Formación inicial o básica a personas cuidadoras no profesionales en Aragón.

Transcripción

1 Formación inicial o básica a personas cuidadoras no profesionales en Aragón. La Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia establece en su artículo 13 que las prestaciones que se asignen para la atención a las personas en situación de dependencia, bien sean de servicios o económicas deberán orientarse a la consecución de una mejor calidad de vida y autonomía personal. Por qué la formación? Esta consideración, arriba mencionada de la citada ley, significa que en ella, no sólo se proporcionan pautas para valorar la situación de dependencia y asignar los servicios y prestaciones correspondientes según grado y nivel de dependencia. También la misma ley vela porque los cuidados proporcionados a la persona en situación de dependencia procuren una mejora de su calidad de vida y faciliten o promocionen su autonomía personal. Para conseguir esto resulta fundamental que el cuidador aprenda a cuidarse a sí mismo. Y Cómo se cuida uno a si mismo? De muchas formas pero pensamos que la formación resulta fundamental como base. Una persona bien formada, siempre puede controlar mejor la situación, no sólo porque conocerá recursos, sino también porque la formación contribuye a conocer mejor la enfermedad de la persona a la que cuida y la evolución de esta; posibilitando así de manera realista, la adaptación continúa que requiere la situación de cuidados y que es exigida en el día a día del cuidador. Esto posibilita una mejor organización del día a día, permite establecer prioridades y aprovechar la colaboración de la propia persona en situación de dependencia que a veces es posible; proporciona el conocimiento sobre las formas o métodos más adecuados que le ayudaran a realizar su labor de cuidador con el menor esfuerzo posible, 1

2 en definitiva, si sumamos todo esto, pensamos que la formación contribuirá a que usted tenga un mayor control de la situación. Ponentes Aunque la formación es básica, cuenta con ponentes especializados para cada tema o problema concreto que lleva implícita la progresiva situación de dependencia. Son profesionales de los ámbitos social y sanitario, por lo que tratarán los temas relacionados tratando de adecuar los contenidos y hacer mayor hincapié en lo que para ustedes resulte más relevante, según vayan manifestando. Para cada sesión los ponentes especializados, según contenidos, serán: enfermeros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales y psicólogos. Dónde? En Aragón anualmente se programan desde el Servicio de Programas de Autonomía y Atención a la Dependencia una serie de acciones formativas con los objetivos de: Facilitar conocimientos básicos para mejorar el cuidado de estas personas Promover la aplicación de procedimientos y estrategias adecuadas para mantener su autonomía personal y las relaciones con su entorno Ofrecer información sobre productos de apoyo que propicien la vida autónoma de la persona en situación de dependencia Facilitar apoyo emocional a las personas cuidadoras, informar y orientar sobre los recursos sociales y sanitarios más adecuados para garantizar cuidados, asistencia y vida autónoma de las personas en situación de dependencia. Es destacable que este programa formativo se presenta como un cumplimiento del compromiso de la puesta en marcha de los programas de prevención, promoción de la autonomía personal y formación de las personas en situación de dependencia y sus cuidadores no profesionales en el marco de la Ley 39/

3 El diseño del programa formativo tiene en cuenta los diferentes perfiles y las necesidades tanto de las personas en situación de dependencia como de las personas cuidadoras que atienden las distintas situaciones que vive la persona que ha sido reconocida por la comunidad autónoma de Aragón como persona en situación de dependencia, así como las distintas situaciones de dependencia tales como dependencia derivada de enfermedad física, de enfermedad mental grave, de discapacidad física o sensorial, perceptivo cognitiva, dependencia derivada de discapacidad intelectual. Sin separar el entorno/ambiente donde transcurre la situación de cuidados, cuya parte es esencial. Cuidar a una persona en situación de dependencia implica enfrentarse a necesidades como: - aceptar la dependencia de la persona cuidada - afrontar adecuadamente los cambios en su vida y en la familia - manejar satisfactoriamente los conflictos personales y con el entorno - en ocasiones tomar decisiones que afectarán a la persona cuidada - conocer la enfermedad y su proceso, afrontar la muerte - manejar sentimientos y darse cuenta de sus necesidades personales - mantener la propia salud y mejorar su nivel de auto-cuidados, mejorar su autoestima Esta formación va dirigida a las personas cuidadoras que forman parte del Sistema de Atención a la Dependencia (SAAD). Durante el año pasado, en colaboración con los Servicios Sociales Generales de la Administración Local, comenzamos a desarrollar el programa de formación de cuidadores no profesionales en el entorno familiar en Aragón. Los módulos tratados en estos cursos de formación básica son los siguientes: MÓDULO 1: CUIDADOS BÁSICOS DE LA PERSONA EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA. Alimentación y Nutrición. Higiene. Continencia. Vestido. Úlceras por presión. Administración y control de fármacos. Higiene General. Normas generales de aseo. Aseo en la ducha o bañera. Aseo del paciente encamado. Cuidado de la boca. Lavado del cabello. 3

4 Procedimiento de la colocación de la cuña y la botella. Tipos y colocación de pañales para incontinencia. Entrenamiento de la continencia. Tratamiento de las lesiones de la piel. UPP: Clasificación y Prevención. Salud y Hábitos Alimentarios. Alimentación y Nutrición. Necesidades nutricionales de las personas en situación de dependencia. Dieta equilibrada. Introducción a dietas específicas más frecuentes. Administración de la alimentación. Consejos prácticos a la hora de preparar los alimentos. Desnutrición. Medicación: control y administración de fármacos. Primeros auxilios. MÓDULO 2: PRODUCTOS DE APOYO Y ADAPTACIÓN DEL ENTORNO DE CUIDADOS. Productos de apoyo en relación con las AVD y facilitación de las Actividades de la Vida Diaria. Adaptación del entorno de cuidados Entorno eficaz y preventivo. Eliminación de barreras arquitectónicas. Pautas generales para la adaptación básica del entorno domiciliario. Productos de apoyo relacionados. Estrategias organizativas del entorno. MÓDULO 3: DEAMBULACIÓN Y MOVILIZACIÓN Movilización y transferencias (Higiene postural aplicada). Deambulación. Productos de apoyo Transferencias de la cama a una silla de ruedas o asiento. Transferencias de la silla de ruedas a un sillón, al inodoro o a un asiento 4

5 de ducha. Transferencias a una bañera: Desde posición de sentado o desde bipedestación. Transferencias desde bipedestación a una bañera. Transferencias a un coche: desde una silla de ruedas o desde bipedestación. Productos de apoyo para transferencias. Precauciones en transferencias realizadas por una persona usuaria de andador, muletas o bastón. Deambulación: Introducción al manejo de la silla de ruedas, andador, muletas o bastón. Ayudar a subir y bajar escaleras. MÓDULO 4: CUIDAR AL CUIDADOR Prevención del estrés emocional. Impacto familiar y personal de los cuidados a una persona en situación de dependencia. Comunicación, reconocimiento y canalización de emociones. Pedir ayuda. Relaciones fuera del entorno de cuidados. Presentación del programa CuidArte. Objetivos. Motivación del cuidador. Profesional idóneo: Profesionales formados en programa Cuidar-T. Donde no sea posible el perfil idóneo sería psicólogo/a con experiencia en grupos de cuidadores. Prevención de problemas físicos. Higiene postural. Tareas dinámicas y estáticas. Escuela de espalda. MÓDULO 5: RECURSOS GENERALES. Para uso directo de la persona dependiente. Asociaciones especializadas. Para uso directo del cuidador: Orientar sobre actividades que ayuden a mejorar la calidad de vida de los cuidadores (cursos, ocio). 5

6 Para adaptar el entorno domiciliario Servicios Sociales. Zaragoza, septiembre