Programa. Materia: Salud y Adolescencia Curso: 4to Año: 2015 Profesora: Adriana Di Placido UNIDAD 1: SALUD Y ENFERMEDAD

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1 Programa Materia: Salud y Adolescencia Curso: 4to Año: 2015 Profesora: Adriana Di Placido UNIDAD 1: SALUD Y ENFERMEDAD *Modificaciones históricas del concepto de salud. *Definiciones actuales de Salud/enfermedad. *Acciones de promoción y prevención de la salud. *Epidemiología. Conceptos de epidemia, endemia y pandemia. *Noxas y enfermedades. Etapas de la salud a la enfermedad. Clasificación de las enfermedades *Patologías prevalentes en Argentina. Mal de Chagas-Mazza. *La relación entre la salud y el desarrollo socioeconómico *Protección de la salud a partir del medio ambiente. UNIDAD 2: SALUD Y ALIMENTACIÓN EN LA ADOLESCENCIA * Nutrición en la adolescencia. Nutrientes y funciones. Dieta saludable. Leyes de la Alimentación. Desórdenes de la alimentación: Anorexia y bulimia. Vigorexia. Obesidad, malnutrición, desnutrición. UNIDAD 3: LAS ADICCIONES * Drogas: Concepto y clasificación. Efectos de las drogas en el Sistema Nervioso. Distintas formas de relación con las drogas. Drogas legales e ilegales. UNIDAD 4: LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL *Sexo y sexualidad. Cambios en la adolescencia. Los caracteres sexuales. Anatomía y fisiología de los sistemas reproductores femenino y masculino. Fecundación, embarazo y parto. Planificación familiar: Métodos anticonceptivos naturales y artificiales. Interrupción del embarazo: Aborto. Embarazo adolescente. Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable. Enfermedades de transmisión sexual. SIDA.

2 Pautas de Aprobación de la Materia Materia: Salud y Adolescencia Curso: 4to Año: 2015 Profesora: Adriana Di Placido La calificación numérica que el alumno lleve en su boletín al concluir cada trimestre será el resultado del seguimiento y la evaluación realizada sobre: - Exámenes escritos y orales. La ausencia a una evaluación deberá justificarse debidamente. - Entrega de trabajos en tiempo y forma. (Las tareas entregadas fuera de término no tendrán el mismo valor que las entregadas en la fecha acordada). - Utilización del vocabulario específico de la materia. - Aportes durante la clase. - Asistencia a clase con el material propio de trabajo y carpeta completa. - Valoración del esfuerzo personal. - Disciplina y actitudes de respeto con sus compañeros y docente.

3 PLANIFICACIÓN ANUAL Materia: Salud y Adolescencia Curso: 4to Año: 2015 Profesora: Adriana Di Placido FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO En coincidencia con los lineamientos curriculares, se plantea la materia como un acercamiento a ejesproblemas vinculado a temáticas de la salud. Las diferentes problemáticas que se plantean en la materia son parte de los intereses y preocupaciones de los adolescentes. Los contenidos que se abordan resultan necesarios y reconocidos como importantes en la formación integral de los jóvenes. OBJETIVOS DE ENSEÑANZA - Fomentar un trabajo participativo y crítico en las clases, que implique ejercitar los conocimientos aprendidos promoviendo una conceptualización de la salud y de los procesos de salud/ enfermedad. - Proponer la lectura, análisis de textos y audiovisuales que permitan a los estudiantes informarse y diseñar proyectos relativos a la promoción de la salud. - Favorecer la reflexión individual y grupal sobre los temas/problemas vinculados a la salud de los adolescentes. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE - Conceptualizar la salud y los procesos de salud/enfermedad, como productos sociales, históricos y culturales. - Reconocer la relación entre la salud y las problemáticas sociales. - Analizar las situaciones de salud/enfermedad que implican a los adolescentes. - Reconocer prácticas saludables, participar en la información y promoción de las mismas. - Analizar aspectos de la Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable para poder reflexionar sobre la sexualidad, sus derechos, obligaciones y responsabilidades.

4 CONTENIDOS Primer Trimestre UNIDAD 1: SALUD Y ENFERMEDAD *Modificaciones históricas del concepto de salud. *Definiciones actuales de Salud/enfermedad. *Acciones de promoción y prevención de la salud. *Epidemiología. Conceptos de epidemia, endemia y pandemia. *Noxas y enfermedades. Etapas de la salud a la enfermedad. Clasificación de las enfermedades *Patologías prevalentes en Argentina. Mal de Chagas-Mazza. *La relación entre la salud y el desarrollo socioeconómico *Protección de la salud a partir del medio ambiente. Segundo Trimestre UNIDAD 2: SALUD Y ALIMENTACIÓN EN LA ADOLESCENCIA * Nutrición en la adolescencia. Nutrientes y funciones. Dieta saludable. Leyes de la Alimentación. Desórdenes de la alimentación: Anorexia y bulimia. Vigorexia. Obesidad, malnutrición, desnutrición. UNIDAD 3: LAS ADICCIONES * Drogas: Concepto y clasificación. Efectos de las drogas en el Sistema Nervioso. Distintas formas de relación con las drogas. Drogas legales e ilegales. Tercer Trimestre UNIDA 4: LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL *Sexo y sexualidad. Cambios en la adolescencia. Los caracteres sexuales. Anatomía y fisiología de los sistemas reproductores femenino y masculino. Fecundación, embarazo y parto. Planificación familiar: Métodos anticonceptivos naturales y artificiales. Interrupción del embarazo: Aborto. Embarazo adolescente. Ley Nacional de Salud Sexual y Procreación responsable. Enfermedades de transmisión sexual. SIDA.

5 ACTIVIDADES - Leer e interpretar información bibliográfica. - Recolectar información apelando a distintas fuentes: literarias, documentales, fílmicas, periodísticas, artículos de divulgación científica, páginas Web, música, etc. - Trabajar sobre descripciones, explicaciones, argumentaciones; y fomentar su uso tanto en la expresión oral como escrita. - Construir e interpretar gráficos y esquemas. - Organizar la información utilizando procedimientos de síntesis, mapas conceptuales, cuadros comparativos. - Realizar investigaciones para resolver cuestionarios y trabajos prácticos. - Participar en proyectos destinados a la promoción y prevención de la salud tanto en el ámbito escolar como comunitario. (Presentación de afiches, folletos, power point, videos, etc.). - Utilizar la Plataforma Digital Santillana para el abordaje de los diversos contenidos y resolución de tareas. EVALUACIÓN La evaluación del alumno se realizará utilizando los siguientes criterios: - Exámenes escritos y orales - Entrega de trabajos en tiempo y forma. - Participación y aportes durante la clase. - Uso del vocabulario específico de la materia. - Asistencia a clase con el material propio de trabajo y carpeta completa. - Valoración del esfuerzo personal. - Disciplina y actitudes de respeto con sus compañeros y docente. Requisitos para rendir la materia en Comisión Evaluadora: - Carpeta completa - Guía de estudio resuelta. (Entregada y trabajada con el alumno en la Semana de Orientación). PROYECTOS ESPECIALES: Organización y realización de una Jornada Saludable. Materias involucradas: Biología- Salud y Adolescencia.

6 BIBLIOGRAFÍA -Adolescencia y Salud. Serie Saberes clave. Ed. Santillana. -Adolescencia y Salud. Ed. Aula Taller. -Jóvenes en Prevención. Manual de Adicciones. Ministerio de Salud. Pcia de Bs. As. -Educación Sexual Integral. Programa Nacional de E.S.I. -Libros de Educación para la Salud. -Páginas Web.

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