HISTORIA Y SOCIEDAD PRIMERA EJERCICIO OBLIGATORIO DE LECTURA: LECTURA Y COMENTARIO DE UNA DISTOPÍA

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1 HISTORIA Y SOCIEDAD Profesor: Javier Sáenz del Castillo Caballero TRABAJOS DE LA ASIGNATURA PRIMERA EJERCICIO OBLIGATORIO DE LECTURA: LECTURA Y COMENTARIO DE UNA DISTOPÍA El objetivo de este trabajo es que el alumno reflexione sobre la civilización y la historia, y cuál es la esencia real de éstas conforme a la naturaleza humana. El alumno debe hacer esta reflexión partiendo de una hipótesis de riesgo: la posible evolución de la sociedad hacia un futuro peor que el presente, contradictoriamente a partir de la voluntad de construir una sociedad mejor o incluso perfecta. Para ello hay que tener en cuenta una serie de cuestiones explicadas en la introducción de la asignatura: Primero, cómo cultura y sociedad son aspectos esenciales de la naturaleza humana, pero que se expresan de manera histórica y están sujetos al cambio por la acción de los propios hombres, y cómo estos conceptos se entienden desde el modo de pensamiento ideológico, característico del mundo contemporáneo. Segundo, cómo desde la Ilustración se han asentado en la cultura de occidente las ideas de progreso y de fin de la historia (ideas que forman la base del pensamiento utópico o utopismo, propio de nuestra época), conceptos recogidos por las distintas doctrinas e ideologías de la Modernidad, ese pensamiento ideológico ya mencionado que configura la mentalidad dominante actual. Tercero, el papel fundamental que la Historia juega en la formulación y expresión de esas corrientes propias de la Modernidad, desde el Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres de Rousseau a la doctrina del materialismo histórico de Marx, pasando por la Ley de los tres Estados de Comte. 1

2 Asunto este que llega a afectar de manera decisiva a las propias nociones de hombre, sociedad, cultura e historia, tal y como se entienden y se formulan hoy en día para la construcción del orden social. Para realizar este trabajo el estudiante tiene que leer una novela distópica. Distopía término acuñado por John Stuart Mill a finales del siglo XIX es la palabra que habitualmente se utiliza como antónimo de utopía (es decir, con el significado de antiutopía o contrautopía). Se entiende como distopía, pues, una previsión de la sociedad del futuro de carácter pesimista o negativo, pero precisamente como resultado de un proyecto utópico. Se recoge así la idea de que «el mundo empieza a ser un infierno cuando se pretende construir aquí el paraíso». Las obras propuestas para su lectura son, en orden de preferencia: Aldous Huxley, Un mundo Feliz Ray Bradbury, Fahrenheit George Orwell, IMPORTANTE: en cualquier caso, se recomienda la lectura sobre ediciones anotadas (en el caso de Un mundo feliz, esto es imprescindible), y con prólogo, epílogo o postfacio del propio autor. En el caso de 1984, es imprescindible que la edición contenga el «Apéndice sobre la neolengua». Para la realización de este trabajo se recomienda la lectura previa de este texto: TROUSSON, Raymond (1995): Historia de la literatura utópica. Viajes a países inexistentes. Barcelona, Editorial Península. Capítulo VII, El infierno está al caer, pp Una vez leída la novela elegida, el estudiante debe responder a las siguientes preguntas: 1- Resuma brevemente (no más de una cara) el argumento de la novela. Resuma igualmente la biografía del autor, atendiendo especialmente a las circunstancias de 2

3 su época que considere oportunas en relación con la novela, y a partir de ello explique por qué cree que escribió esta obra, concretando en lo posible la respuesta. 2- Indique qué tipo de sociedad es la que se describe en la novela, señalando sus aspectos fundamentales: qué tipo de utopía es, si es libre o totalitaria, si es igualitarista o personalista Explique igualmente cuál es la base filosófica o doctrinal de esa utopía y del pensamiento que la sustenta, es decir, cuales son los fundamentos teóricos o ideas fuerza en que se apoya. 3- Señale qué rasgos del mundo que describe la novela reconoce en la época actual, con ejemplos específicos de la realidad y con referencias concretas al texto (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que se encuentran esas citas). 4- Explique qué papel se le adjudican a la cultura y al pensamiento, al conocimiento en general (filosofía, arte, ciencia ), en la obra y cómo se expresa en ella. Igualmente, explique qué papel se le adjudica al conocimiento de la Historia (como disciplina del saber) en la obra. En ambos casos, mostrando ejemplos concretos del libro (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que se encuentran esas citas). 5- Señale cuál o cuáles son los elementos y las técnicas de alienación o de manipulación de las personas que aparecen en la novela, y busque sus equivalentes en nuestra sociedad, señalando ejemplos concretos (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que se encuentran esas citas). 6- Conteste esta pregunta según cuál haya sido la obra elegida: Un mundo feliz: qué significado tienen los nombres de los personajes? Qué le sugiere esto sobre el mundo actual? 1984: para qué sirve el Ministerio de la Verdad? Explique el lema de dicho Ministerio. Encuentra algún paralelismo en nuestra sociedad? Ponga al menos un ejemplo concreto. Fahrenheit 451: en la novela, cómo cambia la educación hasta la situación presente en el libro, y por qué? (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que se encuentran esas ideas) Encuentra algún paralelismo en nuestra sociedad? Ponga al menos un ejemplo concreto. 3

4 7- Conteste esta pregunta según cuál haya sido la obra elegida: Un mundo feliz: en la novela se hace mención expresa a dos libros en manos de los personajes de Linda y John (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que esto se encuentra), qué pretende expresa el autor con ellos? Puede hacerse algún paralelismo con el mundo actual? IMPORTANTE: para contestar a esta pregunta es imprescindible utilizar una edición anotada del libro. 1984: explique brevemente qué es la «neolengua» y cuáles son sus principios y su finalidad, Encuentra algún paralelismo en la historia contemporánea? Ponga al menos un ejemplo concreto. Fahrenheit 451: qué retrato de la juventud se transmite en la novela? (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que esto se encuentra). Puede hacerse algún paralelismo con el mundo actual? Ponga al menos un ejemplo concreto. 8- Conteste esta pregunta según cuál haya sido la obra elegida: Un mundo feliz: en la novela se hacen varias referencias a la religión, y se presenta una pseudoreligión propia del mundo fordiano (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que esto se encuentra), qué significado cree que tiene esto? Puede hacerse algún paralelismo con el mundo actual? Ponga al menos un ejemplo concreto. 1984: en la tercera parte de la novela, cuando interrogan y torturan a Winston, el objetivo de todo ello es curarle, qué quiere decir esta expresión? Con qué aspectos del pensamiento ideológico puede relacionarse esto? Encuentra algún paralelismo en la historia contemporánea? Ponga al menos un ejemplo concreto. Fahrenheit 451: en la novela se hace alusión, aparentemente de pasada, al sistema político que gobierna esa sociedad (cite el texto y señale el capítulo y las páginas en que esto se encuentra), qué quiere decir el autor con ello? Puede hacerse algún paralelismo con el mundo actual? Ponga al menos un ejemplo concreto. 4

5 9- El final de la novela es, en todos los casos, una alegoría sobre el futuro de la sociedad y/o de la humanidad. Según esto, qué interpretación hace del desenlace de la novela que ha leído? Qué cree que el autor quiere decirnos con ese final? 10- Tras la lectura del libro, qué reflexión hace sobre nuestra sociedad actual y sus tendencias para el futuro? Qué riesgos existen en esas tendencias, y qué elementos vigentes en nuestra sociedad o que podemos recoger del pasado pueden ser una garantía o una prevención contra esos riesgos? Cada pregunta debe contestarse en una extensión máxima de una página, procurando en la medida de lo posible que el trabajo no exceda de diez páginas en total. Siempre que se hagan referencias concretas al texto, y por supuesto si se trata de citas textuales, deberá localizarse con exactitud, indicando la página o páginas y el capítulo en que se encuentra. Para ello es necesario señalar la edición concreta que se haya utilizado. La información procedente de otras fuentes que sea utilizada para elaborar el trabajo debe ser igualmente referenciada en notas a pie de página y en un apéndice bibliográfico al final del texto. Al respecto conviene recordar que un trabajo académico requiere siempre una elaboración personal por parte del estudiante, independientemente de que la información recogida para llevarlo a cabo se recopile de distintas fuentes y no sea de producción propia. La copia o plagio es inaceptable en cualquier caso. De acuerdo con la normativa vigente en la Universidad San Pablo CEU: «Los plagios de libros o trabajos, copiar en los exámenes y todo acto similar de fraude académico supondrá automáticamente un suspenso en la convocatoria correspondiente. El profesor notificará por escrito al Decano, quien podrá informar al Rector para la incoación del correspondiente expediente sancionador». 5