LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Bloque 1. Orientaciones metodológicas
|
|
|
- Lucas Castilla Vera
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 10 unidad didáctica LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación tarjeta con imagen-palabra con tarjeta de palabra. 5. Asociación palabra-palabra. 6. Identificación de la palabra correcta. 7. Completar palabras. 8. Escritura de palabras. 9. Lectura comprensiva 10. Utilización de artículos. 11. Familia de palabras. 12. Antónimos. 13. Sopa de letras unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Orientaciones metodológicas/bloque 1 18
2 VOCABULARIO Sustantivos Verbos Adjetivos Tierra Conducir Bonito-feo Coche Aparcar Grande-pequeño-mediano Autobús Acelerar Cómodo-incómodo Camión Frenar Nuevo-viejo Moto Tren Tranvía Bicicleta Carro Taxi Mar Transatlántico Velero Balsa Barca Submarino Yate Aire Avión Avioneta Helicóptero Globo Pedalear Aterrizar Despegar Embarcar Rápido-lento Ancho-estrecho Largo-corto Sucio-limpio unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 19
3 COCHE coche BICICLETA bicicleta MOTO moto TREN tren CAMIÓN camión AUTOBÚS autobús TRANVÍA tranvía CARRO carro TAXI taxi unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 20
4 SUBMARINO submarino YATE yate VELERO velero BARCA barca TRANSATLÁNTICO transatlántico BALSA balsa unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 21
5 AVIÓN avión AVIONETA avioneta HELICÓPTERO helicóptero GLOBO globo unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 22
6 COCHE TREN TRANVÍA SUBMARINO BARCA AVIÓN GLOBO BICICLETA CAMIÓN CARRO YATE TRANSATLÁNTICO HELICÓPTERO MOTO AUTOBÚS TAXI VELERO BALSA AVIONETA unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 23
7 coche tren tranvía submarino barca avión globo bicicleta camión carro yate transatlántico helicóptero moto autobús taxi velero balsa avioneta unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 24
8 Recorta y pega donde corresponda: bici moto coche camión autobús carro Recorta y pega donde corresponda: helicóptero bolsa barca submarino yate unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 25
9 Asocia imagen-palabra: unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 26
10 Asocia imagen-palabra: unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 27
11 Rodea la palabra adecuada: moto bici barco submarino coche yate carro helicóptero camión carreta balsa autobús unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 28
12 Completa las palabras: ot y e h ic p b c c e a o unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 29
13 Escribe el nombre de cada medio de transporte: unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 30
14 Une según corresponda: el la los las unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 31
15 Forma familias de palabras con las sílabas que hay en el saco: bar- coch- -ra -aza -ecito -quero -caza -ero unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 32
16 Escribe las palabras que has formado: unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 33
17 Une con su antónimo: rápido estrecho grande corto ancho feo largo negro bonito lento sucio viejo nuevo despegar aterrizar pequeño blanco limpio unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 34
18 Busca en la sopa de letras los siguientes medios de comunicación: A O V E C A R R R C M A O S U B M A R I N O C C B M Y C T T T B B C A A C O A M C C M C A A M C A U T O B U S O A E I A O E E A A T T C B O O C C M M B A L S A T T M R L I C I C C C M O P P O unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE bloque 1 35
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Bloque 1. Orientaciones metodológicas
9 unidad didáctica LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación
Los medios de transporte
UNIDAD 5: Los medios de transporte Los medios de Transporte Los medios de transporte vehículos que usamos las personas son los para ir de un lugar a otro. Mis papás tienen un coche que es de color gris
Los medios de transporte
Los medios de transporte Español Autobús Avión Avioneta Barca Barco o Buque Bicicleta o Bici Camión Coche Cohete Crucero Português Ônibus Avião Avião pequeno Barco Navio Bicicleta Caminhão Carro Foguete
Qué es? Qué es? Lleva muchas personas.
Qué es? Es un medio de transporte terrestre. Utiliza gasóleo como combustible. Circula por la carretera. Se usa dentro de ciudades y para viajar. Se detiene en las estaciones y marquesinas. Lleva muchas
EL CUERPO Y LOS SENTIDOS. Bloque 1
2 unidad didáctica EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación
EL CUERPO Y LOS SENTIDOS. Bloque 1
2 unidad didáctica EL CUERPO Y LOS SENTIDOS Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación
Vocabulario de transporte: Coche Camión Coche de Policía Moto Avión. Camión de Bomberos Tren Barco Bicicleta Guagua
Vocabulario de transporte: Coche Camión Coche de Policía Moto Avión Camión de Bomberos Tren Barco Bicicleta Guagua Vocabulario de transporte: Ambulancia Submarino Helicóptero Barca Avioneta Grúa Camión
a) Tema y Tarea Final: Construir un mural en gran grupo de los medios de transporte y conocer el vocabulario relacionado con ellos.
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - Como viajamos - Como viajamos Aula de Acogida, Nivel II. Nivel Plataforma, Español segunda lengua. Alumnado Alfabetizado y con alfabeto similar
Bloque 1. Orientaciones metodológicas
8 unidad didáctica LAS PLANTAS Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: Bloque 1 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación tarjeta
Bloque 1. Orientaciones metodológicas
9 unidad didáctica LAS PLANTAS Sobre el vocabulario: Bloque 1 Orientaciones metodológicas 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación tarjeta
1. Separa en sílabas las siguientes palabras y di si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas:
ACTIVIDADES LENGUA 1. Separa en sílabas las siguientes palabras y di si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas: aceitunas a - cei - tu- nas, 4 sílabas = polisílaba sol... amor... bolígrafo.
unidad didáctica LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Bloque 5 Orientaciones metodológicas Para las actividades de numeración, cálculo y resolución de problemas:
10 unidad didáctica LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Bloque 5 Orientaciones metodológicas Para las actividades de numeración, cálculo y resolución de problemas: 1. Discriminación de los números que estamos trabajando.
Unidad 6, lección 1. En torno a Madrid : campo y naturaleza -1- cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités
1 Unidad 6, lección 1 En torno a Madrid : campo y naturaleza -1-13 1. Escucha a María Flores. Hola! Te presento a mi amigo el oso. Es el símbolo de la capital de España, Madrid Recuerda otros tiempos cuando
Nos comunicamos 2º primaria
Nos comunicamos 2º primaria 1 2 Los medios de transporte se desplazan por: Tierra (carretera), agua (mar) y aire (cielo). 3 tierra coche moto bicicleta mar avión helicóptero globo aire barco lancha submarin
a) b) c) d) e) f) g) h) 2. Escucha la historia de los medios de transporte y contesta a las siguientes preguntas:
SESIÓN 1 1. Qué son estos dibujos? a) b) c) d) e) f) g) h) 2. Escucha la historia de los medios de transporte y contesta a las siguientes preguntas: http://www.youtube.com/watch?v=zxamxjshuxm En qué transportes
Unidad 10, lección 1 Aburrimiento y disputa en casa
S é q u e n c e 0 Unidad 0, lección Aburrimiento y disputa en casa Actividad 0 Escucha, observa y repite. 4 cycle niveau espagnol fichier d activités S é q u e n c e 0 Actividad... 4. 0 Escucha y escribe
EL 2, 4, 6, 8, 10 Y 12.
SUMA SUMA Y ESCRIBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 +3 RESTA Y ESCRIBE 1 2 3 4-1 RESTA Y ESCRIBE 1 2 3 4-2 AGRUPA DE 5 EN 5 AGRUPA DE 10 EN 10 UNE Y COLOREA ESCRIBE HACIA ATRÁS -1 40 39 COLOREA -1.
Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Oraciones condicionales. Verbo estar. Artículo indefinido unos con valor
Bloque 5. Orientaciones metodológicas. Orientaciones metodológicas de las actividades numeración, cálculo y resolución de problemas:
7 unidad didáctica LOS OFICIOS Bloque 5 Orientaciones metodológicas Orientaciones metodológicas de las actividades numeración, cálculo y resolución de problemas: 1. Decena y unidad. 2. Discriminación de
Los Antónimos. Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas. Guerra Publishing 1 Los sinónimos
Los Antónimos Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas Guerra Publishing 1 Los sinónimos Contenido Introducción... 1 Actividades... 3-40 Repaso uno..... 8 Repaso dos... 13 Verbos
Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio
Alumno-a: CPEPA Somontano de Barbastro. Enseñanzas Iniciales. El entorno y el medio Lectura: Andrés está en la estación del tren. Lleva dos grandes maletas y un bolso de mano. Se va unos días a casa de
LA CALLE. Bloque 1. Orientaciones metodológicas. unidad didáctica. Sobre el vocabulario:
6 unidad didáctica LA CALLE Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación tarjeta con
ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad Qué medio de transporte prefieres? (Licencia SafeCreative nº 1309165771916) autor/es
ficha introductoria nombre de la actividad Qué medio de transporte prefieres? (Licencia SafeCreative nº 1309165771916) autor/es Adriana REPILA RUIZ. nivel y destinatarios A1. duración 1 hora y 30 minutos.
Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren.
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Oraciones condicionales. Verbo estar. Artículo indefinido unos con valor
INDICADOR DE DESEMPEÑO Identifica los aportes que las comunidades anteriores han dejado en el desarrollo del transporte. LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA RIVERA GUERRA TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO
Bloque 1. Orientaciones metodológicas. Orientaciones metodológicas sobre el vocabulario
7 unidad didáctica LOS OFICIOS Bloque 1 Orientaciones metodológicas Orientaciones metodológicas sobre el vocabulario 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas.
Los Adjetivos. Actividades Reproducibles. Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas
Los Adjetivos Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas Prólogo El propósito de este libro es lograr que el estudiante, en una forma divertida y fácil, aprenda a usar correctamente
N u e vo NIVEL BÁSICO. Cuaderno de ejercicios A1 A2 NIVEL BÁSICO
cuaderno de ejercicios NIVEL BÁSICO Curso de español como lengua extranjera Nuevo Español en marcha es un curso de español para jóvenes y adultos que abarca los contenidos correspondientes a los niveles
Ha llegado el Otoño.
Ha llegado el Otoño. El otoño empieza después del verano. Cuando comienza el otoño hace un poco más de frío y nos tenemos que poner ropa de manga larga. A los árboles las hojas se le ponen amarillas y
b B actiludis.com focaclipart.net23.net focaclipart.wordpress.com
b b MÉTODO DE LECTO ESCRITURA ACTILUDIS NOTA: Este método es autoría de José Miguel de la Rosa Sánchez y está bajo licencia Creative Commons Y-NC-SA 3.0. De este método se pueden hacer tantas copias impresas
Lucía Fernández
ÍNDICE 1- INTRODUCCIÓN 4 2- COMPLEMENTARIEDAD 5-7 3- FAMILIAS SEMÁNTICAS (ASOCIAR) 8-10 4- FAMILIAS SEMÁNTICAS (IDENTIFICAR) 11-14 5- FAMILIAS SEMÁNTICAS (CLASIFICAR) 15 6- ASOCIACIONES GRAMÁTICALES 16-18
LAS PRENDAS DE VESTIR. Bloque 1
4 unidad didáctica LAS PRENDAS DE VESTIR Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación
Colorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera.
Colorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera. La Práctica de la Educación Vial. Educación Infantil. Segundo Ciclo. Ficha 1 Coloca las pegatinas en el lugar que corresponda. La Práctica
Resumen del capítulo 7. Lectura: primera etapa
http://www.down21materialdidactico.org/librolectura/index.html Síndrome de Down: lectura y escritura María Victoria Troncoso y María Mercedes del Cerro Resumen del capítulo 7. Lectura: primera etapa OBJETIVOS:
1º Primaria Tercer trimestre
1º Primaria Tercer trimestre Publicado en El Sonido de la hierba al crecer Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Ilustraciones de internet Autora:
Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER
Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER Comprensión lectora Marta juega con el balón grande 1. Escribe con letra. aaaajjaa) aaaajjjaa) aaaajjjaa) 2. Quién juega? 3. Con qué juega?
CLA CLE CLI CLO CLU NOMBRE:... CURSO:...
CLE CLO CLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CLE CLO CLE CLO CLU CAL CIL COL CAL CLO CAL CLO COL CLO CIL CLE CLO CIL CAL 2 RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CLE CLO CEL CIL
Evaluación capítulo 1
Nombre: Curso: Fecha: 1 Escribe el abecedario en minúsculas. 2 Escribe el abecedario en mayúsculas. 3 Ordena estas palabras alfabéticamente. computador televisor picadora batidora aspiradora refrigerador
CUADERNILLO REFUERZO ACADÉMICO ESPAÑOL
CUADERNILLO REFUERZO ACADÉMICO ESPAÑOL MI NOMBRE ES: MATEMÁTICA 1.- Une los puntos y luego colorea las imágenes. 2.- Escribe la serie ascendente del 1 al 100 y colorea los pares. 1 2 5 6 10 11 18 22 27
A dónde quieres ir? Fichas de Español PARLO Spagnolo
A dónde quieres ir? Qué quieres visitar...? TE DOY INSPIRACION con algunas sugerencias de viajes, según tus gustos Te gusta la naturaleza? Bali, Costa Rica, África, Parques Nacionales, Nueva Zelanda, Perú,
WORKSHEET LA CIUDAD THE CITY
WORKSHEET LA CIUDAD 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de La ciudad. PRODUCTOS LOCALES Continua en la siguiente página 2 3 2. Une cada palabra con su dibujo. El pueblo. La ciudad. La vaca. El coche.
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Material para alumnos de compensatoria 10 unidad didáctica LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención
cla cle cli clo clu Nombre:... Curso:...
cle clo clu Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: cle clo cle clo clu cal cil col cal clo cal clo col clo cil cle clo cil cal 2 Rodea el sonido que tenga el dibujo: cle clo cel cil
UNIDAD 10: EL TRANSPORTE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (TRANSPORT AND COMMUNICATION
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 3 UNIDAD 10: EL TRANSPORTE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (TRANSPORT AND COMMUNICATION En esta unidad vamos a aprender sobre los medios de transporte y de
b) Él nunca los maltrataba ( ) c) el niño empezó a llorar..( ) d) aprendió a querer a los animales..( )
Lectura comprensiva Había una vez un niño de buen corazón que aprendió a querer a los animales, él nunca las maltrataba, si los encontraba heridos les curaba la herida. Un día llevando sus chivitos a pastar
ESCUELA NORMAL SUPERIOR - MONTERREY CASANARE FICHA DE PROFUNDIZACIÓN DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Tema: LA SALA DE SISTEMAS Y SU REGLAMENTO. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Escribo las 12 primeras recomendaciones del Reglamento de la Sala de Sistemas
CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /cl/ Sinfones: "CL" 212
SINFONES Sinfón /cl/ cl Sinfones: "CL" 212 CL DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
De la observación a la clasificación
De la observación a la clasificación Por: Alejandra Cruz Bernal Cuantas veces, de camino a casa, vemos nuestro alrededor pero no observamos lo que realmente está sucediendo en nuestro entorno. De igual
En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas. 1. Marta está en Madrid. 2. Beatriz está alojada en un hotel
Moyens de transports Hemera Technologies Inc., , TDR. fichier d activités espagnol cycle 2 niveau Cned - Académie en ligne
s é q u e n c e 2 Moyens de transports Hemera Technologies Inc., 1997-2001, TDR fichier d activités espagnol cycle 2 niveau 3 39 1 Unidad 2 Vamos a España 30 Actividad 1 Escucha, observa y repite. un coche
PROYECTO JUGANDO CON LAS PALABRAS. QUINTO DE PRIMARIA. VOCABULARIO 5º de primaria
VOCABULARIO 5º de primaria Nuestra lengua tiene más de 100.000 palabras. Igual que ocurre con las personas, hay algunas palabras que se parecen mucho y otras que son muy diferentes, casi opuestas. A las
PREGUNTA 2 1º ESO 49 24% 2º ESO 48 24% 3º ESO 48 24% 4º ESO 55 27% BACH. 1 0% C. FORMATIVO 2 1% Respuestas recogidas 203. Curso
Resultados filtrados de cuestionarios que: han contestado a Cuál es tu centro educativo? : Niño Jesús PREGUNTA 2 1º ESO 49 24% 2º ESO 48 24% 3º ESO 48 24% 4º ESO 55 27% BACH. 1 0% C. FORMATIVO 2 1% Respuestas
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Cielito lindo
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Cielito lindo 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción y subraya la palabra sierras. b- Busca en el diccionario las siguientes palabras: 1- Sierra:..
NOMBRE: PREPARATORIA
NOMBRE: PREPARATORIA 2018 2019 Repasa las líneas punteadas siguiendo la dirección de la flecha y colorea los dibujos. 1 Repasa los trazos de las líneas horizontales de izquierda a derecha. 2 Repasa las
editorialcepe.es NOVENA
NOVENA Rellena la letra con color. Rodea con un círculo las letras que sean iguales al modelo: n m v l n s p s n b m b m n p n nube n s l Rodea con un círculo las letras que sean diferentes al modelo:
PREGUNTA 2 EI 0 0% EP 7 39% ESO / BACH. / C.F % Respuestas recogidas 18. Etapa
Resultados filtrados de cuestionarios que: han contestado a Cuál es tu centro educativo? : Niño Jesús PREGUNTA 2 EI 0 0% EP 7 39% ESO / BACH. / C.F. 11 61% Respuestas recogidas 18 Etapa 12 10 8 6 4 2 0
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 1: 3. Identifica palabras sinónimas y las emplea adecuadamente. 4. Comprende el concepto
En la ciudad. Alrededor del mundo. Busca la respuesta incorrecta y escribe la letra que le corresponde en la frase de abajo.
En la ciudad Busca la respuesta incorrecta y escribe la letra que le corresponde en la frase de abajo. 1. Cómo se puede viajar en la ciudad? T: en autobús C: en tranvía S: en trolebús D: en carril 2. Qué
PLAN DE RECUPERACIÓN SEGUNDO GRADO CIENCIAS NATURALES PERIODO
PLAN DE RECUPERACIÓN SEGUNDO GRADO CIENCIAS NATURALES PERIODO 2 2017 SEGUNDO GRADO ÁREA DOCENTES ALBA PATRICIA ROMERO CIENCIAS NATURALES COCA, ANA EDILIA QUITIAN ARIZA, YULIETH FUENTES ACEVEDO. OBJETIVOS:
editorialcepe.es Rellena la letra con color.
e.es es es Rellena la letra con color. Rodea con un círculo las letras que sean iguales al modelo: h u v f h d s h l h p b h c l h helado r h b Rodea con un círculo las letras que sean diferentes al modelo:
ACTIVIDADES VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL
VISIÓN GLOBAL DEL MATERIAL Algunos niños presentan dificultades para seguir el aprendizaje normal del lenguaje escrito en sus dos vertientes: lectura y escritura. Estos niños necesitan un refuerzo, no
Resultados filtrados de cuestionarios que: han contestado a Cuál es tu colegio? : Niño Jesús
Resultados filtrados de cuestionarios que: han contestado a Cuál es tu colegio? : Niño Jesús PREGUNTA 2 1º EP 52 20% 2º EP 25 10% 3º EP 56 22% 4º EP 50 19% 5º EP 51 20% 6º EP 23 9% Respuestas recogidas
Segundo Ciclo. Instituto de Seguridad Vial
Segundo Ciclo Instituto de Seguridad Vial Realizado por: Instituto de Seguridad Vial de la FUNDACIÓN MAPFRE. Policía Local de Leganés (Dpto.Educación Vial). Centro de Profesores y Recursos de Leganés.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR - MONTERREY CASANARE GUÍA DE ESTUDIO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Tema: LA SALA DE SISTEMAS Y SU REGLAMENTO. 1. Elaboro una portada para el trabajo, grapo esta fotocopia después de la portada. 2. Escribo las 12 primeras recomendaciones del Reglamento de la Sala de Sistemas
Todos los medios de transporte son muy buenos y muy cómodos para nuestra vida diaria. 1. Cómo se llama la autora del texto y cuál es su nacionalidad?
MEDIOS DE TRANSPORTE Hay muchos medios de transporte. Hay coches, aviones, barcos, motos, bicicletas, trenes, helicópteros, patinetes y muchos más. A mi el que más me gusta de todos es el tren, los patinetes
NIVEL A. Cádiz, la mar de bonita TEXTO. w w w. e d u c a c i o n. g o b. e s / u k. Cádiz está rodeada de mar por todas partes, es casi una isla.
REVISTA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN REINO UNIDO E IRLAND A enero 2012 AUTORA: Francisca Pérez Román Profesora de español en The Swinton High School, Manchester. NIPO: 030-12-079-3 Cádiz, la mar de
MÍNIMOS EXIGIBLES CEIP Vicente Aleixandre. 1º de PRIMARIA
MÍNIMOS EXIGIBLES CEIP Vicente Aleixandre 1º de PRIMARIA U1 Captar el sentido global de los textos propuestos en la unidad. Lectoescritura de palabras formadas por las letras estudiadas. Asociación de
Colorea el número correcto de letras en cada palabra. pizarra mesa. mochila. silla 4. ceras. puerta. Nombre:...
Colorea el número correcto de letras en cada palabra. pizarra 5 4 7 6 mesa 6 5 4 3 mochila 3 7 5 6 silla 4 5 6 3 ceras 1 5 3 2 puerta 3 5 6 4 Nombre:... 1 Colorea en cada grupo las palabras igual a la
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - El colegio. Quieres conocerlo? - El colegio. Quieres conocerlo? Aula de Acogida, Nivel Acceso. 4º Primaria lengua Castellana y Literatura. Español
Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Benidorm
Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Benidorm ANEJO 2: ENCUESTAS Plan de Movilidad Urbana Sostenible de Benidorm ANEJO 2: ENCUESTAS ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN... 1 Plan de Movilidad Urbana Sostenible de
Repaso Diario del Lenguaje
Repaso Diario del Lenguaje (GP0024) Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. 6450 NW Loop 410 #101 San Antonio, Texas, 78238 www.guerrapublishing.com Introducción Las investigaciones recientes
vidas platos puntas latas
M EJORAMIENTO I D I O M A E S P A Ñ O L 1 r o. P R I M A R I A N o m b r e : F e c h a : / / SERIE I: Marca la respuesta correcta. 1. Cuántas letras tiene el alfabeto? 5 22 27 2. Son consonantes: a,e,i,o,u
Universidad de Los Andes Facultad de Ingeniería. Escuela de Ingeniería Civil. Vías I. Tema 1 TRANSPORTE. Rubén J.
Universidad de Los Andes Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería Civil Vías I Tema 1 TRANSPORTE Rubén J. Calderas Volcanes Los Caminos Hombre sobre la Tierra? 100.000 años Desde ese momento. Vías
PALABRAS CON AJE, EJE.
PALABRAS CON AJE, EJE. VOCABULARIO: Ajedrez, paisaje, ajeno, mensaje, eje, oleaje, ajetrear, garaje, viaje, embalaje, lenguaje, masaje, esqueje, ramaje, ejecutivo, montaje, fichaje, personaje, rodaje,
Carmen Brezmes. Maestra de Educación Especial / Maestra de Educación Primaria. https://unapizquitadesal.wordpress.com/ + Matemáticas. en el.
+ Matemáticas en el y en Los números pares Son los números que terminan en 0, 2, 4, 6, 8. 1. Colorea los números pares. Fíjate muy bien en la última cifra de cada número! 24 17 33 64 9 88 36 71 10 45 66
TEMA 3: El movimiento rectilíneo
Física y Química Curso 2011/12 4º E.S.O. TEMA 3: El movimiento rectilíneo 1.- Las ecuaciones de los movimientos de dos móviles que se mueven por la misma trayectoria, en las unidades del S.I. son respectivamente:
TERCER TRIMESTRE Unidad 1. Lengua
Unidad. Lengua Une las sílabas y escribe las palabras. cos llas ra que qui ta cha ra cu bo quín ti la ca mar Clasifica estas palabras en dos familias: jardín jardinería juguetón juego juguetería jardinero
Bloque 5. Orientaciones metodológicas. Numeración,cálculo y resolución de problemas:
6 unidad didáctica LA CALLE Bloque 5 Orientaciones metodológicas Numeración,cálculo y resolución de problemas: 1. Concepto de unidad y decena. 2. Representación de unidad y decena en ábacos y barras. 3.
Colegio Sagrado Corazón de Jesús Salesianito
6 A - C 6 B - D 6 grados Expresión Oral: evaluación en la exposición de Redacción de relatos: Proyecto Vivencias de Mayo Módulo 2: pág.: 19,20,21,23,24,25. Módulo 3: pág. 26,27,28,29,30,31 Cuadernillo
ENCUESTA SOBRE MOVILIDAD SOSTENIBLE EN EL MUNICIPIO DE ELBURGO
ENCUESTA SOBRE MOVILIDAD SOSTENIBLE EN EL MUNICIPIO DE ELBURGO CARACTERIZACIÓN DEL USUARIO Sexo: Hombre Mujer Edad: Nivel de estudios: No tiene EGB,ESO Bachillerato, BUP, COU Formación profesional Universitario
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Bloque 1. Orientaciones metodológicas
11 unidad didáctica LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación
CEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /gr/ Sinfones: "GR" 234
SINFONES Sinfón /gr/ Sinfones: "GR" 234 GR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
CUADERNO DE ACTIVIDADES
CUADERNO DE ACTIVIDADES ALA DELTA El cartero que se convirtió en carta Alfredo Gómez Cerdá Ilustraciones Emilio Urberuaga antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta de tu libro y describe
Prelectura: Donde tú vives hay contaminación? Qué tipo de contaminación hay? del aire? del agua? de la tierra? Qué causa la contaminación?
Abrir paso uno 1 Prelectura: Donde tú vives hay contaminación? Qué tipo de contaminación hay? del aire? del agua? de la tierra? Qué causa la contaminación? LA CONTAMINACIÓN EN LA CIUDAD DE MÉXICO En el
MAQUINARIA Y EQUIPO DE TRANSPORTE. Aforos Uniformes Acordados
COMISION ECONOMICA PARA AMERICA LATINA COMITE DE COOPERACION ECONOMICA DEL ISTMO CENTROAMERICANO SUBCOMITE DE COMERCIO CENTROAMERICANO CIRCULACION LIMITADA E/CN.12/CCE/SC.1/66 Anex.14 1 de marzo de 1961
Contenidos. funciones comunicativas Llamar la atención sobre algo. cultura y sociedad. Revisión de
vocabulario Revisión de vocabulario general. Contenidos gramática Pronombres átonos de OD de 3.ª persona: lo, la, los, las. Posición del pronombre con formas verbales flexionadas, perífrasis e imperativo.
Tengo un perro que es muy negro. Quiero otro perro que sea muy blanco. Adaptado de: Iván Darío Olaya
Tengo un perro que es muy negro Quiero otro perro que sea muy blanco Adaptado de: Iván Darío Olaya I. FUNCIÓN Las cláusulas adjetivales funcionan de la misma forma que los adjetivos: Complementan, modifican
Nuestro Legado convertido en juguetes
Nuestro Legado convertido en juguetes ARMaTODO X 110 N DE PIEZAS: 110 / COLORES SURTIDOS Alto: 33cm - Ancho: 22cm Peso: 1.450gr und. Empaque para despacho Caja x 20 und ARMaTODO X 50 N DE PIEZAS: 50 /
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ Proceso: GESTION CURRICULAR Código Nombre del Documento: Prueba de Período 2017 Versión 01 Página 1 de 6 Fecha: Periodo: 1 Grado: 4 Área: Matemáticas Nombre del
Unidad 1 Tratamiento de la diversidad Evaluación por competencias y por objetivos
Unidad 1 En las páginas siguientes le presentamos, para esta unidad, estos recursos: Tratamiento de la diversidad ctividades de refuerzo (R). ctividades de ampliación (). Evaluación por competencias y
PRUEBA DE PERIODO 2 MATEMÁTICAS. CLEI 2
PRUEBA DE PERIODO 2 MATEMÁTICAS. CLEI 2 1 Un conjunto es un grupo de elementos con una o más características comunes. Los conjuntos se representan mediante diagramas o llaves. El conjunto por extensión
Temarios Pruebas de Admisión 2014
Temarios Pruebas de Admisión 2014 1º Básico ESCRITURA DE NOMBRE PROPIO LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DEL CONOCER LÉXICO BÁSICO 0 AL 20 RELACIONADO A OBJETOS ESCOLARES, PARTES DEL CUERPO, EL CLIMA, FAMILIA.
1) Escribe el abecedario. 2) Numera las letras del abecedario. 3) Escribe la letra anterior y posterior a: 4) Rodea la primera letra de:
1) Escribe el abecedario 2) Numera las letras del abecedario 1 a 3) Escribe la letra anterior y posterior a: _ r _,_ g y b k p f ñ q _ 4) Rodea la primera letra de: Costilla, carrillo, cazuela, casa, coser