO SACRISTÁN, J. y CARBONELL SEBARROJA, J. (coords.). El sistema educativo: una mirada crítica. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 125 final: 141 Fecha: 2004 PRAXIS BARCELONA ; BARQUÍN RUIZ, J.; SOTO GÓMEZ, E.; SOLA FERNÁNDEZ, M. Título: LOS DOCENTES E INTERNET: EXPECTATIVAS, DESCONOCIMIENTO Y PERPLEJIDAD. En: BAUTISTA GARCÍA-VERA, A. (coord.). Las nuevas tecnologías en la enseñanza. Temas para el usuario. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 255 final: 268 Fecha: 2004 UNIA/AKAL MADRID. Título: SOBREDETERMINACIÓN SOCIOCULTURAL EN LA GÉNESIS DE LAS ESTRUCTURAS INTELECTUALES. Ref. revista: CUADERNOS DE REALIDADES SOCIALES, Nº12 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1976 Título: DESARROLLO FACTORIAL DE LA INTELIGENCIA, UNA INVESTIGACIÓN INTERCULTURAL.

29 Ref. revista: REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, NOVIEMBRE. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 3 final: 23 Fecha: 1977 Título: CONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA, UNA BRECHA EN EL PESIMISMO SOCIOLÓGICO DE BOURDIEU-PASSERON. Ref. revista: CUADERNOS DE REALIDADES SOCIALES, Nº14-15 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 49 final: 68 Fecha: 1979 Título: PSICOLOGÍA ESCOLAR Y COMUNICACIÓN DIDÁCTICA, EL PELIGRO DE UN NUEVO REDUCCIONISMO. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1980 Título: CIENCIA E IDEOLOGÍA EN LA ESCUELA Ref. revista: CUADERNOS DE REALIDADES SOCIALES, Nº18-19 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 201 final: 213 Fecha: 1981 Título: JEAN PIAGET Y LOS CONTENIDOS DEL CURRICULUM

30 Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, AGOSTO. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Título: DIDÁCTICA OPERATORIA Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1982 Título: MÁS SOBRE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº139 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 92 final: 94 Fecha: 1986 Y GIMENO SACRISTÁN, J. Título: LA JUSTIFICACIÓN DE UNA REFORMA: LA FORMACIÓN INICIAL. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº114 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 10 final: 14 Fecha: 1986 Título: EL PENSAMIENTO DEL PROFESOR, VÍNCULO ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA. Ref. revista: REVISTA DE EDUCACIÓN, Nº284. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 199 final: 223 Fecha: 1987

31 Título: LA FORMACIÓN DEL PROFESOR PARA LA DIVERSIDAD. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, NOVIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1988 Y GIMENO SACRISTÁN, J. Título: PENSAMIENTO Y ACCIÓN EN EL PROFESOR: DE LOS ESTUDIOS SOBRE PLANIFICACIÓN AL ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO PRÁCTICO. Ref. revista: INFANCIA Y APRENDIZAJE, Nº42 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 37 final: 63 Fecha: 1988 Y GIMENO SACRISTÁN, J. Título: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES: UN ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LA INCIDENCIA DE LOS CURSOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO DE APTITUD PEDAGÓGICA (CAP) Y DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL PENSAMIENTO DE LOS PROFESORES. Ref. revista: INFANCIA Y APRENDIZAJE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1989 Título: FORMACIÓN DEL PROFESORADO ANTE LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO. NUEVAS EXIGENCIAS, VIEJAS Y POBRES SOLUCIONES. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, MAYO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1990

32 Título: INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Y CURRICULUM. Ref. revista: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, Nº10 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 69 final: 84 Fecha: 1991 Título: CULTURA ACADÉMICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR Ref. revista: EDUCACIÓN Y SOCIEDAD, JUNIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1991 Título: PENSAMIENTO Y ACCIÓN EN EL PROFESOR Ref. revista: REVISTA DE PEDAGOGÍA, CARACAS, ABRIL/JUNIO, Nº22 Libro Clave: A Volumen: XI Páginas, inicial: final: Fecha: 1991 Título: 100 LIBROS PARA CAMBIAR LA ESCUELA. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº200 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1992 Y GIMENO SACRISTÁN, J.

33 Título: EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES: UN ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LA INCIDENCIA DE LOS CURSOS PARA OBTENER EL CERTIFICADO DE APTITUD PEDAGÓGICA (CAP) Y DE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL PENSAMIENTO DE LOS PROFESORES. Ref. revista: INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA, Nº17 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1992 Título: RECREAR LA CULTURA EN LA ESCUELA Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº207, OCTUBRE. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1992 Título: CULTURA ACADÉMICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR. Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº26, SEPTIEMBRE- NOVIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1992 Título: LA FUNCIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA DE LA ESCUELA OBLIGATORIA EN LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA. Ref. revista: SIGNO, ENERO-JUNIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 16 final: 27 Fecha: 1993

34 Título: LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO INTELECTUAL COMPROMETIDO EN LA TAREA DE PROVOCAR LA RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Ref. revista: SIGNO, ENERO-JUNIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 42 final: 53 Fecha: 1993 Título: LA CULTURA EN LA ESCUELA: RETOS Y EXIGENCIAS CONTEMPORÁNEAS. Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº29, JUNIO-AGOSTO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 5 final: 12 Fecha: 1993 Título: LA FUNCIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE AL FINAL DEL SIGLO, CONFLICTO DE PERSPECTIVAS. Ref. revista: SCOLA CRÍTICA, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 19 final: 23 Fecha: 1993 Título: EDUCACIÓN VERSUS SOCIALIZACIÓN AL FINAL DEL SIGLO. Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº30, SEPTIEMBRE- NOVIEMBRE. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: Y GIMENO SACRISTÁN, J.

35 Título: LOS PROFESORES DE LA REFORMA: REFLEXIONES A PARTIR DE LA EVALUACIÓN DE LAS REFORMAS EXPERIMENTALES EN EL CILCO SUPERIOR DE LA E.G.B. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, DICIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1993 Título: AUTONOMÍA PROFESIONAL Y CONTROL DEMOCRÁTICO. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº220, DICIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1993 Y GIMENO SACRISTÁN, J. Título: AN EVALUATION OF EDUCATIONAL REFORM EXPERIENCES IN SPAIN: THE ANDALUSIAN CASE. Ref. revista: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION, Nº1 Libro Clave: A Volumen: 9 Páginas, inicial: 107 final: 129 Fecha: 1994 Título: LA ESCUELA, UN LUGAR PARA RECREAR LA CULTURA. Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº34, SEPTIEMBRE- NOVIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1994

36 Título: LA CULTURA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD POSTMODERNA. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº225, MAYO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 80 final: 82 Fecha: 1994 Título: LA FUNCIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE AL FINAL DEL SIGLO. CONFLICTO DE PERSPECTIVAS. Ref. revista: ESCUELA CRÍTICA, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 9 final: 20 Fecha: 1994 Título: FUNCIONES DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL. Ref. revista: SUPLEMENTO A KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº36, PRIMER SEMESTRE. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1995 ; ANGULO, F.; MELERO, M.A. Título: UNA ESCUELA PARA COMPRENDER Y ACTUAR EN LA SOCIEDAD POSTMODERNA. Ref. revista: KIKIRIKÍ COOPERACIÓN EDUCATIVA, Nº37 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: ; ANGULO, F. Título: LA REFORMA LEGISLADA E INTERVENSIONISMO DE LA ADMINISTRACIÓN.

37 Ref. revista: TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA, Nº163, MAYO. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 10 final: 17 Fecha: 1995 Título: LA ESCUELA, ENCRUCIJADA DE CULTURAS. Ref. revista: INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA, Nº26 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 7 final: 24 Fecha: 1995 Título: PRACTICAL TRAINING AND THE PROFESIONAL SOCIALIZATION OF FUTURE TEACHERS IN ANDALUSIA. Ref. revista: PERSPECTIVES, Nº3, SEPTEMBER Libro Clave: A Volumen: XXVI Páginas, inicial: final: Fecha: 1996 Título: DIÁLOGO CON LA PRÁCTICA DOCENTE Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº252 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 8 final: 17 Fecha: 1996 Título: SOCIALIZACIÓN PROFESIONAL DEL FUTURO DOCENTE EN LA CULTURA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL MITO DE LAS PRÁCTICAS. Ref. revista: REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, Nº29 Libro

38 Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 125 final: 140 Fecha: 1997 Título: ASUMIR LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA Y TOMAR LA INICIATIVA DE LA CALIDAD. Ref. revista: AULA LIBRE, Nº2 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 Título: EL ESPÍRITU DE LA LOGSE Y LA AMENAZA NEOLIBERAL. Ref. revista: ANDALUCÍA EDUCATIVA Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 Título: QUALIDADE DO ENCINO E DESENVOLVIMIENTO PROFISIONAL DO DOCENTE COMO INTELECTUAL REFLEXIVO. Ref. revista: MOTRIZ: REVISTA DE EDUCAÇAO FÍSICA, Nº1 Libro Clave: A Volumen: 3 Páginas, inicial: final: Fecha: 1997 Título: THE SCHOOL: A CROSSROAD OF CULTURES. Ref. revista: CURRICULUM STUDIES: A JOURNAL OF EDUCATIONAL DISCUSSION AND DEBATE, Nº3 Libro Clave: A Volumen: 5 Páginas, inicial: 281 final: 299 Fecha: 1997

39 Título: ENTREVISTA A PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Ref. revista: ANDALUCÍA EDUCATIVA, Nº7 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 31 final: 32 Fecha: 1998 Título: LA CULTURA INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº266 Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 79 final: 83 Fecha: 1998 ; BLANCO, N.; OGALLA, M.; y ROSSI. Título: THE REFLECTIVE ROLE OF THE RESERCHER WITHIN THE CHANGING CONTEXT OF PRACTICE: FORMS OF COLLABORATION. Ref. revista: ERIC Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 1998 ; BLANCO, N.; OGALLA, M.; y ROSSI. Título: THE REFLECTIVE ROLE OF THE RESERCHER WITHIN THE CHANGING CONTEXT OF PRACTICE: FORMS OF COLLABORATION. Ref. revista: EDUCATIONAL ACTION RESEARCH, Nº2 Libro

40 Clave: A Volumen: 6 Páginas, inicial: 243 final: 257 Fecha: 1998 Título: EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI Ref. revista: ELBUTLLETÓ, Nº11, JULIO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 60 final: 65 Fecha: 2000 Título: A FAVOR DE LA DIVERSIDAD. IGUALES Y SIN EMBARGO DIFERENTES. Ref. revista: MÁLAGA VARIACIONES, Nº52, SEPTIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 9 final: 9 Fecha: 2001 Título: UN APRENDIZAJE DIVERSO Y RELEVANTE Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº311, MARZO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 66 final: 70 Fecha: 2002 Y SOLA FERNÁNDEZ, M. Título: EVALUACIÓN EXTERNA DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA. Ref. revista: ANDALUCÍA EDUCATIVA, Nº34, DICIEMBRE Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 22 final: 30 Fecha: 2002 Y SOLA FERNÁNDEZ, M.

41 Título: LAS CONTRADICCIONES DE LA E.S.O. EVALUACIÓN EXTERNA EN ANDALUCÍA. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº320, ENERO Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 77 final: 82 Fecha: 2003 ; SOLA FERNÁNDEZ, M; BLANCO GARCÍA, N.; BARQUÍN RUIZ, J. Título: LA SITUACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. LUCES Y SOMBRAS. Ref. revista: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, Nº326. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 34 final: 40 Fecha: 2003 Título: COMPREHENSIVENESS AND DIVERSITY IN SECONDARY COMPULSORY EDUCATION IN ANDALUCÍA. AN UNRESOLVED CHALLENGE. Ref. revista: EAR, MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY, Nº4 Libro Clave: A Volumen: 12 Páginas, inicial: 473 final: 491 Fecha: 2004 Título: LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO EN LA ERA GLOBAL Ref. revista: REVISTA OPCIONES PEDAGÓGICAS. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS. BOGOTÁ, COLOMBIA. Nº 29 Y 30. Libro Clave: A Volumen: Páginas, inicial: 77 final: 100 Fecha: 2004

42 Participación en contratos de I+D de especial relevancia con Empresas y/o Administraciones (nacionales y/o internacionales) Título del contrato/proyecto: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA SOBRE EL DESARROLLO DEL CURRÍCULUM Y FACTORES DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Tipo de contrato: CONTRATO I+D Empresa/Administración financiadora: JUNTA DE ANDALUCÍA. Entidades participantes: JUNTA DE ANDALUCÍA, GRUPO P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 1999 hasta: 2002 Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 18 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros. Título del contrato/proyecto: SAFER INTERNET FOR KNOWING AND LIVING (SIFKAL) Tipo de contrato: Contrato I+D, nº contrato: Empresa/Administración financiadora: European Comission. Entidades participantes: Universidad de Cádiz, Universitat de les Illes Balears, East of England, Extreme Media (Germany), Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). Duración, desde: 2001 hasta: 2003 Investigador responsable: ANGULO RASCO, Félix. Número de investigadores participantes: 21 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros. Título del contrato/proyecto: MOBILE TECHNOLOGIES FOR AD- HOC LEARNING (MOTFAL) PROGRAM SÓCRATES ACCIÓN MINERVA. Tipo de contrato: CONTRATO I+D CP ES Empresa/Administración financiadora: European Comission. Entidades participantes: Duración, desde: 2002 hasta: 2004 Investigador responsable: ANGULO RASCO, Félix. Número de investigadores participantes: 12 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros.

43 2 Título del contrato/proyecto: NUTESE(NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN). Tipo de contrato: CONTRATO I+D, Empresa/Administración financiadora: Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECI). Entidades participantes: Universidad de San Carlos (Guatemala), La Habana (Cuba), Universidad Nacional de Costa Rica, Universidad de Cádiz, Universidad de Almería y Universidad Internacional de Andalucía. Duración, desde: 2001 hasta: 2003 Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 6 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros. Título del contrato/proyecto: ESTUDIO DEL IMPACTO DE LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN ANDALUCÍA (ESESO) Tipo de contrato: CONTRATO I+D Empresa/Administración financiadora: Consejería de Asuntos Sociales, Junta de Andalucía, UNIA. Entidades participantes: Junta de Andalucía, UNIA, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 2000 hasta: 2003 Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 24 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros. Título del contrato/proyecto: ESTUDIO Y EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS BASADAS EN LA UTILIZACIÓN DE SOFTWARE LIBRE DESARROLLADAS EN FINLANDIA PARA SU ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ. Tipo de contrato: Contrato I+D, IGB/FSC Empresa/Administración financiadora: Junta de Andalucía, UNIA. Entidades participantes: Junta de Andalucía, UNIA, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 2003 hasta: 2004 Investigador responsable: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Número de investigadores participantes: 7 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros. Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

44 Título del contrato/proyecto: PRUEBA, EVALUACIÓN Y MEJORA DE PROGRAMAS EDUCATIVOS BASADOS EN LA UTILIZACIÓN DE SOFTWARE LIBRE Y EL SISTEMA OPERATIVO LINUX DESARROLLADOS EN FINLANDIA Tipo de contrato: Contrato I+D, IGB/FSC Empresa/Administración financiadora: Junta de Andalucía, UNIA. Entidades participantes: Junta de Andalucía, UNIA, Grupo P.A.I. HUM-0311, Universidad de Málaga. Duración, desde: 2004 hasta: 2005 Investigador responsable: MORA LÓPEZ, LLANOS. Número de investigadores participantes: 7 PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: euros.

45 3 Patentes y Modelos de utilidad Inventores (p.o. de firma): Título: N. de solicitud: País de prioridad: Fecha de prioridad: Entidad titular: Países a los que se ha extendido: Empresa/s que la están explotando: Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

46 4 Estancias en Centros extranjeros (estancias continuadas superiores a un mes) CLAVE: D = doctorado, P = postdoctoral, I = invitado, C = contratado, O = otras (especificar). CENTRO: CARE. UNIVERSITY OF EAST ANGLIA. LOCALIDAD: NORWICH PAIS: U.K AÑO: DURACION: 6 MESES TEMA: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EVALUACION CLAVE: I Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

47 Contribuciones a Congresos Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: Curriculum y cultura. La cultura académica como mediadora en el proceso de construcción del pensamiento del alumno. Tipo de participación: Ponente. Congreso: V CONGRESO DE ANTROPOLOGÍA. Publicación: ACTAS DEL V CONGRESO DE ANTROPOLOGÍA, 1990, Granada. Lugar celebración: GRANADA. Fecha: DICIEMBRE DE Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: El diseño del curriculum como competencia profesional del docente. Tipo de participación: Ponente. Congreso: III CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Publicación: ACTAS Lugar celebración: MONTERREY, MÉXICO. Fecha: ABRIL, AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I. TITULO: Autonomía profesional del docente y control democrático de la práctica educativa TIPO DE PARTICIPACION: Ponente CONGRESO: Congreso Internacional de Didáctica "Volver a pensar la educación" PUBLICACION: Volver a Pensar la Educación. Morata-Pideia. Vol. II LUGAR DE CELEBRACION: La Coruña AÑO: 1993

48 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I. TITULO: Organisational and human development through action research in a school-factory for marginal students in Màlaga TIPO DE PARTICIPACION: Ponente CONGRESO: ECER 95. European Conference on Educational research PUBLICACION: The Flexible Role of the Researcher Within the Changing Context of Practice: forms of Collaboration. Educational Action Research, vol.6, n.2, , 1998 LUGAR DE CELEBRACION: Bath (England) AÑO: 1995 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: Practical training and the professional socialization of future teachers in Andalusia. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente CONGRESO: Congreso anual de la AERA PUBLICACION:. Practical training and the professional socialization of future teachers in Andalusia. Prospects, vol.xxvi, n.3, September LUGAR DE CELEBRACION: Chicago. AÑO: 1996 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: DESAFÍOS DE LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Tipo de participación: Ponencia. Congreso: Jornadas: Hacia una Educación del Siglo XXI. Publicación: Hacia una Educación del Siglo XXI. Ministerio de Educación y Ciencia, Santander, pp Lugar celebración: Santander Fecha: 1996

49 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: Cultura de masas y función educativa de la escuela en la sociedad neoliberal. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente CONGRESO: Congreso de Educación Pensamiento y acción crítica para el cambio social. PUBLICACION:. Actas LUGAR DE CELEBRACION: Vitoria-Gasteiz. AÑO: 1997 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: La relación teoría-práctica y el compromiso profesional con la práctica reflexiva. Tipo de participación: Ponente. Congreso: I Jornadas Estatales de Experiencias Educativas. Publicación: ARMENGOL ASPARO, C y otros (coords.), I Jornadas Estatales de Experiencias Educativas, Universidad Autónoma de barcelona, Barcelona, Lugar celebración: Barcelona. Fecha: 1998 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: Diversidad y conflicto en las instituciones educativas. Tipo de participación: Ponente. Congreso: II Jornadas Consejo Escolar de Andalucía. Publicación: En: La convivencia escolar: Segundas Jornadas Consejo Escolar de Andalucía, Sevilla, Consejo Escolar de Andalucía, Lugar celebración: Sevilla. Fecha: 1998 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: Los medios de comunicación y la construcción de los ciudadanos. Tipo de participación: Ponente. Congreso: Hacia un Movimiento Pedagógico Nacional.

50 Publicación: En: Hacia un Movimiento Pedagógico Nacional. Docencia. Año III. Santiago de Chile, Colegio de Profesores de Chile, A.G Lugar celebración: Chile Fecha: Junio Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: El conocimiento profesional del docente en la sociedad de la información. Tipo de participación: Ponente. Congreso: Simposio sobre la formación inicial de los profesionales de la educación. Publicación: Separata del Simposio sobre la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación. Universidad de Gerona, pp Lugar celebración: Gerona. Fecha: Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: Els reptes de l escola primària a la societat de la informació. Tipo de participación: Ponente. Congreso: L Educació Primària: jornada de Terrassa. Publicación: L Educació Primària: jornada de Terrassa, 1ª ed., Servicio de Publicaciones de la Generalitat, 2001, pp Lugar celebración: Barcelona. Fecha: AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: Cultura de masas y función educativa de la escuela en la sociedad neoliberal. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente CONGRESO: II Congreso Nacional de Educación, I Internacional La educación frente a los desafíos del Tercer Milenio: camino hacia la libertad. PUBLICACION:. Actas LUGAR DE CELEBRACION: Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó, Córdoba (Argentina) AÑO: 2001

51 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: Safer Internet for Knowing and Living. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente CONGRESO: Congreso Internacional European Conference on Educational Research (ECER) PUBLICACION: Actas LUGAR DE CELEBRACION: Lisboa (Portugal) AÑO: 2002 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: La Educación como servicio público. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente. CONGRESO: Los retos de la Educación para el siglo XXI. IV Encuentro Nacional y III Internacional de Investigación Educativa. PUBLICACION: "La escuela educativa en la sociedad neoliberal", en MATUTE, Esmeralda y ROMO BELTRÁN, Rosa Martha (Coord.), Los retos en la educación del siglo XXI. Guadalajara, Jalisco, México. Ed. Universidad de Guadalajara, págs LUGAR DE CELEBRACION: Guadalajara (México) AÑO: 2000 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: Los desafíos de la escuela primaria en la sociedad de la información. Tipo de participación: Conferencia. Congreso: Jornadas sobre la Educación Primaria. Publicación: Jornadas sobre la Educación Primaria. Generalitat de Catalunya, Terrassa (Barcelona), pp D.L.: B Lugar celebración: Barcelona. Fecha: 2000 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: La función educativa de la escuela y la calidad de la enseñanza.

52 Tipo de participación: Conferencia. Congreso: II Congreso Internacional de Educación Publicación: II Congreso Internacional de Educación. La educación: una esperanza para la sociedad. Ed. Santillana. Buenos Aires (Argentina), pp Lugar celebración: Argentina Fecha: 2001 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: Cambios sociales y escuela. La escuela como cruce de cultural. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente. CONGRESO: Foro Educativo III Menesianos. PUBLICACION: Foro Educativo III Menesianos. I.C.E. Universidad de Deusto. Bilbao, pp LUGAR DE CELEBRACION: Bilbao. AÑO: 2002 AUTORES: PEREZ GOMEZ, ANGEL I TITULO: El conocimiento de Internet por el profesorado de Andalucía. TIPO DE PARTICIPACION: Ponente. CONGRESO: Virtual Educa 2002 PUBLICACION: Virtual Educa Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías, formato CD-Rom, ISBN: X. LUGAR DE CELEBRACION: Valencia. AÑO: 2002 Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: La cultura escolar y el desarrollo profesional del docente en el siglo XXI. Tipo de participación: Ponente. Congreso: Congreso Educar en Málaga: Hacia una ciudad educadora.

53 5 Publicación: Actas del Congreso Educar en Málaga: Hacia una ciudad educadora (2003). Consejería de Educación y Ciencia. Delegación Provincial. Málaga, pp ISBN: Lugar celebración: Palacio de Congresos de Torremolinos (Málaga) F Autores: PÉREZ GÓMEZ, ÁNGEL I. Título: Los riesgos educativos de Internet y la incertidumbre de los docentes. Un estudio en Andalucía. Tipo de participación: Ponente. Congreso: Primer Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a Distancia. Publicación: LatinEduca2004.com. Ministerio de Cultura y Educación. Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Mendoza (Argentina). Lugar celebración: Argentina Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.

54 Tesis Doctorales dirigidas TITULO: Epistemología y transmisión educativa del conocimiento (Análisis epistemológico de la problemática curricular) DOCTORANDO: José Moya Otero UNIVERSIDAD: La laguna FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación AÑO: 1993 CALIFICACION: Apto cum laude TITULO: Reforma y Currículum, perspectiva ideológica DOCTORANDO: Remedios Beltrán Duarte UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación AÑO: 1993 CALIFICACION: Apto cum laude TITULO: La investigación-acción como desarrollo profesional de la autonomía docente DOCTORANDO: José Contreras Domingo UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación AÑO: 1994 CALIFICACION: Apto cum laude TITULO: Análisis de las creencias sobre la discontinuidad en la transición de la Reforma experimental del Ciclo Superior de EGB a las Enseñanzas Medias en Andalucía DOCTORANDO: Juan Miguel Sola Fernández UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación

55 AÑO: 1995 CALIFICACION: Apto cum laude TITULO: "La supervisión de las prácticas de enseñanza en los programas de formación inicial: un estudio de caso DOCTORANDO: Mª del Pilar Sepúlveda Ruiz UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación AÑO: 1996 CALIFICACION: Apto cum laude TITULO: Bases para un análisis semiótico del arte infantil. Derivaciones didácticas DOCTORANDO: Luisa Mª Martínez García UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación AÑO: 2000 CALIFICACION: Sobresaliente cum laude TITULO: La gestión escolar como currículo. El estilo de la gestión y la responsabilidad ciudadana. Un estudio de caso. DOCTORANDO: Ingrid Sverdlick UNIVERSIDAD: Málaga FACULTAD/ESCUELA: Ciencias de la educación AÑO: 2000 CALIFICACION: Sobresaliente cum laude TITULO: Análisis de la formación permanente institucional del profesorado, en el ámbito de los CEP andaluces en el marco de la reforma educativa. DOCTORANDO: José Francisco Murillo Más