Año académico: 6487 ÉTICA I. Código: Asignatura: Departamento de Filosofía. Carrera: Profesorado en Filosofía (42) Licenciatura en Filosofía (02)

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1 Año académico: 2013 Universidad Nacional de Río Cuarto Facultad de Ciencias Humanas Código: Asignatura: 6487 ÉTICA I Departamento de Filosofía Carrera: Profesorado en Filosofía (42) Licenciatura en Filosofía (02) Código: 6487 ÉTICA I Asignatura obligatoria Plan de Estudios (1998, Versión 2) de la Licenciatura en Filosofía y del Plan de Estudios (1998, Versión 3) del Profesorado en Filosofía Responsable a cargo: Dr. Dorando J. Michelini Profesor Titular, dedicación simple Colaboradoras: Mag. Gabriela Müller Jefe de Trabajos Prácticos, dedicación exclusiva Ubicación en el Plan de Estudios: 3er año Correlatividades: para cursar: para rendir: regular: Antropología Filosófica, Código 2309 Historia de la Filosofía IV, Código 6482 aprobada: Antropología Filosófica, Código 2309 Historia de la Filosofía IV, Código 6482 Régimen: 1er cuatrimestre Modalidad: Promocional 4 horas semanales 60 horas totales Carga horaria: Clases teóricas: 60 horas teóricas (= 66,6 %) Clases prácticas: 30 prácticas (= 33,3%) 1

2 1. FUNDAMENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Según el Plan de Estudio de la Licenciatura y del Profesorado en Filosofía, la asignatura ÉTICA I corresponde al tercer año de la carrera. Se trata de una asignatura que ofrece los contenidos básicos en ética y las bases conceptuales y metodológicas propias de la filosofía práctica. 2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo general: Adquirir los contenidos fundamentales y las herramientas conceptuales y metodológicas en Ética 2.2 Objetivos particulares: Objetivos cognitivos -Conocer los problemas fundamentales de la ética -Adquirir el vocabulario técnico propio de la asignatura Objetivos procedimentales -Ejercitar la actitud crítico-reflexiva -Adquirir hábitos de indagación informativa y de precisión en el lenguaje oral y escrito Objetivos actitudinales -Evaluar críticamente el alcance y los límites de las teorías éticas en vista de los desafíos del mundo contemporáneo -Valorar las teorías éticas como herramientas para el examen crítico de problemas éticos en el mundo de la vida 3. CONTENIDOS 1. INTRODUCCION 1.1 El problema ético 1.2 La pregunta por el obrar correcto. Tarea de la ética 1.3 Ética y Lenguaje 1.4 Cuestiones de fundamentación y aplicación de la ética Bibliografía obligatoria Maliandi, R., Ética: conceptos y problemas, Buenos Aires, 1991 Pieper, A., Ética y Moral, Barcelona,

3 2. RESEÑA HISTÓRICO-FILOSÓFICA 2.1 Aristóteles La situación histórico-cultural de Grecia en el Siglo IV a. C.La filosofía práctica aristotélica Psicología: el alma; armonía cuerpo-alma; facultades del alma; la acción; la actividad voluntaria El problema moral. Conocimiento práctico. El bien. La virtud. El justo medio. La acción de la voluntad. Virtudes éticas y dianoéticas. Los excesos y los defectos. La felicidad. La vida contemplativa Ética, política y educación 2.2 Kant Contexto histórico-cultural. Vida y obra de Kant. La filosofía moral kantiana El problema moral. La razón práctica La buena voluntad. El reino de los fines. Los postulados de la razón práctica. El deber y la felicidad 2.3 Teorías éticas contemporáneas La teoría intuicionista (Moore) La teoría emotivista (Stevenson) El prescriptivismo (Hare) El decisionismo (Weber, Albert, Lübbe) La Pragmática Universal (Habermas) La Pragmática Trascendental (Apel) La Ética de la Liberación Ch. Taylor - La condición humana 2.4 Problemas y discusiones Los derechos humanos Principios universales y normas culturales Lo bueno y lo justo Bibliografía obligatoria Apel, K.-O., La transformación de la filosofía, 2. T., Madrid 1985 Aristóteles, Ética a Nicómaco De Zan, J., Panorama de de la ética continental contemporánea Habermas, J., Conciencia moral y acción comunicativa Kant, I., Crítica de la razón pura práctica Kant, I., Cimentación de la metafísica de las costumbres Weber, M., La política como profesión 3

4 3. CUESTIONES Y PLANTEOS SISTEMÁTICOS DE ÉTICA 3.1 El problema de la necesidad y posibilidad de la ética 3.2 La acción humana en contexto 3.3 Razón ética y praxis histórica 3.4 Alcances y límites de una ética racional normativa 3.5 Libertad y responsabilidad 3.6 Responsabilidad y felicidad Bibliografía obligatoria Austin, J. L., Cómo hacer cosas con palabras, Barcelona, Paidós 1990 Cortina, A., Ética mínima, Madrid 1986 Cortina, A., Razón comunicativa y responsabilidad solidaria, Salamanca, 1985 Kant, I., Crítica de la razón práctica Kant, I., Fundamentación de la metafísica de las costumbres Lyotard, J.-F., La postmodernidad (explicada a los niños), Barcelona: Gedisa 1992 Maliandi, R., Transformación y síntesis, Buenos Aires 1991 Michelini, D. J., La razón en juego, Río Cuarto: Ediciones del ICALA 1998 Michelini, D. J., Lo particular y lo universal desde una perspectiva éticofilosófica Michelini, D. J., y otros (Eds.), Ética, Discurso, Conflictividad, Río Cuarto 1995 Tugendhat, E., Problemas de ética, Barcelona, ÉTICA Y DISCURSO CIENTÍFICO-FILOSÓFICO 4.1 Ética y Ciencia 4.2 Ética y Derecho 4.3 Ética y Ciencias Políticas Bibliografía obligatoria Apel, K.-O., La transformación de la filosofía, 2. T. (1985), Madrid: Taurus Bunge, M. (1988), Ciencia y desarrollo, Buenos Aires Bunge, M. (1988), Ética y ciencia, Buenos Aires: Siglo XX Feyerabend, P. K. (1989), Límites de la ciencia. Explicación, reducción y empirismo, Barcelona: Cátedra Habermas, J. (1986), Ciencia y técnica como "ideología", Madrid: Tecnos Habermas, J., Facticidad y Validez. Sobre el Derecho y el Estado democrático de derecho en términos de teoría del discurso (2001), Madrid: Trotta Gadamer, H. G. (1981), La razón en la época de la ciencia, Argentina: Alfa Michelini, D. J., Globalización, interculturalidad, exclusión. Estudios éticopolíticos, Río Cuarto: Ediciones del ICALA,

5 4. METODOLOGÍA Clases teóricas: Se relacionan con los contenidos teóricos que expone el profesor y con la lectura, por parte de los estudiantes, de una selección de textos fundamentales Clases prácticas Las clases serán teórico prácticas. Las actividades serán grupales o individuales y se dispone de una guía de preguntas para ayudar a la comprensión y a la lectura crítica de los mismos. Discusión en clase. 5. EVALUACIÓN a) Promoción -80 % de asistencia a las clases teóricas y prácticas -Lectura de los textos y participación activa en las clases -Aprobación de un examen parcial oral (con una nota promedio de 7 (siete). Por una sola vez se acepta que un alumno que haya aprobado con nota inferior a 6 (seis) pueda recuperar para levantar la nota y mantenerse así en el sistema de promoción. -Aprobación de una monografía b) Alumnos regulares -80 % de asistencia a las clases teóricas y prácticas -Lectura de los textos y participación activa en las clases -Aprobación de un examen parcial (con la posibilidad de un parcial recuperatorio) con una calificación mínima de 5 (cinco) en la escala tradicional de 1 a 10, mediante los cuales el alumno tiene que demostrar su conocimiento y comprensión de, al menos, el 50% de los temas fundamentales de la asignatura que corresponden a la evaluación parcial. -Aprobación de un examen final o monografía c) Alumnos libres Aprobación de una monografía Aprobación de un examen final escrito Aprobación de un examen final oral 5

6 CRONOGRAMA SEMANA 1 Fechas Clases teórico-prácticas presenciales Martes (12 a 16hs.) Dr. D. J. Michelini CONTENIDOS Clases teórico-prácticas presenciales Miércoles (16 a 18 hs.) Mag. G. Müller INTRODUCCIÓN RESEÑA HISTÓRICO- FILOSÓFICA PUNTO 2.4 RESEÑA HISTÓRICO- FILOSÓFICA PUNTOS 2.1, 2.2, CUESTIONES Y PLANTEOS SISTEMÁTICOS DE ÉTICA Richard Rorty ÉTICA Y DISCURSO CIENTÍFICO- FILOSÓFICO Teorías éticas latinoamericanas CLASES DE CONSULTA Dr. Dorando J. Michelini Martes, 16hs., Of. 10 Mag. Gabriela Müller Lunes 14.30hs. a 16hs. Of. 10 Jueves 13.00hs. a 15.00hs. - Of. 10 6

7 Bibliografía a) Obligatoria Apel, K.-O., La transformación de la filosofía, 2. T., Madrid 1985 Aristóteles, Ética a Nicómaco Austin, J. L., Cómo hacer cosas con palabras, Barcelona, Paidós 1990 Bunge, M., Ciencia y Desarrollo, Buenos Aires, 1988 Bunge, M. (1988), Ética y ciencia, Buenos Aires: Siglo XX Cortina, A., Ética mínima, Madrid 1986 De Zan, J., Panorama de la ética continental contemporánea Gadamer, H. G. (1981), La razón en la época de la ciencia, Argentina: Alfa Habermas, J. (1986), Ciencia y técnica como "ideología", Madrid: Tecnos Habermas, J., Conciencia moral y acción comunicativa Habermas, J., Facticidad y Validez. Sobre el Derecho y el Estado democrático de derecho en términos de teoría del discurso (2001), Madrid: Trotta Hudson, W. D., La filosofía moral contemporánea, Madrid, 1974 Kant, I., Fundamentación de la metafísica de las costumbres Kant, I., Crítica de la razón práctica Lübbe, H., Filosofía práctica y Teoría de la Historia, Barcelona, Alfa 1983 Lyotard, J.-F., La postmodernidad (explicada a los niños), Barcelona: Gedisa 1992 Maliandi, R., Ética: conceptos y problemas, Buenos Aires, 1991 Maliandi, R., Transformación y síntesis, Buenos Aires 1991 Michelini, D. J., La razón en juego, Río Cuarto: Ediciones del ICALA 1998 Michelini, D. J., Globalización, interculturalidad, conflictividad. Estudios ético-políticos, Río Cuarto: Ediciones del ICALA Michelini, D. J., Lo particular y lo universal desde una perspectiva ético-filosófica Michelini, D. J., y otros (Eds.), Ética, Discurso, Conflictividad, Río Cuarto 1995 Pieper, A., Ética y Moral, Barcelona, 1991 Tugendhat, E., Problemas de ética, Barcelona, 1988 Weber, M., La política como profesión b) De consulta Apel, K.-O., Estudios Éticos, Barcelona, 1986 Apel, K.-O., Teoría de la verdad y ética del discurso, Barcelona 1991/95 Apel, K.-O., Diskurs und Verantwortung. Das Problem des Übergangs zur postkonventionellen Moral, Fft a.m.: Suhrkamp 1988 Cerutti-Guldberg, H., 1983, Filosofía de la liberación latinoamericana, México: Tierra Firme 7

8 Cortina, A., Razón comunicativa y responsabilidad solidaria, Salamanca, 1985 Dussel, E. (1977), La filosofía ética latinoamericana, México: Edicol Foot, Ph., Teorías sobre la ética, Madrid, 1974 Habermas, J., Escritos sobre moralidad y eticidad. Introducción de M J. Redondo, Barcelona, Paidós 1991 Hudson, W. D., La filosofía moral contemporánea, Madrid, 1974 Lübbe, H., Filosofía práctica y teoría de la historia, Barcelona, Alfa 1983 Patzig, G., Hechos, Normas, proposiciones, Barcelona, 1986 Rawls, J., Teoría de la Justicia Roig, A. A., 2002, Ética del poder y moralidad de la protesta. Respuestas a la crisis moral de nuestro tiempo. Mendoza: EDIUNC Vallespín Oña, F., Nuevas Teorías del Contrato Social: J. Rawls, R. Nozick y J. Buchanan, Madrid,