UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARO ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS

Transcripción

1 UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARO ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS Programa de Ética General Intensidad horaria: Tres (3) horas semanales Tipo de asignaturas: Teórica e 1. Justificación El lugar de la ética sugiere que aún considerándonos como seres humanos individuales, no vivimos aislados de los otros, sino que por lo contrario, estamos sujetos a una convivencia que somete a cuestionamientos las justificaciones de acciones y decisiones que se llevan a cabo. Parece que la ética produce mundos de sentido, en los que términos como moral, bueno, malo, justo, injusto, correcto, incorrecto, etc., permean las relaciones entre los seres humanos. A partir de textos clásicos en los que se evidencia la tradición del pensamiento ético y moral, este curso ofrece las herramientas fundamentales para que los estudiantes piensen los problemas actuales que nos plantea la convivencia con otros y los modelos de vida que presenten opciones y posibilidades de acción. 2. Objetivos El propósito de este curso es que mediante la lectura sistemática de textos célebres provenientes de la filosofía y la literatura, los estudiantes se familiaricen con las alternativas de justificación moral mas importantes de la tradición occidental. Entre los problemas que serán examinados a la luz de los criterios de justificación que ha ofrecido la historia de la ética en occidente, se cuentan los siguientes: la polémica sobre la libertad humana, el escepticismo moral, la justicia y la vida buena. 3. Logros Por habilidades: Al finalizar el seminario los estudiantes estarán en capacidad de reconocer las principales técnicas de argumentación moral que caracterizan la discusión ética y aplicarlas a casos concretos Por contenidos: Los estudiantes conocerán los criterios de justificación moral mas importantes que ha ofrecido la filosofía moral desde la antigüedad. Estarán familiarizados con algunos problemas capitales de la ética tales como: el egoísmo, el relativismo y el escepticismo moral, la justicia y la vida digna. 4. Principales prácticas pedagógicas a utilizar La asignatura se desarrollará de acuerdo con las pautas generales de un curso. Las lecturas correspondientes a los temas asignados para cada sesión serán preparadas por todos los estudiantes para su discusión. De acuerdo a un cronograma establecido en la primera sesión, un grupo de estudiantes se encargará de escribir un control de lectura sobre el texto que corresponda; dicho documento será leído y discutido en clase por todos los asistentes.

2 Teniendo en cuenta los objetivos del curso, a la profesora le corresponderá conducir las discusiones de manera que se destaquen los aspectos centrales de cada uno de los temas a tratar. 5. Formas de Evaluación. A lo largo del semestre los estudiantes deberán presentar un control de lectura sobre el texto asignado, según las pautas establecidas por la profesora en la primera sesión ( Ver guías No 13, 30 y 60) dicho control de lectura deberá presentarse en la fecha señalada SIN EXCEPCIÓN y tendrá un véalos del 30%. Igualmente, deberá elaborar una reseña reconstructiva sobre el capítulo dos de la Fundamentación de la metafísica de las costumbres De Inmanuel Kant, la cual tendrá un valor del 25%. Se realizarán dos controles de lectura sobre algunos de los temas tratados en las lecturas. En algunas sesiones se realizarán talleres. Lo anterior tendrá un valor del 20%. El contenido de los trabajos debe incluir el análisis de algunos textos literarios, escogidos con el propósito de enriquecer la reflexión sobre los temas escogidos. Por último, se realizará un examen final con un valor del 25%. En este curso se llevará un registro de asistencia. Si el porcentaje de inasistencia al 20%, se registrará en los certificados de notas como asignatura no reconocida por inasistencia y la calificación final de ésta será de cero punto cero (0.0) 6. Contenidos por sesiones Sesión 1: Presentación e introducción al curso. Tema: La vida buena como criterio de justificación moral Sesión 2: Lectura Básica: Aristóteles: Ética a Nicómaco. Libro I, Sobre la felicidad Sesión 3: Lectura Básica: Aristóteles: Ética a Nicómaco. Libro II, Naturaleza de la virtud ética Sesión 4 y 5: Lectura Básica: Aristóteles: Ética a Nicómaco. Libro III, Acciones voluntarias e involuntarias Lectura literaria obligatoria: Tolstoi, León: La muerte de Iván Ilich Tema: El lugar de la libertad en la justificación moral. Sesión 6: Lectura Básica: Boecio: La consolación de la filosofía. Libro V: Providencia y omnisciencia de Dios versus libertad humana Existe el azar? Lectura literaria obligatoria: Ende, Michael: La prisión de la libertad. Tema: El lugar de Dios en la Justificación moral Sesión 7: Lecturas literarias obligatorias: La Biblia: Libro de Job. Dostoievski, Fiodor: Los hermanos Karamazov: El gran inquisidor Tema: El contrato como justificación Sesión 8 y 9: Hobbes, Thomas: Leviatán: Capítulos Película : El señor de las moscas. Tema: El lugar de las normas en los procesos de justificación moral Sesión 10: Kant, Inmanuel: Fundamentos de la metafísica de las costumbres: Tránsito del conocimiento racional moral ordinario al filosófico

3 Sesión 11: Kant, Inmanuel: Fundamentación de la metafísica de las costumbres: Tránsito de la filosofía moral popilar a la metafísica de las costumbres Tema: El lugar de la utilidad en la evaluación moral. El placer y el dolor. Sesión 12: Mill, J.S., El utilitarismo: Capítulos 1 y 2. Sesión 13: Freud Sigmund, El malestar en la cultura. Tema: El escepticismo moral Sesión 14 y 15: Nietzche, Friedrich, Genealogía de la mora: Tratado primero: Bueno y malvado, bueno y malo. Lectura literaria obligatoria: Dostoievski, Fiador: Los apuntes del subsuelo. Primera parte. Sesión Bibliografía. Conclusiones. ARISTÓTELES. Ética a Nicómaco, Madrid: Gredos, BOECIO. La consolación de la filosofía, Madrid: Alianza, DOSTOIEVSKI, Fiador. Apuntes del subsuelo, Madrid: Alianza, DOSTOIEVSKI, Fiador. Los hermanos Karamazov, Barcelona: Tusquets, ENDE, Michael. La prisión de la libertad. Madrid: Alfaguara, FREUD, Sigmund. El malestar en la cultura. Madrid: Alianza, HOBBES, Thomas. Leviatán.México F.E.C., KANT, Inmanuel. Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Barcelona: Ariel Filosofía, 1996 La Biblia. Libro de Job. Barcelona: Ariel Filosofía, 1996 MILL, J.S. El utilitarismo. Madrid: Orbis, 1980 NIETZCHE, Friedrich, Genealogía de la moral. Madrid: Alianza, SARTRE, Jean Paul. El existencialismo es un humanismo. TOLSTOI, León. La muerte de Iván Ilich. Bogotá: norma, UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO ESCUELA DE CIENCIAS HUMANAS

4 Programa de Ética General Profesora: Beira Aguilar Pubiano Intensidad horaria: Tres (3) horas semanales Tipo de asignaturas: Teórica Horario: Miércoles 1 4 pm.

5