UTOPÍAS Y DISTOPÍAS: FILOSOFÍA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN LA LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN

Transcripción

1 UTOPÍAS Y DISTOPÍAS: FILOSOFÍA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN LA LITERATURA DE CIENCIA FICCIÓN Docentes: Pol Santacana Ametller, titulado en Filosofía por la Universidad de Barcelona y Posgraduado en Dirección de Sistemas de la Información por el Instituto Catalán de Tecnología y la UPC. Y Humbert Ruiz Gil, licenciado en Filosofía por la Universidad de Barcelona. Curso UNED Sénior Sant Boi PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CURSO 2017/ INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS 3. METODOLOGÍA 4. ACTIVIDADES 5. CONTENIDOS 6. HABILIDADES 7. TEMPORALIZACIÓN 8. EVALUACIÓN 9. BIBLOGRAFÍA 1.INTRODUCCIÓN Mediante una selección de diferentes obras literarias (y otros soportes) a través de las cuales la ciencia ficción ha planteado utópicas (y distópicas) propuestas y visiones de mundos futuros posibles, pretendemos analizar y reflexionar sobre el rol y el uso de la ciencia y la tecnología, el papel de la filosofía y su impacto en las políticas o sociedades en las que se implementan. Reflexionar y redescubrir como las grandes temáticas de la ciencia ficción viajes en el tiempo, control social, robots, inteligencias artificiales... - plantean para un futuro que se nos ha hecho presente nuevos (y viejos) retos éticos y morales. La asignatura se centra en la ciencia ficción de los siglos XIX y XX, optando por los periodos en los que se concentra el grueso de la producción literaria (y por extensión cinematográfica) haciendo alguna mención a: elementos que se podrían considerar de ciencia ficción en el pensamiento mitológico y formatos audiovisuales del siglo XXI. 2. OBJETIVOS Los objetivos transversales del curso son: - Acercarnos a algunos de los temas que configuran la historia de la literatura de ciencia ficción. 1

2 - Sistematizar algunos de los conceptos y teorías presentes en las novelas de ciencia ficción. - Analizar en diferentes ámbitos de las culturas globalizadas el impacto de la tecnociencia y las tecnologías de la información. - Leer y problematizar sobre diversas controversias y debates éticos presentes en las novelas de ciencia ficción. - Fomentar la interactividad con y entre los alumnos. 3. METODOLOGÍAS El curso está dividido en 15 sesiones de carácter presencial de dos horas de duración cada una (30 horas en total) más una actividad complementaria. Cada sesión presencial incorporara a) una parte de exposición sistemática, b) un ejercicio de lectura y c) un espacio de preguntas o debate orientado. Dependiendo de la temática la duración de cada apartado puede variar. 4. ACTIVIDADES Está prevista una actividad complementaria fuera del aula relacionada con la asignatura. Provisionalmente y a falta de confirmación se realizará la opción A o B (A) Conferencia sobre la Ciencia Ficción por parte de Miquel Barceló (pendiente de confirmar) (B) Cine Foro sobre Ciencia Ficción (pendiente de confirmar) 5. CONTENIDO El programa de la asignatura se divide en 15 sesiones de dos horas de duración. Los objetivos transversales estarán presentes en cada una de las sesiones a la que corresponde un apartado monográfico del temario. Los contenidos de los mismos está ordenados cronológicamente y hacen referencia a un autor y novela en concreto. Promesas de utopías y distopías en los discursos de los tecnólogos actuales, con olor a vieja mitología de infiernos y paraísos, hacen del todo pertinente y necesario un abordaje filosófico y ético sobre la literatura de ciencia ficción. Aunque difíciles de delimitar, ya que frecuentemente la realidad los entrelaza y los diluye, buscaremos situar en estas 15 novelas y autores las controversias inconclusas que el hombre siempre se ha planteado: la inmortalidad, el poder, la belleza, el bien, la seguridad... lo divino o simplemente, el tiempo... Y como la tecnología, cada vez más presente en la vida diaria de las personas, impregna su praxis y reflexión. 2

3 El programa se divide en 15 sesiones de dos horas de duración. Los objetivos transversales estarán presentes en cada una de les sesiones a la que corresponde un apartado monográfico del temario. 1. Introducción a la historia de la ciencia ficción 1.1 Clasificaciones terminológicas 1.2 Géneros y subgéneros 1.3 Historia universal de la ciencia ficción? De la mitología a la singularidad 1.4 Justificación de la selección 2. Frankenstein o el Prometeo moderno de Mary Shelley (1818 S. XIX) 2.1 Presentación de la autora: contexto histórico, vida y obras 2.2 Estructura formal de la novela y principales características 2.3 Temáticas más significativas: hombre-máquina e inmortalidad 2.4 Lectura de fragmentos seleccionados 3. Veinte mil leguas de viaje submarino de Jules Verne (1865 S. XIX) 3.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 3.2 Estructura formal de la novela y principales características 3.3 Temáticas más significativas: sociedad, nuevos mundos, ingeniería 3.4 Lectura de fragmentos seleccionados 4. La máquina del tiempo de H. G. Wells (1895 S. XIX) 4.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 4.2 Estructura formal de la novela y principales características 4.3 Temáticas más significativas: el tiempo, la persistencia, evolución social 4.4 Lectura de fragmentos seleccionados de George Orwell (1949 S. XX) 5.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 5.2 Estructura formal de la novela y principales características 5.3 Temáticas más significativas: sistemas políticos, privacidad, seguridad 5.4 Lectura de fragmentos seleccionados 6. Yo, robot de Isaac Asimov (1950 S. XX) 3

4 6.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 6.2 Estructura formal de la novela y principales características 6.3 Temáticas más significativas: Inteligencia artificial, robots, industrialización 6.4 Lectura de fragmentos seleccionados 7. Solaris de Stanisław Lem (1961 S. XX) 7.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 7.2 Estructura formal de la novela y principales características 7.3 Temáticas más significativas: psicología, control, tiempo, nuevos mundos 7.4 Lectura de fragmentos seleccionados 8. Dune de Frank Herbert (1965 S. XX) 8.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 8.2 Estructura formal de la novela y principales características 8.3 Temáticas más significativas: Agua, mitología, nuevos mundos 8.4 Lectura de fragmentos seleccionados 9. Sueñan los androides con ovejas eléctricas? de Philipe K. Dick (1968 S. XX) 9.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 9.2 Estructura formal de la novela y principales características 9.3 Temáticas más significativas: Inteligencia artificial, ingeniería genética, sociedad 9.4 Lectura de fragmentos seleccionados : Una odisea en el espacio de Arthur C. Clarke (1968 S. XX) 10.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 10.2 Estructura formal de la novela y principales características 10.3 Temáticas más significativas: nuevos mundos, inteligencia artificial, evolución 10.4 Lectura de fragmentos seleccionados 11. Aurora de Kim Stanley Robinson (2015) 11.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 11.2 Estructura formal de la novela y principales características 11.3 Temáticas más significativas: viajes, nuevos mundos, humanidad 11.4 Lectura de fragmentos seleccionados 12. Neuromante de William Gibson (1984 S. XX) 12.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 4

5 12.2 Estructura formal de la novela y principales características 12.3 Temáticas más significativas: Inteligencia artificial, ingeniería genética, control 12.4 Lectura de fragmentos seleccionados 13. Juego de Ender de Orson Scot Card (1985 S. XX) 13.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 13.2 Estructura formal de la novela y principales características 13.3 Temáticas más significativas: guerra, educación, nuevos mundos 13.4 Lectura de fragmentos seleccionados 14. El Circulo de Dave Eggers 14.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 14.2 Estructura formal de la novela y principales características 14.3 Temáticas más significativas: privacidad, control, seguridad, inteligencia colectiva 14.4 Lectura de fragmentos seleccionados 15. Black Mirror de BBC 15.1 Presentación del autor: contexto histórico, vida y obras 15.2 Estructura formal de la novela y principales características 15.3 Temáticas más significativas: privacidad, control, seguridad, estética 15.4 Lectura de fragmentos seleccionados Contenidos de la actividad complementaria y presentación actividad: Otros autores y otros formatos de la ciencia ficción 1 Atles dels núvols de David Mitchell (2004) 2 Fahrenheit 451 de Ray Bradbury (1953 S. XX) 3 La literatura inspira el cine 4 Series de televisión: Humans, Black Mirror, 5 Cómics: Matrix 6 La última frontera, videojuegos y realidad virtual 6. HABILIDADES No son necesarios conocimientos previos específicos sobre las materias a tratar. Imprescindible pero ciertas nociones sobre filosofía y ciencia, interés por la materia y predisposición a participar en las clases y en el trabajo en grupo. 5

6 7. TEMPORALIZACIÓN El curso se repartirá en quince sesiones de dos horas con un total de 30 horas lectivas. 8. EVALUACIÓN La evaluación general de la asignatura es fruto de una evaluación múltiple y continuada que tiene en cuenta la asistencia, la participación activa durante las clases, la adquisición de conocimientos y la memoria del curso o el trabajo personal de alguno de los temas tratados. Así mismo, cada sesión incorpora un test de refuerzo, un comentario de sesión y un comentario de texto. 9. ORIENTACIONES BIBLIOGRÁFICAS Bibliografía de referencia - M. Barceló, Ciencia Ficción. Guía de lectura, (1990) Ediciones B - M. Barceló, Ciencia Ficción. Nueva guía de lectura (2015) Ediciones B Bibliografía directa - Frankenstein o el Prometeu modern de Mary Shelley (1818) - Vint mil llegües de viatge submarí de Jules Verne (1865) - La màquina del temps de H. G. Wells (1895) de George Orwell (1949) - Jo, robot de Isaac Asimov (1950) - Solaris de Stanisław Lem (1961) - Dune de Frank Herbert (1965) - Somien els androides amb xais elèctrics? de Philipe K. Dick (1968) Ed. Minotauro : Una odissea espacial de Arthur C. Clarke (1968) Ed. Debolsillo - Neuromante de William Gibson (1984) Ed. Minotauro - Juego de Ender de Orson Scot Card (1985) Ediciones B - El Circulo de Dave Eggers (2013) Ed Random House - Aurora de Kim Stanley Robinson (2016) Ed. Minotauro - Black Mirror de BBC Otras fuentes Dado que el contenido de la materia incluye una gran parte de referencias a la ciencia y la tecnología, especialmente a las de la información y comunicación, se propondrá a los alumnos diferentes canales de comunicación (mail, web y redes sociales) para que cada 6

7 alumno pueda generar y relacionar contenidos digitales que amplíen o perfilen según intereses personales o traspasen la propia asignatura. 7