Guía Docente

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1 Guía Docente Biología Celular y Tisular CellularBiology and Histology Grado en Podología Presencial 27/09/ :23

2 Índice Biología Celular y Tisular Breve descripción de la asignatura Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias Metodología Temario Programa de la enseñanza teórica Programa de la enseñanza práctica Relación con otras asignaturas del plan de estudios Sistema de evaluación... 7 Convocatoria de Febrero/Junio y Septiembre... 7 Convocatoria de Recuperación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 7 Bibliografía básica... 7 Bibliografía complementaria... 8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Materiales didácticos... 9 Tutorías

3 Biología Celular y Tisular. Módulo: Formación Básica. Materia: Biología. Carácter: Básica Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: Primero / Cuatrimestral. Profesor/a de la asignatura: Horario de atención a los alumnos/as: De lunes a viernes de 10:00h - 13:00h y de 17:00h - 19:00h Profesora coordinadora de curso: Breve descripción de la asignatura. La asignatura Biología pertenece al módulo de Ciencias básicas y está relacionada con todas las asignaturas del mismo: Bioquímica, Anatomía, Fisiología y Microbiología, ya que utiliza las bases bioquímicas para su estudio y sienta las bases científicas de la estructura celular e histológica del ser humano necesarias para alcanzar un correcto conocimiento de la estructura y fisiología del cuerpo humano. Brief description of the subject. Biology and Microbiology belongs to the Basic Science module and itis related to all its subjects: Biochemistry, Human Anatomy, Human Physiology and Microbiology. This subject uses the biochemical and scientific basis of cellular and histological structure of humanbeingwhich are necessaryto achieve an understanding of the structure and physiology of the human body. Requisitos Previos No se han establecido. Objetivos 1. Conocer la estructura, composición y funcionamiento de las diferentes estructuras y orgánulos subcelulares. 2. Conocer las principales técnicas para la observación de células y de los tejidos y en qué contextos utilizarlas. 3. Aproximar al estudiante al laboratorio de biomedicina. 4. Presentar la biología celular y tisular como el cuerpo de conocimientos básico en el que se asientan otras áreas de estudio y su relación con otras materias básicas que se estudian en el Grado. 5. Conocer el concepto, tipos y funciones de los tejidos. 3

4 Competencias. MECES1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. MECES4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado MECES5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquéllas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G01: Conocer y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de la podología y podiatría G02: Conocer la estructura y función del Cuerpo humano, en especial de la extremidad inferior, semiología, mecanismos, causas y manifestaciones generales de la enfermedad y métodos de diagnóstico de los procesos patológicos médicos y quirúrgicos, interrelacionando la patología general con la patología del pie G07: Conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la podología y el fomento de la atención podológica en la población G08: Adquirir habilidades de trabajo en los entornos educativo e investigador, asistencial-sanitario, así como en equipo uniprofesionales y multiprofesionales. Asesorar en la elaboración y ejecución de política de atención y educación sobre temas relacionados con la prevención y asistencia podológica. CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar. CT3: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. CT4: Capacidad de aprender de forma autónoma. CT6: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos. CT8: Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. 4

5 FB02. Adquirir conocimientos sobre la biología celular y tisular. Composición y organización de la materia de los seres vivos. Histología. Genética Metodología. Metodología Clases en aula Seminarios Prácticos Evaluación en el aula Tutoría Estudio personal Horas Horas de trabajo presencial 60 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Búsqueda de información, preparación de trabajos y 30 90horas (60 %) actividades de aprendizaje virtual TOTAL Temario. Programa de la enseñanza teórica. Unidad didáctica I: Citología. Tema 1.Introducción al estudio de la Biología Celular y Tisular. Preparación de tejidos. Microscopía óptica. Microscopía electrónica. Nuevos microscopios. Autoradiografía. Citoquímica e histoquímica. Tema 2. Membrana Celular. Estructura. Composición. Transporte de macromoléculas. Tema 3. Orgánulos celulares. Citoesqueleto. Ribosomas. Retículo endoplasmático. Complejo de Golgi. Mitocondria. Lisosomas y Peroxisomas. Tema 4. Núcleo celular. Envuelta nuclear. Nucleolo. Cromatina. Tema 5.Mantenimiento del genoma y expresión Génica. Replicación. Transcripción. Traducción 5

6 Tema 6. Ciclo vital de la Célula. Interfase. Mitosis. Muerte celular. Unidad didáctica II: Histología Tema 7. Tejido epitelial. Células epiteliales. Uniones celulares. Tipos de epitelios. Glándulas. Tema 8. Tejido conjuntivo. Células del tejido conjuntivo. Fibras. Sustancia fundamental. Tipos de tejidos Tejido Adiposo. Tema 9. Tejido cartilaginoso.células del tejido Conjuntivo. Cartílago hialino. Cartílago elástico. Cartílago fibroso. Tema 10 Tejido óseo. Matriz ósea. Células. Estructura ósea. Tema 11. Tejido muscular. Músculo esquelético. Músculo cardíaco. Músculo liso. Tema 12. Tejido nervioso. Células del tejido nervioso. Sistema Nervioso Periférico. Sistema Nervioso Central. Tema 13. Células sanguíneas. Generalidades de la sangre. El plasma. Elementos formes. Hematopoyesis. Tema 14. Sistemas circulatorios. Vasos sanguíneos. Vasos linfáticos. Tema 15. Piel. Dermis. Epidermis. Glándulas cutáneas. Pelo. Uñas. Programa de la enseñanza práctica. Práctica 1. Microscopio óptico y citología. Practica 2. Mitosis. Práctica 3. Observación de tejidos humanos I. Práctica 4. Observación de tejidos humanos II. Práctica 5. Observación de Tejidos humanos III. Práctica 6. Frotis sanguíneo y observación celular. Practica 7. Reconocimiento de visu. 6

7 Relación con otras asignaturas del plan de estudios. La Citología e Histologíason la base necesaria para un perfecto conocimiento de la estructura y función del cuerpo humano, lo que sentará las bases del conocimiento para poder afrontar posteriormente el conocimiento de los procesos patológicos de los distintos tejidos humanos. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio y Septiembre El sistema de evaluación de la adquisición de los resultados de aprendizaje será continuo atendiendo, de forma general, a la siguiente distribución: a) Examen teórico: Se realizarán dos exámenes con cuestiones que recojan los contenidos de la materia estudiada, cada uno de los exámenes tiene un valor del 40% de la nota final de la asignatura. b) Examen práctico: Se realizará un examen de reconocimiento de visu para demostrar los conocimientos adquiridos en los seminarios prácticos, con un porcentaje que equivale al 20% de la nota final. Convocatoria de Recuperación Los alumnos matriculados en recuperación en cualquiera de las convocatorias, se evaluarán con un examen global que se corresponde con el 100% de la nota. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Albert B.Biología molecular de la célula. 5ª Ed. Barcelona: Omega; GartnerLP., Hiatt, JL.Texto Atlas de Histología. Madrid: McGraw-Hill; Junqueira LC., CarneiroJ.Histología Básica. Madrid: Elsevier; Welsch U. Sobotta. Histología. Madrid. Panamericana

8 Bibliografía complementaria AlbertB. Introducción a la biología celular. Madrid: Panamericana; Boya Begue J. Atlas de Histología y organografía microscópica. Madrid: Panamericana; Calvo A. Biología Celular Biomédica. Barcelona: Elsevier; Kühnel W.Atlas color de citología e histología. Madrid: Panamericana; Lewin B. Células. 2ª Edición. Madrid. McGraw-Hill Lodish, H.Biología celular y molecular. Madrid: Panamericana; Paniagua R. Biología Celular. Madrid: McGraw-Hill; Ross MH.Histología. Madrid: Panamericana; Ross MH. Atlas de Histología descriptiva. Madrid: Panamericana; Stevens A.,Lowe J. Histología humana. Madrid: Elsevier; Web relacionadas Universidad de Oviedo. Atlas interactivo de Histología Department of anatomy & neurobiology. Faculty of Medicine. Dalhousie University Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Recomendaciones para el estudio No se contemplan. 8

9 Materiales didácticos - Se utilizarán aulas dotadas de Internet y medios audiovisuales así como laboratorios. - La plataforma de libros online e-libro. - Atlas de Histología - En el laboratorio se dispondrá del instrumental y material necesario para la realización de las prácticas como: microscopios, cubetas y rejillas de tinción, colorantes, muestras microscópicas, etc. - Para acceder a las prácticas será necesario el uso de una bata de laboratorio Tutorías Las tutorías académicas en Biología Celular y Tisular tendrán como objetivo complementar la formación integral y crítica del alumno en el ámbito de la Citología y la Histología que le permita aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito de la profesión. Para alcanzar dicho objetivo, las tutorías estarán dirigidas a orientar al alumno sobre los contenidos de la asignatura, la consolidación de habilidades relacionadas con el trabajo en grupo, análisis crítico, comunicación oral y adquisición de valores relacionados con la aplicación de los conocimientos de la asignatura en la práctica profesional. 9