UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

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1 SÍLABO 1. INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD / DEPARTAMENTO: CARRERA: INGENIERÍA INFORMÁTICA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Asignatura/Módulo: Diseño e Implementación de Código: Bases de Datos Prerrequisitos: Fundamentos de Bases de Datos Número de Créditos: 4 Correquisitos: Área Académica: PROCESAMIENTO DE DATOS Nivel: 5 Período académico: ABRIL AGOSTO 2016 DOCENTE: Nombre: Ciro Saguay Desarrollador de sistemas informáticos Administrados bases de datos Soporte técnico Soporte de sistemas informáticos Jefe de departamento de tecnologías Profesor universitario Evaluador CEAACES Coordinador carreras Tutor académico 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA Resultados de Aprendizaje de la Carrera de los que atributa la asignatura Planifica, ejecuta, controla, monitorea proyectos de tecnologías de información y comunicación. Analiza, Diseña, Implementa y Administra Bases de Datos, aplicando criterios de integridad, disponibilidad y confiabilidad Aplica fundamentos matemáticos de ciencias computacionales para la resolución de problemas del mundo real relacionados al contexto de la informática Aplica pensamiento lógico, fundamentos matemáticos, principios algorítmicos, técnicas y lenguajes de programación; en la fundamentación, diseño y desarrollo de programas computacionales. Desarrolla aplicaciones utilizando metodologías y estándares de ingeniería de software, para tecnologías libres y propietarias en diferentes plataformas. Identifica las causas de problemas y soluciona las incidencias de las TICs, mediante la aplicación de técnicas, procedimientos y herramientas, para diferentes plataformas respetando las normas legales y de ámbito profesional Implanta infraestructuras de redes de datos precautelando su integridad, privacidad, respeto institucional con alta ética profesional

2 3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Resultado del Aprendizaje de la asignatura o módulo. El estudiante será capaz de: Analizar y diseñar bases de datos utilizando un proceso (generalmente aceptado) del Diseño e implementación de BDD. Normalizar Bases de Datos de forma que los diseños resultantes sean de máxima calidad. Utilizar e identificar las sentencias DRL, DML, DDL y demás herramientas de un DBMS para Gestionar la información de una base de datos mediante el diseño de consultas complejas. Automatizar controles y tareas de una base de datos mediante la definición e implementación de procedimientos personalizados. Forma de evidenciarlo Laboratorio, uso de herramientas CASE Informe Técnico y Evaluación. Informes de Laboratorio y Evaluación. Resolución de requerimientos de datos mediante la utilización de las funcionalidades de un DBMS en diferentes situaciones programadas. Informes de Laboratorio y Evaluación. Resolución de requerimientos de datos utilizando funcionalidades avanzadas de un DBMS: procedimientos almacenados, funciones de usuario, triggers, cursores. 4. UNIDADES TEMÁTICAS CONTENIDOS SESIÓN (Hora Clase) TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS (Que el estudiante debe realizar antes de la sesión.) Introducción al Diseño de Bases de Datos Sistemas de Información - Bases de Datos - DBMS 1 Chapter 1,2: Date, C. J. (2004). An Introduction to Database Arquitectura de los Sistemas de Bases de Datos Arquitectura de Referencia de los Sistemas de Gestión Bases de Datos DBMS Systems. Pearson Education 1 Chapter 1,2: Date, C. J. (2004). An Introduction to Database Systems. Pearson Education 1 Chapter 1,2: Date, C. J. (2004). An Introduction to Database Systems. Pearson Education Proceso del diseño e Implementación de una Base de Datos Diseño conceptual 1 Capítulo 3, 5, 7: Elmasri, R., Diseño lógico 1 Capítulo 3, 5, 7: Elmasri, R., HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN Caracteriza los sistemas de información, las bases de datos y los DBMS Caracteriza la arquitectura de los sistemas de bases de datos Caracteriza la arquitectura de referencia de los sistemas de gestión de BD- DBMS Diseña BD aplicando las características del diseño conceptual Diseña BD aplicando las características del diseño lógico

3 Diseño físico 1 Capítulo 3, 5, 7: Elmasri, R., Práctica de Diseño e Implementación de BD 2 Práctica de diseño e Implementación de BD Normalización 1NF - 2NF 2 Chapter 12, 13: Date, C. J. (2004). An Introduction to Database Systems. Pearson Education 3NF -Boyce Codd - 4NF - 5NF Práctica de Normalización de B.D.D. SQL: DRL, DDL, DML Select, Create, Alter, Drop, Rename, Truncate 2 Chapter 12, 13: Date, C. J. (2004). An Introduction to Database Systems. Pearson Education 2 Práctica de Normalización de B.D.D. Insert, Update, Delete Operadores de Comparación y Valores lógicos Cálculos Aritméticos y concatenación de Textos Diseña BD aplicando las características del diseño físico Diseña bases de datos, especificando los modelos conceptual, lógico y físico Aplica 1era. y 2da. FN al diseño de BD Aplica 3era. Y 4ta. FN al diseño de BD Normaliza BDD para evitar duplicación de datos Crea BD y objetos de la BD Manipula datos de la BD Utiliza operadores de comparación y valores en la manipulación de datos. Realiza cálculos aritméticos y concatenación en la

4 Precedencia de Operadores Between, in, like, is null, check Korth, H., Sudarshan, S. manipulación de datos. Utiliza precedencia de operadores en la manipulación de datos. Utiliza operadores de comparación y valores en la manipulación de datos. Datos de múltiples tablas Práctica de Creación y manipulación de datos Funciones y Vistas Numéricas, de caracteres, de trabajo con nulos fecha y manejo de fechas e intervalos 2 Práctica de creación y manipulación de datos M Obtiene datos de múltiples tablas Implementa y manipula datos Utiliza funciones numéricas, de caracteres y de valores nulos del SGBD Utiliza funciones de fechas e intervalos del SGBD

5 M Conversión M Having, Ordenación M Subconsultas Fundamentos de Base Vistas Práctica de Funciones y Vistas Objetos Programables Procedimientos Almacenados Fundamentos de Base 2 Práctica de Funciones y Vistas 2 Capítulo 6: Silberschatz, A., Graw-Hill. Funciones de Usuario 2 Capítulo 6: Silberschatz, A., Graw-Hill. Triggers 2 Capítulo 6: Silberschatz, A., Utiliza funciones de conversión del SGBD Utiliza la cláusula Having y de ordenación de datos Utiliza subconsultas para obtener datos de forma rápida Utiliza vistas para lograr transparencia y seguridad de datos. Aplica funciones, subconsultas y vistas para la manipulación de datos Aplica procedimientos almacenados para automatizar operaciones Aplica funciones de usuario para automatizar operaciones Aplica triggers para garantizar reglas de de

6 Graw-Hill. Cursores 2 Capítulo 6: Silberschatz, A., Graw-Hill. Práctica de Objetos 2 Práctica de Objetos programables programables integridad, de negocio y auditoria Aplica cursores para gestionar el resultado del cursor Aplica objetos programables para automatizar actividades. 5. VALORES Y ACTITUDES QUE SE DESARROLLAN EN LA ASIGNATURA: La relación Profesor-Estudiante deben ser cordiales, respetuosas y colaborativas. Alto grado de comportamiento ético durante la realización de todas las actividades del curso. Todas las evaluaciones serán estrictamente individuales. El aspecto más importante a tomar en cuenta es la originalidad. Alta prioridad contra el plagio. Cualquier intento de plagio (en cualquier ámbito de la asignatura y en cualquier momento) será sancionado con la PÉRDIDA DE LA MATERIA. Todos los documentos de presentación deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados, de acuerdo a la norma APA. El profesor valora mucho la puntualidad, la asistencia y la participación activa en este curso. No se aceptará ningún laboratorio, deber, trabajo o prueba atrasado. Para todas las clases es necesaria la atención sostenida por parte del alumno. Es indispensable que los celulares o cualquier dispositivo de comunicación se encuentre en modo de vibración. No se aceptará ningún laboratorio, deber, trabajo o prueba atrasado. Es obligación del estudiante presentar el proyecto final de semestre; por lo tanto, el estudiante que NO presente el proyecto final, la nota correspondiente al segundo bimestre será de cero puntos. 6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: a. Estrategias Metodológicas Clases Interactivas Desarrollo analítico del tema Aprendizaje Basado en Problemas Estudio de Caso Magistral dialogada b. Orientaciones Metodológicas La calidad de los trabajos y tareas en su presentación y contenido serán parte de la evaluación de la asignatura Se evaluará la participación en clase de los estudiantes, el docente actuará como un facilitador dentro del proceso de aprendizaje por lo que el desarrollo de las tareas previas son de vital importancia.

7 7. RECURSOS: Para la mayor parte de las sesiones se usará proyector. Explicaciones más detalladas sobre el pizarrón. Plataforma Campus Virtual UTE. Textos relacionados con el curso y Laboratorios. DBMS: Oracle, MS SQL Server, MySQL CASE: ErWin, Power Designer Textos relacionados con el curso 8. ESCENARIOS O AMBIENTES DE APRENDIZAJE Aula-Laboratorio 9. EVALUACIÓN % Trabajos fuera de clase: individual colectiva 10 Talleres o trabajos grupales en clase 10 Participación en clase control de lecturas 10 Actividades de práctica (actividades en laboratoprio) 20 Pruebas 20 Tareas integradoras Otros (especifique) Examen 30 TOTAL 100% 10. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: o Date, C. J. (2001). Introducción a los sistemas de bases de datos. Limusa o Elmasri, R., Shamkant B, N. (1997). Base de Datos (5 ed.). Pearson. o Silberschatz, A., Korth, H., Sudarshan, S. (2002). Fundamentos de Base de Datos. Madrid: Graw-Hill. o o COMPLEMENTARIA: Stephens, (2009). Rod, Diseño De Bases De Datos Jorden, Joseph l.; Weyn, Dandy (2009). ts: Microsoft Sql Server 2005 Implementation And Maintenance: Study Guide RECOMENDADA: Davidson, L., Moss, J. (2008). Pro SQL Server 2008 Relational Database Design and Implementation. Apress. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS Básicos

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