ÉTICA PROGRAMA DEL CURSO

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1 ÉTICA Año Académico 2017/18 1º Grado de Filosofía Turno de Mañana Prof. Enrique F. Bocardo Crespo Página web: Horario de Tutorías: Miércoles de 10 a 14 horas, Jueves de 9 a 11 horas. I. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. PROGRAMA DEL CURSO El curso ha sido concebido para proporcionar una introducción a los argumentos más significativos de la Filosofía Moral cubriendo los aspectos de ética aplicada, normativa y metaética. Si bien una parte significativa se ha dedicado al estudio de los textos canónicos de la ética: Platón, Descartes, Descartes, Mandeville, Hume, Kant y Mill. II. PROYECTO DOCENTE. Tema I 1- Algunas cuestiones introductorias sobre la objetividad de los valores morales. 2- Cómo se debería de vivir? 3- Una breve historia de la perversidad moral humana. 1. Mackie, J.: Ética: la invención de lo bueno y lo malo. Barcelona: Gedisa, Primer capítulo. El capítulo se encuentra en: 2. Russell, Bertrand: La adoración (culto) de un hombre libre. Disponible en pdf: revistas.um.es/daimon/article/download/8261/ Camus, Albert: El mito de Sísifo. Disponible en: Tema II 1.-Empatía y moralidad: lo que compartimos con los animales. 2- Razón, principios y deberes. 3- Akrasía, o la debilidad de la voluntad. 1.de Waal, Frans: Primates and philosophers. Princeton: University Press, Traducción castellana disponible en: 78)/Primates%20y%20filosofos%20-%20Frans%20de%20Waal.pdf. 2. Bocardo, E: Akrasía. Disponible en la dirección: academia.edu. Tema III 1- La autoridad moral de Dios. 2- Moralidad y religión. 3- De Holbach a Nietzsche,

2 pasando por Sade. 1. Aquino, Tomás: Summa Theologiae: quaestiones Sade, D. A. F.: Diálogo entre un sacerdote y un moribundo. Hay diversas traducciones castellanas en la red de la obra, una de ellas está en: 3. Sade, D. A. F.: La filosofía del tocador. Madrid: Valdemar, Nietzsche, F.: El anticristo. Madrid: Alianza editorial, Tema IV 1- El control racional de las pasiones. 2- La fuerza de las pasiones: hedonistas, estoicos y Descartes. 3- La crítica de Espinosa a Descartes. 1. Bocardo, E.: El control racional de las pasiones. Disponible en: academia.edu. 2. Nussbaum, M: La terapia del deseo. Barcelona: Paidós, (Selección). 3. Descartes, R. Las pasiones del alma. Madrid: Tecnos, Tema V 1- Egoísmo y moralidad: de Hobbes a Mandeville. 2- La ineficacia de la razón. 3- Los argumentos de Kant. 3- Hay algo malo en el Utilitarismo? 1. Bocardo, E.: Retórica y civilización. Disponible en academia.edu. 2. Hume, David: Una investigación sobre los principios de la moral. Madrid: Alianza Editorial, Kant, Immanuel: Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Madrid: Alianza Editorial, Mill, John Stuart: Qué es el utilitarismo?. Madrid: Alianza Editorial, Tema VI 1- Una breve introducción a la ética buddhista. 2- El problema del calentamiento global y el respeto hacia los animales. 3. Una introducción a la ética corporativa. 1. Singer, P.: Liberación animal. Madrid: Trotta, Disponible en: 2

3 content/uploads/2011/01/peter_singer_liberacion_animal.pdf. 2. Diamond, C.: Eating meat and eating people. III. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. El curso de acuerdo con la normativa vigente se compone de dos partes: una teórica y otra práctica, cuya evaluación corresponde más o menos a un tercio de la nota global de la asignatura. En cualquier caso, para obtener el aprobado es necesario aprobar tanto la parte teórica como la parte práctica. Como queda recogido en los Estatutos de la Universidad, (Art. 55. Art. 96 y Art. 97), si es un deber de los estudiantes participar activamente en las diversas actividades académicas programadas en las enseñanzas por las que van a ser evaluados, el Profesor asume que no es posible participar activamente en las diversas actividades que han sido programadas, que incluyen: 1. la explicación de los contenidos de los temas en las 3 clases teóricas, 2. la discusión de los problemas en las clásicas prácticas, 3. la consulta regular con el profesor en las tutorías, sin que los alumnos asistan regularmente a las clases tanto teóricas como prácticas. En consecuencia, la asistencia tanto a las clases teóricas y prácticas es una condición necesaria para seguir con cierto éxito las clases que imparte el profesor. Se sugiere que aquellos alumnos que no puedan asistir regularmente a las actividades programadas, que consideren la posibilidad de presentarse al examen final siguiendo la evaluación alternativa que se explica más adelante. 1. Evaluación del curso basado en la asistencia: Parte teórica: El estudiante ha de realizar un trabajo de investigación cuya extensión no debe superar 20 páginas. El trabajo consistirá en responder a un número de preguntas obligatorias, mínimas 3, máximas 5. Los criterios de evaluación de la parte teórica son: 1. La comprensión de todos los textos que han sido incluidos en la bibliografía del curso. 2. La capacidad de formular con rigor los problemas que se han tratado en las clases 3.La elaboración de argumentos con claridad conceptual. 4. El desarrollo de un discurso consistente que no contenga un lenguaje oscuro e incomprensible. 5. La capacidad para pensar por sí mismo los problemas y las soluciones que se planteen en el trabajo. Teniendo en cuenta estos cinco criterios, el estudiante que plagie en el trabajo escrito, es decir: que copie los textos de otros autores sin el reconocimiento explícito de la fuente citada, para hacer creer falsamente que el texto que presenta es de su propia elaboración, una vez comprobado el plagio, ante la ausencia de una sanción académica grave que no se contempla en los Estatutos de la Universidad, será calificado con 0. Asimismo, aquellos que trabajos que se limiten a reproducir más o menos veladamente 3

4 los apuntes de clases obtendrán la misma calificación, es decir 0. Los trabajos que dejen sin responder alguna de las preguntas serán calificados como suspenso. La fecha de entrega del trabajo es la que ha fijado la Secretaría de la Facultad para el examen. Los trabajos serán entregados en mano en el despacho del profesor a la hora indicada. No se contempla la posibilidad de enviar el trabajo por correo electrónico. El contenido del trabajo será definido durante la primera semana de Diciembre, con el fin de que los estudiantes trabajen las preguntas con el profesor y se aseguren que están haciendo una trabajo digno. Se presume que los estudiantes harán uso de las horas de tutorías para comprobar con el profesor la elaboración del trabajo. No es aconsejable que se entregue el trabajo sin que previamente el profesor haya dado su visto bueno. Parte Práctica: Para superar la parte práctica de la asignatura se requiere dos condiciones: 1ª Acreditar al menos un 90% de asistencia 2ª. Aprobar al menos 3 prácticas. La no concurrencia de las dos condiciones supondrá la repetición de todas las prácticas que se han entregado durante el curso. Es conveniente que siempre que se requiera una práctica la tengan escrita, ya que el profesor puede exigirla sin previo aviso. 2. Evaluación alternativa: Los alumnos que, por las razones que fueran, no puedan asistir a las clases teóricas y prácticas de una manera regular que les permita satisfacer positivamente los criterios de evaluación antes estipulados, pueden hacer una examen final en la fecha estipulada por la Secretaría de la Facultad (25 de Enero, 2018) que comprendería al menos 5 preguntas que estén relacionadas o que se desarrollen en los siguientes textos, además de un comentario de texto que incluiría entre 3 y 5 preguntas para evaluar la capacidad de comprensión del estudiante. El texto del comentario no tiene necesariamente que ser igual a algunos de los textos que aparecen en los libros, pero estará relacionado con los problemas de filosofía moral que se presentan en ellos. Para obtener el aprobado es necesario responder a todas las preguntas del examen. Dejar una pregunta en blanco implicaría necesariamente el suspenso en la asignatura. 1. Nussbaum, M. : La terapia del deseo. México: Editorial Paidós, MacIntyre, A. : Una historia de la Ética: México: Editorial Paidós, Hudson, W. D: La filosofía moral contemporánea. Madrid: Alianza Editorial, Mackie, J. L.: Ética: la invención de lo bueno y lo malo. Barcelona: Gedisa, El sistema de evaluación alternativo garantiza, de acuerdo a la Normativa de la Universidad, la consecución de las mismas calificaciones que el sistema basado en la asistencia regular. 4

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